分子热运动内能比热容专题复习.docx
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分子热运动内能比热容专题复习
分子热运动
【学习目标】
1、了解物质的构成;
2、知道扩散现象说明分子在不停地做无规则运动;扩散可在固体、液体、气体中发生;
3、知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动,温度的高低是物体分子热运动剧烈程度的标志;
4、知道分子间存在着作用力,了解固体、气体、液体的分子构成特点;
5、知道分子动理论的初步知识。
【要点梳理】
要点一、物质的构成
常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
要点诠释:
分子、原子的体积很小,用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。
不过,电子显微镜可以观察到分子、原子。
要点二、分子热运动
1、扩散:
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。
2、影响扩散快慢的主要因素:
(1)物质的温度:
温度越高,扩散越快。
(2)物质的种类:
气体之间的扩散最快,其次是液体,固体之间的扩散最慢。
3、扩散现象说明了:
(1)一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
(2)分子之间有间隙。
4、分子的热运动:
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。
要点诠释:
1、扩散现象只能发生在不同的物质之间,同种物质间是不能发生扩散现象的。
例如:
冷热水混合,虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方,但不是扩散现象。
2、扩散现象是反映分子的无规则运动的。
而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动,都不是扩散现象。
3、扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象;分子的无规则运动是微观现象,人无法直接观察。
因此不能说“观察到分子无规则运动”,或“分子的扩散现象”。
4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。
温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。
温度越高,分子热运动越剧烈,扩散越快。
例如,炒菜时,老远就能闻到菜的香味,当菜冷下来后,香味就逐渐减少了。
要点三、分子间的作用力
1、分子之间存在斥力:
当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力。
2、分子之间存在引力:
当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力。
3、分子动理论的基本观点:
(1)常见物质是由大量的分子、原子构成的;
(2)物质内的分子在不停地做热运动;
(3)分子之间存在引力和斥力。
要点诠释:
1、分子之间的引力和斥力同时存在,只是对外表现不同。
2、分子间的引力和斥力的作用范围是很小的,只有分子彼此靠得很近时才能产生,分子间的距离太大时,分子间的作用力就十分微弱,可以忽略。
打碎的玻璃不能吸引在一起,是因为两块玻璃碎片不可能相距很近,无法达到引力明显的距离,所以不能吸引在一起。
电焊、气焊钢板时,用高温加热钢板,使钢熔化为钢水,钢水中的分子可以自由运动相互靠近,靠引力集结在一起。
当钢水冷却凝结为钢块时,原来分离的钢板就被“焊接”在一起。
3、固体:
固体分子间的距离小,不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状。
4、气体:
气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有作用力,因此,气体具有流动性,容易被压缩。
5、液体:
液体分子间的距离比气体的小,比固体的大;液体分子间的作用力比固体的小,分子没有固定的位置,运动比较自由。
所以液体很难被压缩,没有确定的形状,具有流动性。
【典型例题】
类型一、基础知识
1、甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是( )
甲.分子排列规则,就像坐在座位上的学生。
乙.分子可以移动,像课间教室中的学生。
丙.分子几乎不受力的作用,就像操场上乱跑的学生。
A.甲B.乙C.丙D.乙和丙
【答案】C
【解析】气体分子间距很大,作用力几乎为零,分子极度散乱,宏观上无固定的体积,无固定形状,具有流动性。
【总结升华】本题考查物质三种状态的微观特征,要求记住三种不同状态分子排列方式的不同特点。
2、(2014•怀化中考)公共场所禁止吸烟。
这主要是考虑到在空气不流通的房间里,即使只有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味,这是因为( )
A.分子很小B.分子间有引力
C.分子间有斥力D.分子在不停地做无规则运动
【思路点拨】要解答本题需掌握:
