小学习作汇总.docx
- 文档编号:26814054
- 上传时间:2023-06-22
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:20.70KB
小学习作汇总.docx
《小学习作汇总.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学习作汇总.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学习作汇总
小学阶段说话、写话、习作汇总
一年级上册:
1、看图写话(百花园五75页):
仔细看图,说说图中的小文在什么时间、什么地方干什么,并写下来。
一年级下册:
1、《说说春天》(百花园二22页):
用一两句话写一写你在春天的发现。
写完后读一读,看看句子是不是通顺。
2、写话(百花园六65页):
用几句话写一写你喜欢的动画片,注意正确使用标点符号。
二年级上册:
1、《救小鸟》(语文百花园二36页看图说话写话):
仔细看图,想一想:
图上都有谁?
发生了什么事?
小朋友是怎样救小鸟的?
请你把这个故事编完整。
先说一说,再写下来。
2、《学写日记》(语文百花园三56页):
我们把日常生活的事记下来,以后翻一翻,会觉得很有意思的。
3、《我喜欢它》(语文百花园四76页):
图上有哪些动物?
它们都在干什么?
你最喜欢哪种动物?
先说一说,再写下来。
4、《我喜欢的照片》(语文百花园六123页):
把你喜欢的照片(或图片)给同学们看看,说说上面有什么,你为什么喜欢它,再把说的话写下来。
二年级下册:
1、《要下雨了》(语文百花四68页看图说话写话):
①仔细看图,说说要下雨了,燕子、小鱼和蚂蚁会怎么样。
②请你选择一幅图,编一个故事,写下来。
2、《爸爸的生日》(语文百花园五85页看图说话写话):
仔细看图,展开想象,说说贝贝的爸爸干什么去了,再写下来。
3、《学写留言条》(语文百花园七126页):
①读读上面的留言条,注意它的格式。
②小丽放学后,要跟同学一起去看望生病的王老师,五点左右才能回家。
请帮助小丽给妈妈写一张留言条。
4、《森林服装店》(语文百花园八143页):
①仔细看图,说说斑马、梅花鹿和青蛙买到了什么样的衣服,他们为什么很高兴。
②想象一下,还有哪些动物到森林服装店买到了自己喜欢的衣服。
③选其中一种动物买衣服的故事,写一写。
三年级上册:
1、《观察日记:
小动物》(语文百花园二37页):
①仔细观察你喜欢的动物是什么样的,它喜欢吃什么、玩儿什么。
②想一想:
你对小动物的哪些方面感兴趣?
你和小动物之间发生过哪些有趣的事?
2、《请假条》(语文百花园三57页):
①读了李晓芳同学的请假条,你发现请假条应该写清楚哪些内容呢?
请假条的格式是怎样的呢?
你一定还会发现写请假条也要讲礼貌吧。
②如果你有事要跟老师请假,该怎么写请假条呢?
试着写一张请假条吧!
③请假条写好了,给老师或同学看看,请他们评一评写得怎么样。
如果有毛病,要认真修改。
3、《写一处景物》(原文百花园四74页):
①先观察景物的整体,再仔细看看它的各个部分。
②认真看看景物的样子、颜色,还可以闻闻有什么气味,听听有什么声音……
③想想怎样把美丽的景物清楚明白地写出来。
4、《放假第一天》(语文百花园五95页):
①把四幅图连起来观察,想想图中说了一件什么事。
②观察每幅图,想想这件事发生在什么时候,什么地方,有哪些人,他们之间是什么关系,正在干什么。
③按图的顺序把故事写下来。
写完以后读一读,看看四幅图的内容是否写完整了。
5、《过去、现在和将来的你》(语文百花园六116页):
①仔细看看照片或镜子中的你(重点观察外貌、姿态和表情),从中看出自己是个怎样的孩子。
②你打算先写什么,再写什么?
要注意抓住特点介绍自己。
6、《声音》(语文百花园七132页):
①你听到的声音是从什么地方传来的?
是微弱还是响亮?
是悦耳还是嘈杂?
……它有什么变化吗?
②听到这些声音,你想到了什么?
