1819学年上学期八年级第二次月考语文试题附答案2.docx
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1819学年上学期八年级第二次月考语文试题附答案2
龙海二中2018-2019学年第一学期第二次月考
八年级语文试卷
(满分150分时间120分钟)
一、积累与运用。
(20分)
(一)名句默写。
(12分)
1、
(1)结庐在人境,___________。
问君何能尔?
___________。
(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)___________,甲光向日金鳞开。
___________,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)
(3)___________,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)
(4)我报路长嗟日暮,___________。
(李清照《渔家傲》)
(5)无可奈何花落去,___________,___________。
(晏殊《浣溪沙》)
(6)___________,隐隐笙歌处处随。
(欧阳修《采桑子》)
(7)___________,误入藕花深处。
(李清照《如梦令》)
(8)杜甫的《春望》中以花鸟拟人,表达感时伤别复杂情感的诗句是___________,___________。
2、阅读下面语段,按要求作答。
(5分)
我常常(a惊叹b慨叹)于那些燕子,它们(a瘦弱b柔弱)的身体,究竟蕴含了多少向上的力量,如何穿越高山阻挡,长河隔离,将春的消息一点儿一点儿传递给北国。
我从它身上不但看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。
每当我遇到困难和挫折,我都会想起那些小小的燕子。
然而,这种优雅的景象,正渐渐淡出了我的视线。
近年来,随着城市乡村高楼大厦的快速崛起,燕子的生存空间越来越狭窄,燕子也越来越少。
燕子头顶的美丽,或许将成为一份美好的回忆,一缕淡淡的(a哀愁b乡愁)。
(1)根据语境选填词语:
________________________(3分)
(2)划线句子有语病,请把修改后的句子写在横线上。
(2分)
_________________________________________________________________________
3、下列作家作品朝代连线对应不正确的是()(3分)
A、《雁门太守行》——李贺——唐代
B、《采桑子》——欧阳修——南宋
C、《赤壁》——杜牧——唐代
D、《饮酒》——陶渊明——晋
二、阅读(70分)
(1)阅读下面古诗,回答问题(6分)
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
4.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?
表达了什么情感?
(3分)
5.对“国玻山河在,城春草木深”两句的分析,不恰当的一项是()(3分)
A.这两句诗写春望所见。
一个“破”字,视野从城到山河,触目惊心;一个“深”字,视野从满城到花鸟,满目凄然。
诗人的感情由隐而显,由弱而强,步步推进。
B.这两句诗对仗工巧,圆熟自然,诗意变化。
“国破”对“城春”,两意相反,“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举,对照强烈。
C.诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。
前写国都沦陷,城池残破,后写山河依旧,意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景,后叙荒芜之状,前后相悖,这种诗意的变化,突出了山河破败的景象。
D.这两句诗以写景为主。
句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。
(二)比较阅读【甲】【乙】两个文段,回答问题。
(21分)
【甲】《愚公移山》(节选)
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
【乙】精卫填海
发鸠之山,其上多柘①木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:
“精卫”,其鸣自詨②。
是炎帝之少女,名曰女娃。
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
常衔西山之木石,以堙于东海。
【注释】①枯(zhè)木:
枯树,桑树一类。
②其鸣自詨(xiào):
它的鸣声是自己呼叫自己的名字。
詨,呼叫
6、解释划线词语的含义。
(4分)
年且九十__________是炎帝之少女__________
且焉置土石?
__________以堙于东海____________
7、用“/”划分下面句子的节奏。
(只画一处)(2分)
常衔西山之木石
8、下面划线词语意思用法相同的一组是()(3分)
A.汝心之固
常衔西山之木石
B.河曲智叟笑而止之曰
面山而居
C.其上多柘木
其如土石何?
D.杂然相许
高可二黍许
9、用现代汉语翻译下面语句。
(6分)
(1)曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
(2)女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。
10.甲、乙两文都表现了什么的精神?
