江苏省无锡市丁蜀学区七年级下学期第三次月考语文试题.docx
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江苏省无锡市丁蜀学区七年级下学期第三次月考语文试题
江苏省无锡市丁蜀学区2020-2021学年七年级下学期第三次月考语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、字词书写
1.根据拼音写汉字或给加点字注音
①叱zhà()风云②深suì()③驯()良
④zhé()伏⑤璀càn()⑥濒()危
二、句子默写
2.根据课文内容默写。
①曲径通幽处,___________________
②_____________________,自力者也。
③居高声自远,__________________。
④移舟水溅差差绿,_________________。
⑤____________,芙蓉向脸两边开。
⑥无情有恨何人觉,__________________。
⑦______________________,卷舒开合任天真。
⑧出淤泥而不染,___________________。
三、其他
3.下列文言加点字不正确的一项是()
然往来视之,觉无异能者,益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
①益;逐渐②习:
习惯③稍:
渐渐④狎:
美丽而不庄重
四、选择题
4.下列句子中加点词的词性一致的一项是()
A.穿上妈妈送来的大衣,她感到十分温暖。
他的义举温暖了人们日渐冷漠的心灵。
B.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫。
趁老师不注意,他悄悄离开了教室。
C.为了生火,他抱进来一捆干草。
出发前,他将行李捆好了。
D.月色便朦胧在这水气里了。
感人的场景朦胧了观众的眼睛。
5.下列各句中没有语病的一句是()
A.由于他这样好的成绩,得到老师和同学们的赞扬。
B.写文章语言要精炼,一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
C.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D.近日我国西南大旱,究其主要原因,是因为高压坝破坏了大气活动。
6.选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项()
A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。
玉帝派太白金星下届招安,封悟空为“弼马温”。
B.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤劳能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
C.《观音赴会问原因,小圣施威降大圣》这一回中,小圣是指托塔李天王,大圣就是美猴王,即后来保护唐僧取经的孙悟空。
D.《西游记》可分三大部分:
第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由;第三部分(十三到一百回)是全书故事的主体,写悟空等降服妖魔,最终到达西天取回真经。
五、综合性学习
7.请用一句话给下面一则消息拟一个标题。
4月21日电世界数字图书馆21日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。
该图书馆是在互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资料。
据介绍,世界数字图书馆馆藏包罗万象,从图书到各种档案都有,使用者可以用阿l伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询,按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供搜索和浏览服务。
使用者可以用阿拉伯文、中文、英文、法文、葡萄牙文、俄文与西班牙文7种语言查询。
标题:
(15字左右)
六、诗歌鉴赏
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。
【注】瓦松:
一种寄生在高大建物瓦檐处的植物,能开花吐叶,但“高不及尺,下才如寸”,没有什么用处。
8.请发挥想象,把诗句“露湿秋香满池岸”所呈现的意境描绘出来。
9.结合全诗,对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。
七、文言文阅读
阅读下面的课外文言文,完成小题。
晏子之御①
晏子为齐相,出,其御②之妻从门间③而窥。
其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。
既而归,其妻请去。
夫问其故,妻曰:
“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。
今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。
今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。
妾以是求去也。
”其后,夫自抑损④。
晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。
【注释】①本文选自《晏子春秋·内篇·杂上》。
②御:
车夫。
③间:
缝隙。
④抑损:
谦虚退让。
10.解释下列句中加点的字。
①其妻请去 ②夫问其故
③身相齐国④晏子荐以为大夫
11.选出与“常有以自下者”中的“以”意义相同的一项()
A.太祖常劝以读书B.跪而拾之以归C.我以日始出时去人近D.妾以是求去也
12.翻译下面的句子。
①今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足。
译文:
②晏子怪而问之,御以实对。
译文:
13.在本文中,你最欣赏的是哪一个人?
请你结合文章的具体内容说一说。
八、现代文阅读
金龟子科中有一些贪食树根或农作物根的品种,给农业造成大害。
而松树金龟子的危害,照我看来,成不了灾。
它的幼虫有烂叶、朽木吃就足够了。
成虫也只是啃啃松针,从不贪得无厌。
如果我是松树林主人的话,我对它造成的小损失不会太放在心上。
茂密的松树被吃掉些树叶,损失点松针,算不得重大事件。
别去打扰它吧!
