我的课余生活作文30篇.docx

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我的课余生活作文30篇

我的课余生活作文（30篇）

我的课余生活作文第1篇：

我的课余生活――跳绳说到课余生活，我喜欢的可多了！

其中，最喜欢的是跳绳。

还记得在二年级的运动会的时候，获得了小儿女子跳绳第六名，即使是第六名，可是个人觉得很错！

可能是种荣誉感吧，经过这件事后，我发现自我开始喜欢跳绳了。

之后，只要自我空下来了，就会到家的院子里练习跳绳。

首先，先让爸爸的手机计时，当然，计时的手机是到1分后钟它自然会响的。

我首先是练习，一会儿快上去，一会儿慢下来。

一会，一分钟到了，多少，正好100个。

哈，正好一个百，哈哈！

休息了一会，我又开始跳了。

知觉，一分钟过去了，这次跳了150个。

因为我体育行，跳一会就累了，所以我就回去了。

心里想着，等午时体力好点了在之后跳！

我的课余生活作文第2篇：

我的课外生活吃过晚饭，我揉着鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出扑克牌对我说：

“来，我们玩一会扑克牌。

”我说：

“没劲，都老一套了，有什么好玩的。

”爸爸诡秘的说：

“新的玩法，包你满意。

”我略带怀疑地说：

“新的玩法？

是什么？

”“算二十四点，怎样样，没玩过吧。

”“确实没玩过”，我觉得挺新鲜，就爽快地答应了。

爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K当作“1”，重新洗了一遍牌，分成两堆，我和爸爸各自拿一堆。

