语文部编版七年级语文上册练习题 语言运用含答案解析.docx
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语文部编版七年级语文上册练习题语言运用含答案解析
语文部编版七年级语文上册练习题语言运用含答案解析
一、初中语文语言运用
1.阅读下面材料,按要求作答。
西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名“汉”。
我们这个民族为“汉族”,使用的语言为“汉语”,文字为“汉文”。
章太炎先生说:
“中国又称华夏,就因华山和夏水(今汉江)得名。
”是汉江赋予我们民族名字,将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神。
周封熊绎“子男五十里”,在汉江流域建立了楚国,几代楚人在荆山披荆斩棘,使楚国逐渐强大。
其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神,令人景仰。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过25字。
(2)根据材料内容,以“汉江”为描述对象,运用修辞手法,写一句话。
【答案】
(1)汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
(2)示例一:
汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。
示例二:
几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。
【解析】【分析】
(1)这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中,被封为汉王,建立的朝代名‘汉’。
我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流,她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。
(2)写作时,要紧扣材料中汉江与华夏子孙,与民族精神的关系来写。
同时注意运用修辞。
如汉江如一条纽带,维系着华夏儿女,让炎黄子孙血脉相连。
故答案为:
⑴汉江赋予我们民族名字,孕育了宝贵的民族精神。
⑵示例一:
汉江是一条神奇的纽带,让华夏子孙心心相印,血脉相连。
示例二:
几千年来,汉江守护着华夏一隅,涵养着民族精神,见证着历史变迁。
【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力,解答此题要求考生读懂材料,提取关键语句,抓中心句进行概括。
⑵本题考查考生语言表达能力,考生要读懂要求,注意紧扣材料和修辞的运用。
2.某校九
(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)请你按要求修改下面的邀请函。
邀请函
尊敬的丁老师
您好!
为了发扬拼博精神,展现同学们的青春风采,九
(1)班将于本周二(10月23日)下午在班内举办以“自强奋进”为主题的班会,特邀请您光临指导。
九
(1)班班委会
2019年10月21日
①邀请函中有错别字的词语是“________“,正确的写法是“________”。
②邀请函中使用不恰当的一个词是“________“,应替换为”________“。
③邀请函的内容有一处不规范,请提出修改意见。
________
(2)结合下面几则名言,探究“自强不息”的内涵。
①君子求诸己,小人求诸人。
——《论语·卫灵公》
②胜人者有力,自胜者强。
——《老子》三十三章
③我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。
——贝多芬
(3)某同学在活动中,搜集到了一副残缺不全的对联,将对联补充完整,恰当的一项是( ),此对联的上联应是( )。
(a)________铸就辉煌 (b)一路风雨兼程磨砺意志
A.苦乐同享三载 B.三载苦乐同享 C.三载同享苦乐 D.同享三载苦乐
【答案】
(1)拼博;拼搏;光临;莅临;应点明具体时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
(2)自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
(3)B;b
【解析】【分析】【分析】
(1)①根据平时对字形的积累可知,“拼博”应为“拼搏”;②莅临,多用于书面用语,来到;来临(多用于贵宾),尤指上级到来。
光临,多用于口语:
敬辞,称宾客来到。
故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二(10月23日)下午,这个时间不具体,应该为具体的时间,如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
