20XX学年度小学三年级班主任工作总结精品文档.docx
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20XX学年度小学三年级班主任工作总结
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20XX学年度小学三年级班主任工作总结1
加入这个团队虽然只有短短一个学期,但是给了我的教育工作很大的促进。
生活中,我热爱音乐,喜欢唱歌;而工作中的点点滴滴,却也汇成了我用另外一种节奏和音符谱写的乐曲。
音乐是给人美的享受的艺术,我想,我们如果能以欣赏音乐的心态来对待我们的工作,那么,工作上的烦恼、苦恼、懊恼,定会青山遮不住,毕竟东流去。
在工作上,我唱的歌主要有四首:
初来乍到唱美声;慢条斯理唱流行;渐入佳境哼小调;高潮迭起唱摇滚。
一、初来乍到唱美声
美声唱法字正腔圆,中规中矩,还要讲究共鸣。
接手新班,制定班规,让学生共同遵守,了解学生,与学生产生情感的共鸣,就像是在唱一首美声歌曲。
俗话说没有规矩不成方圆,规矩对于班级来说至关重要。
因此,刚开学,我就在引导学生讨论的基础上,着手制定了我班的班规。
从纪律、学习、卫生、路队、值日、人际相处等各个方面作出了明确的规定。
并用白纸黑字印得清清楚楚,再让班上每个学生签上姓名,表示是大家共同的约定,不是老师硬逼着大家做的。
这是一种制度管理。
另外,人毕竟是情感的动物。
制度是冰冷的,人是有血有肉的。
这就告诉我们,除了有制度的约束外,还必须要有人与人之间的情感温存。
这样,学生才会乐意去遵守制度,违反制度后也会甘愿接受惩罚。
开学第一课,我就强调了同学之间要和睦相处,团结互助,早早地定下了这种情感基调。
而我自己为了能尽快地融入学生中,也是主动地去接近学生,每天早上都主动跟孩子打打招呼。
让他们觉得老师不只是有怒目金刚的一面,还有慈眉善目的一面。
规矩是行为准则,情感是人际纽带,将师生之间、生生之间紧密联系在一起,将三十五个个性迥异的生命组成了一个充满活力而又不越雷池的集体。
如果说,规矩是节奏,情感是音符,那正是这两者奏响了我初来乍到的美声旋律。
二、慢条斯理唱流行
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