我问：

“这个应当怎样玩吧？

”爸爸说：

“我们每人任意拿出两张牌同时亮出，用加、减、乘、除法把它们连起来进行计算，结果是24，谁先算好谁就赢了。

”比赛开始，我们各自拿出两张牌亮出，数字分别是“6、9、1、2”。

怎样连呢？

我左思右想，抓耳挠腮，就是算出来，气得我都想算了。

爸爸开导我说：

“要灰心，我算给你看。

”说着，便在纸上写道：

（9－1）×（6÷2）＝24；9×2＋6×1＝24；（9－1）×6÷2＝24。

我仔细看了一遍，结果的确是24，我想：

这么多算，我怎样就一个也想出来呢。

我服气，决定再来一次。

我们又各自拿出两张牌亮出，这次是“1、3、8、1。

”我们又算起来。

我想：

3×8＝24，24－？

＝24呢？

我一看，两个“1”，“1“减“1”正好等好“0”吗？

这么简单，谁会。

我高兴地叫起来：

“有了。

”便在纸上写道：

3×8－（1－1）＝24，爸爸看了，笑眯眯地启发我：

“还有其它算法吗？

”于是，我想了想，又列出算式：

3×8－1＋1＝24；（3÷1）×（8÷1）=24；3×8×1×1＝24。

经过几个回合，我想出的算法多了，速度也快了。

算二十四点，是数学口算中的一种方式，能够锻炼一个人的反应本事和运算本事，比纯粹的数学计算趣味多了。

我喜欢玩。

我的课余生活作文第3篇：

我们的课余生活丰富多彩，下棋、打乒乓球、集邮、唱歌、跳舞、乐器每个同学都有自我的爱好，有自我的课余生活，一个属于自我的小天地。

在课余生活中，大家能够尽情地做自我想做的事，一展才华。

看书、唱歌、集邮、跳舞、弹琴、上网、听音乐、打篮球、学书法都是同学们课外所喜欢做的。

我的课余生活最大的乐趣就是看书，喜欢看什么书呢？

故事书、哲理书、历史书书，对我来说很重要，它就像是水，而我就是水中的鱼，鱼离开水，就像我离开书。

高尔基说：

“书是人类提高的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。

”的确如此，它是阶梯，但就看你愿愿意攀登了；它是朋友，但就看你交交这个朋友了。

书，它是浩瀚无边的知识海洋，它是辽阔无垠的大草原，它是无尽的浩瀚宇宙，它是我们人类的朋友，我爱读书从书籍中汲取知识和力量，是人生之必需。

它能够让我增长知识，它能够让我开心、难过，让我的情绪随着故事情节变化，所以，我爱读书，它是我生命中可缺少的一部分。

课余生活中，读书阅览是我最大的乐趣。

我的课余生活作文第4篇：

说起我的课余生活，那正是七彩的画盘--缤纷斑斓。

我的课余生活是多姿多彩的，是丰富无比的。

它伴随着我的成长，既让我感到愉快，又使我觉得有意义。

首先是音乐，没事的时候我就会听音乐。

坐在窗户边，望着蔚蓝的天空，满天的白云，听着完美的音乐，那种感觉真是妙可及。

我喜欢听摇滚乐，听着它，便有种冲动想站起来跳舞。

我喜欢听欢快的音乐，心里会变得十分舒畅，什幺烦恼都没有了。

我还喜欢听悲伤的音乐，使人心中萌生出一丝同情。

闭上眼睛，享受着动听的音乐，让人心旷神怡。

每一天晚上躺在被窝的时光，就是我听音乐的“黄金时间”。

我能够在床上受拘束地尽情陶醉在美妙的音乐声中。

每个周末，我会抽空出去散步，那便离开“mp3随身听”，我能够边散步边享受音乐。

在我的课余生活中，没有电脑可行――我这篇作文就是用电脑打出来的。

我尤其偏爱互联网。

在网上，我能接收电子邮件、进入聊天室、建立网站、下载软件，可好玩了！

为了扩展思维，我还常喜欢下棋。

随着年龄的增长，早期津津乐道的”富翁棋”、”飞行棋”、”陆战棋”对我已经适用了，此刻的我只会在跳棋中蹦蹦跳跳，在围棋中猛打猛攻，在象棋中大战”三百回合”。

当然，我会整天练”坐功”，出去呼吸呼吸新鲜空气，进行体育锻炼也是十分有必要的，因为跑步能使身体强健，游泳能增大肺活力，滑冰与骑自行车有利于掌握平衡，就连乒乓球、羽毛球这类小运动也能提高你的敏捷程度。

我更热爱文学。

那是一项必可少的课余生活。

我会在晴天里看书，在雨季中写作。

晴天里，一边晒着太阳，一边沉浸在“书海”里，那是一种多么舒服的感觉啊。

在下雨的日子里，我会专心偏向写作。

外面雷声隆隆，屋内有我对文学充满的热心。

对于我来说，有一本书就有一种欢乐。

看一本书，就会给人带来无穷无尽的乐趣和滋味。

如果一个人看过成千上万本书，那么他脑子里的知识也就激活了，益处数胜数。

空闲的时候，我会去图书馆看书，那儿才是真正的“书库宝典”。

渐渐地，我就离开图书馆了。

因为我想把书中的一切都装载过来。

俗话说得好“书读百遍，其义自见”，多读书又怎样会害人呢？

在课余时间内听音乐和看书、写作已成了我的习惯，我能放弃这样的爱好，犹如鱼儿能浮出水面一般。

利用课余生活让我的生活丰富而充实。

我爱我的课余生活！

我的课余生活作文第5篇：

我的课外生活上了初中我才渐渐发现课外生活的时间短了，这中间的时光只化为点点追逐打闹的影子，学业的繁忙让这个影子来也无影去也无踪，我是一个下课孤言少语的女生。

下课铃响了，有些人起身向着走廊走去，有些人正埋头绞尽脑汁的想上课懂的问题，还有一些人跑到自我的好朋友那里诉说种种班级八卦事。

但还有少部分人，我也是其中一个，但我又是与众一样的，那些少部分同学趴着睡觉就是拿着书在啃读，我则是呆呆的望着窗外的风景，有几个人还在我的眼前忽悠了一下，但我的没反应，有一人就说：

“这人傻了！

”其实我这时正在天马行空的想象中游历呢？

有一天，我依然坐在教室里，但我突然注意到了窗外对面住宅楼墙壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了两半，它们互相交错着互相缠绕着向上攀爬去，可又像两个亲侣正拥抱在一齐，那爬山虎好似要悄悄的翻过整个楼，我想这应当是它近期的愿望。