(2)认真阅读这几句话,通过关键词语体会句子的内涵,君子求诸己,小人求诸人是指具有君子品行的人,遇到问题先从自身找原因,而那些小人,出现麻烦总是想方设法推卸责任,撇清自己,从不会去反思自己,从自身找原因。
也就是说君子能认识在自身的缺点并改正,小人认识不到自己的缺点,当然也不会克服。
胜人者有力,自胜者强,意谓战胜别人的只能说有力量,而能克服自身的缺点才是真正强大。
我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服。
表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。
据此可总结出“自立自强”的内涵是:
自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
意对即可。
(3)根据对联特点可知,“一”是数词,因此上联的第一个字也应该是数词,故排除AD。
“风雨兼程”是主谓短语,而“同享酷乐”属于动宾短语,故排除C。
故选B。
对联讲究上仄下平,“煌”属于平声,“志”属于仄声,故B属于上联。
故答案为:
⑴①拼博 拼搏 ②光临 莅临应点明具体时间,③如“本周二(10月23日)下午第三节课(或3点)”。
⑵自立自信;勇于克服自身缺点;不向困难低头。
⑶B;b
【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。
学生在平时的学习中,应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用,达到熟练的目的,修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。
⑵本题考查材料的探究能力。
解答此题,首先要认真阅读材料,理解材料内容,然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。
⑶本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
3.你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。
小康很热爱篮球运动,但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。
小康很苦恼,想要放弃,但尝试过其他运动之后觉得还是最喜爱篮球。
他的同学们也分成两派,一些同学劝他改学其他运动,以后长高了再学打篮球;一些同学鼓励他坚持自己的爱好,多加练习。
请围绕这个话题,写出你的观点、理由及结论。
80字以内。
(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品,请指出它们各属于什么字体,并说说它们的字体特征。
(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。
下面的对联就颂扬了这种精神,请你根据上联,补写出下联。
上联:
一路风雨兼程磨砺意志
下联:
________
【答案】
(1)我认为小康应该坚持自己的爱好。
乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过,但她却自强不息,刻苦训练,最后取得骄人的成绩。
所以小康应该坚持爱好,努力练习。
(2)①楷书,字体端庄,匀称工整;②行书,笔画连绵,灵活连贯。
(3)半载苦乐同享铸就辉煌
【解析】【分析】
(1)本题表明观点,支持或反对;陈述理由,要有条理,充分;语言要流畅完整。
示例:
我认为小康应该坚持自己的爱好。
喜爱是一切行为的根本出发点,小康是真正喜爱篮球,虽然先天有弱势,但是,那些在各自领域取得好的成绩的人并非天生就擅长,只要肯付出努力,只要勇敢的追求,那么一定能够有收获,结果有时候并不是最重要的,过程更重要。
示例:
我认为小康应该改变方向。
虽然小康喜爱篮球,但是毕竟有先天的弱势,这非常影响他的发展,不如及时转身,找到自己真正适合的,那么一定能够获得更美丽的收获。
(2)本题考查字体。
楷书也叫正楷、真书、正书。
由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。
楷书的点画有点、横、竖、撇、捺、提(挑)、折、钩八种。
楷书笔画工整、规矩有法度。
楷书笔划有规律的发展,形成了“永字八法”。
它既是字法,也是笔法。
一切楷书的笔划,都概括于八法之中。
每一点划都不是孤立的,而是和其他笔划互相呼应的。
第一幅作品符合楷书的特点。
行书,是一种书法统称,分为行楷和行草两种。
它在楷书的基础上发展起源的,是介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
行书是楷书的快写,是楷书的流动。
第二幅作品符合行书的特点。
(3)明确要求:
“自强不息”精神主题;字数相同;词性相对。
分析:
一路(名词)风雨兼程(主谓短语)磨砺意志(动宾短语)。
示范:
百年众志成城成就梦想。
故答案为:
⑴我认为小康应该坚持自己的爱好。
乒坛“国手”邓亚萍小时候也因身材矮小被球队拒绝过,但她却自强不息,刻苦训练,最后取得骄人的成绩。
