最新审定部编本八年级语文上册《一着惊海天》教学设计精品教案.docx
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最新审定部编本八年级语文上册《一着惊海天》教学设计精品教案
课堂教学教案
授课教师:
授课时间:
课题
4一着惊海天
课
时
教
学
目
标
1.了解通讯基本常识,学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
2.体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。
3.感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步,增强民族自豪感。
教学重点
学习将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
教学难点
学习将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。
教学方法
课堂讨论法
教学手段
多媒体
课型
新授
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
情景导入生成问题
检查预习
作品题材简介
整体感知
写作特色
讨论
小结
拓展延伸
作业布置
情景导入生成问题
“一旦选择了舰载战斗机飞行,就意味着从零开始迎接未知的巨大风险。
”“做出这个选择,我不后悔!
”戴明盟说,同学们听到这有血性,有担当的话语有什么感受呢?
戴明盟又是谁呢?
他就是“一着惊海天”的主角!
中国航母成功起降第一人!
今天,我们就来一睹歼-5舰载机成功着舰的风采!
澎湃(pãngpài)桅杆(wãi)凛冽(liâ)....
浩瀚(hàn)娴熟(xián)默契(qì)...
咆哮(páo)镌刻(juān)殚精竭虑(dān)...
镌刻:
雕刻。
惊心动魄:
使人神魂震惊。
白手起家:
比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑:
用尽精力,费尽心思。
本文刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版,在获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖后,又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
通讯与消息的区别。
(1)以时效性看,消息要求更高,通讯发稿件较慢,要求更详细、深刻、生动、典型,同时强调报道的完整性。
从篇幅来看,消息较短,通讯一般篇幅较长。
1.快速浏览课文,概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。
2.导语中哪些词语给读者以很强的画面感,找出来细细品味。
3、详细描述塔台和飞行员对话,略写其他细节。
本文的写作特色
1、很有价值感
2、很有层次感
3、很有现场感
4、很有美感
讨论:
本文在层次上的特点
一、叙事完整,铺排有序
二、重点突出,主次分明
三、文风平实,脉络直观
这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神。
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖,深受广大读者和评论家的喜爱,您能用自己的话说说你的收获吗?
学写一篇通讯
情景导入生成问题
检查预习
1读准字音,记准字形,给加点的字注音
2.记住重点词语的词义。
作品题材简介
1快速浏览课文,概括本则通讯报道了一个什么样的重大题材的新闻事件。
2.导语中哪些词语给读者以很强的画面感,找出来细细品味。
3、详细描述塔台和飞行员对话,略写其他细节。
本文的写作特色
教师指导
教师课堂小结
拓展延伸
回答问题
同学回答
有错相互纠正
同学补充
和前面消息比较
同学回答问题
探究讨论
小组讨论
同学各抒己见
板书设计
着舰前的环境------壮美
一着惊海天成功着舰的过程-----雄美
着舰后的人们的表现------激动
教学反思
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- 关 键 词:
- 一着惊海天 最新 审定 年级 语文 上册 教学 设计 精品 教案