学校安全演练活动总结5篇.docx
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学校安全演练活动总结5篇
学校安全演练活动总结(5篇)
第二篇:
学校消防演练活动
学校消防演练活动
一、指导思想:
根据学校安全工作的实际,本着坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,以预防和遏制重特大火灾事故的发生,特别是避免群死群伤恶性事故为目标,进一步强化监督管理,全面落实消防安全责任,确保学校的消防安全。
二、演练目的:
“火灾猛如虎”,为了确保学校的消防安全,预防火灾和降低火灾危害,保护人、财、物的安全,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,结合学校实际,切实做好防火、灭火工作,特制定消防安全应急预案。
通过消防安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,实现学生“有事不慌、积极应对、自我保护”的目的。
三、灾害预设:
当学校电路短路造成某处突然失火,在火光、浓烟之中,学生会惊慌失措,或慌不择路选择跳楼,或缩成一团任火焚烧,或逃生路上防护不当造成伤亡。
学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性结果由此产生。
四、形式:
实地操练
五、时间:
2009年11月9日
六、地点:
本校校园内
七、组织实施安排:
1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,中层以上领导负责在各教学楼楼梯口指挥疏散。
2、班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
由当时任课的老师迅速带领班级学生疏散至操场,班主任维持班内学生疏散,直至学生全部撤离,与最后的学生一起离开教室。
八、活动步骤:
1、学校电路短路起火,首先发现教师,迅速汇报校长。
2、广播发出火警报告,值班教师拨打“119”火警电话。
3、同时广播:
同学们请注意,现在教学楼发生火灾,请大家不要慌张,一切听从老师的指挥。
各班老师请注意,马上选择最近的逃生出口,有秩序地疏散,到操场集合。
逃生时要注意捂住口鼻,弯腰前进。
4、各班主任老师稳定学生情绪,大声地指挥,教育学生撤离时要捂住口鼻,跟着任课老师弯腰撤离,注意楼梯口行走安全。
5、有序撤离,操场集合,清点人数,汇报伤亡情况。
6、模拟:
轻伤者简单救护,重伤者送往医院。
7、灭火演习。
第三篇:
学校安全演练活动总结
李村小学安全演练工作总结
为全面贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一,预防为主”的方针,切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全,提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力,使灾害带来的损失降到最低,维护社会稳定,促进社会和谐,根据《兴隆庄镇中心小学应急疏散演练方案》的要求,我校安全逃生疏散演练于2017年9月11日在全体师生的共同努力下如期圆满结束,本学期现将情况总结如下:
一、领导重视、演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长刘定芳为组长的演练安全工作领导小组,并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。
要求保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密部署、演练方案安全可行
为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项,班主任组织学生认真学习了《中小学安全疏散演练实施方案》,要求全体教师明确各自的职责,完成各自的任务。
三、广泛宣传、重点培训,确保演练成功
1、学校加大宣传,进一步提高全校师生安全意识,明确开展演练的意义。
(1)各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。
各班学生在班主任的指导下进行应急疏散练习,班主任教育学生防灾的正确的方式,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要推挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
(2)应急演练时,当疏散命令下达,学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离,撤离过程中,学生能够按照要求不推挤和喧哗。
演练过程中,教师指导学生认真,负责疏散的教师到位迅速,学生演练认真。
演练结束后,负责领导进行了认真的分析和总结,班主任也针对班级问题进行了再教育。
2、老师对疏散逃生演练进行指导,重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。
四、全校性演练效果良好
9月11日下午组织全校学生如期顺利完成了避震逃生疏散演练任务。
演练过程学生都能够听从指挥,积极参与,认真配合,疏散有序,以较快的速度撤离到操场。
老师们组织到位,保障有力,确保了演练的成功。
