四年级语文下册课外阅读练习.docx
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四年级语文下册课外阅读练习
四年级下学期语文课外阅读
(一)短文《“先生,您认错人了”》
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员,条件很非常苛刻。
前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。
这个美国人热情地说:
“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?
我比你高一届,你不记得了吗?
”
应聘的年轻人心里一震:
“他认错了。
”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说:
“先生,您认错了人。
我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。
”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。
没想到,主考的美国人透出惊喜之色。
他说:
“很好,刚才就是我们考试的第一关。
下面我们进行业务考试……”
1、短文第一自然段有三处语病,你来当医生吧!
(可用修改符号在原句上修改)
2、说“先生,您认错人了”这句话的人是。
3、当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为:
4、当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为:
5、这次招聘考试的第一关考的是:
;第二关考的是:
。
6、读了这篇短文,你还读懂了什么?
(二)短文《眼睛》
我小时(侯候)有一双好眼睛,记得在课余时,我常和同学比赛,看谁(忘望)得远,看清楚,我得过好几次第一名。
大家都kuā()我是“神眼”。
升中学后,我成了小说(迷谜),经常(捧棒)着厚厚的小说看,连吃饭、睡觉有时都wànɡ()了。
屋子里光线暗了,我就把书凑近眼。
(座坐)累了,就躺在床上看。
这样时间长了,“神眼”变了近视眼。
眼睛近视后真是受罪啊!
看电影的时候,别人嫌jìn()我怕远。
看球赛,场上比分我看不见。
上课,坐第一排还看不清黑板的字。
后来实在没有办法,我只好()了一(副幅)眼镜。
1、给文中的拼音写上汉字。
2、去掉文中括号里不正确的字。
3、这篇短文先写,再写。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪?
5、读了这篇短文,我懂得了的道理。
(三)短文《“我自己想出来的!
”》
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒起来,去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:
“外婆,你看这个。
”外祖母一看:
小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一钉子,四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问:
“这是什么呀?
”
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。
”
“是谁教你做的呀?
”
“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后,始终保持着敢于想象、善于思考的精神。
他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1、照例子各写2个词。
兴冲冲:
许许多多:
2、写出下列词语的反义词。
喜欢()保持()成功()
3、从哪句话看出牛顿自豪,用“”画出来。
4、概括这篇短文的主要内容。
这篇短文写了
5、读了这篇短文,你要学习牛顿的什么精神?
(四)短文《凌霄和月季》
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕()地看着这攀高入云的凌霄花,都说:
“凌霄花真了不起。
”惟独()月季花一声不响。
凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季说:
“喂!
朋友,你怎么一句赞美的话都没有,不想让我采朵云给你吗?
”
月季淡淡地说:
“我长得虽矮,但是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀罕。
”
凌霄花哼了一声,没再理睬()月季。
一天,伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。
月季花却安慰她说:
“朋友,应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、给第三自然段加上标点符号。
2、给带点的词换上另一个词,使文句意思不变。
3、请从文中找出三对反义词写下来。
()—()()—()()—()
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时,月季花为什么一声不响呢?
5、从凌霄花和月季花身上,你受到了什么启发?
(五)短文《漓江》
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。
岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—()安静—()丰收—()
2、读短文,补充词语。
色彩()()颜色()()热闹()()
生机()()美不()()丰硕()()
3、短文运用了比喻、拟人的修辞手法,选两句自己喜欢的抄下来。
比喻句:
拟人句:
4、短文的第1自然段与下文的关系是。
5、短文按顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:
夏天:
秋天:
冬天:
7、读了这篇短文,你学到了什么?
(或想到了什么?
)
(六)
穆老师的眼睛双皮儿,乌黑的眼珠又圆又亮,乍一看并没有什么特点,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书包里那块漂亮的新橡皮,手里痒痒的,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。
正巧被老师看见了,她的眼睛好像在暗示:
“你怎么做小动作啦!
”我的手马上不痒了,立刻紧缩了回去,认真地听老师讲课。
下课,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老谁鹰捉小鸡”,穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛呢?
睁得大大的,好像在提醒我们:
“哎_当心!
我要捉住你们啦!
”真糕!
末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。
这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:
“哈哈,这回可让我捉住了!
”
现在穆老师虽然不教我们了,但是每当我看到穆老师,总要先看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
1、给短文加上一个合适的题目。
2、补充词语。
不()不()不()不()不()不()
3、穆老师的眼睛有什么特点?
。
4、“每当看到穆老师,总要先看看她的眼睛,看看她对我说些什么。
”这句话中的两个"她"字表达的意思是什么?
。
5、说说第一段和最后一段的关系。
6、用“”线画出短文中描写心理活动的句子。
(七)《购买上帝的男孩》
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问盘问):
“请问您这儿有上帝卖吗?
”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩:
“告诉我,孩子,你买上帝干吗?
”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。
医生说,只有上帝才能救他。
邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了,问:
“你有多少钱?
”“1美元。
”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:
“________________________________________________________。
”
邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
一进病房,他就开心地叫嚷道:
“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!
”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。
可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:
“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是()。
为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他()了您的生命。
但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!
