试谈对营造科研人员和谐工作环境的思考.docx

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试谈对营造科研人员和谐工作环境的思考

试谈对营造科研人员和谐工作环境的思考

［摘要］良好的机制、优越的环境、和谐的氛围，这些都是营造科研人员和谐工作环境的重要途径，它决定了员工的工作状态好不好、工作水平高不高和工作业绩是否突出。

本文从一级组织如何切实发挥好思想的引领和机制的保障作用，从员工需求出发，努力使员工在充满和谐、充满激情的氛围中愉快地学习、工作和生活，最终实现企业与员工的协调发展。

油田发展进入崭新时期，带来好的发展机遇的同时也使油田的科研人员面对许多复杂的矛盾和挑战。

面对油田硬稳定的新形势、新任务和新挑战，应该全面调动广大科研人员的积极性，使他们在努力完成各项生产科研任务的同时，解放思想，转变观念，坚定稳产信心，强化责任意识，拥护、支持并主动参与企业的各项工作。

我厂多年主题教育的成果使我们深刻认识到，充分调动科技人员的积极性，营造科研人员科研攻关工作的和谐环境，是科研单位每名思想政治工作者必须要思考的问题。

一、科研人员的思想特点

科研人员与油田其他员工群体相比有以下明显特点：

一是民主意识强，由于受过高等教育，大多数科研人员的平等意识较强、思维比较活跃，对单位发展的大小事务都敢于发表自己的意见与看法；二是开放意识强，科研人员专业性强、知识面广、阅读能力强、信息交流广，由于大量阅读国外的科技前沿资料以及走出国门等因素的影响，因此眼界比较开阔，较易接收新生事物；三是个人主体意识强，知识分子善于独立思考，对空洞无物的说教容易产生“逆反”心理。

另外，主人翁意识、责任意识、奉献意识在部分科研人员特别是青年科研人员中有所淡化，追求物质利益、强调个人发展而忽视整体利益的现象有所突出。

二、营造科研人员和谐工作环境的方法探究

总体来说，科研人员具有素质高、眼光高、心志高、要求高的思想特点，他们有强烈的实现理想抱负、实现自身价值的愿望，并希望得到认可，也正因为如此，科研人员在遇到有碍职业发展的挫折时，往往会出现委屈自卑，消极怠工等现象，因此必须利用多种文化载体、采取多种方式方法为科研人员营造和谐的工作环境，以此来促进各项科研工作的顺利开展。

（一）典型激励是营造科研人员良好心理环境的必要途径

人是有物质需求与精神追求的。

人的需求虽然以获取物质利益为基础，但最终还是要上升到精神层面。

随着时代变化、社会经济的转型，“大庆精神”“铁人精神”，也在不断融入新的理念。

那么，如何继承发扬优良传统，在“有条件要上，没有条件创造条件也要上”、“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的基础上，强调和谐理念和科学发展思想，带动一个链条，激励一个团队，以继承、学习、沟通、发展为纽带，做好彼此的交流，形成融洽的氛围，确保员工正确调整自己的需求，实现企业与员工之间的互动共赢需要营造良好的心理环境。

忆传统，讲奉献，使科研人员从心理上对传统教育有认同感。

大庆油田继承和发扬了石油行业的优良传统，尤其是“两论”起家、“两分法”前进、“三老四严”、“四个一样”、岗位责任制、“三基”工作等，这些都离不开深入细致的思想政治工作。

作为采油厂的基层科研单位担负着为全油田的发展提供有力技术支撑的重要任务，如何因势利导、理顺情绪、化解矛盾呢？

结合大队自身发展实际，开展了大庆精神、铁人精神再教育活动，讲传承、讲创新，使科技人员从心理上对传统教育有认同感；通过学习《大庆油田可持续发展纲要》使干部员工在学习中有所感，有所思，有所悟，从而激发了干部员工继承优良传统，自觉向榜样学习的积极性和主动性。