三年级下册:
1、《写一个动物》(语文百花园二33页):
①认真观察生活中或图片上你喜欢的那些动物的外形,看看它们都有什么特点。
②想一想,怎样把你观察、访问搜索的内容制作成一份动物小档案呢?
③你认为下面这份表格式的“动物小档案”好吗?
你愿意填一填吗?
你还有更好的方式吗?
2、《我的发明》(语文百花园三51页):
①给自己想发明的物品写出来,介绍给大家。
②写清楚它是用什么制成的,外形是什么样的,有什么用途。
③写完以后,读给同学听,如果发现有些词语用错了,可以互相帮助,认真修改。
3、《写一封感谢信》(语文百花园五85页):
①写感谢信,开头要注意称呼,要有礼貌。
②感谢信的正文,要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情;接着写表示感谢的话;最后还可以赞扬对方的可贵精神,表达自己向他学习的决心。
③感谢信的格式和一般书信基本相同,需要张贴或登报的,应该在信的第一行正中写上“感谢信”三个字。
4、《有趣的发现》(语文百花园六104页):
①你曾经发现了什么?
是怎样发现的?
②把你发现的过程写清楚,觉得有趣的地方要写具体。
5、《梦想》(语文百花园七122页):
①写梦想要大胆想象,把你梦想中生动、有趣的情景写清楚。
②写完以后,给别人看看,共同分享梦想的快乐。
6、《我和书的故事》(语文百花园八147页):
①认真观察你的小书架(或小书橱……),看看有多少书,都是哪些方面的。
②如果选择一件你和书之间发生的事情来写,想想怎样把印象最深刻的部分写具体。
四年级上册:
1、《童年》(语文百花园一20页):
①仔细回忆自己说了些什么。
想一想,怎样才能把最有趣、最难忘的事情写得具体、生动。
②作文写好后读给同学听听,请同学提出修改意见,然后根据大家的合理意见改一改。
2、《同学的闪光点》(语文百花园三58页):
①想想这位同学的身上的闪光点是什么。
选择一件能体现他的闪光点的事写下来。
要写清楚他是怎么做的,怎么说的。
②如果有兴趣,我们还可以办一期板报,贴上同学的照片,再把自己写的文章贴在下面。
3、《……变……了》(语文百花园四77页):
①想想这个地方以前是什么样子,现在是什么样子,为什么会发生这样的变化。
②把自己的所见所闻写下来,要写出自己的感受。
③写完后和同学交换着读一读,互相提出修改意见。
4、《写一件别人帮助你或你帮助别人的事》(语文百花园五95页):
①要选择印象深刻的一件事情写。
②要把事情的经过和你最受感动的地方写清楚。
③写好后读一读,再认真修改一下。
5、《未来的笔》(语文百花园六115页):
①先仔细观察你常用的一种笔的外形和结构,想想在使用时有什么缺点,应该怎样改进才好。
②还可以想象未来的笔是什么样子的,有哪些特殊功能。
③写好后与大家交流一下,互相提一提修改意见。
6、《美丽的民间传说》(语文百花园八159页):
①注意把时间、地点、人物交代清楚,把传说中最有趣、最感人的地方写具体。
②写完后,同学之间交换阅读,互相修改。
四年级下册:
1、《寒假生活》(语文百花园一20页):
①认真回忆一下事情的经过,想一想自己或别人是怎么说的,怎么做的。
②想想怎样运用自己积累的好词好句,把最精彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。
2、《校园风景线》(语文百花园二40页):
①你选择的风景线在校园的什么位置?
②这道风景线中有哪些景物?
它们美在哪里?
③未来的这道风景线将是怎样的?
3、《家乡的变化》(语文百花园四83页):
①观察家乡的变化,抓住某一个方面,写一篇赞美家乡的文章。
②如果你认为家乡还有需要改进的地方,可以设想一下未来的家乡是什么样子的,写一篇想象作文。
4、《我家的故事》(语文百花园五104页):
①你想写谁?
为什么写他(她)呢?
②写人离不开写事。
你打算选他(她)做的那件事来写呢?