扩散现象是分子运动的结果,一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
【答案】D
【解析】由于烟分子做无规则运动,在空气中进行扩散,所以只要有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味。
吸烟有害健康,所以要在公共场所禁止吸烟。
故选D。
【总结升华】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握,是一道基础题。
举一反三:
【变式1】下列现象中,能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是( )
A.水从高处流向低处
B.在一杯白开水中放一些盐,不久整杯水都变咸了
C.放在空气中的铁器过一段时间生锈了
D.房间几天不打扫就会有一层灰尘
【答案】B
【变式2】下列各现象中,属于扩散现象的是()
A.空气流动形成风
B.打扫室内卫生室,可以看到灰尘在空中飞舞
C.将墨水滴入水中,可以看到沿途拉成一长串墨迹
D.将几粒粗盐放入盛水的杯子中,过一段时间整杯水都变咸了
【答案】D
3、(2016春•陕西校级期中)人们常说“破镜重圆”,但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来,其原因是( )
A.分子在不停地做无规则运动
B.分子间引力太小
C.玻璃碎片间只有少数几点接触,大部分断面处分子间距离很大,分子间没有作用力
D.玻璃镜断面处靠得太近,分子间力的作用主要是斥力
【思路点拨】解答本题需掌握分子间作用力的条件:
分子间距离大于分子直径10倍的时候,分子间既无引力,也无斥力。
【答案】C
【解析】一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥力,但分子间的作用力是有范围的;由于两块玻璃之间的分子间距离较大,大于分子直径的10倍,故分子间的作用力就十分微弱,两块玻璃无法结合成一块,故选C。
【总结升华】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握,是分子间作用力的难点。
举一反三:
【变式】(2015•大连一模)下列现象中,能够说明分子间存在引力的是( )
A.水很难被压缩
B.磁铁吸引大头针
C.吸在墙上的塑料吸盘很难与墙分开
D.两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起
【答案】D
类型二、知识应用
4、把1升酒精倒入容器中,再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合,发现混合后的总体积小于3升,请解释这个现象。
【答案与解析】由于分子间存在空隙和分子运动的原因,所以酒精分子和水分子之间会由于分子做无规则运动的原因而相互进入对方的空隙中,所以混合后总体积小于3升。
【总结升华】本题是综合提高训练题目,考查学生利用分子动理论知识来解释生活中现象的能力。
举一反三:
【变式】以下说法中不能说明分子间存在间隙的是( )
A.海绵能吸水
B.物体热胀冷缩
C.酒精和水混合后总体积减小
D.粉笔能吸水
【答案】A
5、刘方学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为:
A、物体是由大量的分子、原子构成;
B、物质内的分子在不停地做热运动;
C、分子之间存在引力和斥力。
于是他准备了一个实验如图所示:
把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,那么你看到这里时,请提出你的猜想。
刘方可能是要验证上述分子动理论的内容(填序号)。
可能看到的现象是:
。
结论是:
。
【思路点拨】根据分子之间存在着引力解答。
【答案】C;弹簧测力计的标数将逐渐增大;分子间存在着引力
【解析】如题中图所示:
把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,由于分子间存在着相互作用的引力,所以可以观察到弹簧测力计的示数逐渐变大。
【总结升华】本题主要考查学生对分子间存在着相互作用的引力的理解和掌握,是中考的热点。
【巩固练习】
一、填空题
1、(2016•当涂县四模)最近一则公益广告“你觉得美味,别人呢?
”倡议人们不要在公交车上用早餐,其他乘客能够闻到“早餐”的味道,是因为________________________________________________。
2、唐代诗人于良史在《春山夜月》中写到“掬水月在手,弄花香满衣”,这里“弄花香满衣”所包含的物理知识是。
3、如图所示的实验装置,上瓶中装有空气,下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体。
如果抽去中间的玻璃板后看到________,这个现象说明了________________。
4、(2015•南昌中考)分子动理论的基本内容:
物质是由大量分子、原子构成的,分子在不停地做,分子间存在着相互作用的和。
二、选择题
5、(2015•无锡中考)有关分子热运动,下列说法正确的是( )
A.液体很难被压缩,说明分子间有斥力
B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙
C.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动
