学校工作总结2篇.docx
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学校工作总结2篇
学校工作总结
(2018-2019学年下学期)
我校在县教育局的领导下,县进修学校的指导下,校领导班子带领全体教师齐心努力、精诚团结,负重拼搏,学校各项工作取得了很好的成绩,得到了社会各方的认可。
学校以安全工作为重点,以学校德育工作为先导,以教学质量为生命线,以课堂教学为主阵地,努力打造高效课堂。
以实事求是的态度,廉洁自律的品行,严谨扎实的工作作风,顺利完成了各项工作计划,学校的办学效益得到进一步提高。
一、强化德育工作,营造优良的育人环境。
1、对教师进行思想教育,提高教师的政治思想和职业道德修养,组织教师认真学习了各种教育法律、法规、《教师职业道德规范》,继续贯彻落实《肇源县教师队伍管理办法》,增强了教师的安全意识、学习意识、责任意识、大局意识、奉献意识、竞争意识。
积极开展“学规范、强素质、树形象,做人民满意教师,办人民满意教育”活动。
2、充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。
通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动,如学生跳绳比赛、学生篮球赛、美术作品展、手抄报、征文等多种文体活动形式,加强学生的思想品德教育,促进学生良好品德的养成。
在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生,在整个学校校园内营造了良好的氛围。
3、不断改进德育工作方式、方法,寓德育于各学科教学中,加强学校德育与学生生活和社会实践相联系,提高了德育工作的实效,通过各种生动、有效的形式,有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育,培养学生不畏困难、自信、自强的优秀品质。
弘扬互助友爱的风尚。
深化对学生的心理健康教育,文明礼仪教育,网络道德教育和法制意识教育,培养他们健康人格和基本公民素质。
4、注重校园文化建设,开展了以行为习惯养成为核心,以集体主义为原则,以文明诚信为重点的校园文化建设。
挖掘学生的艺术潜能。
利用走廊文化、校园文化陶冶学生情操,走廊展出了学生自制的手抄报、绘制的书画,悬挂名人名言,树立各类先进标兵。
5、加强了学生的行为规范教育和班级管理。
狠抓爱护公物、文明守纪教育,养成良好的卫生习惯,促进了学生良好道德品质的形成和巩固。
提高班主任对班级的管理工作的协调能力,培养了他们分析问题和解决问题的能力。
6、狠抓管理,增强了办学的吸引力。
经过不懈努力,多数学生改变了不卫生的陋习、基本杜绝了了个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等现象。
提高了学生的思想觉悟,逐渐养成良好的学习习惯、生活习惯,净化校园学习环境,形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。
二.狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量。
本学期教学工作,继续围绕“打造高效课堂”积极开展教研活动,牢固树立以教学为中心的教育理念,“培优转差”,跟踪问效,取得了实效。
1、认真贯彻新课程标准,不断改进课堂教学的模式、策略、方法,坚持不利用周六、周日补课,不上早晚自习,努力向40分钟课堂教学要质量,努力完成课程标准,切实做到了“减负增效”。
2、加强对教学工作的常规检查,强化了教学过程管理,坚持做到每天、每节都有领导负责查课,校长及业务领导坚持跟踪听课,及时发现问题及时解决。
同时,教学工作拓展到学生家庭,每周五留够足量的作业,周一检查,尽量减少学生到网吧和其它娱乐场所的机会。
密切关注每位教师、每门学科的动态变化,经常研究分析教学中存在的问题,注重学科教学质量的不平衡内因,找出了行之有效的办法,确保了教学质量稳步提高。
加大常规检查力度,狠抓落实,及时反馈,褒优贬劣。
抓好考试的过程管理:
期中、期末考试,从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作,都做到一丝不苟。
考试实行交叉编排,狠抓考风、考纪。
每次考试结束后,及时召开质量分析会,及时发现问题、解决问题。
发挥评估杠杆作用,加大了教学质量的权重,激发教师的教学积极性,主动性。
3、开展了“规范教学行为”活动,完善了课堂教学常规和学生学习常规。
严格执行“教师教学常规管理方案”,促进全体教师着眼于学生的发展,抓中间促两头,大面积提高教学成绩。
提高常规管理工作的规范性。
为了进一步落实新课改,开展了“课堂教学学生听课不认真怎么办?