所以小康应该坚持爱好,努力练习;
⑵①楷书,字体端庄,匀称工整;②行书,笔画连绵,灵活连贯;
⑶半载苦乐同享铸就辉煌。
【点评】⑴本题考查观点表达。
要注意围绕“君子自强不息”来论述,具体阐明。
按照写出观点、理由及结论的结构来安排即可;
⑵解答此题关键要了解各书法字体的代表人物及其书写的特色。
明确楷书也叫正楷、真书、正书。
由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直;
⑶本题考查拟写对联。
对联分上下两联,这两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性相同。
4.班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动,让我们携手并肩,走进那一片五彩斑斓的天地。
(1)请为这次活动拟一则宣传标语。
(2)请仿照活动形式再写两项。
①竞猜歌词,走进小说世界
②________
③________
④跨越时空,驰骋文学想象
(3)本校读书现状调查表
调查项目学段
七年级
八年级
九年级
每日可供自由阅读的时间
1.5小时
1.2小时
0.5小时
经典书籍在阅读中所占比重
27.8%
35.8%
45.6%
分析上表,你得出的结论是:
________。
【答案】
(1)插上想象的翅膀,邀游小说天地。
(2)讲述故事,畅谈独特感受;评说人物,神游人物画廊
(3)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大
【解析】【分析】
(1)此题考查拟写标语题,解答此题,要切合主题,语言简洁;
(2)本题考查活动方案的设计。
活动方案即为活动过程的简单设计,所以先要设计好活动的形式。
本题有活动设计的例子,仿写即可。
只要围绕“走进小说天地”为主题仿写,要求字数相同,格式一样。
如:
讲述故事,畅谈独特感受等。
(3)本题考查学生从表格中得出结论的能力。
作答时,一定要认真观察表格,根据表格的标题和文字,结合表格中的数据,即可作答。
分析表格可知,年级越高,自由阅读的时间越少,经典书籍占的比重越大。
故答案为:
⑴插上想象的翅膀,邀游小说天地;
⑵讲述故事,畅谈独特感受;评说人物,神游人物画廊;
⑶初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。
【点评】⑴此题考察了宣传标语的拟写。
回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵活动方案的设计,要围绕“黄河,母亲河”这一主题,形式要多样,可操作性要强;
⑶本题考查学生从表格中得出结论的能力。
作答时,一定要认真观察表格,根据表格的标题和文字,结合表格中的数据,即可作答。
5.班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
(1)【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。
活动一:
举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二:
举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三:
________
(2)【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是________(只填序号)。
①孙康映雪 ②曲高和寡 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤宋濂抄书 ⑥诸葛亮出山
(3)【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。
校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
【答案】
(1)举办“君子自强不息”征文比赛
(2)②⑥
(3)邹哥哥,你好!
我是××学校的小记者。
你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!
我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢?
【解析】【分析】
(1)设计活动项目,一要围绕活动主题“君子自强不息”,二要切实可行。
题目已经给出了“手抄报比赛”和“演讲比赛”的活动,再设计一个类似的活动即可。
如征文比赛、故事会等皆可。
(2)“曲高和寡”比喻知音难得,“诸葛亮出山”体现的是士为知己者死,这两项不符合“自强不息”的主题。
(3)首先写出称呼、问候语、接着要进行自我介绍,然后评价对方事迹、提出请求。
注意语气要委婉,语言要得体。
故答案为:
⑴举办“君子自强不息”征文比赛
⑵②⑥
⑶邹哥哥,你好!
我是××学校的小记者。
你自强不息,荣登中国好人榜,让我们很受鼓舞!
我们想邀请你到学校和同学们做一次面对面的交流,请问你什么时候方便呢?
