陕西中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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陕西中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
陕西2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
世界上最早的教育专著是〔〕
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《中庸》
2:
短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采纳的方式是〔〕。
单项选择题
A、感觉登记
B、留意
C、组块
D、复述
3:
若在数值单元格中出现一连串的“#〞符号,盼望正常显示那么需要〔〕
单项选择题
A、重新输入数据
B、调整单元格的宽度
C、删除这些符号
D、删除该单元格
4:
调查法中技术性最强的方法是〔〕。
单项选择题
A、测验法
B、问卷法
C、观看法
D、谈话法
5:
“为人师表〞是说教师必需具备〔〕
单项选择题
A、专业意识
B、专业看法
C、专业技能
D、专业品质
6:
明确提出“使人类教育心理学化〞口号的是〔〕
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
7:
教师备课的指导性文件是〔〕。
单项选择题
A、教学打算
B、教学大纲
C、教学方案
D、教学策略
8:
侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承当〔〕。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
9:
在我国,最早把“教〞和“育〞连在一起使用的人是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
10:
管理者与学生进行沟通的手段有〔〕
多项选择题
A、信息的传递
B、管理者的掌握
C、管理者的激励
D、情感的沟通
11:
观看存在着主观的成分,“纯客观〞的观看是不存在的。
〔〕
推断题
对
错
12:
在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是〔〕。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
13:
某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:
I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?
〔〕
单项选择题
A、小李不是广东人
B、小李是广东人
C、只有一人不是广东人
D、只有一个是广东人
14:
下面表达垂直迁移的具体事例是〔〕。
单项选择题
A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B、“角〞的概念的把握影响“直角〞、“平角〞等概念的学习
C、“石〞字的学习影响“磊〞字的学习
D、在学校形成的爱惜公物的习惯影响在校外的行为表现
15:
长期以来的教育实践证明,学校工作必需做到〔〕。
单项选择题
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、全部时间搞教学
16:
个人能用语言描述的学问属于〔〕。
单项选择题
A、感性学问
B、理性学问
C、陈述性学问
D、程序性学问
17:
以下有关世界有名建筑的表述,不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国,是世界有名的纪念性建筑,有“泰国的珠宝〞之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界有名的佛教建筑,如今柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有很多世界有名的雕像和浮雕,艺术价值极高
18:
学科课程教学的基本组织形式是〔〕
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
19:
教师通过一系列的教学步骤,强化学生对学问的把握。
这种教学方法称为〔〕
单项选择题
A、目标教学法
B、发觉教学法
C、示意教学法
D、程序教学法
20:
学习口头语言的关键期是〔〕
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、4—5岁
D、5—6岁
21:
目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。
〔〕
推断题
对
错
22:
短时记忆中信息主要以〔〕形式存储。
单项选择题
A、视象代码
C、语义代码
D、图式
23:
现代教育的代表人物是杜威。
〔〕
推断题
对
错
24:
中国古代内法论的代表是〔〕
单项选择题
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
25:
“政教合一,以吏为师〞的局面是〔〕时期的典型状况。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
26:
教育心理学的讨论应当多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。
这句话强调了教育心理学讨论的〔〕
单项选择题
A、客观性原那么
B、系统性原那么
C、联系实际的原那么
D、教育性原那么
27:
非正式学生群体的特点之一是群体内部的〔〕
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依靠性
28:
学校制度文化的形式大体可分为〔〕。
多项选择题
A、教育方针政策
B、学校传统
C、学校仪式
D、学校物质硬件
E、学校规章
29:
推动教师喜爱本职工作的力量源泉是喜爱事业。
〔〕
推断题
对
错
30:
