国开吉林省00916《教育心理学》形成性考核二省开选修学生专用答案.docx
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国开吉林省00916《教育心理学》形成性考核二省开选修学生专用答案
教育心理学-形成性考核二(省开选修学生专用)作业资料答案
说明:
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【题目】()将认知因素引入行为主义形成一种新的社会学习论。
a.斯金纳
b.布鲁纳
c.班杜拉
d.加涅
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
班杜拉
【题目】下列不符合新知识获得的描述有()。
a.新知识获得是主动认知、理解的过程
b.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构
c.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程
d.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
【题目】下列不符合认知发现论对学习过程的描述有()。
a.知识的评价
b.知识的转化
c.知识的选择
d.知识的获得
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
知识的选择
【题目】下列不符合人本主义理论对学习实质的描述有()。
a.学习动机的培养
b.自我的发展
c.个人潜能的充分发展
d.人格的发展
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
学习动机的培养
【题目】行为主义学习理论具有代表性的学者有()。
a.班杜拉
b.布鲁纳
c.斯金纳
d.桑代克
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
桑代克,斯金纳,班杜拉
【题目】桑代克认为学习的主律有()。
a.操作律
b.准备律
c.效果律
d.练习律
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
准备律,练习律,效果律
【题目】社会学习理论将学习分为()。
a.直接经验的学习
b.意义学习
c.间接经验的学习
d.操作学习
[提示:
认真阅读题目,并完成作答]
正确的答案:
直接经验的学习,间接经验的学习
【题目】社会学习论将学习过程分为()。
a.动机过程
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