D.扩散现象不能在固体中发生
窗体底端
窗体顶端
6、某物质的两个分子间距等于分子直径的10倍,若将甲分子固定,让乙分子以一定的初速度向甲分子移动,在运动过程中( )
A.乙分子的速度一直增大B.乙分子的速度先增大,后减小
C.乙分子的速度一直减小D.乙分子的速度先减小,后增大
窗体底端
窗体顶端
7、水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,将体积相等的水和酒精均匀混合后,其混合液体的密度是( )
A.等于0.9×103kg/m3B.大于0.9×103kg/m3
C.小于0.9×103kg/m3D.条件不足,无法确定
8、下列现象不可能出现的是( )
A.现在科学家可以用一定的技术手段使一个物体内所有分子都停止运动
B.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干
C.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计的度数会降低
D.在海拔6km的高原,水的沸点低于100℃
9、(2015•济南中考)美丽的泉城济南,山清水秀、景色怡人。
以下泉城美景的形成,与“分子动理论”有关的是( )
A.趵突泉,泉水清澈见底B.千佛山,寺内暮鼓晨钟
C.大明湖,湖面荷花飘香D.植物园,处处花团锦簇
10、5月31日是“世界无烟日”,很多公共场所贴了如图所示的标志,这主要是考虑到在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,这是因为( )
A.物质是分子组成的B.分子间有引力
C.分子间有斥力D.分子在不停地运动
11、下列关于分子的说法正确的是( )
A.分子是不能再分的最小微粒B.分子之间不存在相互作用力
C.固体很难被压缩,说明固体分子间没有间隙D.一切物质的分子都在不停地做无规则运动
12、(2015•株洲中考)将两个铅柱的底面削平、紧压,两个铅柱结合了起来,在下面吊挂一个重物,它们仍没有分开,如图,该实验说明了()
A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间存在间隙D.分子无规则运动
13、如图所示,图(a)是一个铁丝圈,中间松松地系着一根棉线;图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈;图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图(d)表示这侧的肥皂液膜破了,棉线被拉向另一侧,这一实验说明了()
A.物质是由大量分子组成的B.分子间有间隙
C.分子间存在着引力D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动
三、简答题
14、(2016春•钦州校级月考)家中煮鸡汤时,整间室内飘满鸡汤的香味,这种现象在我们生活中随处可见,请根据上述现象,试举出3~4个发生在我们生活中的类似的例子。
15、为验证扩散现象的快慢与温度有关这一结论,请你设计实验,要求写出所需器材和简要步骤、验证该实验时你研究问题的方法是什么?
【答案与解析】
一、填空题
1、【答案】分子是运动的,“早餐”的分子会运动到空气中,其他乘客能够闻到“早餐”的味道。
【解析】分子是运动的,在公交车上用早餐时,“早餐”的分子会运动到空气中,其他乘客能够闻到“早餐”的味道。
2、【答案】分子在不停地做无规则运动
【解析】香满衣是指人闻到了花香的气味,原因是花香分子运动到人的鼻子中,说明了分子在不停地做无规则运动。
3、【答案】空气与二氧化氮气体混合在一起分子在不停地做无规则运动
【解析】由于气体分子在不停地做无规则运动,密度较大的二氧化氮气体也会运动到空气中去。
4、【答案】无规则运动引力斥力
二、选择题
5、【答案】A
【解析】A、液体很难被压缩,说明分子间有斥力,故A正确;B、用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明力可以改变物体的形状,不能说明分子间有空隙,故B错误;C、尘土飞扬是固体小颗粒的运动,属于机械运动,不是分子的运动,故C错误;D、扩散现象能在固体中发生,比如长时间紧挨在一起的金板和铅板,金中有铅,铅中有金,故D错误。
6、【答案】B
【解析】甲、乙两分子间距离由分子直径的10倍到平衡位置时,两分子间表现为引力作用,所以在此过程中,乙分子的速度逐渐增大;甲、乙两分子间距离由平衡位置变小时,两分子间表现为斥力作用,所以在此过程中,乙分子的速度减小。
7、【答案】B
【解析】水和酒精均匀混合后,由于分子运动要产生扩散现象,水和酒精的分子彼此进入对方的空隙中,使得总体积小于混合前的体积,而两者的总质量保持不变。
设水的质量为
、体积为
、密度为
;酒精的质量为
、体积为
、密度为
。
两者混合后的总体积为
,则
,因为
,所以
。
8、【答案】A
【解析】A、现在科学家可以用一定的技术手段使一个物体内所有分子都停止运动,不可能发生,符合题意;
B、寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干,是因为冰可以直接变成水蒸气,属于升华现象,可能发生,不符合题意;
C、把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计的度数会降低,因为蒸发吸热,可能发生,不符合题意;