看那由红到绿的叶子，虽说是秋天了，事物的终极了，可他依然挺着向上伸长，焕发出枯红中的绿盈。

从远处看这爬山虎好像火焰，分外妖娆，从根部分叉多到顶部的短小。

这个小生命正在为自已的生命长河做点缀，拼命的生长，而我们也应当和他一样努力，让自我的人生更完美，到头来会因为自我没有付出而懊悔。

每一次的课外活动我总能发现一些“物外之趣”，就像爱迪生他发明电灯或许也是看到天上的星星想到的吧！

而发明直升飞机的伊戈尔．伊万诺维奇．西科斯基也是小时候玩竹蜻蜓想到人能能飞。

更别说文学家们了，沈复和我一样有情趣总能发现一些物外之趣。

丰子恺，他如果没有经过细心观察就可能写出那么栩栩如生的文章了。

我也许和这些人一样爱想象，只要一点点付出我也能成为伟人。

其实生活中处处有新奇之处就等着你去探索去开发。

我的课余生活作文第6篇：

游泳――我的课余生活我的课余生活有游泳、画画、读书、写字、钢琴、舞蹈，我最喜欢的课余生活是游泳。

今日早上我刚刚睡起来，妹妹兴奋地对我说：

“姐姐！

姐姐！

我给你讲一个好消息，姨妈说今日要带我们去游泳呢！

”我一听这句话就一下子从被窝里爬了起来，我竟然能够去游泳了！

这时候，我高兴地心怦怦地跳个停。

吃过早饭，我们来到了游泳馆，我迫及待地换上了游泳衣。

我和妹妹准备要下水了，妈妈急忙说：

“游泳圈！

游泳圈！

”我和妹妹忙把游泳圈套上了。

刚刚开始，妹妹和我细心翼翼地把脚伸了下去，我以为水是凉的，“咦，怎样水是热的？

扑通，扑通！

我和妹妹就跳进了池水里。

我和妹妹在浅水里面玩皮球和打水仗。

我妹妹可是一个淘气包，我在游泳的时候，妹妹一会抓上我的脚，一会儿拉我的游泳圈，都让我好好玩。

到了吃午饭的时间了，我和妹妹依依舍地离开了游泳外馆。

我的课余生活作文第7篇：

我的课余生活：

拼积木我的课余生活丰富多彩，有完我的拼斗积木、骑自行车、打球。

。

来说说拼斗积木吧，那是一种以小零件为主的玩具，那些零件上有很多凸起和很多凹下的地方，只要把两个零件凹凸相扣就把它们拼在一齐了。

我从小就异常喜欢这种玩具，妈妈给我买过很多，有飞机、汽车、军事基地、火箭、大炮，还有基地战车。

每次拼斗玩具一进我的房间，我会先按照图纸把它拼好，欣赏几天后我就拆散，把零件混进其他的玩具零件里去。

这样我就把所有的零件混在了一齐，然后我就凭我自我的想象拼东西。

我自我拼过飞机、机器人、火箭炮、轮船、汽车、军事基地比如拼汽车吧，我就先拼一个底盘，然后拼上汽车的窗户、方向盘和门，最终拼上4个轮子，一辆小汽车就拼好了。

这辆小汽车还能在地上跑来跑去呢，可好玩呢。

拼斗积木可有意思了，到此刻我还是很喜欢拼积木呢!

我的课余生活作文第8篇：

如果说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳；如果说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林；如果说课内生活是一艘小船，那课余生活就是一片大海我的课余生活丰富多彩，看书、画画、写字而我最喜欢的就是――看书。

在我的房间里，你随处都能够看到一样东西，那就是书。

这些花花绿绿，多种多样的书但装点了我的房间，还丰富了我的课余生活。

看书，自然就成了我课余生活的一部分。

在家里，爸爸妈妈都喊我“小书迷”。

这，做完作业，吃过晚饭，我又照常坐在沙发上，看起了这段时间最喜欢的书――《我们爱科学》。

从这本书中，我明白了许多以前从未了解过的科学知识：

人类肉眼看到的细菌，能够分为好多种，有些细菌竟然对人体是有益的；动物们用餐也是讲规矩的；牛为什么会被红色激怒这些新奇的知识像磁石一吸引着我。

“哈哈，哈哈”哦!

