新版外研必修一Unit 3单元重点回顾写作指导课外知识拓展.docx

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新版外研必修一Unit3单元重点回顾写作指导课外知识拓展

2019外研必修一unit3~Familymatters

单元重点回顾&写作指导&拓展阅读

【课前词汇检测】

1．Itisgenerally（assume）thatanincreaseinPPIresultsinaneventualincreaseinCPI.

2．Pleasegivemy（respect）toyourparents.

3．Hisordersweretokeepthemenunder（observe）．

4．Thepolicehave（issue）anappealforwitnesses.

5．Withsomanypeople（use）theirphonestoaccesstheInternet,wirelessconnectivityhasbecomeakeyissue.

6．Thenewprogramisaimedat（help）strugglingstudentstosucceed.

7．Itis（obviously）toeveryonethatheisnotresponsibleforthismistake.

8．Thejobmarkethaschangedandourapproachto（find）workmustchangeaswell.

9．TheMinisterhas（responsible）fortheNationalHealthService.

10．Despiteallthenoise,shecarriedonreading.

1答案：

assumed

2答案：

respects

3答案：

observation

4答案：

issued

5答案：

using

6答案：

helping

7答案：

obvious

8答案：

finding

9答案：

responsibility

10答案：

of

【重点词汇】

1．approachn.方式，方法，态度；道路，通路；靠近，接近　vt.&vi.（在距离或时间上，数量或质量上）接近，靠近；接洽

anapproachto...通往……的道路，……的方法

attheapproachof在快到……的时候，随着……的来临

approachsb./sth.about（doing）sth.与某人/某组织商量（做）某事

2．focusvi.集中注意；聚焦　vt.使聚焦；使集中；（把……）集中（于）　n.焦点；（兴趣、活动等的）中心

focuson/upon集中（注意力）于……

focusone'sattention/mindon/upon...集中某人的注意力/心思于……

focusone'seyeson/upon...注视……

infocus清晰的，焦距对准的

outoffocus模糊的，不清楚的；焦距没有对准的

3．assumev.假定，认为，承担（责任）→assumptionn.假定，假设

Itisgenerallyassumedthat...普遍认为……

assuming（that）...假设……

makeanassumption/assumptionsabout对……作出假设

ontheassumptionthat假定……，假设……

4．respectv.尊敬，敬重　n.尊敬，敬重；方面，细节；问候（复数）→respectfuladj.礼貌的；恭敬的→respectableadj.体面的；令人尊敬的→respectiveadj.分别的，各自的

respectsb.＝show/haverespectforsb.尊重某人

respectoneself自尊，自重

respectsb.forsth.因某事而尊重某人

give/sendmyrespectstosb.代我向某人问好/致意

inthis/thatrespect在这/那方面

inrespectof/withrespectto关于；就……而言

5．ignorev.忽视，对……不予理会→ignorantadj.无知的，愚昧的→ignorancen.无知

beignorantof/aboutsth.不知道某事，对……不了解

6．suitv.适合→suitableadj.适合的

suit...to使……适合

besuitablefor适合于……

besuitabletodosth.适合做某事

7．talentn.才能；天赋；人才→talentedadj.有天赋的；有才能的

haveatalentfor有……的天赋

showatalentfor展现出……的天赋

8．responsibleadj.（对事故、错误、罪行等）负有责任的，应承担责任的→responsibilityn.责任，义务

beresponsibleforsth.对某事负责任；是某事的原因

beresponsibletosb.向某人负责任

Itisone'sresponsibilitytodosth.做某事是某人的责任

takeresponsibilityfor为……负责

9．observev.庆祝，过（节日，生日等）；观察→observationn.观察

observesb.dosth.观察某人做某事（全过程）

observesb.doingsth.注意到某人正在做某事

10．rangen.一系列；范围；种类　vt.（在一定的范围内）变动/变化

awiderangeof一系列……；各种各样的……

within（the）/inrangeof在可及的范围内

beyondthe/outofrangeof超出……的范围

rangefrom...to...在……和……之间变化

11．apologisev.道歉→apologyn.道歉

apologisetosb.向某人道歉

apologisefor（doing）sth.因为（做）某事而道歉

makeanapologytosb.forsth.因某事而向某人道歉

12．settlev.和解，结束（争论）；定居→settlern.移民；定居者→settlementn.（解决纷争的）协议；解决；处理；（关于钱财转让的）协议（书）