它是暑天暮色的点缀,是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。
14.请概括选文主要说明的内容。
15.“算不得重大事件”句中“算不得’有怎样的表达效果?
请作简要分析。
16.文段中划线句运用了哪种说明方法,有何作用?
趟过门前一条河何荣芳
①门前本没有河,今年梅雨季节老天太任性,硬是把一条宽阔的街道变成了一条汪洋大河。
②老林下了大夜班,骑了电瓶车驶到厂门口就吓了一大跳。
马路上的积水就像放了学的孩子,你追我赶地跳跃着奔远。
他就知道住在老城区的娟子一定被困住了。
③娟子是他的前妻,既任性又没有主见。
两年前因为老林把一笔存款当肉包子砸在股市了,她就整天地吵,吵着吵着就离了婚。
④老林一手举着雨伞,一手拎着衣摆,在齐大腿的水中摸索着。
⑤他收了伞,湿漉漉地站在6幢一单元的楼梯口,使劲地甩着伞上的雨珠。
⑥102室的门拉开一道缝,伸出娟子乱蓬蓬的脑袋。
一看是老林,她就去推门,老林赶紧伸出一只脚挡住了要关的门。
他看见娟子一脸的倦容,关切地问:
“风湿又犯了?
”
⑦娟子垂下眼睑,一副要哭的样子。
⑧“我来接你出去,还有几天雨哩,你住这里不方便。
”
⑨娟子手上便不再使劲,门豁然开了。
“进来吧。
”娟子说。
⑩老林看着自己的脚,不进,他知道娟子有洁癖。
“你收拾几件换洗的衣服吧,你去你妹妹家也行,去旅馆也行。
如果愿意去我那里,我就去厂里住几天宿舍。
”
娟子杵在那里不动,好像在生老天的气。
老林软语哄道:
“你就快点吧,我这里都在打哆嗦了呢。
”娟子瞥一眼他紧贴在腿上的湿裤子,立即进卧室去了,不一会儿就背出一只鼓囊囊的包,头发也梳得光光溜溜。
关了门,娟子就犹犹豫豫的:
“带上陈嫂吧,她一个人怪可怜的。
”
老林抹了一把脸上的雨水,呵呵笑了两声,笑得很干巴。
娟子担心老林还没有原谅陈嫂,陈嫂当初可没少往娟子的耳朵吹阴风,要不,娟子也不会吵得那么厉害。
娟子偷偷瞟一眼老林,见他眼角眯起一叠细纹,就放心地去敲101的门。
101的门开了,露出陈嫂一张核桃似的脸。
看见老林,她想缩回已来不及,只好尴尬地冲老林笑笑:
“来了?
”
“来看看。
”
“这雨下的……”陈嫂发愁地看着外面的雨帘。
“听预报说,还有几天这样的大雨呢。
你怎么还不搬呢?
”
“搬到哪里去?
小狗日的翅膀硬了,飞了,哪里还管我的死活?
”陈嫂嘴上抱怨着,脸上的沟壑里流淌着无奈。
“我们一道吧,去他那里住几天再说。
”娟子朝老林努努嘴。
陈嫂眼睛亮了一下,立即又暗了,像萤火虫躲进了草丛里。
“你和娟子到我那里住几天吧。
没事。
”老林朝陈嫂笑着,笑容干干净净。
娟子和陈嫂跟在老林身后走进了雨帘里。
走到街河边,老林在娟子面前弯下身子,把宽阔的脊背亮到她面前。
娟子怔了怔,很温顺地趴了上去。
一个警察立即走过去来,向陈嫂伸出一只壮实的胳膊。
老林背着娟子过河慢慢地趟着水,好像背着一件瓷器。
娟子趴在他背上,撑着伞。
雨点砸在伞上,嘭嘭有声,行板如歌。
雨点打在水面上,激起一朵一朵的水泡泡,水面上便浮了一层白莲花。
后来,有“雨点”滑落到老林的颈脖里,暖暖的。
(选自2016年34期《短篇小说》有删改)
17.读完故事,谈谈老林是一个怎样的人。
18.第段“老林朝陈嫂笑着,笑容干干净净”,你如何理解老陈的笑容“干干净净”
19.第段划线句是什么描写?
有何作用?