原先，我又看到了书中的《发明可笑堂》，我情自禁地大笑了起来。

除了科普书籍，我还经常会读一些文学作品。

《小米的四个家》让我认识了活泼可爱的米小米；《丁丁当当》一书中，我被丁丁和当当之间的兄弟情谊所感动；读了《西游记》，我又被孙悟空的聪明调皮、机智勇敢所折服课余生活是我健康成长中可缺少的一部分，它们就像朋友一样伴我左右。

我喜欢我的课余生活，我永远与它们相伴！

我的课余生活作文第9篇：

我的课余生活丰富多彩，爸爸总会利用各种机会让我来认识这个多彩多姿的世界。

在学习之余，我会努力去锻炼身体。

每周有三天的时间，放学后，我会去“徐斌武术学校”练武。

习武能够强身健体，磨炼一个人的意志力。

我此刻已经能够劈开横叉、竖叉，也能够自由的下腰了，我还学会了一些掌法、拳法和脚法，但学的还够精通，今后我会更加努力的。

每星期我还要抽出半天的时间去游泳。

游泳时，在水中的感觉真好，能够充分地放松自我，我好像变成了一条快活的鱼，在碧波中游来游去，仰泳、蛙泳、潜水舒服极了。

如果有时间，我还会和家人一齐去旅游、爬山、去海边我们能够尽情地听鸟语、闻花香、赏红叶、拾贝壳、捉蝴蝶、看飞瀑流泉我见到了落差几百米的瀑布、夏季的冰山，见到过原始的鱼、虫化石，古老的红豆杉，还见到过世界上最大、最美丽的蝴蝶标本此刻，我已经去过了北京、郑州、洛阳、开封、八里沟、桃花谷、日照海边、少林寺、红豆峡这些经历增长了我的知识，开阔了我的眼界。

今后，我还要去更多的地方，走万里路，读万卷书，做一个有知识、快欢乐乐的人。

我的课余生活作文第10篇：

我的课余生活丰富多彩，像一座七彩桥，下五子棋、打羽毛球、玩电脑没有一样是我喜欢的，可是我还是喜欢看书。

每个星期天姐姐都要带我去新华书店，那里有人是坐着、站着，我到那一看已经没有位置了，哎!

