第02讲词语指代内容的具体含义新九年级语文暑期议论文知识点总结上海专用.docx
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第02讲词语指代内容的具体含义新九年级语文暑期议论文知识点总结上海专用
知识梳理
品析议论文的语言
议论文语言的特点一般有:
生动、严密、准确、简洁、鲜明、科学等,考查最多的是语言的严密性。
(1)分析某个词语的表达效果
①分析该词语的本义。
②分析该词语的语境义。
③将该词语的本义和语境义相结合,组织语言作答。
如果该词语使用了修辞手法,一定要结合文章内容分析出这种修辞的表达效果。
(2)XX词能否删掉?
为什么?
①作判断。
判断能否删去。
(一般情况下都是不能删去)
②解释词语。
分析该词语在程度、状态、性质、范围等方面对句意的限制作用。
③作比较。
比较删去该词后句子意思的变化,判断句意是否符合原文,是否符合逻辑等。
④结论。
删掉后,表达不严谨,语言不严密,使论证缺少说服力。
所以,不能删掉该词语。
(3)词语的指代内容
理解指代词的内容,要做到:
明确、辨认、归纳。
①明确指代内容的容量。
指代词的指代内容可少可多,要根据具体的语言环境来确定。
②辨认指代内容的位置。
大体有两种:
一是指代内容在指代词前,二是指代内容在指代词后。
③归纳指代内容的含义。
具体归纳的方法有:
a.找关键词;b.找关键句(即找中心句);c.无关键词和关键句时,先要通览有关指代内容,理清其内部关系,再用简洁、准确的语言概括。
例题精讲
(一)阅读下文,完成1418题(19分)
①常见有消息说“越来越的青年人将偶像明星当作自己的榜样”。
随之而来的是许多人的哀叹,说如今的年轻人心里没有榜样只有偶像。
②榜样的背后,是价值的取向。
难道我们年轻人,真的只是简单地将偶像当成榜样的代名词了吗?
③我不同意。
“偶像”这个词,因为含有“虚幻”“肓目”的意思,容易使人联想到明星,而“榜样”则是指“值得学习的人或事物”,二者含义并不对立。
④况且,当下中国有責任、有担当、愿奉献的青年榜样比比皆是。
年轻的航母舰载战斗机飞行员张超:
训练突遇飞机故障,生死边缘的四点四秒仍试图挽救飞机重伤牺牲;80后的余静两年前主动报名驻村扶贫,“大湾村一户不脱,我就不撤岗”;特警张劼保护居民楼二百多居民的安全,第一个冲进屋内阻止歹徒引燃爆炸场、自己却被烧得“像个烂桃子”……其实,榜样一直在我们身边.他们恪守和实贱着这些宝贵精神品质,成为社会中最温暖人心的力量。
⑤当历史进入我们这个大发展、大繁荣、大变革的时代,人们的思想方式、人生追求也呈现多元化,对榜样的看法也变得多元起来,但多元化并不意味着没有标准。
⑥这个时代,谁才能够成为我们的榜样?
⑦明星可以吗?
如果他德艺双馨、言行一致,醉心艺术、孜孜以求,不是碰运气、靠脸蛋炒得大红大紫,当然值得引为榜样。
⑧普通人可以吗?
有一位51岁的父亲和他19岁的女儿考上了同一大学同一专业,女儿说,爸爸是最好的榜样。
身边的人,反而更能言传身教。
⑨“失败者”可以吗?
当柯洁以一己之力代表人类与人工智能对战,却负于阿尔法狗,谁又能说他的勇气和坚持不值得被称为榜样?
其实身边的人谁都可以成为榜样,关键是,要学习他什么?
是羡慕他腰缠万贯、挥金如土,还是钦佩他的奋斗之路坚忍不拔、百折不挠?
是眼红他的前呼后拥、派头十足,还是崇拜他的废寝忘食、心无旁骛?
这一点,你心里一定得有答案。
心中有光,你才会发光。
一个榜样胜过二十条教诲,一次行动胜过二十次感动。
愿这个新时代,能唤醒你身体的每一个细胞,不管你是20岁、30岁。
愿我们青年人能披荆斩棘、矢志不渝,磨砺成自己的榜样。
19、请分析第四段加点词“四点四秒”的作用。
(4分)
19.突出年轻的飞行员张超在生死瞬间(生死关头)毅然为国献身的决心,(2分)有力证明了张超堪称中国有责任、有担当、愿奉献的青年榜样。
(2分)
青浦(18-2):
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
4G时代,我们应该怎样读网文?