settlefor勉强接受，将就

settlein在……安家，定居，落户

settleinto迁入（新居）

settledown定居，过安定的日子；（使）平静下来

13．obviouslyadv.明显地，显而易见地→obviousadj.明显的，显而易见的

beobvioustosb.对某人来说显而易见

Itisobvious（tosb.）that...（对某人来说）……很明显

14．beproudof＝takepridein以……为傲，对……感到骄傲

proudlyadv.自豪地；骄傲地

priden.自豪；骄傲；得意

15．inthelead处于领先地位

takethelead（indoingsth.）带头（做某事）

playthelead/theleadrole主演

leadsb.tosp.带某人去某处

leadaninvestigation/inquiry/campaign开展调查/询问/运动

leadsb.intosth.使某人陷入（不良状态）

leadsb.todosth./leadtosb.doingsth.导致某人做某事

16．endup（尤指经历一系列意外后）最终处于；到头来

endupdoingsth.以做某事结束；最终还是做了某事

endupwith以……结束

【重点句子】

1．Playing

inabandisnotajob.（P27）

在乐队表演不是一份工作。

2．Iwishshehadcome!

（P31）

我希望她来过！

3．Withjust700metrestogo,AlistairBrownleewasinthirdplaceandhisyoungerbrother,Jonny,wasinthelead.（P32）

只剩下700米了，阿利斯泰尔·布朗利名列第三，他的弟弟乔尼领先。

4．ButforAlistair,hisdecisionwaseasytoexplain:

“Mumwouldn'thavebeenhappyifI'dleftJonnybehind.”（P33）

但对阿利斯泰尔来说，他的决定很容易解释：

“如果我把乔尼落下，妈妈会不高兴的。

”

【写作指导--读后续写~回忆亲人】

写作技巧：

本单元的写作主要是读后续写，写作主题是回忆亲人。

在写作此类型文章时要注意以下几点：

1．原文中的人称和时态。

既然是读后续写，就要和原文的人称和时态保持一致。

2．原文中的人物信息。

主题是回忆亲人，对原文出现的人物特点要精准掌握。

3．原文中的故事发展。

在续写故事时，故事的发展脉络和逻辑要清晰合理。

经典句式：

1．Howeverdecisiveshemaybeattheoffice,shewillsecondguessherselfconstantlyasamother.

任凭她在办公室多么果断，作为母亲，她仍经常后悔当时的决定。

2．Iwantmysistertoknowthateverydecisionwillnolongerberoutine.

我想让我妹妹知道，她将再也不能按照常规做出决定。

3．Mymommymadeitjustforme.

我妈妈专门为我做的。

4．Atthefrontofthefirstcarlookingoutthewindowatthetrackthatlayaheadwereamanandhisson.

在头节车厢的最前面，坐着一个男人和他的儿子，他们正透过窗户观赏着一直往前延伸的铁道。

5．Hekeepsbegginghisparentstolethimseehissister.

他一直乞求父母，让他进去看看小妹妹。

6．Theotherwomanthatmywifewantedmetovisitwasmymother.

我妻子想让我去拜访的另一个女人，就是我的妈妈。

7．DadnevertriedtohugorkissmewhenIwasachild.

在我很小的时候，爸爸从来不抱我，也从来不亲吻我。

8．Whatmakesagoodmotheranyway?

是什么能成就一个好母亲？

经典例题：

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

Iwastouchedthroughexperiences,memories,books,stories,animals,angels,andmostofallotherpeople.Peoplehavemovedmeandmolded（对……影响重大）mewithmomentsofloveandexamplesofkindness.

OnetimeonthedaybeforeChristmasmanyyearsagowhenIwasaminimumwagemill（工厂）worker,Ifoundmyselfwithverylittlemoneyandverylittletimetobuymysmallchildrenafewsimpletoys.IknewthattheywouldhavetobecheaponesandIhopedmychildrenwouldlikethem.Ihatednothavingenoughtogivethemmore.Ihatedbeingpoor.AndIhatedfeelingbadatChristmasratherthanhappy.

Ipulledintoastoreparkinglotandcountedmymoneyagain.Itwasn'tmuchbutmaybeIcouldgetsomethingsmallwithit.AsIwasgettingoutofthecarInoticedtheSalvationArmy（救世军）bellringerattheentrance.IfeltbadagainbecauseIdidn'tfeelIcouldspareanythingtogivehim.Istartedwalkingtowardstheentrancewhentwocarspulledintoemptyparkingspotsinfrontofme.Thefirstwasashiny,newCadillacandIfeltatwingeofjealousywhenIsawit.“Hownice，”Ithought,“woulditbetohaveenoughmoneytobuyacarlikethat.”Thesecondcar,though,wasanancientsedan（轿车）morebeatupandrustythantheoneIwasdriving.