【点评】⑴本题考查设计活动方案与内容的能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语文素养,要积极参与学校和社会上组织的各项活动,尤其是语文综合性实践活动,逐步提高自己的动手和动脑能力。
本题没有统一答案,只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。
⑵本题考查理解和运用材料的能力。
答题的关键是要理解材料的内容,然后再根据活动注意进行判断。
⑶本题考查口语交际能力。
由于说话的对象不同,说话的内容也不同。
解答此题时,一定要根据情境,明确人物之间的关系及事件的主要内容,语言得体,言之有理,表述清晰即可。
6.《敬业与乐业》中,梁启超说:
“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
”之前央视播出的纪录片《大国工匠》,就让我们认识了不少这样的“第一等人”。
学校开展了“工匠精神”系列活动,请你参与。
(1)仔细观察下面的漫画,结合画面内容,拟写一句公益宣传语。
(20字以内)
(2)活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠:
焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任,但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。
观影结束后,“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题,发表议论,写出观点、理由及结论。
(80字左右)。
【答案】
(1)秉承工匠精神,铸造中国品牌。
(2)担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。
我们应该志存高远,勇于担当,忠诚奉献,为民谋福,为国出力。
【解析】【分析】
(1)首先要仔细观察没画,探究画面富意。
漫画中的文字内容“工匠精神”“中国品牌”揭示了漫画的主题。
然后注意公益宣传语的要求,语言简明,具有感染力。
(2)开放性题目,围绕“如何看待责任担当”这一话题摆明自己的看法并阐述理由即可,注意字数限制。
故答案为:
⑴秉承工匠精神,铸造中国品牌。
⑵担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。
青年兴则国家兴,青年强则国家强。
青年一代有本领,有担当,国家就有前途,民族就有希望。
我们应该志存高远,勇于担当,忠诚奉献,为民谋福,为国出力。
【点评】⑴本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑵本题考查语言表达能力。
做这样的题,要求学生在平时的学习和生活中,多读、多看、多听、多练,逐步提高自己的语言表达能力,语言表达能力提高了,答这样的题就非常的容易。
本题没有统一答案,只要答案符合题意即可。
7.根据下面材料参与活动。
材料一:
近年来,以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到广大观众的追捧。
这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。
材料二:
影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击的场景。
《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。
观众看后热血滞腾,连连赞叹:
“厉害了,我的国!
”
材料三:
讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。
如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。
电影《战狼2》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情,不计较个人得失、荣利。
他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄。
这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。
材料四:
2018年10月11日,贵州军人杜富国在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。
(1)根据前三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。
(2)建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,请你拟写一则宣传语(20字以内)。
(3)2019年5月22日,中央宣传部授予杜富国“时代楷模”的称号,请你为这位英雄写一段颁奖词。
(4)你所在班级将开展“论英雄”主题班会,请结合所给材料,举例谈谈你心目中的英雄形象。
【答案】
(1)①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;③塑造彰显新时代精神的新英雄形象。
(2)示例一:
主旋律电影显阳刚之气,新英雄形象扬时代精神
示例二:
军事影片扬我国威
(3)胸怀祖国,临危不惧,关心战友,把个人生死置之度外,以血肉之躯挡住危险,哪怕自己坠入深渊。
无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸。
你听,那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
(4)略
【解析】【分析】
(1)在感知材料内容的基础上从材料中筛选出符合题意的语句并整理出答案即可。
材料一中《战狼2》《红海行动》受观众欢迎的原因是为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气;材料二中《空天猎》《红海行动》 受欢迎的原因是展示了我国军事力量的强大;材料三说明军事题材影视作品受到观众欢迎的原因是塑造彰显新时代精神的新英雄形象。
(2)本题要求拟写一则选择标语,可以用这些军事题材的影片表现出来的时代精神以及军事力量方面拟写,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
(3)本题要求写一段颁奖词,杜国富的事迹在材料中有介绍,他的精神我们也能提炼出来,给他写颁奖词时一定要用概括性的语言点明其事迹和精神,然后要表达对他的崇敬和赞美之情,注意语言要精炼、连贯、有感染力。
此题没有统一答案,只要能符合题意要求即可。
(4)此题要求举例谈谈你心目中的英雄形象,每个人心目中的英雄形象都不一样,因此本题的答案也多种多样,答题时要既有概括行的介绍,又要有具体的形象。
故答案为:
⑴①为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;③塑造彰显新时代精神的新英雄形象。
⑵示例一:
主旋律电影显阳刚之气,新英雄形象扬时代精神
示例二:
军事影片扬我国威
⑶胸怀祖国,临危不惧,关心战友,把个人生死置之度外,以血肉之躯挡住危险,哪怕自己坠入深渊。
无法还给妈妈一个拥抱,无法再见妻子明媚的笑脸。
你听,那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞。
⑷略
【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。
做此类题需要学生在仔细阅读材料时,将关键句子找出,利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合,按照要求,形成答案。
⑵本题考查拟写宣传标语的能力,这样的题对语言表达能力要求更高,要求所拟写的宣传标语要生动,最好采用对偶的句式,或用其它的修辞手法,力争吸引读者。
要有鲜明的主题,突出宣传事物的作用和意义。
⑶本题考查语言表达及运用能力。
颁奖词的写法是:
①大笔写意,点明人物的事迹;②纵深开掘,彰显人物的精神;③综合表达,事、理、情有机融合;④言简意丰,自然流畅音韵美。
此题没有固定答案,所写的颁奖词只要符合要求即可。
⑷本题为开放性试题,答题时只要能结合题意及自身实际谈自己心目中的英雄形象即可。
最后能够举例。
8.阅读下面的材料,完成小题。
材料一:
一个中国企业,可以有多坚强?