”的教学研讨活动,通过教师研讨、课例示范等形式,对教师观念的转变起到了很大的促进和引领作用。
4、重视课堂教学效率,努力打造高效课堂。
各教研组开展了打造高效课堂活动,所有教师都出汇报课、示范课,鼓励教师经常使用多媒体课件,调动学生参加课堂教学的积极性,取得良好的效果。
5、加强了毕业班教学工作。
教学工作是学校工作的重中之重,毕业年级的教学质量更是一个学校办学水平的主要标志。
今年我校进一步加大毕业班管理力度,校长亲自抓毕业班教学工作,深入年级组与毕业班教师共同研究,积极主动、适时适当地采取具体措施,指导毕业班工作,思想上、生活上无微不至的关心毕业年级的教师,想教师之所想,急教师之所急,解除他们的后顾之忧,使他们安心工作,尽力做好工作。
6、加强了校本研究。
积极组织了教师对本校教育、教学工作实践进行研究。
在教学研究中解决问题提高自己;用课题牵动,让教师带着问题教学、研究,挖掘潜力,提高创造力等等。
以教育科研促进教学活动的高质量开展,使之收到显著的效果。
7、认真做了培优转差工作,修改了培优转差方案,完善培优转差档案,对优生进行强化训练,差生辅导收了较好的效果。
8、充分利用了现有教学条件,进行学科教学资源的整合。
学校对原有的实验、电教器材进行清理、补充、完善,因陋就简,积极采取措施,充分发挥作用,恢复了部分实验、电化教学,本学期装备一个高配置教师电子备课室,增添一套多媒体设备。
三、科研工作
以研兴教,提高教师的科研能力。
在教学、实践、研究的基础上,引导教师撰写科研论文,为教师创造机会,鼓励教师参加各级各类的教育教学论文、教学设计等评比活动,本学期分两次共提交论文10多篇。
四、教师队伍建设工作
1、狠抓了班子队伍建设,特别是领导班子作风建设,以身作则,廉洁奉公,讲大局、谋发展。
加强学习,提高了领导艺术和领导能力。
教学领导做到明确分工,各尽其职,各负其责,团结协工作。
2、学校各级管理人员能严格按学校制度办事。
不谋私、不为利,乐于奉献,以身作则。
明确自身的岗位职责,按照分级管理原则,做到既分工明确、各司其职,又要团结协作,共同把工作做好。
3、充分发挥了党员队伍、骨干教师队伍和班主任主力军作用,紧紧围绕学校的中心工作,带领广大教职工为学校的不断发展而努力。
4、全体教师能遵守学校的有关规章制度、条例、禁令。
做到了以制度来管理人,以真情来感化人,以人文去关心人,以宽容来理解人。
5、完善了教师管理、考核办法,利用新的教师管理机制,严格履行职责,依法治校,依法管理。
同时,关心、关爱教职工的冷暖,实施“以情理校”策略。
6,强化教师学习,提高教师综合素质。
学校结合教师座谈会、家长座谈会、学生问卷、家长问卷及教师示范课、汇报课等形式增强了教师的责任意识、忧患意识,提高了教师队伍整体素质。
五、体育、卫生、艺术工作
1、规范常规教学,保证开齐课时,定时开展教研活动,提高了体育课堂教学效果。
组织了学生开展课外体育锻炼,开展了行之有效、适合学生发育的各类体育活动。
积极参加县组织的各项竞赛活动,并取得好的成绩。
规范器材管理,对场地、器材进行维修和补充。
2、加强了学生卫生保健工作,做好对学生的宣传工作,要加强饮食卫生各环节的检查督促,加强对食堂的卫生检查,杜绝不卫生不合格食品进入学校。
为了能满足学生对卫生、健康方面的需求,学校特设立了专职的保健教师,有专门的卫生室,定期对全校学生进行检查,通过对学生的身高、体重的测量,为学生及家长提供了可靠的参数。
3、积极开展了课外艺术兴趣活动,培养学生艺术特长。
学校加大力度支持学生的各类兴趣小组活动。
在校内组织庆“五.四”书画作品比赛,班级颁发集体奖,个人取前三名进行物质奖励。
积极参加县里组织的书画作品比赛,并取得了优异的成绩。
六、安全工作
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。
将安全保卫工作列入目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。
学校与班主任、教师层层签订责任书,明确各自的职责。
学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。
贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
3、完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
4、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
5、开展常规检查。
每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。
学校对校舍进行全面的安全检查。
总之,一年来的工作,已得到了上级教育主管部门的肯定。
头台中学也在肇源县教育渐渐抬头。
在今后工作中,我们将更加努力,争创更好的成绩。
2018—2019学年度下学期工作总结
本学期,我校在上级教育主管部门的引领、关怀、支持下,以县教育局开学初下达的各项目标任务为指导,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在各级教育主管部门的精心指导下,在我校全体师生的共同努力下,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。
现总结如下:
一、从管理入手,不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作,确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习,是学校教育教学工作取得突破性成效的关键,也是强师兴校的指南。
学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气,坚持把政治学习制度放在首位,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习胡锦涛同志的重要讲话,结合《公民道德教育实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关心下一代的工作方针》、依法治校方针政策等学习,坚持以德施教,强化教师的职业道德,铸就教师的崇高灵魂,提高教师素养,扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设,全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前,并赢得了良好的赞誉。
2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务,尤其是安全管理,安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,有鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用晨会、周会、广播、宣传窗、观看vcd等各种阵地,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作,多次组织人员对学校的安全状况进行自查,从而确保了学校平安。
在课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度,并通过学习、督查、考核的落实,提高了教职工履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、强化校园安全管理,健全各项制度,创建和谐校园