通过演练,我们也找出了许多不足:
1、部分师生学习方案不仔细,很多班级只组织学生疏散,缺少应急防火环节。
2、学生疏散后没有及时清点人数。
3、个别学生有不严肃的举止。
总之,通过此次演练,我们既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收获;同时,又找出了很多不足之处,今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行,确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。
李村小学
2017年9月12日
第四篇:
学校消防演练活动方案
学校消防演练活动方案
一、指导思想:
为切实提高我校师生的消防意识,真正掌握消防安全知识,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力,增强自救互救能力,学校坚持“安全第一,预防为主”的方针和“以人为本”的思想,切实做好学校的消防安全工作,根据上级文件精神和学校安全工作的实际,我校决定举办二○一七年消防应急演练,让全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场,减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力,具体实施方案如下:
二、演练目的:
“火灾猛如虎”,为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神,为加强学校的消防安全,预防火灾和减少火灾危害,保护人、财、物的安全,本着“预防为主,防消结合”的宗旨,切实做好防火、灭火工作,特制定消防安全应急预案。
通过不同场景的消防安全演练,让学生学到有关的安全防护知识,做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
发现火情后,要保持冷静,同时呼喊周围人员参与灭火并向学校领导报告,由学校领导视火情情况决定是否向“119”报警,明辨方向和火势大小,火灾刚发生时,可视火势大小,用灭火器、自来水等在第一时间灭火,迅速判断危险地点和安全地点,尽快搬离险地。
值班教师首先组织师生迅速有序地疏散到安全区域,不得组织学生抢险,教师扑救要在确保人员安全的情况下进行,要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。
三、组织机构:
总指挥:
副总指挥:
现场指挥:
后勤保障、照相:
计时员:
成员:
全体教师
四、形式:
实地操练
五、时间:
2017年11月
六、地点:
校内操场
器材:
废弃油桶1只,废弃纸,灭火器
七、疏散路线:
出口名称通过班级
班级负责人楼梯负责人东楼梯一年级、五年级、六年级各班班主任
西楼梯二年级、三年级、四年级
各班班主任
八、疏散过程:
1、听到警报响起后,各教室负责人立即通知学生发生火警,并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散。
2、各班班主任护送学生跑出教学楼。
3、各班按疏散路线有秩序的直接跑到学校操场。
学生在疏散指挥人员指挥下用左手掩住口鼻,右手扶右墙俯首低行,有秩序地跑出教学楼,来到安全区。
进行疏散逃生时要做到听从指挥,有序疏散,确保安全。
各班到达安全区后应立即清点人数,及时汇报。
九、疏散要求与注意事项
1、听到总指挥的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品。
2、要求班主任教育学生,不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
3、疏散集合地点:
按本方案指定位置集中,如有特殊需要,再听从指挥。
4、疏散指挥员协助相对应班级做好撤离工作,全程护送学生至安全地带。
并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。
5、班主任做好本班学生的撤离工作,确保人员安全。
到达安全地带后立即进行人数清点,并向总指挥报告。
并做好学生的情绪稳定工作及纪律维护。
十、讲述如何使用灭火器
灭火器是扑灭火灾的有效器具。
常见的有:
手提式轻水泡沫灭火器、手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器、手提式“1211”灭火器等。
如果你正确掌握了各类灭火器的使用方法,就能正确、快速地处置初起火灾。
手提式干粉灭火器的一般使用方法
正确使用灭火器的四字口诀:
“拔、握、瞄、扫”,“拔”,即拔掉插销,“握”,即迅速握住瓶把及橡胶软管,“瞄”,即瞄准火焰根部,“扫”,即扫灭火焰部位。
用手握住灭火器的提把,平稳、快捷地提往火场。
在距离燃烧物5米左右地方,拔出保险销。
一手握住开启压把,另一手握住喷射喇叭筒,喷嘴对准火源。
喷射时,应采取由近而远、由外而里的方法。
另外,要注意:
1灭火时,人应站在上风处。
2不要将灭火器的盖与底对着人体,防止盖、底弹出伤人。
3不要与水同时喷射在一起,以免影响灭火效果。
4扑灭电器火灾时,应先切断电源,防止人员触电。
5持喷筒的手应握在胶质喷管处,防止冻伤。
第五篇:
学校疏散演练活动方案
济宁学院附属中学
高新区校区疏散演练活动方案
为应对突发事件,妥善处置校园安全事故,最大限度地防止空袭、地震等意外事故对全校师生造成的危害,保障师生的身体健康和生命安全,根据上级文件要求,结合我校工作实际,特制定本紧急疏散演练方案,希全体师生熟悉本方案的内容,认真执行本方案的程序。
