幼儿园教学总结范文8篇.docx
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幼儿园教学总结范文8篇.docx
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幼儿园教学总结范文8篇
幼儿园教学总结范文8篇
幼儿园教学总结范文8篇
总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们来为自己写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢?
下面是为大家的幼儿园教学总结8篇,欢送大家分享。
本学期在思想品德方面我能做到爱岗敬业,团结同事、注意个人形象。
我做到热爱幼教事业,做个有爱心、有耐心的幼儿教师。
在教学方面有不懂的会主动的请教有经验的教师学习,积极争取更大的进步。
本学期我能积极配合班上的保育员,在保育工作中有的问题,我会及时与班上的工作人员讨论并解决问题,做到配合,使得保育工作做得更好。
现在我们的幼儿自理能力又进了一步,习惯也较好,如:
吃饭时的常规有了很大的进步、饭前便后会认真洗手等等。
除外我们还组织幼儿参加体育活动增强体质,逐渐地生病的孩子越来越少了。
通过班上工作人员的一个学期的努力,孩子也养成了一定的良好习惯!
本学期我认真学习新的规程、纲要指南的精神去实施教育工作,为幼儿提供丰富的良好的活动环境,尽量满足幼儿开展的需要。
所以以后的教育工作时要面向全体幼儿,更要细心观察孩子的表现,完成好教育教学任务,其次我在学期中重视个别孩子的差异并且跟踪记录,经过跟踪了解孩子后给予指导教育,使得孩子有了一定的进步!
我在本学期里认真学习方面的知识,个人积极学习师德,做到每次学习不迟到、不早退、做好学习记录,学习师德使我自己的素质和个人修养有所提高。
因为这学期我被安排到大三班,对于家长来说我是陌生的。
作为跟班老师的我能主动与家长沟通,主动与家庭配合。
如有家长的来访和咨询能热情的接待,也能做到及时向家长反应幼儿的信息,加强了家园的互动。
听取家长一些好的建议,使得与家长的互动后孩子有了明显的进步!
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。
回忆这学期,忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。
爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。
为了上好课,我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。
关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月方案及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反应。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用。
积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生。
注意观察幼儿不同的破坏,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的及巡视,保证午睡时室内的空气质量。
培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展。
平安工作是最重要的工作之一。
保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力。
不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不平安物品入园。
管理好病儿药品,防止幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
1、主动亲切地与家长沟通。
我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、多种形式进行访问。
这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。
在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。
与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。
更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。
在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。
在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。
对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。
并与家长密切联系,实现家园同步。
与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。
并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲等各种形式开展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来,我根据的教学目标,随幼儿的年龄特点.作出结论如下:
要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。
为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下:
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。
一、教育教学工作
1、认真备课,提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性。
每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰。
在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位。
通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原那么,适量的运动,复合原那么,多样性原那么,全面开展原那么,直观原那么兴趣性原那么,幼儿主体与教师主导相结合原那么,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原那么等这些原那么的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标。
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
二、个别幼儿教育
我们班内有个孩子,他早上来园总是很困难。
针对这个难题,老师们从上学期开始就想方法做工作。
老师们分析这个孩子的个性特点,
觉得他是一个很娇气的孩子,在家里妈妈什么都听他的,在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的,所以他就不快乐了,也不愿意来幼儿上课。
中午也要妈妈接回家。
后来我们通过各种方法改变了他的行为,他的家长为此很快乐,很满意。
生活及常规教育
三、为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。
如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练。
课堂上乱下座位、吃零食、玩的现象根本上杜绝了。
为了提高幼儿的学习兴趣,幼儿园的教材采取多样化,除购置的五套教材外,还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书,上课的原那么是:
让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力。
四、家长工作
密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见。
本学期共开家长会二次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取适宜的方法,对幼儿进行保教。
还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和到位。
这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面开展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒。
我园在今天开始了音乐观摩活动。
全园教师全部参与活动。
教师们积极投入到了这次观摩活动。
从教案、教师准备的教具、学具上就可以看得出教师对这次活动的重视。
相信又是推动我园教育教学的一次进步,同时有促进教师们之间的相互学习相互交流的时机。
这次音乐观摩的活动形式有歌曲、音乐游戏、欣赏、改编歌曲、律动等。
首先我们来分析幼儿园音乐活动中教唱歌曲时应注意哪些方面?