只能站着看书了，我到书架上拿了一本童话书，我翻开书，津津有味的读起来，让我觉得自我仿佛是童话故事里的主人公，我看过伊索寓言、动物世界、童话故事书让我增长知识。

深深地着迷，书给我带来了欢乐，让我在课余生活中更加充实。

我的课余生活作文第11篇：

我的课外生活要说我的课外生活嘛，那真是丰富多彩。

大多数人都说我是个娴静的小姑娘，可是这背后却藏着一颗火热火热的心啊！

正值鲜花般的年龄，周围的一切对我来说，似乎都是玫瑰色的，大自然是那么迷人、深奥、可猜测。

每当课外，我就迫及待地飞进她的怀抱。

我从课外生活里获得了无穷的乐趣。

我爱散步。

清晨，沿着我家东边的那条小河，迎着喷薄而出的红日，让整个身心都融进橘红色的霞光中，惬意极了。

沿着河边漫步，或俯身倾听草丛里虫儿的低吟，或仰头看着鸟儿欢跳，听着鸟儿欢鸣，小河里的水潺潺地流，在这样的环境中，心都醉了。

在此，我或是晨读，或是静静地思考问题，没有人会打扰我。

兴趣浓了，我还会沿着河堤跑起来，我的心受着大自然美的陶冶，也变得更加纯洁、火热，充满了对未来的向往。

我爱打乒乓球。

下课了，几个小伙伴“呼啦”拥出了教室，跑向乒乓球台。

顿时，球台旁沸腾起来了。

我们几个“小老虎”首先占据了球台，打起了“二连环”。

一方两个人，一个正攻，一个副攻。

一个小小的银球紧紧连着我们两方紧张的心。

小球在球台上来回飞舞，我们也在台旁腾跃，一双双智慧的眼睛紧紧追着小球。

两旁的小观众们也卖力地喊着：

“加油，加油！

”甭提我们心里多高兴了。

当然，占据我课外大半时间的，还是阅读。

那一本本杂志，小说，异常是国内外名着，都像磁铁一样吸引着我。

对每一本都是爱释手，以至于到达“忘我”的境地。

记得有一天晚上，已是深夜十点多钟，一家人都睡了。

仅有我，被一本《中学生》深深地迷住了，怎样也舍得放下。

当我读到《誓做革命小红烛》这篇文章时，只觉得周身热血沸腾。

池越忠姐姐为了救一个落水儿童，永远地去了，她的死是光荣的。

我被池越忠姐姐舍己为人的精神深深地打动了。

我在心底一遍遍地默读着池越忠姐姐的遗诗：

“红烛小，见真心，流着泪，燃自身，平生闪亮为己，只求照他人。

”最终竟一个人知觉抽抽咽咽地哭了起来，惊醒了熟睡的妈妈。

妈妈诧异地望着我，我才如梦方醒。

我在阅读中，得益是很深的。

阅读，已成了我课外生活的一大乐趣。

我随着主人公的欢乐而欢乐，随着主人公的忧伤而忧伤。

当然，近两年的阅读，我从那洋溢着对祖国的真挚的爱的字里行间，看到的是祖国的飞跃发展。

我的课外生活并仅仅如此，我喜欢做的有许多许多。

以前的已成为过去，但它们在课外生活的“沙滩”上留下了可磨灭的印迹。

我想以后的活动将会为“沙滩”点缀上更美的花朵。

我的课余生活作文第12篇：

每个人都有自我的课余生活，有人喜欢玩耍、有人喜欢画画，而我的课余生活却是丰富多彩，一齐来看看吧。

运动篇在我的生活中，运动是必可少的。

我喜欢踢球，并且习惯用左脚踢球。

我虽然年纪大，但我已经是我们校足球队的副队长了，我踢球可有一手啦，你看：

球场上那股蓝旋风左闪右躲、看好机会、直接抢断，那蓝旋风一会儿过人，一会儿传球，到最终直接射门，球进了，有没有感觉很酷？

那股蓝旋风就是我，怎样样？

厉害？

踢球呢，是一两天就能踢好的，必须要有坚强懈的精神，才能踢好球，踢球仅仅能够强健体魄，并且还能够配合团队协作本事。

我喜欢踢球。

读书篇读书是我生活中的重要组成部分，因为我受到爸爸的影响，一有时间，我就会和爸爸一齐，在我们的书房里看书，在书中，我能感受到柯察金那坚强屈的品格；卖火柴小女孩那悲惨的命运；流浪猫与流浪狗那份纯真的友谊，书中故事深深地打动了我，那书中一个个故事都让我受益匪浅。

我现正在读一本名叫《优秀男孩的90个故事》，我已经读了一半了，那本书使我了解到了许多名人故事，所以，我喜欢读书。

旅游篇别看我年龄尚小，但我已经是一位走南闯北的小旅行家了，我曾去过风景怡人的北海，到过环境优雅的海口，还有北方那绿草如茵的张家口坝上，巍峨雄伟的泰山等等，但要说我去过最美的地方，要数云梦山了，那里有数清的美丽小花，还有那潺潺断的清水，蔚蓝的天空和眼前的美景融为一体，有“人在画中游”的境意，云梦山的山也是奇形怪状、美胜收，我喜欢那里的栖鹰山，它高耸入云，真像一只即将展翅飞翔的雄鹰，登上去，给人一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，旅游，会开阔人的视野，陶冶人的情操，这也是我为什么喜欢旅游的原因，我喜欢旅游。

这就是我的课余生活，多姿而丰富。

我的课余生活作文第13篇：

我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩电脑、拉手风琴没有一样是我喜欢的，但我还是喜欢看书。

每个星期天，妈妈都要带我到新华书让去看书，那里看书的人真多啊!

