小学信息技术兴趣小组活动记录.docx
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小学信息技术兴趣小组活动记录.docx
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小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录
指导思想:
根据经济建设和社会发展对人才培养的需要,计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。
根据当前形式,在小学中开设计算机教程,对小学进行电脑教育,使学生能适应当前形式,具有现代意识,培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
目的要求:
1、对学生进行现代化教育,使学生的思想具有现代意识、高科技意识。
2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。
3、拓宽学生的知识面,掌握方法,提高学习兴趣。
训练重点(训练内容):
画笔工具(动态画笔)采取的措施:
1、理论讲解与实际上机相结合。
2、学生作品进行评比,好的打印出来,以展评。
周次日期学习内容训练重点教具准备备注三3.2动态形状
(1)动态形状
(1)网络教室四3.9动态形状
(2)动态形状
(2)网络教室五3.16动态形状(3)动态形状(3)网络教室七3.23动态形状(4)动态形状(4)网络教室八3.30散布散布网络教室九4.6纹理
(1)纹理
(1)网络教室十4.13纹理
(2)纹理
(2)网络教室十一4.20双重画笔
(1)双重画笔
(1)网络教室十二4.27双重画笔
(2)双重画笔
(2)网络教室十三5.4动态颜色
(1)动态颜色
(1)网络教室十四5.11动态颜色
(2)动态颜色
(2)网络教室十五5.18动态颜色(3)动态颜色(3)网络教室十六5.25其他动态其他动态网络教室十七6.8电子贺卡电子贺卡网络教室十八6.15综合练习综合练习网络教室[1][2][3][4]下一页
周次三日期3.2活动内容动态形状
(1)活动过程记录1、讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2、学生自由探索动态画笔中画笔的直径、角度、圆形。
3、互相交流讨论活动效果良好周次四日期3.9活动内容动态形状
(2)活动过程记录1.讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2.学生自由探索动态画笔中画笔的硬度、间隔3.互相交流讨论活动效果良好周次五日期3.16活动内容动态形状(3)活动过程记录1、自由探索抖动大小、最小直径隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次七日期3.23活动内容动态形状(4)活动过程记录1、自由探索抖动角度、圆形抖动及控制隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次八日期3.30活动内容散步活动过程记录1、自由探索扩散、控制及数量隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后尝试把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次九日期4.6活动内容纹理
(1)活动过程记录1、自由探索比例、反向隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果很好周次十日期4.13活动内容纹理
(2)活动过程记录1、自由探索每一纹理尖端隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果很好
周次十一日期4.20活动内容双重画笔
(1)活动过程记录1、自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果很好周次十二日期4.27活动内容双重画笔
(2)活动过程记录1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次十三日期5.4活动内容动态颜色
(1)活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次十四日期5.11活动内容动态颜色
(2)活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次十五日期5.18活动内容动态颜色(3)活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好周次十六日期5.25活动内容其他动态活动过程记录1、自由探索其他之间各选项隐含的内容。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果很好周次十七日期6.8活动内容贺卡制作活动过程记录1、运用所学过的知识创作一幅电子贺卡。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果良好
周次十八日期6.15活动内容综合练习活动过程记录1、运用所学过的知识自由创作一幅作品。
2.结合美术课程,自己构思一些形状,然后把它画下来。
3、互相评价。
活动效果很好
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