D、在海拔6km的高原,水的沸点低于100℃,海拔越高气压越低,沸点越低,可能发生,不符合题意。
9、【答案】C
【解析】A、趵突泉,泉水清澈见底,池底的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,与分子动理论无关,故A错误。
B、千佛山,寺内暮鼓晨钟,佛教规矩,寺里晚上打鼓,早晨敲钟,与分子动理论无关,故B错误。
C、荷花飘香,是芳香油分子运动的结果,是分子运动,故C符合题意。
D、植物园,处处花团锦簇,形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象与分子动理论无关,故D错误。
10、【答案】D
【解析】由于烟分子做无规则运动,在空气中进行扩散,所以只要有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味。
11、【答案】D
【解析】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒,但是分子仍可再分,故A错误;
B、分子间存在着相互作用的引力和斥力,故B错误;
C、固体很难被压缩是因为分子间存在着斥力,故C错误;
D、一切分子都在永不停息地做无规则运动,故正确。
12、【答案】A
【解析】将两个铅柱的底面削平、紧压,两个铅柱结合了起来,在下面吊挂一个重物,它们仍没有分开,这就说明分子间的作用力使得它们不容易分开,故是“分子间引力”的作用。
13、【答案】C
【解析】棉线被拉向另一侧,是分子引力使得棉线与另一侧的距离变小。
三、简答题题
14、【答案与解析】家中煮鸡汤时,整间室内飘满鸡汤的香味,这是鸡汤中的香味分子的无规则运动到了空气中,发生了扩散现象;例如:
①春天花园中花香四溢;②金秋果园中遍地香;③红墨水滴入水中,水变红;④炒菜时,放上盐,菜变咸。
15、【答案与解析】取两只等大的烧杯,分别放入等质量热水、冷水。
分别向两只烧杯中滴入墨水,发现墨水在热水中扩散得快,说明温度越高,扩散越快。
方法:
转换法。
内能(基础)
【学习目标】
1.了解内能的概念,能简单描述温度和内能的关系;
2.知道热传递可以改变物体的内能;
3.知道物体在热传递过程中传递能量的多少叫做热量,热量的单位是焦耳;
4.知道做功可以改变物体的内能,并能在实例中判别。
【要点梳理】
要点一、内能
构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。
要点诠释:
(1)单位:
焦耳,符号:
J。
(2)同一个物体,它的温度越高,内能越大。
物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。
(3)一切物体都有内能。
(4)内能与机械能的区别:
物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关,是物体能量的微观表现;物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关,是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零(因为分子不停地做无规则运动总有动能),而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
要点二、物体内能的改变
通过做功和热传递这两种方法都可以改变物体的内能。
要点诠释:
(1)在热传递过程中,物体吸收(或放出)热量。
内能增加(或减少)。
用热传递的方法改变物体的内能的过程,实质上是内能的转移过程。
(2)对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,自身内能减少,用做功的方法改变物体内能的过程,实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。
(3)物体在热传递过程中,传递的能量的多少叫做热量。
单位为焦耳,符号是J。
(4)温度是分子无规则运动剧烈程度的标志,或者说是分子平均动能大小的标志。
温度高的物体分子的无规则运动剧烈,但势能不一定大。
不能由温度的高低判定内能的大小,也不能由内能的增减判断温度的高低。
例如,晶体在熔化时,不断地从外界吸引热量,物体的内能增加。
但物体的温度不变,所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。
(5)做功和热传递在改变物体的内能上效果是相同的,所以说它们是等效的。
【典型例题】
类型一、基础知识
1、(多选)南极是世界上最冷的地方,常年平均气温是-25℃。
一天,南极上的小企鹅豆豆和丁丁(见图)之间发生了一次有趣的对话,他们的部分说法如下,其中正确的是( )
A.豆豆:
呵呵,我们这里太冷了,冰山肯定没有内能了
B.丁丁:
再冷,组成冰山的分子也在做热运动呀,所以冰山也有内能
C.丁丁:
呵呵,我们嘴里呼出了好多“白汽”,这“白汽”就是传说中的水蒸气吧
D.豆豆:
我听人说啊,嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的
【思路点拨】知道一切物体都有内能;了解人们常看到的“白烟”、“白汽”形成的原因,及其对应的的物态变化过程。
【答案】BD
【解析】一切物体都有内能,所以A选项说法错误,不符合题意。
B选项说法正确,符合题意。