一、安全理念及工作原则
1.坚持“以人为本”的思想,师生安全高于一切,安全责任重于泰山;
2.坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则;
3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则;
4.坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。
二、演练组织领导
总指挥:
张新宽
副总指挥:
黄兴良闫循民孔祥明王殿颖夏中富
成员:
李利红王钦玉孔凡建秦平花邵前进马霞李秀丽
邵娜崔光大石艳丽常立芹褚利华
组织协调组:
闫循民邵前进王志红
宣传报道组:
邵娜刘超
抢险救护组:
夏中富李树华
后勤保障:
黄兴良王钦玉
三、参与人员初一至初四全体师生
四、关键部位负责人:
广播指挥:
丁超
操场指挥:
王志红唐建吉
通道负责人
2号楼四楼西楼梯口:
孙康2号楼四楼东楼梯口:
李传记
2号楼三楼西楼梯口:
李伟2号楼三楼东楼梯口:
白铄杨
2号楼二楼西楼梯口:
王婵婵2号楼二楼东楼梯口:
王秀菊
2号楼一楼西楼梯口:
赵庆朝2号楼一楼东楼梯口:
张永宁
3号楼三楼东楼梯口:
王长红3号楼三楼西楼梯口:
孔静
3号楼二楼东楼梯口:
周楠3号楼二楼西楼梯口:
刘红英
3号楼一楼西楼梯口:
杨家宏3号楼一楼东楼梯口:
刘静
综合楼西侧路口:
王文(南)张芳(北)
综合楼东侧通操场处路口:
李树华(南)刘斌(北)
各班级行止路线安排:
初一年级:
1、
2、3班各双队出门走东楼梯,到一楼,向北,沿综合楼后通道迅
速跑向操场,到达本班做操位置;4班双队出门走西楼梯,到一楼,
通过3号楼一楼走廊,沿综合楼后通道迅速跑向操场,到达本班做操
位置;
5、6班各双队出门走西楼梯,到一楼,通过3号楼一楼走廊,
沿综合楼后通道迅速跑向操场,到达本班做操位置;
初二年级:
1、2班各双队出门走东楼梯,到一楼,向北,沿综合楼前通道迅速
跑向操场,到达本班做操位置;
3、4班各双队出门走西楼梯,到一
楼,通过2号楼一楼走廊北广场,沿综合楼前通道迅速跑向操场,到
达本班做操位置;
初三年级:
1、2班各双队出门走东楼梯,到一楼,走南楼梯口,沿综合楼前通
道迅速跑向操场,到达本班做操位置;
3、4班各双队出门,走东楼
梯,到一楼,通过2号楼一楼走廊,沿综合楼前通道迅速跑向操场,
到达本班做操位置;
初四年级:
1、2班各双队出门,向北,通过3号楼西楼梯,到一楼,通过一楼
走廊,沿综合楼后通道迅速跑向操场,到达本班升旗位置;
六、演练时间:
2014年4月3日(星期四)下午4:
00-4:
1
5五、演练内容:
安全疏散演练。
七、演练程序
(一)闫校长讲话:
说明本次演练的目的与意义,并对各班学生提出具体要求,说明
演练的程序与方法。
(二)防空防震疏散演练
1.报警;
2.各班学生听到警报后,由上课教师与班主任共同组织,有序撤离,
到达指定地点,按班级站好;
3.闫校长总结各班的疏散演练情况,宣布本次演练结束,各班级学生按序回教室。
(三)班主任总结本班的演练情况,形成书面材料上报教育处。
七、人员分工及职责
指挥人员:
制定演练方案,落实分解任务,负责演练的指挥与协调工作及效果评价工作。
班主任:
带领学生学习本方案,了解目的与意义及方法,具体组织疏散演练的实施,并通过效果评价进行安全教育。
安全员:
在楼道等关键部位进行监督、控制疏散秩序,严防发生踩踏等安全责任事故。
通道负责人:
负责把走本通道内的所有学生带到指定位置,并组织防患工作。
抢救组:
遇到学生发生特殊情况时,进行紧急抢救。
八、演练要求:
月1日下午第一节课在综合楼一楼会议室召开全体教师会议,学习本方案,全体教师与所有班主任必须熟悉本方案中的具体要求;
月31日下午各班级召开“安全工作专题班会”,其中包括防空防震疏散演练的要求;
3、指挥员、安全员和年级领导及班主任老师必须在最短的时间内到达指定位置,展开工作;
4.安全第一,信号发出时,一定要保持安静,不慌乱,不传谣,不喊叫,不推挤,指挥部同时计算控制总疏散时间;
5.演练前,通过班会学习宣传本方案,明确自己的职责、义务及要到达的位置;学生要提前在班主任的教育下,学习疏散知识,明白疏散要求,熟悉疏散线路和方法,明白安全演练的意义;
6.防地震、防空袭警报是:
鸣6秒,停6秒,反复十五遍,时间3分钟;解除警报都是连鸣3分钟;
7.警报响时没有上课的班主任老师,听到警报响后,要在最短的时间内到达本班的教室,协助上课的老师做好本班学生的疏散工作;
8.疏散演练要求每班级学生走成两路纵队,二楼以上班级的学生下楼时,右面一队靠右贴墙走,左面一队靠左扶栏走;
9.走出教室往楼下疏散时,引导员走在本班队伍的最前面,各班级的体育委员走在最后,学生夹在中间;
10.各班演练师生到达指定位置后,保持安静整齐,统一听从指挥长点评讲话。
11.当学生疏散完后,安全员检查各自负责的教室内有无学生,查完后立即到达指定位置,协助年级部检查各班级学生人数及引导员(当时上课教师)的在场情况,不到位的老师将受到通报批评。
12.教育处在学生疏散完后,检查各年级学生与老师的疏散工作完成情况,并立即上报指挥长;
13.全部疏散演练结束后,各班级、各年级、教育处、学校等相关部门要好好总结经验,以书面的形式上交指挥长。
济宁学院附中高新区校区教育处
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