雨点砸在伞上,嘭嘭有声,行板如歌。
雨点打在水面上,激起一朵一朵的水泡泡,水面上便浮了一层白莲花。
20.文章第③段能否删掉,为什么?
21.标题“趟过门前一条河”有什么含义?
九、作文
22.大千世界,芸芸众生。
总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。
品读中我们欣赏了美丽,感受了温暖,燃起了希望,我们彷佛走进了春天。
请以“读你的感觉像春天”为题写一篇文章。
要求:
(1)写一篇有真情实感的记叙文
(2)字数600字左右。
(3)书写规范工整,卷面整洁。
参考答案
1.①咤②邃③xùn
④蛰⑤璨⑥bīn
【解析】试题分析:
此题是字音与字形的考查。
注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。
根据拼音提示写出相应汉字时,除了根据具体的语境,还要注意到形近字的辨析。
2.禅房花木深不自限其昏与庸而力学不倦者非是藉秋风倚槛风摇柄柄香荷叶罗裙一色裁月晓风清欲堕时惟有绿荷红菡萏濯清涟而不妖
【解析】
试题分析:
此题考查的是现代诗文和古代诗文的背记与默写及课外积累。
试题为直接默写,难度不大;注意背记要准确,理解要到位,书写要正确。
“禅、庸、倦、藉、倚、槛、裁、堕、惟、菡萏、濯、涟”等为易错字。
点晴:
积累古诗文,要做到熟练背诵,默写正确,这是得分的前提。
对于理解性默写,要认真分析题干,找出题干中的提示语或是限制语,再依据平时的积累理解分析并筛选,就可以正确地写出答案。
至于课外积累的诗句要符合题目的要求。
3.D
【解析】试题分析:
狎:
态度亲近而不庄重。
4.D
【解析】试题分析:
A“温暖”分别是形容词和动词;B“悄悄”分别是名词和形容词;C“捆”分别是量词和动词;D“朦胧”都是动词。
5.C
【解析】试题分析:
A项缺主语,“由于”应该移到“他”的后面并加“有”;B句表意不清,去掉“不必要的”;D项重复累赘,去掉“因为”。
6.C
【解析】试题分析:
C小圣是二郎神,不是托塔李天王。
7.世界数字图书馆在巴黎启动
【解析】试题分析:
拟写新闻标题,先仔细读懂材料,用最简明扼要的语言概括主要内容,或提取文中的关键字即可作为标题;也可以压缩导语;有些新闻标题的拟写还需要根据后面主体部分中的提示语来完成。
8.沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹,含露绽放,散发出缕缕幽香,飘满了水池岸边。
(想象合理,描写形象,能再现诗句所描写的画面即可计分,否则酌情扣分)
9.参考示例l:
诗人采用对比手法,将菊花与瓦松作比,突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2:
诗人采用拟人的手法,将菊花人格化,用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
【解析】试题分析:
(1)考查对诗文内容的理解和想象能力。
描绘意境不能只是翻译,要在理解诗句内容的基础上,展开合理的想象,生动形象地展现诗句所描写的画面。
(2)考查赏析句子的能力。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某些特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是:
先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。
结合具体语句分析即可。
10.①离开②缘故、原因③做宰相④推荐
11.C
12.①眼下你身高八尺,才只是做人家的车夫,然而你的表现,(已经)自认为很满足了。
(子、为、意、以为)
②晏子觉得奇怪,问他原因,车夫把实情告诉了他。
(怪、之、实、对)
13.车夫:
知错就改;晏子:
诚实可信 (谦虚 、任人唯贤);车夫的妻子:
有远见(有敏锐的洞察力、教夫有方)
【解析】选自《晏子春秋·内篇·杂上》作者:
晏子年代:
春秋时期
10.试题分析:
本题考查理解文言实词含义的能力。
理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词;能结合具体语境来准确辨析即可。
如“去”是“离开”;“相”是“动词,做宰相”。
11.试题分析:
考查对虚词“以”的理解。
