海淀期中微写作评分标准.pptx

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高三期中微写作评分标准于玉贵于玉贵田云田云王彩云王彩云以上作品中，哪一个男性形象最能触动你？

请结合相关情节谈谈理由。

150字左右。

请从以上作品中选择一个女性形象，以“赞”或“叹”为题，写一首诗或一段抒情文字。

要求：

在横线上填写人物名字，把题目补充完整。

要求：

在横线上填写人物名字，把题目补充完整。

150150字以内。

字以内。

【微写作微写作】从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

学校要求同学们阅读以下文学名著：

学校要求同学们阅读以下文学名著：

红楼梦红楼梦呐呐喊喊边城边城红岩红岩平凡的世界平凡的世界老人与海老人与海。

以上作品中，哪一个男性形象最能触动你？

请结合相关情节谈谈理由。

150字左右。

【触动】（现代汉语词典第版）：

碰、撞冲撞；触犯因某种刺激而引起（感情变化、回忆等）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

学校要求同学们阅读以下文学名著：

红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。

【微写作释题】（本题考查学生准确把握作品人物，感悟其性格、思想、精神，分析其影响的能力。

学生须围绕观点选择名著中论据进行分析。

）写什么？

写什么？

分析分析六部名著中某一男性形象最能触动我六部名著中某一男性形象最能触动我怎么怎么写写？

选择形象选择形象（名著人物、男性形象、个性鲜明）（名著人物、男性形象、个性鲜明）确定观点确定观点（最能触动我，因为他最能触动我，因为他）找触动点找触动点（样貌（样貌/性格性格/品性品性/情操情操）正面：

正面：

貌俊、性善、品优、情操高貌俊、性善、品优、情操高反面：

反面：

貌丑、性恶、品劣、情操低貌丑、性恶、品劣、情操低相关情节相关情节（准确、具体（准确、具体/丰富、丰富、指向触动点指向触动点）阐释分析阐释分析（思维点：

情节（思维点：

情节品性品性触动我。

客主）触动我。

客主）【评分细则评分细则】一类卷（一类卷（810810分）分）符合题意，情节准确；分析合理充分，结构完整；表达流畅，较有文采。

二类卷（二类卷（5757分）分）基本符合题意，情节准确；分析较合理充分，结构基本完整，语言通顺。

三类卷（三类卷（1414分）分）偏离题意，情节张冠李戴，缺乏分析，结构不完整，语病较多。

标杆标杆【示例示例11】（10（10分）分）【简评简评】情节准确丰富，人物形象丰满，品性突出，情节准确丰富，人物形象丰满，品性突出，且对且对“我我”有所触动。

有所触动。

【示例示例22】（9-10（9-10分）分）【简评简评】情节准确，分析合理，且对情节准确，分析合理，且对“我我”有所触动。

有所触动。

遗憾末句遗憾末句“真诚真诚”游离于中心之外游离于中心之外。

【示例示例33】（9（9分）分）【简评简评】角度独特，对角度独特，对“触动触动”的阐释到位。

的阐释到位。

遗憾对人物品性的分析略有欠缺。

遗憾对人物品性的分析略有欠缺。

【示例示例44】（8（8分）分）【简评简评】情节准确，分析合理，引用名言恰当。

情节准确，分析合理，引用名言恰当。

遗憾未写出遗憾未写出“触动我触动我”。

【示例示例66】（8（8分）分）【简评简评】选材恰当，分析合理，集中表现了人物的选材恰当，分析合理，集中表现了人物的担当与博大胸怀。

遗憾未写出担当与博大胸怀。

遗憾未写出“触动我触动我”。

【示例示例77】（6-7（6-7分）分）【简评简评】分析了老人的硬汉形象。

相关情节不够具体。

分析了老人的硬汉形象。

相关情节不够具体。

未写出未写出“触动我触动我”。

【示例示例66】（5-1=4（5-1=4分）分）【简评简评】基本符合题意，情节准确，议论分析不充分，基本符合题意，情节准确，议论分析不充分，前后内容缺乏逻辑。

字数不够，扣前后内容缺乏逻辑。

字数不够，扣11分。

分。

请从以上作品中选择一个女性形象，以“赞”或“叹”为题，写一首诗或一段抒情散文。

要求：

在横线上填写人物名字，把题目补充完整。

150字以内。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

学校要求同学们阅读以下文学名著：

红楼梦呐喊边城红岩平凡的世界老人与海。

【微写作微写作22释题释题】（本题考查学生准确把握作品人物形象，感悟其性格、思想、精神等的能力，学生需有感情地抒发自己对于人物的真实情感。

）写写什么？

什么？

抒发对六部名著中某一女性形象的感情抒发对六部名著中某一女性形象的感情怎么怎么写写？

选择一个形象选择一个形象（名著人物、女性形象、动人心扉）（名著人物、女性形象、动人心扉）金陵十二钗金陵十二钗/刘姥姥刘姥姥/单四嫂子单四嫂子/杨二嫂杨二嫂/翠翠翠翠/江雪琴江雪琴/田晓霞田晓霞明确所写情感明确所写情感（或（或褒扬褒扬或或贬抑贬抑或或有有褒有贬褒有贬）因何抒发情感因何抒发情感（经历与命运（经历与命运/品性与操守品性与操守）如何表达情感如何表达情感（抒情方式（抒情方式/人称设置人称设置/特殊句式特殊句式）【评分细则评分细则】：

一类卷（一类卷（810810分）分）符合题意，情感鲜明，结构完整，表达流畅，较有文采。

二类卷（二类卷（5757分分）基本符合题意，情感较鲜明，结构基本完整，语言通顺。

三类卷（三类卷（1414分）分）偏离题意，情感不鲜明，结构不完整，语病较多。

提示：

对诗歌语言有一定要求提示：

对诗歌语言有一定要求（如凝练、优美、押韵（如凝练、优美、押韵）标杆标杆【示例示例11】（10（10分）分）【简评简评】形象突出，情感鲜明，结构完整，富有文采。

形象突出，情感鲜明，结构完整，富有文采。

【示例示例22】（10（10分）分）【简评简评】符合题意，内容充实，情感充沛，富有文采。

符合题意，内容充实，情感充沛，富有文采。

【示例示例33】（10（10分）分）【简评简评】三叹林黛玉，层次清晰，情感充沛。

三叹林黛玉，层次清晰，情感充沛。

且巧妙运用四字整句表达情感。

且巧妙运用四字整句表达情感。

【示例示例44】（9（9分）分）【简评简评】情感鲜明，灵活运用成语和诗句，富有文采。

情感鲜明，灵活运用成语和诗句，富有文采。

遗憾有错别字。

遗憾有错别字。

【示例示例55】（8-9（8-9分）分）【简评简评】有诗味儿（诗歌意象、诗化语言等），写出有诗味儿（诗歌意象、诗化语言等），写出了翠翠美好形象与悲剧命运的矛盾。

叹惋之了翠翠美好形象与悲剧命运的矛盾。

叹惋之情巧妙蕴含其间。

在同类作文中相对突出。

情巧妙蕴含其间。

在同类作文中相对突出。

【示例示例66】（7（7分）分）【简评简评】前段偏重记叙，抒情色彩不够浓郁。

前段偏重记叙，抒情色彩不够浓郁。

【示例示例11】（6（6分）分）【简评简评】偏重记叙与议论，抒情性不强。

偏重记叙与议论，抒情性不强。

【示例示例77】（33分）分）【简评简评】人物情节张冠李戴，抒情性不强。

人物情节张冠李戴，抒情性不强。

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