三年级上册体育教案.docx
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三年级上册体育教案
备课教案
科目体育
年级三年级
教师
第一学期
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
一
1
基本体操、自主游戏
4—1
2
基本体操、自主游戏
4—2
二
3
基本体操、自主游戏
4—3
4
基本体操、自主游戏
4—4
三
5
测试坐位体前屈
4—1
6
测试50米跑
4—2
四
7
测试一分钟跳绳
4—3
8
测试一分钟跳绳
4—4
五
9
1、技巧:
前滚翻起立,接球
2、游戏:
障碍赛跑
2—1
10
1、技巧:
前滚翻起立,接球
2、游戏:
障碍赛跑
2—2
六
11
1、不同开始姿势的前滚翻
2、复习:
前滚翻起立,接球
2—1
12
1、不同开始姿势的前滚翻
2、复习:
前滚翻起立,接球
2—2
七
13
1、徒手操
2、游戏:
改换目标
4—1
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
七
14
1、徒手操
2、游戏:
改换目标
4—2
八
15
1、徒手操
2、游戏:
绕木棒运动
4—3
16
1、徒手操
2、游戏:
绕木棒运动
4—4
九
17
1、韵律活动
2、走:
改变速度的走
2—1
18
1、韵律活动
2、走:
改变速度的走
2—2
十
19
1、走:
改变速度的走
2、游戏:
单脚跳接力
2—1
20
1、走:
改变速度的走
2、游戏:
单脚跳接力
2—2
十一
21
1、技巧:
仰卧起坐
2、游戏:
快跳快跳;
2—1
22
1、技巧:
仰卧起坐
2、游戏:
快跳快跳;
2—2
十二
23
1、队列:
错肩和交叉行进间
2、自主游戏
2—1
24
1、队列:
错肩和交叉行进间
2、自主游戏
2—2
十三
25
1、韵律操
2、游戏:
单脚跳接力
2—1
26
1、韵律操
2、游戏:
单脚跳接力
2—2
学期授课计划
周次
章节
内容
课时
累计课时
主备人
十四
27
1、支撑跳跃
2、游戏:
攻关;
2—1
28
1、支撑跳跃
2、游戏:
攻关;
2—2
十五
29
1、跳大绳
2、游戏:
障碍物赛跑
2—1
30
1、跳大绳
2、游戏:
障碍物赛跑
2—2
十六
31
1、跳大绳
2、跳小绳
2—1
32
1、跳大绳
2、跳小绳
2—2
十七
33
1、走跑交替
2、跳小绳
2—1
34
1、走跑交替
2、跳小绳
2—2
十八
35
1、一分钟跳小绳
2、游戏:
穿过小树林;
2—1
36
1、一分钟跳小绳
2、游戏:
穿过小树林;
2—2
本学期学科课程标准摘要
本册教材教学目标:
(一)课程目标
1、培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯
2、具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神。
3、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
4、发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度
(二)、学习领域目标:
运动参与:
1、具有积极参与体育活动的态度和行为。
运动技能:
1、获得运动基础知识。
2、学习和应用运动技能
3、安全的进行体育活动
身体健康:
1、形成正确的身体姿势。
2、发展体能。
3、具有关注身体和健康的意识。
心理健康:
1、了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系。
2、正确理解体育活动与自尊、自信的关系。
3、学会通过体育活动等方法调控情绪。
社会适应:
1、建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
本册教材重难点:
1、体育卫生保健基础常识
2、体育知识和运动技能常识
3、体育活动等方法调控情绪。
4关注身体和健康的意识。
教学中应注意的问题:
1、明确体育游戏的规则并自觉遵守规则2、要善于掌握和调节运动量
3、认真做好游戏的准备工作,做好安全措施4、加强组织纪律性教育
5、结合游戏的特点,对学生进行思想品德教育
第
(一)单元课程标准摘要
本单元名称:
主备人:
本单元教学目标:
本单元重难点:
教学中应注意的问题:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、基本体操(队列和队形)
2、自主游戏
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。
教学重点:
1、上体正直,眼看前方,左脚平行移动。
教学难点:
1、控制身体的能力。
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、队列队形练习
1、1、稍息、立正
2、向左(右)看齐,向前看
3、原地踏步。
4、教师统一讲解动作方法并示范,由小组长分组进行练习,分组进行展示评比。
二、自主游戏
1、分组练习。
2、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
3、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
4、教师巡视指导
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设计:
教学反思:
学生基本掌握队列队形练习方法
电子教案
学科:
体育
课题:
1、基本体操(队列队形)
2、自主游戏
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力
教学重点:
1、上体正直,眼看前方,左脚平行移动。
教学难点:
1、控制身体的能力。
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
二、四列变两列由体育委员带领慢跑2圈(操场)
教学过程:
准备部分
一、队列队形练习
1、稍息、立正
2、向左(右)看齐,向前看
3、原地踏步。
4、教师统一讲解动作方法并示范,由小组长分组进行练习,练习的过程中由小组长抽查那些同学没有掌握。
5、教师巡回指导
二、自主游戏
1、分组练习。
2、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
3、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
4、教师巡视指导
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设计:
教学反思:
学生基本掌握队列队形练习方法
电子教案
学科:
体育
课题:
1、基本体操(队列队形)
2、游戏
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、发展学生自我表现和群体交往与合作意识。
3、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力
教学重点:
1、上体正直,眼看前方,左脚平行移动。
教学难点:
1、控制身体的能力。
2、控制同学之间的协同能力
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
二、四列变两列由体育委员带领慢跑5圈(篮球场)
教学过程:
准备部分
一、队列队形练习
1、稍息、立正2、向左(右)看齐,向前看
3、跑步走、立定4、跑步、齐步互换
5、教师统一讲解动作方法并示范,小组长分组进行练习,分组进行展示评比。
6、教师巡回指导
二、游戏
1、教师讲解游戏规则和注意事项。
2、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
3、6人一组自主游戏。
4、教师巡回指导
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
基本掌握了队列队形的练习方法
电子教案
学科:
体育
课题:
1、基本体操(队列队形)
2、游戏
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。
2、发展学生自我表现和群体交往与合作意识。
3、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力
教学重点:
1、上体正直,眼看前方,左脚平行移动。
教学难点:
1、控制身体的能力。
2、控制同学之间的协同能力
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
二、四列变两列由体育委员带领慢跑3圈(操场)
教学过程:
准备部分
一、队列队形练习
1、稍息、立正2、向左(右)看齐,向前看
3、跑步走、立定4、跑步、齐步互换
5、小组长分组进行练习,分组进行展示评比。
6、教师巡回指导.