在当今社会,我们应该怎样看待这种精神,说说你的看法。
(6分)
(三)阅读下文,完成题目。
(10分)
最佳用脑时间
①最佳用脑时间,就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。
在这时间里,大脑接受信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。
充分利用这段时间去学习和创造,取得的效果会比平时更好。
②俗话说:
“一日之计在于晨”,就是说,一天里早晨的阳光最好。
但是,实际上,“最佳用脑时间”是因人而异的。
有的人一到了夜间,脑细胞就处于兴奋状态,思维十分活跃,精力高度集中,工作效率极高。
大多数作家都习惯于夜间挥笔。
鲁迅先生白天会客、看报纸,到了晚上就开始写作,常常写到第二天的一两点钟。
法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。
巴尔扎克则更独特,他吃完晚饭就睡觉,而在午夜起床开始创作。
许多人的美妙作品往往都是夜间的产物,有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等等。
也有相当一部分人,他们的大脑在清晨和白天的思维效率较高,比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗,作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。
③总之,不同的人,大脑活动的特点也不相同。
即使是同一个人,他在一天里的思维效果也是不同的。
④就记忆来说,清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。
因为在清晨,大脑里没有前面学习材料的干扰;在晚上记的东西比较牢固,因为它不再受新学习的材料干扰了。
因此,选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。
⑤我们懂得了自己大脑的活动规律,就可以利用它去更好地学习和创造,以求在单位时间内取得较好的成果。
⑥需要注意的是,青少年正处于长身体的时期,不适于长期的夜间用脑,但偶尔在情绪激动,大脑兴奋的状态下间断地干几次,还是可以的。
如果脑细胞处于抑制状态,昏昏欲睡,还硬用刺激神经的办法去学习,不仅效果不好,而且有损健康,不宜提倡。
⑦所谓“用脑时间”问题,从广义上讲,还有一层意思,就是在人的一生中,青少年时期是最佳用脑年龄区。
这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力以及对信息的自觉调节能力最强,容易产生创造的冲动。
因此可以说,在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里,勤奋地学习和创造,是人才成功的一个重要因素。
1、从全文来看,人生最佳用脑时间是什么时候?
(4分)
2、第2自然段中列举的书名《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》说明了什么?
(3分)
3、根据文意,下列说法正确的一项是()(3分)
A、一天里早晨的时光最好,也是最佳的用脑时间。
B、绝大多数人,他们的大脑只在清晨的白天思维效率较高。
C、懂得了自己大脑的活动规律,就可以更好地学习和创造。
D、中老年人长期夜间用脑问题不大。
(四)阅读下文,完成题目。
(17分)
乡村的风
①风是乡村的魂。
它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的。
它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸。
②每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。
我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分。
先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拔弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。
要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的气味,亲亲热热地扑过来,伸出温软的小舌头,一下一下舔我的手与脚踝,你赶也赶不走。
如果是秋天,风里便有了果实发酵的味道,那幽微的醇意,好像—个去镇上打酒的孩子,不小心把酒洒了一路,惹人隐隐地有些陶醉。
③因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。
你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是—幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。
莲荡也是,一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。
然而,乱是乱了,但却乱出了味道。
究竟是什么味道呢?
我也说不清。
看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种无法言说的美,一种大美。
你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。
还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。
随着黄叶随风飘逝,树上那些平时看不见的鸟巢,一个一个都露了出来,远远看去,恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……
④说到风,我想起了一件事,有一年我从豆村带回一棵小枣树,栽在城里自家的庭院中。
栽树之前我是下足了底肥的,可是几年过去了,并没有见它有多少长进。
我很纳闷,就问父亲是什么原因。
父亲看了看周围的环境,给出两个字:
缺风。
对,缺风。
生长在乡村的树可不是这样的。
你千万不要以为风是可有可无的东西,其实它是树和庄稼的神灵。
一棵得风的树,就如同一个人得到了机遇,东风来了摇一摇,西风来了晃一晃,每摇晃一次,它的根就往泥土深处扎一扎,晃着晃着,一棵树就在风中长高长粗了。
父亲把这种现象叫作“得风水”。
记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌,据说已经很有些岁数了,可就是长不大。
村里有人想把它砍下做犁弓,父亲制止道,这棵树虽然长得不是地方,但只要树头能从这凹里蹿出来,一旦招了风,不愁它不成材。
后来那棵黄栌居然有了出头之日,风吹着呼呼地往上蹿,一年一个样,一年又一个样,如今它已经有合抱粗了,成了我们豆村的—个标志。
这大概就是神奇的风使然吧。
当然神奇的还有我的父亲,尽管岁月的风已经把他的头发吹白了,腰吹弯了,甚至连牙齿也吹脱落了,在风中踽踽而行时,须拄一枝拐杖,然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”,想必也该知足了。
⑤乡村里的许多事物,小至一片浮萍,一株草,大到一棵树,—座山,都与风息息相关,春风归来遍地绿,它们不得不绿;秋风君临千叶黄,它们不得不黄。
在这回黄转绿的变幻之中,永远不老的似乎只有土地,只有风。
一拨又—拨的风,吹了几千年,几万年,它吹走了许多东西,又吹来了许多东西。
庄稼在风中拔节,鸟雀在风中飞翔,驴马在风中打着响鼻,蟋蟀在风中浅唱低吟……
⑥倘若没有风,这个世界多么沉寂!
14.第③段中,作者是用哪几幅画面来表现乡村的“诗意”的?