③要写出自己的真实感受。
5、《受委屈的一件事》(语文百花园六123页):
①回忆一下,同学或父母、老师等使自己受到委屈的一件事,或者自己使同学、小伙伴受到委屈的一件事。
②注意把自己受到委屈或者使别人受到委屈的事,以及自己的心情真实具体地写下来,还要注意把事情的来龙去脉写清楚。
③根据要写的内容,自己拟定题目。
习作写完以后,要仔细看一看,或者读给老师、同学听一听,想一想习作中哪些词语有毛病,再认真修改。
6、《写一个节日》(语文百花园八171页):
①你想写什么节日?
这个节日有什么特点?
②这个节日里有什么事值得回忆?
③想一想怎样写出节日的特点,表现出节日的气氛。
五年级上册:
1、《自己编童话》(语文百花园一30页):
①先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。
想象一下,他们会在什么时间、什么地方发生什么事情?
结果又会怎样?
②你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情,或者说明一个什么道理?
③动笔之前,可以先想一想故事的大意,再根据大意编写完整的故事。
2、《写一次游览的经历》(语文百花园二55页):
①按游览的顺序想一想:
哪些景物给你留下了深刻的印象?
抓住它们的特点写下来。
②把游览时的真实感受表达出来。
③写的时候注意运用平时积累的优美词句。
3、《描述一个精彩片段》(语文百花园三84页):
①想一想:
哪部电影或电视剧中的精彩片段给你留下了深刻的印象?
②描述的内容要具体,还可以写一写自己的感受。
③写完后认真修改,再读给同学听。
4、《写一件关于诚信的事》(语文百花园四109页):
①你想选择哪一件事情来描述呢?
它发生在什么时间、什么地点?
你答应了谁?
后来遇到什么困难?
结果怎样?
②你打算按怎样的顺序来写这篇文章?
③在写遇到困难和想办法解决困难这部分时,应该写得具体些,并把你当时的想法写出来。
5、《二十年后再相会》(语文百花园五136页):
①你觉得你和你的同学长大后都会成为什么样的人呢?
如果二十年后大家聚在一起,都会怎样介绍自己呢?
②你打算重点写哪几个人?
你能在写作前列一个提纲吗?
③修改文章时,注意句子是否通顺,标点使用是否正确。
6、《写自己喜欢或佩服的人》(语文百花园六163页):
①想一想:
你最喜欢或佩服谁?
为什么?
②他做的什么事给你留下了深刻的印象?
注意把最打动你的地方重点写一写。
③注意适当描写人物的动作和语言。
④文章要分段来写。
五年级下册:
1、《编写故事》(语文百花园一29页):
①你编的故事中有哪些角色?
他们之间发生了什么事情?
②想一想怎样把这个故事写清楚、写完整。
③通过故事,你想表达什么意思?
2、《学写连续观察日记》(语文百花园二52页):
①你对哪种事物进行了连续观察?
你观察了它哪些时间段的情况?
②你是想记录这种事物连续几天的不同变化,还是想记录它有突出变化的那几天的情况?
③在观察中有哪些让你觉得新奇或感动的发现?
3、《写写自己的故事》(语文百花园三79页):
①想一想:
你准备写什么事情?
准备写给谁看?
②事情发生在什么时候,什么地方?
当时有哪些人?
你都看到或听到些什么?
你印象最深的是什么?
有什么感受?
③写作之前,最好列一个写作提纲。
4、《我和XX》(语文百花园四104页):
①想一想你和谁之间曾发生过什么事,有过怎样的情感变化。
②其中那些情景给你留下了深刻的印象?
③你从中感悟到什么?
5、《我喜欢的一则格言》(语文百花园五132页):
①想一想你最喜欢的格言是什么,为什么喜欢。
②你打算通过哪一件或几件事来体现它给予你的教育?
③想一想哪些情节应该写得详细些,哪些情节应该写得简略些。
6、《写一篇读后感》(语文百花园六159页):
①你想写哪本书或哪篇文章的读后感?
它的作者是谁?
它在哪家出版单位或哪期报刊出版、发表?
②这本书或这篇文章的主要内容是什么,哪些内容和精彩的地方使你深受感动。
③你有什么感想?
能联系自己的实际谈谈吗?
