审核评估是什么.ppt
- 文档编号:2679343
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPT
- 页数:8
- 大小:353KB
审核评估是什么.ppt
《审核评估是什么.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《审核评估是什么.ppt(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
审核评估XXXXXX本科教学评估本科评估的法本科评估的法律依据律依据01提高本科教学提高本科教学质量的作用质量的作用02审核评估的指审核评估的指导思想导思想03审核评估坚持审核评估坚持的理念的理念04审核评估范围审核评估范围包括内容包括内容05本次审核评估本次审核评估的重点的重点06Part01本科评估的法律依据本科评估的法律依据在中华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法在中华人民共和国教育法中华人民共和国高等教育法和中华人民共和国民办教育促进法等教育法律中,对开展高等和中华人民共和国民办教育促进法等教育法律中,对开展高等学校办学水平和教育质量的评估有着明确的规定。
中华人民共和学校办学水平和教育质量的评估有着明确的规定。
中华人民共和国教育法第二十四条规定:
国教育法第二十四条规定:
“国家实行教育督导制度和学校及其国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
他教育机构教育评估制度。
”中华人民共和国高等教育法第四中华人民共和国高等教育法第四十四条规定:
十四条规定:
“高等学校的办学水平、教育质量,接受教育行政部高等学校的办学水平、教育质量,接受教育行政部门的监督和由其组织的评估。
门的监督和由其组织的评估。
”Part02提高本科教学质量的作用提高本科教学质量的作用本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,本科教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。
评估不仅能鉴定学是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。
评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议,并且能发挥进建议,并且能发挥“以评促建以评促建”的作用,促进学校更新教育观念,的作用,促进学校更新教育观念,明确发展方向和目标、深化教学改革。
同时,教学评估还具有激励明确发展方向和目标、深化教学改革。
同时,教学评估还具有激励和督促作用,能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、完和督促作用,能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、完善内部质量保障体系及自我约束、自我监控机制。
善内部质量保障体系及自我约束、自我监控机制。
Part03审核评估的指导思想审核评估的指导思想审核评估的指导思想可以概括为审核评估的指导思想可以概括为“一个坚持、两个突出、三个强一个坚持、两个突出、三个强化化”。
就是要在坚持。
就是要在坚持“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设重在建设”这二十字方针基础上,突出内涵建设,突出特色发展,这二十字方针基础上,突出内涵建设,突出特色发展,强化办学合理定位,强化教学中心地位,强化内部质量保障体系建强化办学合理定位,强化教学中心地位,强化内部质量保障体系建设,不断提高人才培养质量。
设,不断提高人才培养质量。
Part04审核评估的理念审核评估的理念审核评估强调审核评估强调“对国家负责,为学校服务对国家负责,为学校服务”的理念。
之所以强调的理念。
之所以强调“对对国家负责国家负责”,是因为高等学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,是因为高等学校肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,教育质量直接关系到国家未来。
教育质量直接关系到国家未来。
审核评估还强调审核评估还强调“以学校为主体,以学生发展为本位以学校为主体,以学生发展为本位”的理念。
高校是的理念。
高校是人才培养质量的责任主体,评估目的是促进高校增强质量保障的主体意识,人才培养质量的责任主体,评估目的是促进高校增强质量保障的主体意识,健全内部质量保障体系才是落脚点。
在审核评估中强调健全内部质量保障体系才是落脚点。
在审核评估中强调“以学生发展为本以学生发展为本位位”的理念,是因为一切教育教学活动都是为了学生的发展。
因此,审核的理念,是因为一切教育教学活动都是为了学生的发展。
因此,审核评估方案的内容充分关注了学生身心发展的需要,重视学生对教学工作的评估方案的内容充分关注了学生身心发展的需要,重视学生对教学工作的评价,让学生成为评估的真正受益者。
评价,让学生成为评估的真正受益者。
Part05审核评估的范围审核评估的范围Part06审核评估的重点审核评估的重点审核评估涵盖了高等学校人才培养过程的各个环节,重点是审核评估涵盖了高等学校人才培养过程的各个环节,重点是对学校教学工作对学校教学工作“五个度五个度”进行审核。
进行审核。
一是一是学校人才培养效果学校人才培养效果与培养目标的达成度,与培养目标的达成度,二是二是学校办学定位和人才培养目标与社学校办学定位和人才培养目标与社会需求的适应度;会需求的适应度;三是三是教师和教学资源对学校人才培养的保障教师和教学资源对学校人才培养的保障度;度;四是四是教学质量保障体系运行的有效度;教学质量保障体系运行的有效度;五是五是学生和用人单学生和用人单位的满意度。
位的满意度。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 审核 评估 是什么