为确保安全工作的正常开展,加强有关人员的安全工作责任心,真正使学校安全工作落到实处,学校成立了安全工作领导小组,由校长挂帅,统一指挥、协调各处室部门工作的开展,第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各处室主任和各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。
将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,确保了各项安全工作落在实处。
具体做法
1、建立来客登记盘查制度。
2、被访者接送(确认)来客制度。
3、校园治安人人参与,人人有责(与全体教职工、各职能部门、班主任、学生及学生家长签订责任状)。
4、成立校园治安应急小组,配备精干人员,配置必要器械,以应对可能出现的暴力侵害。
5、对校园周边、学校内部各种安全隐患和不稳定因素进行彻底排查。
三、加强校本教研,不断促进师资队伍建设,努力打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。
1、加强教育科研工作,推动校本教研的健康发展。
研究出智慧,研究出质量,研究出效益,已越来越被广大的教育工作者所认同。
我校的教育科研工作,以课程改革为中心,以教学方法研究为主线,以促进教师专业发展和提高教学质量为目的,逐渐形成了“以科研促教研,以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。
任课教师结合学校教学常规要求,深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式;研究学生自主学习的有效途径和方法;研究学生评价的方法和手段;继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准,不断总结教学改革中的得与失,并及时调整,确保课程改革取得新的成果。
2、学校想方设法为教师的专业化成长创造条件,首先在教师队伍管理机制上进行了改革,鼓励广大教师勤奋学习,钻研业务,提高教育教学水平的积极性。
学校利用政治学习,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱生善教,使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。
3、学校十分重视对青年教师的培养。
坚持对青年教师进行有目的、有针对性地培养,提高青年教师掌握和运用教材能力、编写教案能力、运用教学方法能力、激发学生学习兴趣能力、指导学生学习方法能力、因材施教能力、组织课堂教学能力以及教学测试评析能力。
四、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念,不断创新班级工作管理机制,开展丰富的校园文化生活,继续推进学校德育精细化管理工作。
德育工作是学校工作的首重,是教育工作的第一要务,一年来学校继续整合一切德育力量,努力实现全员育人、全程育人和全面育人,初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1、加强德育队伍建设,努力培养一支德育工作队伍,尤其是班主任队伍。
全校提倡人人都是德育工作者,要求做到时时育人,事事育人,全方位育人,进一步强化全员育人,岗位育人的意识,全面实施素质教育。
继续坚持“以会代训”原则,每周一定期召开班主任例会,探讨交流班级管理经验,积极探索创建优秀班集体的有效途径,坚持抓好班主任培训力度,不断提升班主任工作能力。
同时进一步完善班主任工作量化管理方案,实行班级量化管理制度,对班主任日常工作的考评更具体有效,真正起到了表彰先进、激励全员的作用。
2、进一步构建德育常规管理体系,开展好多种形式的主题教育活动。
根据学校实际需要,开展主题教育活动。
一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育,定期举行法制讲座,努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能,创建安全文明的和谐学校。
五、坚持以教学为中心,推进课改,进一步落实教学常规,保证教学质量。
质量是学校的生命线和落脚点,为此,千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标,坚持做到聚精会神搞课堂教学,一心一意谋学校发展。
1、重抓教师教育理念的转变。
结合新课程改革的精神,学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变;在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2、强化课堂常规管理,向40分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。
切实落实了课堂教学双向反馈监督机制,在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度,重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈,落实“人人懂常规、个个守规范,班班有秩序”的要求。
继续搞好教学开放周活动,坚持领导深入班级听课制度,努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。
校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课,了解教师教学情况,把握教学方向,提高教学对策,不断提高教师教学能力。
3、全力抓好毕业班工作。
学校始终突出毕业班工作,充分认识到高考质量是学校生存发展,被社会认同的根本保证,把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。
坚持强化训练,强调检查,批改迅速,辅导到位,团结协作,落实“三个捆绑”(领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师)到位,及早制定切实可行的备考计划,使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。
每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结,及时调整复习计划和内容,使复习更有针对性和实效性。
同时,狠抓临界生辅导不放,通过开设各科培优辅导班,如数学、语文、英语等进行集体辅导,年级组实行精英工程,每个科任老师都如教授带几个“研究生”般进行个别辅导。
同时利用一切社会关系,帮助毕业班收集各种升学信息,组织部分科任教师到其他学校交流复习工作,使复习工作做到有的放矢。
六、采取积极有效措施,控制学生流失。
1、认真学习上级《关于做好控制义务教育阶段学生辍学工作意见》,建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制,使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。
制定了控辍制度。
2、学校组织教师进行家访,向学生及家长进一步宣传《义务教育法》,征求学生家长对学校办学的意见或建议,同时对有流失迹象的学生做好动员工作,讲清学习重要性,使其明确学习目的,端正学习态度,完成九年义务教育。
人心齐,泰山移。
众人一条心,黄土变成金。
在以后的工作中我们仍要与时俱进,开拓创新,用新方法解决新问题,用新思路开创学校的新局面。
以上是我校对本学期工作的总结,如有不妥之处,请上级领导指正。
2016—2017学年度下学期工作总结
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