六年级上册:
1、《假如我有一只尼尔斯的鹅》(语文百花园一29页):
①你想象的故事发生在什么时候,什么地方,有哪些重要情节?
②通过想象的故事,你要告诉别人什么?
③为了把你想象的故事写清楚,应该怎样列一个简单的提纲?
2、不命题作文(语文百花园二53页):
①你生活中有过怎样的所见、所闻、所做、所感给自己留下了十分深刻的印象?
②你准备选择哪些有深刻印象的事来写?
打算怎样安排相关的材料呢?
③你平时学习、了解的哪些表达方法,可以运用到这次习作中?
想给它取个什么题目呢?
④作文写好后先自己检查修改,再和同学们互相交换修改。
3、《我的自传》(语文百花园三79页):
①怎样写自己的生平经历?
可以请爸爸妈妈帮忙回忆自己从小到大的往事,选择自己感兴趣的经历记叙下来。
②怎样使自己的文章有条理?
为了展现成长的过程,我们可以按照时间顺序记叙自己的重要经历。
③怎样避免把文章写成流水账?
要注意写自己感受深的内容,并适当穿插自己对往事的想法。
4、《调查中的“小插曲”》(语文百花园四104页):
①选择一件值得你思索或让你触动的事情。
②注意把事情的起因、经过、结果写清楚,着重写你想描述的重点场面。
③这件事给你带来怎样的思索或触动呢?
可以通过具体事例来表达你的想法。
5、《的自述》(语文百花园五128页):
①你想从哪些方面进行介绍呢?
②想一想,写这篇《的自述》时要注意什么?
③写完后读给大家听听,看谁写得既清楚又生动。
6、《我和书的故事》(语文百花园六158页):
①你要写的故事和什么书有关?
这本书的什么内容吸引了你?
②你和这本书之间有什么故事?
你从书中得到了什么?
③怎样把你和书之间的故事写得既清楚又能吸引别人呢?
六年级下册:
1、《编写科幻故事》(语文百花园一24页):
①怎样大胆展开想象?
现在还没有发生,或者将来似乎也不可能发生的事是否可以写?
为什么?
②怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望?
怎样写出自己的真情实感?
③怎样把故事的经过写清楚、写具体?
④为了让自己编写的科幻故事能吸引读者,该给故事取个什么题目?
2、《写一件有关规则的事》(语文百花园二45页):
①你要写的事情中间包含着什么规则?
这个规则在生活中有什么作用?
②你要写的事情是怎样发生的?
相关的人都做了什么?
③你准备怎样把事情如实而有条理地写下来?
怎样如实地描述自己的感受和别人对这件事情的看法?
3、《我的一次科学尝试》(语文百花园三72页):
①你准备写自己在学科学、用科学中的哪一次尝试?
这次科学尝试成功的原因或失败的教训是什么?
②你打算安怎样的顺序来写这次科学尝试的过程与体会?
怎样把文章的重点部分写具体?
③写完后,自己先认真修改,再读给同学听,然后从以下几个方面和同学讨论如何修改习作:
a科学尝试的过程是否写得完整、具体?
体会是否真实?
b文章的条理是否清楚?
语句是否通顺?
是否有错别字或用错的标点符号?
4、《写一个人物群体》(语文百花园四99页):
①你准备介绍哪个群体?
是你的家庭,是你的班集体,还是你的学习小组、小足球队、环保小组……
②想想这个群体最突出的特色或风格是什么,其中哪些人、哪些事给你留下的印象最难忘,你打算写群体中的什么人和什么事。
③你想给这篇文章取个怎样的题目呢?
5、《介绍自己喜欢的风味食品》(语文百花园五128页):
①这种食品叫什么?
外形怎么样?
它是用什么原料做的?
是怎么制作的?
②这种食品怎么吃?
味道怎么样?
吃的时候应注意什么?
③你知道这种风味食品的来历或相关故事吗?
6、《感谢母校》(语文百花园六148页):
①你准备记述哪些事例或场景,来抒发自己对母校的感激之情?
②你想运用哪些学过的优美语句?
③你写的文章有没有用词不当、语句不通的地方?
如果有,你准备怎样修改?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 习作 汇总