Amanhopped（冲）outoftheCadillacandhurriedintothestorerightpastthebellringerwithoutasecondglance.Outoftheoldsedancameayoungmotherwiththreesmallchildrenintow（紧随着）.Herclotheslookedaswornoutashercar,yetshestoppedinfrontofthebellringer,smiled,openedherpurse,anddroppedabillinhisredkettle（钱罐）．

注意：

1．所续写短文的词数应为150左右；

2．至少使用5个短文中标有下划线的关键词语；

3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。

Paragraph1：

Istoodthereforaminuteinastonishment.　

Paragraph2：

Inthatsecondastreamofwarmthtouchedme,myjealousyandhatred（憎恨）leftme,andalltheloveandjoyfilledme.　

参考范文：

Paragraph1：

Istoodthereforaminuteinastonishment.“Maybe，”Ithoughttomyself,“it'sbettertoberichontheinsideinsteadoftheoutside.”Thatrichmanshouldhavedonesomethingtohelpthepoor,buthedidn't.Sometimesitwasreallywrongtojudgeapersonbyhisorherappearance.Ireallyhadrespectforthepoormotherfromthebottomofmyheart.Shesetagoodexampleforherchildrentofollow.

Paragraph2：

Inthatsecondastreamofwarmthtouchedme,myjealousyandhatred（憎恨）leftme,andalltheloveandjoyfilledme.Isearchedforabilloutofmyownpurse,droppeditintheredkettle,andwishedthebellringeramerryChristmas.Ifoundafewfunthingstogivemykidsanddrovehomewithmyheartsinging.IknewitwasgoingtobeawonderfulChristmas.Icouldhardlywaittoseemychildrenenjoyingthepresentsboughtforthem,includingaspecialgift—loveforthoseinneed.

写作评价：

文章整体写作流畅自然，心理和精神层面的描写细腻生动，体现了变化和转折，充满正能量。

写作亮点：

（1）“Thatrichmanshouldhavedonesomething...”中shouldhavedone表示“应该做某事而实际上没有做”，准确体现出作者对富人行为的批评态度。

（2）“fromthebottomofmyheart”，“setagoodexample”词组的运用准确得当。

（3）“withmyheartsinging”，“seemychildrenenjoying”结构的运用简洁生动，令文章句式显得高级。

实战演练：

阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

MyDad'sBestFlower

Iremembermyfirsthomewasasmallapartmentonthesecondfloorwithalovelyandspaciousbalcony.Whenmymumwasbusyinthekitchen,sheletmestayonthebalconywatchingthekidsplayinginthestreet.OnthatbalconyIplayedsometimeswithmyeldersister,Maria.Shewassevenyearsoldandwhenmymumwasabsent,shewaslikeamothertome.Thebalconywasagreathobbyplaceformyfather.Afterhisworkheusedtogrowcarnations（康乃馨）inflowerboxes.Hiscarnationswerered,pinkandwhite,andeveryoneappreciatedthemfortheirbeauty.

Hetookcareofthemwithsomuchloveanddevotion.Hedealtcarefullywithhisflowerslikeamothertakingcareofherbaby.ManytimesIsatonthefloorofthebalconyforhoursobservinghimandhislovelyflowerswithpatience.Hewasalwaysdoingsomethingonthatbalcony.Hewaswateringthemeveryday,cleaningthebalconyfloor,changingthepottingsoilandwhenthestemswerethick,strongandhighenough,hestartedhisimprovementoperationattentivelylikeadoctor.

Mydadtookatinyknifeandwithhislefthandheheldthestemofthecarnationandmeasuredtheheight.Thenhemadeasmallmarkonthestemwithhisfinger.Afterwardshemadeasharpcutwiththeknife,justenoughtofitinagrainofbarley（插穗的芽）.Thenhebandagedthestemwithasmallbandage.Hisjobwasthentowatertheplantsandtotakecareofthem.“Nooneshouldtouchthem，”hesaidtoMum.Everyday,whenhecamehomefromworkhewentstraighttothebalcony.

Mumusedtotellus,“DonottouchDaddy'sflowers.”Forusitwasafascinatingexperiencetowatchhowthesmallstemsweregrowingandmakingflowers.Whenthecarnationshadgrownbigenough,mydadenjoyedwatchingthemeveryday.Wethekidsdi