①网文,不仅包含网上的经典宏文,也包括各类新闻、消息和资讯,还包含时下流行的鸡汤文,笑话等短文。
十多年前,我们争论该不该读网文。
而今,据工信部统计,截止2018年2月末,我国4G用户总数达到10.3亿,网民日均读网文千字左右。
值得注意的是,网文的话题、情感、立场,比平面媒体更多元,更难辨别。
面对这样的现状,我们不能不思考:
4G时伏,我们应该怎样读网文。
②阅读前,要确立安全、绿色的原底线。
网络病毒、不良网站防不胜防,而网络软硬件以
及我们的思想总有层出不穷的漏洞。
一不小心,就可能被围猎。
所以,我们看网文,必须选择安全、绿色的平台。
③读网文,最重要的是要有清醒的判断。
首先要提醒自己聚焦阅读目的。
是修心,还是解问?
是找资讯,还是去充电?
应该清晰定位。
时常有人感叹:
本来要去找某条知识,结果却变成了漫无目的网上溜达。
与其如此,不如在发现“跑错道”时果断“刹车”。
④辨别真伪,是重中之重。
青少年情感易激动、思辨少,要切记“尽信网文,则不如不看网文”,应利用常识、学科知识、消息平台去判断网文的可信度和价值。
有的对照正文看标题就可以识破。
如网文《玩“我的世界”帮助他中考数学大爆发》,看标题就该生疑——玩网游真的能提高数学成绩?
细看,是某生玩“我的世界”,被人嘲笑空间想象能力不行,于是发奋学几何,成绩提高——标题误导。
还有的网文,蹭热点新闻,更要仔细辨真伪。
⑤保持清醒,还要读懂网文的写作意图。
这不大容易——有的网文为普及知识,有的为展现情怀,有的为博得打赏……一言难尽。
青少年要克服情感先入为主的倾向,避免轻信。
一些感情激烈,读来仿佛“心有戚戚焉”的说理性文章,一定要推敲其逻辑。
有些网文正是靠调动网民的“羡慕嫉妒恨”,赚取点击率,煽动不满情绪。
这样的网文,我们不能不慎思明辨。
⑥读完网文怎么办?
无聊、无益的,作过眼烟云。
如《顽皮小孩虐杀珍稀动物命丧黄泉》
内容是调侃哪吒闹海,大可一笑了之。
而有文学性或思想性的网文,不妨点赞、打赏甚至做读书笔记。
能转发吗?
要慎重。
毕竟,网文也受知识产权相关法律保护。
随意转发,很可能侵犯作者著作权。
而转发不良网文,则可能成为社会动荡的推手。
因此,要根据价值,选择合适的对待方式。
⑦总之,4G时代,我们要以谨慎的态度加上清醒的判断,有辨别地读网文。
如此,才能真正从网文中汲取有益的精神食粮,推动我们的精神成长。
14.简要概括第①段中“这样的现状”所指的内容
(3分)
15.第③段中“刹车”在文中的意思是 (2分)
14、网文阅读的流行、阅读量的增大以及时下网文的多元、难以辨别(答出两点即可得分)
15、停止漫无目的的网上阅读
(一)阅读下文,完成15-18题(16分)
“第二”的价值
刘根生
①一教授在课堂上问:
世界第一高峰是哪座?
大家脱口而出:
珠穆朗玛峰。
又问:
世界第二高峰呢?
台下一片沉默。
这种“记得第一,遗忘第二”的现象,乃至由此衍生的“只认第一,不认第二”心理,在我们的社会上还较为广泛地存在着。
这在一定程度上影响了人们的行为选择。
②我们常说“不想当元帅的士兵不是好士兵”,但也不是所有的士兵都能当元帅。
当我们不能成为“第一”时,是否甘为“第二”?
“第二”究竟具有什么样的价值?