在进行歌唱教学之前,首先要对所选择地音乐作品进行细致分析,要对歌曲的旋律、歌词、风格等要有一定的了解和熟悉。
音乐教学目标强调幼儿的感受和兴趣的培养,淡化技能的要求,重视幼儿的感知体验,创造表达及个性地开展。
因此,教师在目标的制定上要从以下三个方面进行思考。
1、知识目标。
主要是指歌曲中所需要理解和掌握的歌曲内容相关的知识。
2、能力目标。
主要指幼儿演唱、表演、创作、与同伴合作等方面的能力。
3、情感目标。
包括幼儿对很多的感受及对歌曲所要表达的情感。
1、设计幼儿歌曲的伴奏和前奏。
2、唱歌教育活动过程的指导和设计。
教师如果在教唱歌曲时,遵循以上的原那么相信效果更好!
我再谈谈观摩教学活动中的音乐欣赏。
音乐欣赏是通过倾听音乐,对作品进行感受,理解和初步签赏的一种审美的活动。
我园张春雷老师在音乐欣赏这一方面做的比拟到位。
她是先将正个音乐欣赏完整。
运用画面的形式引导幼儿理解曲的意义。
再分段欣赏再次完整欣赏。
教师在小结的过程中运用故事的形式让孩子通过舞蹈将其表现出。
音乐欣赏的一般模式
1、先整后分,层层深入。
2、先分后整,层层累加。
3、类比前制,一一匹配。
在音乐欣赏中应注意的问题,不应该关注知识,而无视审美!
音乐欣赏应多手段渗透,让幼儿多通道参与。
教师的介入,适时推出,适度的引导。
因此我们会在今后的音乐欣赏中注意的问题是教师的引导语不易过多,提供的线索过多发问过多,就会出现控制过多的现象。
今天在观摩教学活动中出现最多的就是这两种活动形式,通过活动后的交流我们会改良教学中出现的问题,逐步提高我园的教育教学质量。
小班幼儿的身体组织结构和器官功能发育已逐渐完善,能掌握各种根本动作;喜欢接触外界环境,具有初步的生活自理能力、自我保护意识和规那么意识;行为具有强烈的情绪性,自我中心意识强,对成人及熟悉的人仍有依恋情感,喜欢用语言、动作与人交往,逐渐习惯与同伴游戏,开始有初步的自我评价;感知觉逐渐完善,对生动形象、色彩鲜艳、新奇的事物和现象容易认识;能理解具体的事物,各种心理活动仍以无意为主。
班上的孩子年龄在3―3岁半之间。
3岁的孩子会跑会跳,已能动,也能使用言语表达自己、愿望、情感,并和人交谈。
他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。
3岁是孩子进入幼儿园的最正确年龄,幼儿入园是幼儿集体生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的。
在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象。
1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的活动,促进幼儿各方面能力的开展。
3、重视平安教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无平安事故发生。
4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作,增强效劳意识,促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案。
小班幼儿都已学会了讲话,但不能正确地发出全部语音,因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善,还不能区分差异较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。
如以“d”代替“g”,分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”,将“老师”说成“老西”或“老基”,将“吃饭”说成“刺换”等。
1、听懂并学说普通话,较准确学会常用词语的发音,能安静倾听别人的讲话,愿意和老师.同伴交谈,感受用语言交流的乐趣,并能用简短的语句表达自己的请求和愿望.
2、初步培养幼儿看图书的兴趣,学会一页一页地翻看图书,逐步学会用简短句讲出一幅图片的主要内容.
能初步理解文学作品的主要内容,并能大胆地在集体面前讲述,使用常用的礼貌用语,培养文明交往的习惯.