常沟通，定措施，使科研人员从心理上对组织有信赖感。

科研人员是企业生存发展的基础。

作为企业的主人，他们有获得尊重与关怀的需求，这种合理需求得到满足后，必将对企业产生深厚的感情，激发出旺盛的工作热情，这种情感将是企业发展的无形力量。

作为一级组织尤其是政工干部，要及时掌握他们的心态，了解他们的需求，进行积极的沟通，传递彼此的信息。

就工程技术大队而言，近几年开辟的网上意见箱、征求员工意见书等，架起了领导与员工沟通的桥梁。

通过采取多渠道的沟通，每年都能收到上百条的意见和建议，大到生产科研、安全管理，小到楼内卫生、办公用品等，员工知无不言。

大队领导本着员工利益无小事的原则，有问必答，能解决的问题，立即解决，一时解决不了的，也都给大家一个满意的答复。

这一系列活动及时把握了员工思想脉络，使员工普遍感到工技大家庭的温暖，充分认识到每个人都是保证大队健康发展的重要力量，每个人的付出都是为大队的发展增添动力。

共同的事业、共同的责任，激发了员工的工作热情，使员工在充实的事业中不断地释放潜能。

树典型、固成果，使科研人员从心理上对岗位有责任感。

典型身上体现的是一种时代精神和高尚的思想情操。

典型成长的过程，对员工是激励，更是促进，让员工通过对比，看到差距，通过学习，明确方向。

大庆油田经过几十年的发展，既有“铁人精神”、“大庆精神”这些优秀的企业文化，又培育了新时期铁人王启民、勇攀高峰工人技师何登龙、好工人朴凤元等榜样和典型，为我们开展好境界教育提供了良好的教材、范本和无形资产。

在“创先争优”活动中，紧密围绕活动主题，用庄重的誓言和务实的工作，牢牢把握和妥善解决科技人员关注的焦点、重点、难点和热点问题，树立服务大局、服务基层的观念，使队伍始终保持稳定、向前发展的良好局面;继续深化“五讲、七戒”活动，培养选树了工艺室这个锐意攻关、执着创新的集体典型，通过身边人讲身边事、身边人学身边人，让员工对身边典型看得见、摸得着，深化典型的激励效果，切实引导广大干部员工坚定稳产信心，强化责任意识，全面提升了员工队伍整体素质。

（二）特色培训是营造科研人员良好成长环境的有效载体

打造一流团队，培养高素质的员工队伍，是企业立于不败之地的关键。

工程技术大队从创建百年油田的高度出发，着力提升全员岗位技能，不断拓展科技人员的发展空间，努力培养“一专多能”的复合型人才。

对新调入的技术干部，实行岗位轮训，从机采井动态管理到采油工艺新技术推广，从套损井治理到三次采油技术研究，每个环节都要进行至少两个月以上的技术培训，加快其成长步伐。

对关系油田长远发展的关键技术，实行重点培训，使先进技术尽快转变为生产力。

今年以来，对全厂采油工程技术人员进行了机采井节能降耗、测调联动配水工艺等技术的系统培训。

在新技术新知识共享方面，充分发挥网络优势，让外出学习培训的同志，把了解掌握的知识及时传授给相关技术人员，并把学习资料放在网页上，供大家学习，实现了一人学习多人受益的目的。

通过全员的学习，不断提升了大队的整体技术水平。

（三）规范制度是营造科研人员良好激励环境的坚实基础

人是物质财富的创造者和精神财富的拥有者。

发挥好人的主观能动性，将事半功倍。

作为一级组织，要善于运用激励机制，最大限度地调动员工的创新精神、拔尖精神和拼搏精神，让员工在自我价值的实现中，出色地完成各项生产科研任务。

坚持以厂奖金考核细则为指导，进一步完善奖励制度，切实发挥奖励机制的杠杆作用。

在具体操作上，根据工作强度、技术含量、岗位重要程度等，调整了奖金系数，适当拉开了奖金额度。

突出重效益的原则，完善了措施井奖励办法，开展劳动竞赛活动，大胆地把科研重担交给思路开阔、勇于创新、敢于负责的科技人员，有意识地为他们施加压力，让科技精英时刻感到重任在肩，促使他们开动脑筋，想方设法去钻研，不断攻克技术难关。