自然界中,在胡蜂凭借“身高马大”袭击蜜蜂蜂巢时,一只工蜂会冲上去死死缠住它,更多的工蜂则会紧跟而上,工蜂最终靠集体力量战胜胡蜂。
第一只冲上去的工蜂格外可敬,但其他工蜂的壮举同样可贵。
毫无疑问,正是众多“第二”,成全和光大了“第一”的价值,共同铺就了通向胜利的道路。
③“风行草偃,从化无违”,社会道德的拔节既需要“风行”,也离不开“草偃”。
江苏南京,听到电台播发有人抢劫奥迪车的消息,多名出租车司机协助警方围追堵截,成功将涉案车辆拦截。
四川遂宁,看到有人抢劫,前后多人追了上去,终使抢劫者无路可逃。
河北保定,“良心油条哥”刘洪安拒绝用剩油炸油条,他带了这个头,越来越多的油条店不再重复使用剩油,“良心经营”之风蔚然。
无数事实表明,正义所以能战胜邪恶,光明所以能战胜黑暗,善美所以能战胜恶丑,就在于众多的“第二人”一起汇成正能量的洪流。
④做“第二”当然不是盲从,而是一种正向价值的选择,择其善者而从,择其不善而改,向着正能量靠拢。
“上梁”歪则跟着歪,别人送礼请吃自己也不闲着,这样的盲从只会使得违纪违法绵延不断。
如果第一人挤占生命通道,众多“第二人”视其不善而不从,生命通道又怎会屡屡出现被挤占的局面?
如果第一个人哄抢交通事故中散落的物品,“第二人”站出来制止而不是抢得更猛,是不是就能隔断哄抢的传播链?
那么,这个“第二人”择定的价值,就是正向价值,这才是我们需要大力提倡的“第二人”。
⑤“上士闻道,勤而行之;中士闻道,若存若亡;下士闻道,大笑之。
”人生一世,做何种人,成何种事,很大程度上取决于自己。
无论从事什么职业,无论身处什么环境,见贤思齐、起而行之,第二就是有价值的。
16.简析第③段“社会道德的拔节既需要‘风行’,也离不开‘草偃’”一句的含义。
(3分)
16.社会道德的提升和完善不仅需要道德高尚(位处“第一”)的人引领,还需要我们]普通(身处“第二”)的人共同努力(成全和光大)。
(3分)
阅读下文,完成第14-18题。
(18分)
有趣的人不苟且
①生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。
有趣,和枯燥、乏味相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。
说一个人有趣,是很高的评价。
正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。
②那么,何为有趣?
(1)对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。
在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。
趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。
③有趣的人,对生活抱有大爱。
有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。
苏轼就是个十足有趣的人。
被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。
在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文《猪肉颂》,讲述烧制心得。
除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。
生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出《东坡八首》《雨后行菜圃》等诗,怡然自得之情,跃然纸上。
④有趣的人,有着强烈的好奇心。
因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。
清人沈复在《浮生六记》中写道:
“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。
见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。
⑤有趣的人,深藏大智慧。
要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。
鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。
在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。
而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。
一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。
听说有药用效果,他本想留着以后吃。
谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。
不料一吃,又吃了一大半。
”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。
⑥有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。
而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。
现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。
这样的趣,终非真趣。
不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。
⑦人生快事莫如趣,而且许多成就都由“趣”字得来。
所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。
15.第②段画线句中的“莫不”是否可以删去?
为什么?
(3分)
_________________________________________________________________________________
15.不能删。
(1分)“莫不”表双重否定,强调了大凡让人心生快意、心旷神怡的都是有趣的,体现了议论文语言的严密性。
。
(2分)
(一)阅读下文,完成14—18题(19分)
劝思篇
①人的本质是什么?
不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”,也不是DNA长链组成的遗传基因,而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”——思想,故而人应该思想。
②笛卡尔说:
“我思故我在”。
人的存在区别于其他动物,在于人有思想。
人有思想才会创造工具,才会劳动。
失去思想,人与动物何异?