题目中的“常有以自下者”中的“以”是“认为、以为”的意思;A项中“以”是“介词,用”的意思;B项中的“以”是“连词,不译”;C项中的“以”是动词“认为、以为”的意思;D项中的“以”是“连词,因为”。
故选C
12.试题分析:
本题考查翻译句子。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式。
(1)句中的“为、所、娟、拭”几个词是赋分点;
(2)句中的“尤、言、趣、味”几个词是赋分点。
翻译时要做到“信、达、雅”。
点睛:
翻译文言语句时要注意翻译的方法,要抓住句子中的关键词汇,运用译文的基本方法“增、删、调、换、留”就能正确翻译。
部分句子可以采用意译的方法。
13.试题分析:
考查对人物形象概括的能力。
文章主要写了三个人:
车夫、妻子和晏子。
结合文章内容选择其一进行分析即可。
采用“人物+事件+品质”的格式解答。
参考译文:
晏子做了齐国的相公,有一天坐着车子出门。
他车夫的妻子从门缝里偷看,只见自己的丈夫替相国驾车,坐在车上的大伞盖下,挥鞭赶着高头大马,神气活现,十分得意。
不久,车夫回到家里,他的妻子就要跟他分开。
车夫连忙问是什么原因。
他的妻子说:
“晏子身高不满六尺,当了齐国的国相,在各诸侯国中很有名望。
刚才,我看他外出,他的志向显得多么深沉,而他的态度却又总是那样谦逊。
而你呢,身高八尺,不过是个替人赶车的车夫罢了,可是看你的样子,好像还觉得很满足,这就是我要跟你分开的原因。
”从此以后,车夫常常抑制自己,显得谦逊起来。
晏子感到很奇怪,问车夫,车夫就把真实情况告诉了晏子。
晏子便推荐他做了大夫。
14.松树金龟子不会给人类造成大的损失。
15.“算不得”意思是“称不上”,准确表达了松树金龟子对松林是有危害的,只是不能算大的危害。
“算不得”口语化强烈,弱化了松树金龟子对松林的危害程度,表达了作者对松树金龟子的喜爱之情。
该词体现了说明文语言的准确性。
16.打比方。
运用了打比方的说明方法,生动形象地说明了松树金龟子不但没有给人类带来大的危害,而因其点缀自然给人带来了美好感受。
【解析】
14.试题分析:
考查概括说明内容的能力。
事理性说明文概括内容,一般是说明对象+特点。
选文的说明对象是“松树金龟子”,文章说明其特点是“不会给人类造成巨大的损失”。
文章中的词句“只是、小损失、算不得大事件”写出其在危害上的特点。
15.试题分析:
考查说明文语言的准确性。
解答试题的方法:
①表态(能删还是不能删)。
②定性。
如:
“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等词表数……③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。
④xx词体现了说明文语言的准确性。
16.试题分析:
(1)考查说明方法的作用。
先判断运用的说明方法,然后再结合文章的具体内容分析其作用即可。
从画线的句子可以判断其运用的是打比方的说明方法,其作用是生动形象地说明了松树金龟子不但没有给人类带来大的危害,而且说明了因其点缀自然给人带来了美好感受。
17.一下雨,老林就想起娟子,冒雨去接前妻,说明老林是一个关心妻子的人;老林不进娟子的屋子,知道她有洁癖,说明老林是一个细心体贴的人;老林同意娟子接陈嫂一起同住,说明他是一个不计前嫌,宽宏大量的人。
18.“干干净净”写出了老林笑容自然、真诚表明了老林内心对陈嫂制造他们婚姻矛盾的做法已毫无芥蒂。
19.景物描写,渲染了明快、温馨的氛围,烘托出老林与娟子和好后愉快美好的心情。
20.不能删掉,运用插叙,补充交代了娟子的身份、性格,以及两人离婚的原因,这样使故事情节更加完整,为下文老林接出前妻、陈嫂等内容作铺垫。
21.“趟过门前的一条河”既指老林趟过被雨水淹没了的街道,去接处于困境中的前妻;又指老林消除了与前妻和陈嫂的情感隔阂。
【解析】
17.试题分析:
本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。
要抓住人物的各种刻画手法来分析。
学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
点睛:
人物形象是指人物的性格特征,精神品质,而不是指外表特征。