《学校体育工作条例》第十四条规定,学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
〔〕
推断题
对
错
31:
教师对全部对象都抱有较高的期望,并确定提高教育效果的是〔〕
单项选择题
A、晕轮效应
B、有晕效应
C、皮格马利翁效应
D、名人效应
32:
〔〕标志着课前的预备,也是上课时的备忘录。
单项选择题
A、教科书
B、课时打算
C、教学方法
D、课题打算
33:
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是〔〕。
【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、进展性取向
D、同一性取向
34:
有人认为“学习成果不好,就是因为自己能力差〞,这种归因属于〔〕。
单项选择题
A、外部稳定归因
B、外部不稳定归因
C、内部稳定归因
D、内部不稳定归因
35:
假如李生喜爱表演,那么他报考戏剧学院,假如他不喜爱表演,那么他可以成为戏剧理论家。
假如他不报考戏剧学院,那么不能成为戏剧理论家。
由此可推出李生将〔〕。
单项选择题
A、不喜爱表演
B、成为戏剧理论家
C、不报考戏剧学院
D、报考戏剧学院
36:
世界上第一个创立十二平均律学说的是〔〕。
单项选择题
A、顾炎武
B、巴赫
C、梅尔生
D、朱载堉
37:
提出“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〞道德修养方法的教育家是〔〕。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
38:
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培育方案〔〕。
单项选择题
A、作出分析
B、作出推断
C、进行评估
D、作出决策
39:
中国吝啬鬼形象的典型代表人物是〔〕。
单项选择题
A、和珅
B、严监生
C、时迁
D、阿Q
40:
美育最高层次的任务是培育学生〔〕。
单项选择题
A、健康的审美观
B、鉴赏美的能力
C、感受美的能力
D、创造美的能力
41:
无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌,都有独特的示范性。
〔〕
推断题
对
错
42:
针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为〔〕
单项选择题
A、道尔顿制
B、葛雷制
C、昆西制度
D、文纳特卡制
43:
围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是〔〕
单项选择题
A、录音练习册
B、多媒体学习包
C、自学课件
D、导听教学
44:
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。
〔〕思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
45:
课程的组织方式或设计课程的种类,指的是〔〕。
单项选择题
A、课程打算
B、课程类型
C、课程标准
D、课本
46:
把课程分为学科课程和阅历课程是根据〔〕来划分的。
单项选择题
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程打算对课程实施的要求
D、课程的表现形式
47:
致力于进展学生道德推断能力的德育模式是〔〕
单项选择题
A、社会学习模式
B、价值澄清模式
C、认知模式
D、体谅模式
48:
教学目标侧重学问或结果,那么重选择__________
单项选择题
A、发觉学习
B、接受学习
C、合作学习
D、把握学习
49:
参与教师资格考试有作弊行为的,其考试成果作废,不得再次参与教师资格考试的年限是〔〕。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
50:
国家实施素养教育的根本宗旨是〔〕
单项选择题
A、提高个人素养
B、提高民族素养
C、培育精英
D、培育有特长的人
51:
〔〕强调学习的主动性和认知结构的重要性,主见教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
52:
循序渐进原那么要求教学要〔〕
单项选择题
A、温故而知新
B、不凌节而施
C、不愤不启,不悱不发
D、学而时习之
53:
对程序教学奉献最大的是__________
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
54:
提出教育具有相对独立性,主要是强调教育〔〕。
单项选择题
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产进展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点和规律
55:
基于某种特定的标准,评价学生对于教学亲密关联的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔〕。
单项选择题
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
56:
贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是〔〕。
单项选择题
A、爱与责任
B、权利和义务
C、鼓舞和赞美
D、职责和要求
57:
下面不属于应试教育特点的是〔〕
单项选择题
A、构建以学科学问系统为中心的教育体系
B、以教师为中心,学生成为加工对象
C、培育少数高分的书生型人才
D、不求人人升学,但求个个成材
58:
班主任是班级活动的组织者,因此不需要注重交往活动。
〔〕
推断题
对
错
59:
现实生活中的问题是各种各样的,讨论者倾向于将其分为两类,即〔〕
多项选择题
A、有结构的问题
B、无结构的问题
C、创造性问题
D、认知性问题
E、一般性问题
60:
哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有的学问阅历中“生长〞出新的学问阅历?