有站着的，也有坐着的。

我到那儿一看，啊，又没位置了，唉!

只能又站着看了。

我到书架上拿了一本童话书，津津有味地阅读起来。

书中的《绿野仙踪》让我觉得自我就好像是故事中的女人公。

经过长时间的阅读和积累，我的收获很大。

我看书的资料很广，有日记、童话、寓言短篇小说，还有作文选。

书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活更加充实。

除了看书，我每一天坚持弹琴。

记得我四岁那年，妈妈让我去学手风琴，教师说我太小，学了，可我最终还是坚持了下来。

我学小琴的时候感觉很简单，于是很顺利地学完了小琴。

刚换大琴的时候，有些适应，曲子越来越难了，我有些想放弃了，妈妈对我说：

“要想做好一件事，就必须要坚持到底，决轻易放弃，坚持就是胜利。

”在妈妈的鼓励下，我坚持了下来。

今年，我顺利地经过了手风琴三级的考试。

我心里高兴极了。

这就是我的课余生活，怎样样，我的课余生活够丰富的吧我的课余生活作文第14篇：

我欢乐的课余生活――爬山我的课余生活可丰富多彩了。

我爱游泳，爬山，看书.其中我最喜欢的就是爬山，每逢周末，我和妈妈经常去爬白云山。

爬山能够锻炼身体，培养坚强的个性。

记得有一次，我和妈妈迎着朝阳来爬白云山。

我来到山脚下，开始爬山了，我像马一样飞一般的向着山顶进发，把妈妈甩了个“十万八千里”。

开始我还怎样累，到了半山腰，我已经上气接下气了，整个人像一株枯萎的小草。

我看见半山腰的凉亭，一下子坐着，动了。

突然，我看见一位白发苍苍的老爷爷，他一边走一边擦豆大的汗。

我想：

这么大岁数的老爷爷也坚持着，年轻的我为何退缩呢？

我重新站起来，继续向山顶进发。

爬上山顶往下俯视，广阔的天空上白云朵朵衬得山下的风景真美啊!