③人的发展更需要思想。
思想之威力无远弗届、无坚不摧。
④爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物,他发表狭义相对论后意犹未尽,经过十年苦思冥索又建立了广义相对论,奠定了现代宇宙学之基础。
在此基础上,思想异常活跃的霍金推论出黑洞理论,黑洞引力大到连光线也无法逃脱。
这已为当代天文观测所证实。
⑤不仅科学重思想,文学、艺术亦如是。
文章之深度在于思想,我爱读《阿房宫赋》,“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
”开篇气势磅礴,正文写景抒情字字珠玑,令人击节赞赏。
但全文之灵魂还在结尾那一段富有哲理的议论,杜牧在思想!
⑥凡高博物馆展出他的两幅名画:
《吃土豆的人》中的人物再平凡不过,《麦田里的乌鸦》中的群鸦是常见之凡鸟,为什么为世人所赞赏?
是因为“心有灵犀一点通”!
艺术之魅力在于思想之交互。
中国画坛上也有类似的情形:
罗中立《父亲》脸上每一道如刀刻的皱纹,吴冠中《苦瓜家园》中每一根纠结的藤蔓,都在促人深思。
⑦我有一个嗜好——胡思乱想。
夜阑人静万籁俱寂,思绪如离云出岫飘忽不定;时而又如飞瀑流泉一泻千里,虽然没有获得有价值的结果,但愚者千虑,必有一得,空手而归,其乐无穷。
想什么呢?
⑧一是想个人。
回想个人的经历:
幸福的童年,迷茫的青年,坎坷的中年;一生中曾有几个关节点,不同的选择可以走完全不同的道路,往者已矣,来者可追。
想得更多的是未来,如何在有生之年尽情地奉献和享受?
⑨二是想朋友。
我有一些勤思好问的素心朋友,彼此间推心置腹无话不谈,讨论问题时直言无忌,争得面红耳赤。
犹如异体之撞击,相互切磋砥砺迸发出的火花,激励我想得更广更深。
中宵反思,往往彻夜不眠。
⑩三是想宇宙万物。
牛仔裤为什么历经数百年而不衰?
后现代画是不是国王的新衣?
新诗如何才能媲美唐诗?
五百年后的新新人类是什么样子?
以至于物质本质,宇宙演化,生命起源……非关功利,只是好奇。
任思想涉足大千世界之长河,让涓涓流水在脚趾间滑过,虽然没有拾到美丽的贝壳,不亦乐乎?
17.“虽然没有拾到美丽的贝壳,不亦乐乎?
”这句话的含义是
。
(3分)
17.虽然人的思想(思考)没有带来收获,但是也有一种乐趣。
(3分)
(一)阅读下文,完成第13—17题(20分)
微信红包为什么流行
2018狗年春节除夕至初五,微信红包收发总量达到了惊人的460亿个,较去年增长了43.3%。
发红包最密集的是除夕这一天,达到了142亿个。
微信红包为什么在中国人际交往中这么流行?
可以借用一个经济学的概念“交易成本”来解释。
交易成本,简单地说,就是除了价格之外的一切成本,具体到微信红包,指除了微信红包里面的钱之外的一切成本。
以前的红包只能面对面给,而现在,哪怕远隔重洋,只需轻轻点击,即可给亲朋好友发一个红包,减少了不必要的奔波,从而降低了交易成本。
微信红包“润滑”了人际关系,在一定程度上,可以说它已经改变了中国人的人情传统形式。
网上曾流传着这样一个小故事:
夫妻之间因一点小事儿闹别扭,事后丈夫想和解,妻子还在生气,不愿意搭理他。
聪明的丈夫就连发20个10元的微信红包,且在红包留言中“言辞恳切地讲道理”,妻子在一笑之余,终于点击接受红包,两人关系和好如初。
人们把这种办法调侃为:
“和老婆讲道理的正确方式”。
对于关系没那么亲密的人,如普通的朋友、同事之间,因一些小事情的帮忙,如果不酬谢,心理总是过意不去。
以往人们常常会为送什么发愁,有时想用一些小礼物来回馈,又担心送不出手,怕人家当面拒绝了会很尴尬。
现在有了微信红包,不管是18.88元还是88.88元,都是一份诚意的表示,所谓的“礼轻情意重”。
微信红包的流行还在于它让人们在收、发红包的过程中产生了无穷的乐趣。