二、游戏
1、教师讲解游戏规则和注意事项。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、6人一组自主游戏。
4、教师巡回指导。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
基本掌握了队列队形的练习方法
电子教案
学科:
体育
课题:
1、测试坐位体前屈
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧
教学重点:
1、两腿自然伸直
教学难点:
1、身体前屈时腰部放松
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、练习坐位体前屈
1、教师宣布本节课的练习项目
2、教师讲解在练习过程中注意哪些练习规则
3、按学号进行练习
4、老师进行记录成绩
5、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、测试50跑
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧
教学重点:
1、用前脚掌着地自然奔跑。
教学难点:
1、跑的轻快、自然。
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、练习50跑
1、教师宣布本节课的测试项目
2、教师讲解在练习过程中注意哪些练习规则
3、按学号进行练习4、老师进行记录成绩
4、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、测试一分钟跳绳
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧
教学重点:
1、控制好速度
教学难点:
1、脚手协调配合
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
二、四列变两列由体育委员带领慢跑2圈(操场)
教学过程:
准备部分
一、练习一分钟跳绳
1、教师宣布本节课的练习项目2、教师讲解在练习过程中注意哪些练习规则
3、按学号进行练习4、老师进行记录成绩
5、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
6、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、一分钟仰卧起坐
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧
教学重点:
1、保持身体的平衡
教学难点:
1、控制好速度
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
二、四列变两列由体育委员带领慢跑2圈(篮球场)
教学过程:
准备部分
一、一分钟仰卧起坐
1、教师宣布本节课的练习项目2、教师讲解在练习过程中注意哪些练习规则
3、按学号进行练习4、老师进行记录成绩
5、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
6、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、技巧:
前滚翻起立,接球
2、游戏:
障碍赛跑
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、 通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神,
教学重点:
1、蹬地、低头、团身。
教学难点:
1、动作连贯,协调
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、技巧:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导
4、优生展示
二、游戏:
(障碍赛跑)
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、技巧:
前滚翻起立,接球
2、游戏:
障碍赛跑
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、 通过本次课的学习,使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术,发展学生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、 通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、 培养学生团结协作和集体主义精神,
教学重点:
1、蹬地、低头、团身。
教学难点:
1、动作连贯,协调
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、技巧:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、 教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导
4、优生展示
二、游戏:
(障碍赛跑)
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、不同开始姿势的前滚翻
2、复习:
前滚翻起立,接球
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神
教学重点:
1、蹬地、低头、团身
教学难点:
1、 动作连贯,协调。
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、不同开始姿势的前滚翻
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、优生展示
二、复习:
前滚翻起立,接球
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、不同开始姿势的前滚翻
2、复习:
前滚翻起立,接球
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、通过本次课的学习,使学生学会前后的动作方法,掌握要领。
通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
巩固前滚翻接球的技术,培养学生勇敢机智和创新的精神
教学重点:
1、蹬地、低头、团身
教学难点:
1、 动作连贯,协调。
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、不同开始姿势的前滚翻
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
4、优生展示
二、复习:
前滚翻起立,接球
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、徒手操
2、游戏:
改换目标
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识
教学重点:
1、各节的动作要领及要求
教学难点:
1、动作的准确性和优美大方
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、徒手操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、优生展示。
二、游戏 (改换目标)
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、教师交代学生不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、徒手操
2、游戏:
改换目标
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、通过本次课的学习,发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识
教学重点:
1、各节的动作要领及要求
教学难点:
1、动作的准确性和优美大方
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、徒手操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、优生展示。
二、游戏 (改换目标)
1、教师告诫不按运动和游戏规则会导致身体受到伤害,对于违反纪律,对造成学生伤害事故负有责任的学生,可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。
2、不随便乱仍杂物;爱护花草树木;草坪养护期间不随便践踏。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负
三、结束部分
1、放松2、小结3、下课
批注或调整:
板书设
教学反思:
电子教案
学科:
体育
课题:
1、徒手操
2、游戏:
绕木棒运动
主备教师:
上课教师:
教学目标:
1、 通过本次课的学习,使学生进一步的练习,发展人体各个部位的能力。
2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、 培养学生锻炼奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
教学重点:
1、各节的动作要领及要求
教学难点:
1、动作的准确性和优美大方
教学准备:
一、徒手操
1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动
5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动
教学过程:
准备部分
一、 徒手操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演
二、游戏
(绕木棒运动)
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- 三年级 上册 体育 教案
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