请简要概括。
(4分)
15.作者借“乡村的风”表达了多种情感,请分要点加以概括。
(5分)
16.无形的风在文中被描绘得可见可感。
试从修辞手法的角度,在第
两个自然段中任选出一例加以赏析。
(5分)
17.文章开头“风是乡村的魂”一句,在全文中有什么作用?
(3分)
(五)非联系性文本阅读。
(10分)
【材料一】春节过后第一周,由中央电视台推出的《中国诗词大会》第二季这一文化类综艺节目彻底火了。
人民日报、人民网、新华社等各大媒体都在发布有关该节目台前幕后的消息,观众关注度极高。
某知名网站对此做了各项统计,以下是“中国诗词大会关注人群的年龄分布”调查数据图:
【材料二】《中国诗词大会》第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝,人们对她纷纷表示赞赏,但也有人对此提出质疑:
在升学考试残酷的现实面前,是否有必要花大量宝贵时间去背诵古诗词。
【材料三】大学者王国维认为在诗词创作过程中,可以将诗词创作的境界分为“造境”与“写境”两种不同的形态。
“造境”即虚拟之境,如:
感时花溅泪,恨别鸟惊心;“写境”即写实之境,如:
明月松间照,清泉石上流。
18.用一句话概括【材料一】显示的中国诗词大会关注人群的年龄分布。
(3分)
19.针对【材料二】中某些人的质疑,说说你的观点。
(4分)
20.阅读【材料三】,指出下面诗句属于“写境”的一项是()(3分)
A.大漠孤烟直,长河落日圆。
B.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
C.海内存知己,天涯若比邻。
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(六)名著阅读(6分)
21、美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:
“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指()
A、国民革命军北伐B、朱、毛红军会师井冈山
C、北方少数民族南迁D、中国工农红军万里长征
22、“眼如丹凤,眉似卧蚕。
大耳垂珠,唇口方正。
额阔顶平。
年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。
志宇轩昂,胸襟秀丽。
”这段话描写的是谁?
他主要的性格特点是什么?
三、写作能力(60分)
23、人生路上,有太多令我们感动、欣赏的美好东西,在我们心底留下了深刻感人的记忆:
一缕翠绿,让我们欣喜;一道风景,让我们留恋;一份真情,让我们幸福;一次信任,让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒,让我们回味无穷。
请以“让________常驻心间”为题,写一篇作文。
可以大胆想象,讲述故事,也可抒发感情,发表议论。
要求:
把题目补充完整;写出真情实感;文体自选(诗歌除外);不少于600字;文中不出现真实的人名、校名、地名。
龙海二中2018-2019学年第一学期第二次月考
八年级语文参考答案
一、积累与运用(20分)
1、(12分)略
2、
(1)abb
(2)我从它身上不仅看到了无限的希望,更汲取了无穷的力量。
3、B
(二)阅读(70分)
4、形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女强烈的思念之情。
5、D
6、将近这哪里填
7、常衔/西山之木石
8、B
9、
(1)连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
(2)女娃去东海游泳,溺水死了,再也没有回来,所以化为精卫鸟。
10、歌颂了我国古代劳动人民的矢志不渝坚忍不拔的精神。
今天我们仍然需要这种精神,人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难,只要我们有信心,有毅力,镇定自若,勇敢无畏,就能克服困难,战胜灾难。
(意对即可)
11、脑细胞高度兴奋状态的时刻。
青少年时期。
12、许多美妙作品往往都是夜间的产物。
13、C
14、①炊烟狂草。
②莲荡乱荷。
③秋树的疏简以及枝头如音符般的鸟巢。
15、①对自然生态环境下的乡村的热爱。
②对给予自己温情的故乡的感激。
③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。
④对故乡纯朴的风土人情的赞美。
⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。
16、示例:
第
自然段“用顽皮的小手……”句,运用拟人句,写出风的轻柔,让“我”感受到故乡的温馨、亲切。
(举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句,并指出拟人、比喻等修辞手法,进行赏析,均可)第
自然段:
“庄稼在风中拔节……”句,运用排比,描绘风中动人景象,使读者感受到风中勃勃生机。
(举出“春风归来遍地绿……”句,并指出对偶的修辞手法,进行赏析,也可)
17、结构上,总领全文,又与文末相呼应,内容上,点明主旨。
18、对于诗词大会,19岁以下的群体(年轻人)关注度较高,50岁以上人群关注度较低。
(或:
关注人群的数量随着年龄增长而递减。
)
19、示例:
我认为有必要。
因为积累、背诵古诗词能传承弘扬中华传统文化,对一个人文化素养的提升有潜移默化的作用,还能拓展思维,激发灵感,促进学习。
20、A
21、D
22、宋江仗义疏财,济弱扶贫,但有浓重的正统观念和忠君思想。
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