我爱爬山，爬山是我欢乐的课余生活！

我的课余生活作文第15篇：

我的课余生活丰富多彩，打乒乓球、打篮球、踢足球、滑活力板。

它们就像天空中的点点繁星，它们也是天空中可缺少的，其中最耀眼的那颗星就是“打乒乓球”。

要说起我是怎样喜欢上打乒乓球的，故事鲜为人知。

那是我一年级时，一天在学校里玩耍，忽然看到一个奇怪的桌子两边站着两位五、六年级的大哥哥，他们一人拿着一个长着短短的、粗粗的尾巴的板子在打一个小圆球。

投入在火热游戏中的我突然停了下来，跑到那个奇怪的桌子前面，看起了两位哥哥打小圆球的场面。

“叮，铃铃！

叮，铃铃！

”上课铃敲响了。

上课了，在院子里的孩子都飞快的跑进了教室，可是我还没从刚才的那一幕醒过来，忽然听到有人喊我：

“王鑫，上课了。

”我才缓过神来向教室跑去。

晚上，我躺在床上，脑子里停的回想起两位哥哥打球的场面。

第二天，我来到学校里，看见那两位哥哥又在那打球。

上操了，我一向看着两位哥哥打球，忘记了我们正在队形训练。

教师喊了一声“向左转”。

当时的我还在看着两位哥哥，没有向左转而在原地踏步走。

教师看见了说：

“王鑫，看什么呢？

这么入神，出列。

”就因为看两位哥哥打球而丢了这么大的脸，真是悲哀啊！

回到家听爸爸说体育频道正在播放乒乓球比赛。

因为我喜欢各种体育运动，所以就立刻打开电视，拿起遥控器把节目调到了体育频道。

看了电视我才明白，两位哥哥打的是乒乓球，那是一种体育活动，那个拍子叫乒乓球拍，那个奇怪的桌子叫乒乓球桌。

从那以后我就天天嚷着爸爸给我买乒乓球拍。

爸爸给我买上以后，我的课余生活里就多了一项――打乒乓球。

由于我每一天练习打乒乓球，我的球技越来越好，也就越发的喜欢上了乒乓球。

打乒乓球此刻是我的课余生活中可缺少的一部分。

同学们，打乒乓球能锻炼身体，还能增强我们的确定本事。

你们是是和我一样也是一个乒乓球迷呢。

你的课余生活都干了哪些趣味的事呢，写出来我们一齐分享好吗？

我的课余生活作文第16篇：

我的课外阅读生活人的才源自知识，而知识的获得跟广泛的阅读积累是密可分的。

古人有“书中有颜如玉之说。

杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无强调了多读书广集益的好处。

所以说书是人生的导航器，书是人类的灵魂。

读书使人振奋，书能够充实自我。

书如同教师，教会我们做人；书如同良药，能够治愈我们心中的伤痕；书如同钥匙，能够开启我们的智慧；书如同清泉，能够洗涤我们心灵的杂质。

书能够解除我们心中的少烦恼，使整个人为之一振，清醒了许多。

当我看到读书有这么多的的好处时无疑被它深深感动了于是，我便叫妈妈给我买震今中的是大名着――《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。

它们分别出自清代曹雪芹；明代吴承恩；元末明初施耐庵；元末明初罗贯中。

妈妈一买回书，我就迫急待地拿起《水浒传》读了起来，到一天的时间我就全看完了。

《水浒传》描述了北宋末年以宋江为首的广大农民在贪官逼迫下，无以为生，纷纷占山为王，结盟起义的历史史实，记述了起义发生、发展到失败的全过程。

人物刻造得栩栩如生，如=天孤星花和尚鲁智深原名鲁达，关西军汉，系渭州经略府提辖。

拳打镇关西后逃至五台山出家，取法名智深。

大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。

三山入伙打青州后上梁山义入伙，为山寨步军十一头领之一。

其性格特点=嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，有时粗中有细，豁达明理；天雄星豹子头林冲东京八十万禁军教头，为奸臣高俅父子谋害，刺配沧州，火烧草料场后，由柴进荐上梁山。

后因晁盖上山火并王伦为山寨五虎将之一。

其性格特点：

武艺高强，有勇有谋；天伤星行者武松清河县人，排行第二，江湖上人称武二郎。

幼年父母双亡，由兄长武大抚拳成人。

景阳岗打虎后任阳谷县都头，后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州，又因血溅都监府逃至二龙山落草。

三山聚义打青州后上梁山入伙，为山寨步军十头领之一。

其性格特点：

武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。

从为兄报仇开始，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗道路，他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。

于是我便记录了下来正如“好记性如烂笔头”。

课外阅读应让学生养成“动笔墨读书”的良好习惯。

指导学生做好读书笔记，大致分为“美文摘抄，书海拾贝，心得体会”等。

文章中富有教育意义的警句格言，精彩生动的词句，段落，能够摘录下来，积存进自我设立的“积累本”中，为以后的作文准备了丰富的语言积累。

同时还能够对自我订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自我的积累本中。

读过一篇文章或一本课外书，还能够练练笔，写下心得体会，或者模仿文章的精彩片断进行句子仿写，语段仿写，总之读书要做到“手脑并用，学以致用”阅读才将会变得更精彩，更有实效。

之后我有知到了许多知识，如=读书破万卷，下笔如有神。

――杜甫退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

――苏轼（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就十分有限，枯燥了。

――鲁迅多读，能够改善你的写作技能。

――老舍到寒假暑假期间，各就自我的需要与兴趣去多阅读，那必须比经略读的训练多得吸收的实效。

――叶圣陶问语文学得好的人，无一得力于课外阅读。

――吕淑湘这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际本事中所发挥的可替代的作用。

叶圣陶先生认为阅读语言文学材料能够实现六个“获得”：

1、获得间接经验作为写作