嘴里呼出的“白汽”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的。
“白汽”是液态的,水蒸气是气态的,所以C选项说法错误,不符合题意。
D选项说法正确,符合题意。
【总结升华】此题综合考查了内能的概念和物态变化的液化现象,带有童话色彩,能激发同学们学习物理的兴趣。
举一反三:
【变式】(多选)关于物体的内能,下列说法中正确的是()
A.物体的运动速度越大,具有的内能越多
B.静止的物体没有动能也没有内能
C.静止的物体没有动能但有内能
D.火红的铁块具有内能,冰冷的冰块也具有内能,一切物体都具有内能
【答案】CD
2、四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图所示。
关于四只烧杯中水的内能的大小,下列判断正确的是( )
A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能
B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能
C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能
D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能
【答案】D
【解析】从图中知,a与b、c与d的质量相同,a与c、b与d的温度相同,所以d的内能比c多,d的内能比b多,c的内能比a多,b的内能比a多。
【总结升华】本题考查了内能的概念和影响内能的因素:
温度、质量、状态、材料。
举一反三:
【变式】组成某一物体的分子动能大小与该物体的什么因素有关( )
A.热量B.内能C.温度D.速度
【答案】C
类型二、知识应用
3、(2016•郑州模拟)关于物体的内能,下列说法正确的是( )
A.晶体熔化时,吸热、温度不变,内能不变
B.物体内能增加,一定要从外界吸收热量
C.温度为0℃的物体没有内能
D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少
【思路点拨】
(1)内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和,物体的温度越高,内能越大;一切物体都有内能;
(2)物体吸热或温度升高,内能一定增大;但物体的内能增大,不一定是由物体吸热或温度升高引起的;(3)改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式,二者是等效的。
【答案】D
【解析】A、晶体在熔化的过程中吸热,温度不变,但内能增加,故A错误;B、物体内能增加,可能是从外界吸收热量,也可能是外界物体对它做了功,故B错误;C、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动,即一切物体都有内能,故C错误;D、在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少,故D正确,故选D。
【总结升华】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握,是中招的热点。
4、(2015•济南模拟)下列现象中,通过热传递方式改变物体内能的是( )
A.弯折的铁丝发热B.热水器中水的温度升高
C.汽油机的压缩冲程D.通电的电熨斗中电热丝发热
【思路点拨】知道改变物体内能的两种方式,并会在实际应用中判别。
【答案】B
【解析】A、弯折的铁丝发热,即手对铁丝做功,使得铁丝的内能增加,温度升高,故是通过做功改变内能,故不符合题意;B、热水器中水的温度升高,是通过太阳辐射温度升高的,故是通过热传递改变物体内能,故符合题意;C、汽油机的压缩冲程,活塞对汽缸内的气体做功,使得气体的内能增加,温度升高,故是做功改变内能,故不符合题意;D、通电的电熨斗中电热丝发热,是通过电流做功产生的热,故不符合题意;故选B。
【总结升华】本题是考查了改变物体内能的两种方式,即做功和热传递;判断哪种方式改变了物体的内能,关键是看是能量的转化还是能量的转移,发生能量转化的是做功的方式,发生能量转移的是热传递的方式。
举一反三:
【变式1】物体的温度升高了,那么物体( )
A.一定吸收了热量
B.一定是物体对外做功
C.一定是外界对物体做了功
D.可能是物体吸收了热量,也可能是外界对物体做了功
【答案】D
【变式2】(2015•泉州中考)下列事例中,通过做功的途径改变物体内能的是( )
A.把饮料放入冰箱,饮料温度会降低
B.把酒精涂在手上,手会感觉到冰凉
C.在太阳光的照射下,路面温度升高
D.给自行车打气,打气筒壁会发热
【答案】D
【巩固练习】
一、填空题
1、(2016•濉溪县一模)通常所说的“做功可以生热,消耗热也可以做功”中的热,指的是 ;沸水温度降低时,向外放热,这个“热”字表示 。
2、________物体都具有内能,物体的内能与温度有关,温度越高,物体的内能就越________。
3、(2015•盘锦三模)改变物体内能的两种方法是 和 ,它们在改变物体内能上是 ,它们所用的单位相同,都是 。
4、温度________的物体相互接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低,这个过程,叫做热传递
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