从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等;从正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等方面入手,抓住抒情和议论语句,来分析人物的性格特点。
18.试题分析:
这类试题,往往不是要浮于语句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章中心主题。
作答时,一般能结合语境,表述出正确的含义即可得分。
19.试题分析:
考查描写方法的表达作用。
先要判断运用的描写方法,再分析其表达作用。
文章第23段画线句子是景物描写,其作用有:
A、交代故事发生的时间、地点、背景;B、渲染……气氛;C、烘托人物的……心情(命运);D、推动故事情节的发展。
E、为文章叙写……做铺垫等。
本题结合具体内容分析解答即可。
20.试题分析:
考查记叙的顺序与中心的关系。
此段文字补充交代了娟子的身份、性格,以及两人离婚的原因,是插叙,对情节起充、铺垫的作用;对人物起衬托作用;丰富人物形象;突出文章的中心。
本题结合具体内容分析解答即可。
21.试题分析:
叙事文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。
根据文章标题与内容的判断有哪方面的作用进行解答。
标题有独特之处的,可以从吸引读者、设置悬念方面来概括。
如果标题是比喻、象征性的,则要从表层含义和深层含义进行分析。
22.读你的感觉像春天
烟雨里的江南,露出苍穹下灰灰的矮房的轮廓线条,蒙蒙的,仿佛是一种古老的美。
与你的初遇,就是在这样一场朦胧的秋雨中。
雨虽然不大,却来的突然,行人纷纷寻屋檐避雨,我也不例外,匆忙找到一屋檐避雨,瞥见了你的风景,却是将我看痴了。
纵使黑瓦白砖的围墙将你裹得严严实实,却掩盖不住你优雅的气质。
匆忙中见你的第一面,我便暗自开始计划,找一空闲时间,再来将你细细欣赏一番。
终于有一日,偷得半日闲,小别都市繁华,走进这古朴的庭院。
不为寻觅故事,更为了过滤心中的烦尘。
与人头攒动的热门景点不同,莫氏庄园显得十分安静,绝无嘈杂聒耳之苦,驻足期间可细细品味。
一进入庄园,仿佛时空倒转般,百年家族的富裕生活历历在目,我不禁陷入了自己脑补出的那份繁华中。
莫氏庄园是典型的江南建筑群,窄窄的和边一条一样窄窄的小路通往大门,东南一角的大门不显气派。
四周高高的风火墙将庄园与四周建筑隔绝开来,这样才得以独立保存至今。
独自在走廊上游览,大约是人少十分安静,因此我也下意识地放轻脚步尽量不弄出特别大的动静。
木板可能因年代久远踩上去有点松弹,发出吱吱声响。
冷不防见到慵懒的工作人员坐在一旁,她们是为了阻止游客进入室内近距离接触。
偶尔路过几间卧房,里面的摆件几乎样样齐全,因此我仿佛能看见坐在梳妆台前任丫鬟为自己梳妆的端庄小姐或夫人。
偶尔小姐会与丫鬟聊上几句,但也十分轻声细语,时刻保持着大家闺秀的仪态。
就这样逛了许久,直到有工作人员来提醒我离开,我才注意到天色的渐渐变暗,看到了工作人员已经套上的外套,只穿了一件单衣的我才后知后觉地感觉到了深秋的凉意。
我不懊恼自己竟只顾欣赏而忘了时间和天气,我只期盼下次在与你的相遇。
因为瞧你的时候我不觉凉意,因为读你的时候,如沐春风。
【解析】
试题分析:
作文为命题作文,题目之前加入了一段提示语,这为学生在选材立意方面提供了思路,使得学生得到引领与启发。
该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力,题目难度不算很大。
【审题立意】该作文的题目是“读你的感觉像春天”,什么是“读你的感觉”,什么是“春天”,在提示语和写作要求中已经有了指引,“大千世界,芸芸众生,总有一些美好的人或事物值得我们细细品读。
品读中我们欣赏了美丽,感受了温暖,燃起了希望……我们仿佛走进了春天”,这里的“春天”,既是原义的春天,也可以是比喻义的春天:
像春天一样温暖的感觉。
【思路点拨】写作时,应突出正能量,主题积极向上,避免写阴暗面。
【写作手法】文章结尾语可以以议论抒情收尾,照应题目,深化文章的中心。
点睛:
写比喻类题目的文章,一定要做到认真审题,挖掘出题目的深层含义,找出其比喻义、引申义、象征义等,不要只停留在表象上。
文章要适当地进行议论抒情,能更好地突出文章的中心。
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- 江苏省 无锡市 学区 年级 下学 第三次 月考 语文试题