有科学研究表明,人的大脑在收、发微信红包时会产生猜测和期待,并随之分泌出一种叫做内啡肽的物质,正是这种物质会让人产生愉悦感。
在微信群里,发一个拼手气红包,往往平均下来,每个人抢到的红包可能才一元多钱,甚至几毛、几分,但大家依然劲头十足、乐此不疲。
正如有人调侃,地上有一元硬币,很多人都不会弯下腰去捡起来,但在微信群里,为了几毛钱的红包却抢得大呼小叫,也司空见惯。
想想如果没有微信红包,“一分钱”显然是给不出手的,而微信红包的出现,让本来无法出手的“一分钱”,也变为了“一分也是爱”,甚至还有了专用表情。
其实重要的不是钱的多少,而在于乐趣。
据中国信息通讯研究院调查,截止到2016年12月中国新兴的微信用户就增加了1000万个。
这些用户中,好友数量在200人以上的被访者比例近45%,其中好友数量达500人以上的用户占13.5%。
这样庞大的人际社交网络为微信红包的流行提供了肥沃的土壤。
微信红包作为红包和人际社交网络两者的结合,产生于社交,服务于社交,它的发展、壮大就顺理成章了。
(文章有删改)
13.第
段“润滑”在文中的意思是_______________。
(2分)
13.2分增进、改善、调和等【意思对即可】
说数字时代
①我们的祖先很少斤斤计较地把数字放在眼里。
《老子》说:
“道生一。
一生二。
二生三。
三生万物。
”三以下可以慷慨地存而不论了。
这就是气魄。
“举一反三”的典故出自孔子的《论语》:
“举一隅不以三隅反,则不复也。
”《曹刿论战》中的这句话也很有名:
“一鼓作气,再而衰,三而竭。
”他们都只想说到“三”为止。
士别三日,三省吾身,三思而行,三军可以夺帅,匹夫不可夺志──古人数到三之后似乎就没什么耐心了。
如若要将他们的眼睛晃得花起来,把“朝三暮四”改为“朝四暮三”也就够了。
②古代的诗人对于数字更是潇洒。
“白发三千丈,缘愁是个长”;“潮平两岸阔,风正一帆悬”;“七八个星天外,两三点雨山前”;“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”──这些数字无非是涉笔成趣,不必认真。
杜甫的《古柏行》极言树之高大:
“霜皮溜雨四十围,黛色参天二千尺。
”后世一个呆头呆脑的读者,数字主义脾气发作。
他算过了“四十围”与“二千尺”形成的比例之后不禁惊呼起来:
这棵树不是太细了吗?
这当然只能在文学史上留下一阵哄笑。
③我们的祖先活在诗意之中。
邀明月,悲落叶,仰看青峰依旧,长叹似水流年。
这时,78或者106这些单调的数字产生不了什么意趣。
睡于所当睡,醒于不可不醒,日出而作,日入而息,不知今夕何夕,这种日子之中有什么可数的?
不可胜数的时候,他们就用“千军万马”、“多如牛毛”或者“过江之鲫”来打发──他们才不想为数字费神。
④没有数据的参考,如何办得成大事?
且看“愚公移山”。
太行、王屋两座大山挡住了愚公的家门。
九十岁的愚公打算把它们挖掉。
愚公根本不想雇用一大堆工程师精确地计算这一项工程的土方和劳动量。
他的决心仅仅源于一个对比:
山不再增高,而他的子子孙孙是没有穷尽的,总有一天会把两座大山铲平。
这还需要数什么?
⑤回避数字,并不是表明我们的祖先缺乏智慧,而是隐含了他们的人生观。
头绪纷繁的世界怎么算得清楚呢?
人生苦短,想得太多是没用的。
“生年不满百,常怀千岁忧”,这不是一个聪明的策略。
这一笔帐算明白之后,其他的账就不必再算了。
2.阅读第②段,加点词“潇洒”,在文中的含义是:
(4分)
(1);
(2)。
2.(4分)
(1)古人对数字是涉笔成趣,不必认真的。
(2)他们生活在诗意之中
回家作业
(二)珍惜时间
①“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”凡是勤奋学习,致力于事业的人,都深知时间的宝贵,都懂得珍惜时间和有效地利用时间。
李白曾对天长吟:
“恨不得挂长绳于青天,系此西飞之白日!