最近,华为公司的表现给了国人一个“硬核”的答案。
这段时间,面对美方的蛮横打压,无耻诬蔑,面对此起彼伏的“断供”风波,华为始终表现得处变不惊、淡定从容。
这不是(①),因为华为有底气、有准备,通过未雨绸缪、持续不断的(②),牢牢掌握了核心技术,所以才能有应对美方遏制的千钧之力。
“越高端,‘备胎’越充分”,华为长期打造的创新“备胎”一夜转正,赢得一致推崇。
“备胎”的背后是坚持底线思维,永远保持一种忧患意识。
今天,很多人佩服华为在十多年前就(③)会出现“极端情形”的远见,殊不知,在当时,无论是企业内部还是行业竞争对手中,不乏认为这么做有点“傻”或者“太浪费”的声音。
正所谓“为之于未有,治之于未乱”。
企业要谋长远发展,就必须居安思危,对自身的短板要有清醒的认知,切忌不可被一时、一地、一事的成功遮蔽了眼睛。
如果只顾眼前,缺乏布局未来的自觉和行动,等到“胎坏了”才考虑,恐怕就连生存都成了问题。
这就说明,技术创新是企业的命脉,创新能力的比拼是终极的较量。
创新实力,不仅源自自身的努力,也源自开放的胸襟。
中国开放的大门越开越大,中国企业从来也不当“独行侠”,从不排斥包括美国企业在内的合作伙伴,这符合技术创新的(④)。
在经济全球化的今天,创新资源全球流动和配置,闭门造车行不通,包打天下也不现实。
文明因交流互鉴而多彩,创新之花也必然要汲取全世界的滋养才能绚丽绽放。
包括华为芯片在内的创新成果,始终建立在利用和共享全球科技创新资源的基础之上。
从这个角度看,美方罔顾世贸规则,将国家道义形象视如敝屣,歇斯底里地挥舞霸凌大棒,心态何其扭曲,格局何其狭隘,如此倒行逆施、恣意妄为,终将被滚滚向前的时代潮流所淘汰。
创新不是“一个人的战斗”,也不是三两天的奋发,而是一场艰苦的持久战。
只有持续投入基础研究和教育的优质“火石”,创新引擎才会始终动力澎湃。
在华为总部的接待大厅,大屏幕上反复播放着一个宣传片,其核心内容就是基础教育和基础科研是产业发展的根本动力。
“备胎”能在关键时候用得上,是因为十几年如一日的坚持不懈,心无旁鹜,更舍得煞废苦心培养人才。
板凳要坐十年冷,说起来容易做起来难。
当业界纷纷为华为挣脱羁绊叫好的时候,不妨多一些自照和反思,摈弃功利思维,扎扎实实做好技术创新的必修课。
当企业抓创新、抓研发蔚然成风,“中国制造”迈向“中国创造”就有了无比深厚的底气,“不管风吹浪打,________________。
”
(节选自2019年5月25日《学习强国》,有删改)
材料二:
中美贸易摩擦是中国改革开放和现代化进程中遭遇的新挑战和新问题。
________________,________________,________________,已经在道义上引起了中国及全
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