〔〕
单项选择题
A、完形顿悟说
B、认知结构学习论
C、信息加工学习理论
D、建构主义学习理论
查看答案
1:
答案C
2:
答案C
3:
答案B
解析当单元格中出现一系列“#〞号表示单元格的宽度不够,增大单元格的宽度,单元格的内容便可正常显示。
4:
答案A
5:
答案B
解析“为人师表〞是教师必需具备的专业看法。
6:
答案D
7:
答案B
解析教学大纲是国家教育主管部门制定的各科教学的指导性文件,是教师教学工作的根据,也是学科课程标准。
8:
答案A
解析略
9:
答案B
解析“教育〞一词最早出现于《孟子·尽心上》。
孟子日:
“君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
〞
10:
答案A,B,C,D
解析管理者与学生的沟通需要几个手段:
即信息的传递、管理者的掌握、管理者的激励以及情感的沟通。
〔资料来源《学生与团队管理概论》第一章〕
11:
答案正确
解析系统暂无解析
12:
答案D
解析南朝的祖冲之最杰出的奉献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数,还写了数学专著《缀术》。
13:
答案B
解析依据条件三项中只有一项为真,假设Ⅱ项为真那么Ⅲ项皆为真,不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项,Ⅰ项为真,由此可知财务部10名员工都是广东人,应选B项。
14:
答案B
解析垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的互相影响。
在题中所给的四个事例中,只有“角〞的概念的把握影响“直角〞、“平角〞等概念的学习表达了垂直迁移。
因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同,前者高,处于认知结构的上位;后者低,在认知结构中处于下位,这两个概念在认知结构中形成了两个层次。
15:
答案A
16:
答案C
17:
答案A
解析泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一。
18:
答案A
19:
答案D
解析程序教学法的特征就是小步骤原那么、注重对学问的强化等。
20:
答案A
21:
答案正确
22:
答案B
解析略。
23:
答案正确
24:
答案C
解析孟子是中国古代内发论的代表,他认为人的本性是善的,万物皆备于我心,人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端,人只要擅长修身养性,向内寻求。
这些品性就能得到进展。
因此,正确答案选C。
25:
答案B
26:
答案B
解析从“多层次、多侧面〞、“不孤立、片面、割裂地看问题〞可以看出要求讨论的时候要留意讨论的系统性。
27:
答案A
解析略
28:
答案B,C,E
解析学校制度文化的形式大体可分为学校传统、学校仪式、学校规章。
29:
答案错误
30:
答案正确
解析《学校体育工作条例》第十四条规定,校体育竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节省的原那么。
学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。
因此,此题的观点是对的。
31:
答案C
32:
答案B
解析由课时打算的作用可以得知。
33:
答案C
解析在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:
“建立促进学生全面进展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成果,而且要发觉和进展学生多方面的潜能,了解学生进展中的需要,关心学生认识自我,建立自信。
〞
34:
答案C
35:
答案D
解析设李生喜爱表演为事件P,李生报考戏剧学院为事件q,李生成为戏剧理论家为事件r。
那么由题干得到下述关系:
p→q,p→r,非q→非r。
由非q→非r可得r→q,又由非p→r得到非p→q。
因为有p→q,又有非p→q,即知q事件恒成立。
所以可以得到李生报考戏剧学院,选D。
36:
答案D
解析朱载殽的十二平均律要比西方的十二平均律创立早至少半个世纪。
37:
答案B
38:
答案B
解析教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生培育方案进行估计,并进一步依据这种估计做出推断。
39:
答案B
解析中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。
40:
答案D
41:
答案正确
解析教师职业是一种道德服务,教师本身的人格、道德修养就是一种教育力量。
教师工作中的一言一行、一举一动,对学生、对社会都有示范性。
教师的行为、品德、人格会自觉不自觉地影响学生的成长。
教师的世界观、品德、治学精神等,甚至教师对每一现象的看法都会这样或那样地影响学生。
教师职业道德具有教育人、感化人的作用。
无论是教师个人的道德品质,还是教师的集体风貌,都具有独特的示范性。
因此,此题的观点是对的。
42:
答案A
43:
答案C
44:
答案A
解析教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。
45:
答案B
解析课程类型是指课程的组织方式可设计课程的种类。
课的类型:
即课的种类。
划分的根据不同,类型也不一样,有的以课的任务划分,有的以教学方法划分。
一般以课的任务划分为宜。
因此,课的类型,即依据主要教学任务划分的课的类型。
划分为2大类:
1、综合课,即一堂课中完成两种以上的教学任务;2、单一课,即一堂课完成一种教学任务。
单一课又分为:
传授新学问的课、稳固学问的课、培育技能、技巧的课、检查学问技能的课等。
课程类型包括:
〔1〕学科课程〔2〕活动课程〔3〕综合课程与核心课程。
课程更宏观一些,课微观一些。
46:
答案B
47:
答案C
48:
答案B
49:
答案C
50:
答案B
解析提高民族素养是国家实施素养教育的根本宗旨。
51:
答案B
解析布鲁纳的认知~结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。
52:
答案B
解析循序渐进原那么要求学习要按步骤,分阶段进行,而不能凌节而施。
53:
答案A
54:
答案D
解析教育的相对独立性是指教育具有自身独特的进展规律和能动性。
最主要表现为教育与牛产力和政治经济制度进展的不平衡性。
55:
答案C
56:
答案A
解析爱与责任是贯穿《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂。
57:
答案D
解析A、B、C三项都是应试教育的特点。
58:
答案错误
解析交往是班级人际关系形成和进展的手段,班主任应悉心讨论班级的人际关系,指导学生活动。
59:
答案A,B
60:
答案D
解析
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