”齐白石曾为自己治一方石印,叫做“痴思长绳系日”。
可见他们对时间的流逝是多么惋惜。
②在科学技术高度发展的现代社会中,时间就显得更加珍贵。
可以说,人类在科学技术上的种种研究成果、发明创造,很重要的一个目的,就是为了节省时间,汽车、火车、高速公路、快速列车、飞机的发明,不都是为了抢时间吗?
随着科学技术的发展,办事效率愈高,时间就会显得愈是珍贵。
因此,作为21世纪主人的当代青少年,就更有必要学会在时间上精打细算,养成珍惜时间的习惯。
③青少年在学习上正处于打基础的时期,争分夺秒抓紧学习,在学业上打下坚实的基础,将来在事业上能有所成就。
当然,也有不少学生很想学习,很想多读点书,却总觉得没时间。
对这些学生来说,有的可能很珍惜时间,但不会利用时间,把本来可以利用的许多时间都浪费掉了。
西汉文学家刘安说:
“谓学不暇者,虽暇亦不能学。
”说的就是这种情况。
这里有一个如何利用时间和提高单位时间内学习效率的问题。
④时间对于每个人都是一视同仁的,绝不会在一天里多给任何人一分钟甚至是一秒钟的时间。
所谓一个人时间的多少,关键在于他是不是会挤时间、抢时间,会不会充分地利用时间。
俄国历史学家雷巴柯夫说:
“时间是个常数,但对于勤奋者来说,是个变数。
用‘分’来计算时间,比用‘时’来计算时间的人,时间多59倍。
”也就是说,只有把时间单位化小,用心挤寻工作的间隙和生活中的零星时间的人,比那些只想利用整块时间的人,时间要多得多。
⑤凡勤奋学习有所成就者,对时间都是十分吝啬,都是分秒必争的。
宋代欧阳修善于利用“三上”的时间学习,即“马上、枕上、厕上”;钟繇学书,坐则画地,卧则画被;陆游读诗,“皆熟读暗诵,虽支枕据鞍间与对卷无异”;郑板桥读书,“舟中、马上、被底,皆记书默诵”。
他们都注意利用各种零碎时间。
⑥珍惜时间,还要注意提高时间的利用率,就是在单位时间内尽量学习更多的东西,做更多的事情。
这一是需要抓紧,到了学习时间就集中精力学习;二是要建立良好的学习环境和秩序,用具和物品的摆放要有条理,书籍、字典、词典和纸、笔等文具也都要有固定位置,用时随手可取,不必东翻西找浪费时间;三是要合理安排时间,弄清自己学习的最佳时间。
据生理学研究,每个人都有一个学习和工作的最佳时间,这时头脑最清醒,效率最高。
但各人情况不同,要通过自己的实践来确定。
把最重要的内容安排在最佳时间里进行,以收到事半功倍的效果。
而零星时间则安排一些灵活的、简单的学习活动,如背背诗词,看看报纸,读读课文,看几页课外书,等等。
另外,还要注意适当更换学习内容,避免长时间只学一项内容,不然会使大脑产生抑制,降低学习效率。
最好把语文学习同其他科的学习,特别是理科的学习相互穿插,使大脑能始终保持兴奋状态,更好地提高学习效率。
还要注意进行适当的体育锻炼,在疲劳或困倦时,起来活动活动,这不但能提高效率,还有益于健康。
1.根据上下文,填入笫③段画线处的词语正确的一项是()(3分)
A.只有才B.如果就C.只要就D.虽然但
2.第③段中加点的“这种情况”指的是的一种情况。
(3分)
3.第⑤段中列举了欧阳修、钟繇、陆游、郑板桥等人的事例,作用在于
(3分)
4.本文的论点是。
本文在论证论点时,分为三大部分,第一部分从方面来论证;第二部分从方面来论证;第三部分从方面来论证。
(8分)
5.结合第⑥段内容,说说你在完成学校布置的作业时如何提高时间的利用率。
(3分)
参考答案:
1.(3分)A
2.(3分)不会利用时间,把本来可以利用的许多时间都浪费掉了
3.
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- 第02讲 词语指代内容的具体含义新九年级语文暑期议论文知识点总结上海专用 02 词语 指代 内容 具体 含义 九年级 语文 暑期 议论文 知识点 总结 上海 专用