”
1.划去文中括号内用得不正确的词语;在()里填上合适的词。
(4分)
2.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说__________。
(2分)
3.为第3自然段补写老头说的话。
(3分)
4.通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子。
(3分)
5.读了这篇文章,我有很多感想,我要把它写下来。
(3分)
(八)25美分的奖励22%
那一年在美国,每逢下班晚了,我总爱上离家最近的那家熟食店买些烤肉作为晚餐。
()店里提供包肉的塑料袋,()我习惯自备一只不锈钢róngqì(),这样做只是为了省掉回家后把肉装进盘子的麻烦。
“7美元25美分。
”一天,营业员边把肉片放进盒中边对我说,“给7美元吧,25美分不要了。
难得遇上一个像你这样热心保护环境的人。
”
我立即有中腾云驾雾的感觉。
我为环境保护而得到了小小的奖励——她给了我25美分的zhékòu()。
回家后,我禁不住一再地夸耀自己得到的奖励。
全家都为我的兴奋迷惑不解,难道25美分真的就这么重要吗?
我对自己说,热爱和保护我们居住的环境不应该是我们的生活zhǔnzé()吗?
节约能源、减少生活垃圾、避免环境污染,我们人人都有责任。
如今,我们使用塑料袋是方便了许多。
然而,为了保护人类赖以生存的环境,用小小的麻烦换回一片爱心不应该是我们应当承担的责任吗?
在yìshēng()得到过的奖励中,这25美分的确是最有意义的。
1.用“√”给多音字选择正确的读音。
兴(A、xīngB、xìng)奋禁(A、jīnB、jìn)不住
2.结合文中拼音在括号里填上汉字。
3.给下面的句子填上适当的关联词。
()店里提供包肉的塑料袋,()我习惯自备一只不锈钢,这样做只是为了省掉回家后把肉装进盘子的麻烦。
4.“赖”,用音序查字法应查音序;用部首查字法应查部首。
“赖”在字典上的解释有:
①依赖;依靠:
仰~②指无赖:
耍~皮③留在某处不肯走开
④不承认自己的错误或责任⑤硬说别人有错误⑥责怪
请你为“赖”选择正确的解释,把相应的序号写在后面括号里。
我们要保护人类赖以生存的环境。
()
事实俱在,赖是赖不掉的。
()
自己做错了,不能赖别人。
()
5.用“~~”划出表现了“我”得到了奖励后兴奋的句子(两句)。
6.文中划线句子是一句()句,请你换一种说法使句子意思不变。
7.25美分并不多,但为什么“我得到过的奖励中,这25美分的确是最有意义的”?
(九)丑菊
我去年种了盆丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。
可事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。
我气得真想把它(拨拔)了,但没舍得。
今年“五一”节,沉睡一年的花儿(忽然果然)打了苞,我高兴极了,真庆(辛幸)没把它拔掉。
起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,仿佛夹着(棵颗)小绿豆。
长了几天,花苞就透出一点黄色。
这时,已有黄豆大小。
再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层。
()只有铜钱大小,()这就更显得它的(娇骄)小,美丽极了。
我最(欣赏观赏)的是:
到了夜晚,几层花瓣儿便会自动收拢;白天,自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。
难怪它还有土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!
是谁给它起名叫丑菊的这我不知道但我觉得很不公平因为丑菊非但不丑还非常美丽可爱由此我想人间万物中有不少东西往往名实并不完全相符我们在生活中对待事物()要知其名()要究其实
1、将文中的括号内不恰当的字,词画去。
2、根据意思,从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)为事情意外地得到好的结果而感到高兴。
()
(2)事情的发展跟愿望相反。
()
3.选择合适的关联词语,填入文中的括号里。
因为---所以----尽管---还是----
虽然---但是----不但---更----
4.给最后一小节加上标点符号。
5根据短文内容填空,体会作者积累写作素材的方法。
这篇短文主要写___________________,作者是个有心人,今年“五一”,发现丑菊______________________,很高兴,于是进行了连续的观察。
起初___________________________________。
长了几天,______________________。
再耐心地等待一些日子,_________________________________________。
另外,作者还特别欣赏丑菊________________________________的特点。
(十)
这幅油画真美呀!
一排高大的房子,蓝色的瓦,青色的墙,红色的柱子,黄色的大门。
门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。
花园里有鱼池,金鱼在池里摆着尾巴。
房子右边是一片果园,树上结满了红艳的果子,落着美丽的小鸟。
房子左边是一片菜园,园里有青青的菜,翠绿的瓜。
房子后面有一条小河,清清的河水缓缓地流着,金色的阳光照在河面上,闪闪发光。
远处,一座高山直入云端,一道瀑布从山顶挂下来,让我想起刚学过的一句古诗:
“,。
”
1.第一段话是围绕“”这句话来写的。
围绕这句话写了画中的 、、、、 等景物。
2.第二段先写了门前的景物,又写了房子()的景物,再写房子( )的景物,最后写了房子()的景物。
是按()顺序写的。
3.把第三段中划线的地方,用上我们学过的古诗的诗句,使表达的意思使形象。
(十一)一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃。
开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。
两家人经常坐在树下(chengliang)、吃饭,因为有了两棵树,他们的生活五彩缤纷。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐蔓过了院墙的(jiexian),石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药,仔细(guancha)了一番,竟然(jingran)发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是,他重新配了药,沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天,他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时,突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤,他想,东家的主人可能出差了,要是几天不回来,石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来,也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子看见蔓过来的樱桃,他哭着要吃。
西家的主人听见了,对东家说:
“”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。
这两家人和谐相处,种了一棵树,却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果
到别人面前。
1.根据拼音写出词语,写在文中的横线上。
2.联系上下文,解释词语。
悄无声息:
体无完肤:
3、第6段中,结合上下文猜猜西家的主人会怎么说,请填在文中的横线上。
4、用简练的语言概括第4、5、6自然段的意思。
5、画横线的句子是
描写,从这2句话,我体会到
6、举例子,写出自己对最后一段话的理解。
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