1、能喜欢用自己的方式进行音乐活动,较大胆的表现自己的情感和体验,感受音乐活动带来的快乐。
2、学会正确的演唱姿势,逐步做到用自然声音独立的演唱歌曲。
3、能在教师的帮助启发下为熟悉的、短小的歌曲编简单的动作,能按音乐的节拍做简单的模仿动作和根本动作,初步培养幼儿的节奏感和动作表现能力。
4、能初步感知音乐的形象,了解不同性质乐曲的节奏特点,初步培养幼儿欣赏音乐的兴趣,培养幼儿的模仿力、想象力和初步的音乐创造力。
5、认识几种简单的打击乐器,学习简单的演奏方法,鼓励幼儿用打击乐器自由表现音乐,培养幼儿保护乐器的良好习惯。
1.数:
理解“1”和“许多”的关系。
会唱数数字1~5;认识1、2、3的字型,了解1、2、3和数量的关系;学会按要求扰相应数量的物品;会运用“一一对应”比拟两组物体数量的多少;知道物品的排列方式不同不影响其总数,帮助幼儿开展其守恒概念。
2.量:
分辨大小、形状的不同,能用目测的方法比拟物体的大小、长短、高矮。
能进行大小配对。
能比拟3个物体的大小,并会按大小排序。
3.图形与空间:
认识并能分辨圆形、正方形、三角形。
4.逻辑与关系:
学会简单的配对和分类。
通过家长会,向家长宣传科学的教育观,使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,了解教师的,进一步缩短家园间的距离。
平时主动与每一位家长进行沟通,全面了解孩子的各方面的表现。
对生病请假时间比拟长的幼儿,我们慰问或者亲自登门、去医院慰问。
班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。
时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。
回忆这学期,有辛酸、有成功、有快乐。
下面我就对本学期的工作作一下简单回忆:
一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿根本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大局部幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的根底。
在大局部幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习根本的生活自理能力,如:
自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步
在老师的催促下用餐还能做到认真不讲话,挑食浪费的坏习惯也在一次次的催促和教育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯,也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的教育下,幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子,饭前便后要洗手,饭后要漱口,废物要扔进垃圾桶等等。
二、在教育教学中,促进幼儿各方面的开展。
1、加强课堂常规的培养
良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:
(1)、要求幼儿能面朝老师,安静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习惯。
一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规,及时纠正不良的行为习惯。
另一方面我们经常开展一些评比活动,给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星,请表现好的小朋友做小班长。
通过不断的鼓励,我们班的课堂常规有了较大改善,上课认真听讲、大胆发言的多了,讲话、开小差的少了。
2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,开展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察,我们发现,班上的幼儿特别喜欢听故事,每次讲故事的时候,教室就一片寂静。
于是,我们经常给幼儿讲一些情节简单,角色鲜明的故事,培养他们关心、同情、喜恶等情感,引导他们感受有些故事中的一些优美语言,并鼓励幼儿大胆地讲故事。
经过一学期的努力,一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。
从而对语言的表达能力也有了一定的提高。
3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的.来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。
针对这种情况,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每天户外活动的时间。
通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法,另一方面,
通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习开展
幼儿的身体素质。
此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。
以上是我对这学期的回忆,回忆本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但是,我们知道还存在着许多的缺乏,有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。
总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种缺乏,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
这不,转眼间冬天来了,新年又到了。
一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?
还是仔细地回忆一学期的工作吧!
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。
但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。
什么是整合?
怎样整合?
等等。
于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
了解教材的纲领、结构、内容和形式。
接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。
找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。
在下次教学过程中改良。
不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
作为教育工作者,想要在专业开展上有新的收获,就必须不断地学习。
所以,在自身开展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。
正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。
我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节工程、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游考前须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。
特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。
可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。
今年,虽然我们的活动形式进行了改良,但是活动的实质并没有改变。
我们依旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的。
新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?
我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。
所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动书,全园的教师也大力地宣传和发动,使得报名的家长不断增加。
我们开了一个好“头”。
在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反应一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。
最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。
邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的时机。
这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长,最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火!
作为一名新老师,从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。
最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。
要教好一个学生不难,但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出。
首先我在思想上严格要求自己。
“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。
还要在道德行为上以身作那么。
就要自己以身作那么。
在教学方面,
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