与此同时，对于技术拔尖者，在给予一定物质奖励的同时，尽可能提供外出学习培训的机会。

通过这些行之有效的措施，营造了岗位创佳绩、人人争一流的良好氛围。

（四）创新理念是营造科研团队和谐发展环境的可靠保障

理念文化的落脚点在基层，基层应该根据本单位的实际情况，分解油田公司、厂的理念文化，形成一种符合本单位实际的理念文化。

实践证明，在一个人文气息浓厚的氛围中，员工很容易与企业产生深厚的依存意识，激发出强烈的责任感和事业心，以单位为家，以事业为重。

通过对理念文化的学习，各项工作都取得了优异的成绩。

在日常工作中始终坚持“创新是永恒”的主题，科学技术是第一生产力的思想，以原油生产和经济效益为中心，理论与实践相结合，与时俱进，开拓进取，积极深入生产第一线，发现新情况，研发新工艺，解决新问题，努力为采油矿做好技术与生产服务。

“十一五”期间，面对储采失衡加剧、自然递减加快、控水挖潜困难、套管损坏严重等诸多问题，以解决“瓶颈”问题为突破口，加快科技创新，发展完善细分注水工艺、套损井大修、套损井压裂、螺杆泵举升、聚驱配套等一系列工艺技术，形成一整套科学系统的机采井动态分析、注水井注入工艺方法，确保了杏北油田原油生产任务的顺利完成。

同时大队开展的“我运动，我健康，我工作，我快乐”活动，也得到了很好落实。

无论工作多忙，大队领导都坚持从员工健康出发，号召员工多参加体育锻炼，每天的工间操员工都有适合自己的活动项目。

大队成立的“乒乓球协会”，“羽毛球协会”，“台球协会”常年开展各种活动，深受员工的欢迎。

良好的文化氛围，浓厚的人文关怀，凝聚了队伍，鼓舞了士气，营造了和谐发展环境，促进了大队各项事业的健康发展。

三、营造科研人员和谐工作环境的启示

为科研人员营造和谐的工作环境，增强科研队伍的凝聚力和战斗力是保障我厂科技水平持续发展和自主创新能力不断提高的基础和前提。

因此，结合当前油田开发的新形势、新特点，在大力营造科研人员和谐工作环境的实践中，得到了“三个结合”的启示，可以为日后开展此项工作提供指导性的依据。

坚持引导与理解相结合，做到以情动人。

在科研单位中，要将每个岗位、每个年龄段的科研人员团结起来，形成巨大合力，营造“潜心科研攻关、推进油田发展”的良好氛围。

针对科研人员思想活跃、期望被肯定等特点，如果沿用“单一灌输”、“生硬死板”的说教方式，不易接受，所以要注重将引导与理解相结合，学会设身处地的为员工着想，学会换位思考，用真情去感动每名员工，才能让员工感受到集体的关爱与温暖。

坚持教育与尊重相结合，做到以理服人。

科研人员的特点决定了对科研人员的管理教育与对一般员工的管理教育有着较大的差别。

科研人员有自己的价值观和志向抱负，往往对很多事情有着深刻的认识。

因此，在与科研人员交流沟通时，要与科研人员站在同等的位置上，给予对方一定的尊重，在尊重的基础上实行引导、沟通、教育，做到以理服人，才能有效调动科研人员工作的积极性和主动性。

坚持鞭策与帮助相结合，做到以实助人。

由于工作性质决定，每名科研人员在生活和工作中，会遇到许多的困难，因此要把心思用在理解员工、关心员工上。

在动之以情、晓之以理的同时，关键时刻还要能主动伸出援助之手，为其解决实际困难，真正营造出和谐、温馨的工作环境，从而更好地促进各项科研工作的顺利开展。

综上所述，一级组织是否能够为科研人员营造良好、和谐的工作环境，直接决定了他们的工作状态、工作水平和工作业绩，因此要切实发挥好思想的引领和机制的保障作用，立足科研人员的需求，努力营造充满和谐、充满激情的工作环境，最终实现企业与员工的协调发展。