宏观经济统计分析与研究导论.ppt
- 文档编号:2679312
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPT
- 页数:22
- 大小:374.50KB
宏观经济统计分析与研究导论.ppt
《宏观经济统计分析与研究导论.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《宏观经济统计分析与研究导论.ppt(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
11宏观经济统计分析宏观经济统计分析22必读书目必读书目高鸿业主编,高鸿业主编,西方经济学西方经济学2001年版年版萨缪尔森,萨缪尔森,经济学经济学19版版钱伯海主编钱伯海主编国民经济统计学国民经济统计学,中国统计出版社,中国统计出版社,2000年版年版杨灿主编杨灿主编国民核算与分析通论国民核算与分析通论,中国统计出版社,中国统计出版社,2005年版年版邱东等著邱东等著国民经济核算前沿问题研究国民经济核算前沿问题研究,中国统计出版社,中国统计出版社,2008年年版版曾五一主编曾五一主编统计学概论统计学概论首都经贸大学出版社,首都经贸大学出版社,2003年版年版于秀林编著于秀林编著多元统计分析多元统计分析中国统计出版社,中国统计出版社,1999年版年版威廉威廉H.格林格林著著经济计量分析经济计量分析,中国社会科学出版社,中国社会科学出版社,1998年版年版易丹辉编著易丹辉编著EVIEWS与数据分析与数据分析,中国统计出版社,中国统计出版社,2002年版年版关于关于SAS或或SPSS应用的教程应用的教程赵彦云主编赵彦云主编宏观经济统计分析宏观经济统计分析,中国人民大学出版社,中国人民大学出版社,2015年版年版33第一讲第一讲第一讲第一讲关于治学方法与经济统计学若干问题的思考关于治学方法与经济统计学若干问题的思考关于治学方法与经济统计学若干问题的思考关于治学方法与经济统计学若干问题的思考一、本门课程的性质及学习要求一、本门课程的性质及学习要求二、经济学的研究方法二、经济学的研究方法三、如何开展经济统计研究三、如何开展经济统计研究44一、本门课程的性质及学习要求宏观经济统计分析属于经济学科,但是具有边缘学科的性质。
它是在宏观经济理论的指导下,利用统计方法和实际统计资料对国民经济运行状况和运行机制作系统深入的分析。
只有将宏观经济理论、统计方法和经济数量分析方法有机地结合起来,才能有效地开展研究。
作为研究生课程的学习,方法思路比知识本身更为重要。
因此,本门课程主要采用讨论的形式进行教学。
考核方式:
课堂报告与相关论文或完成的课题研究相结合。
55二、经济学的研究方法二、经济学的研究方法
(一)规范分析与实证分析
(一)规范分析与实证分析实证分析实证分析是对经济中的事实、情况和关系进行描述。
如现在的失业率是多少?
通货膨胀率有多高?
失业率与通货膨胀率之间是什么关系?
等等。
规范分析规范分析是根据一定的假设前提和理论进行推理和分析。
如通货膨胀的容忍限度应该是多少?
应采用何种经济政策防止通货膨胀等等。
规范分析常常涉及伦理和价值判断。
经济学家之间在实证经济学的许多问题上意见相对一致。
但在一些问题也存在重大分歧:
如货币的作用和通货膨胀理论。
这些问题涉及到现代经济中最显眼的政策问题。
经济学家之间的重大分歧主要是在规范经济学的领域。
如马克思主义经济学与其他经济学派的分歧等等。
66
(二)经济学中数学和统计学方法的应用
(二)经济学中数学和统计学方法的应用在现代经济学研究中数学和统计学方法得到广泛的应用。
从理论研究角度看,借助数学模型的好处是:
前提假定可用数学语言描述得一清二楚。
逻辑推理比较严密精确,可以防止漏洞和谬误。
可以应用已有的数学模型或数学定理推导新的结果,得到仅凭直觉无法或不易得出的结论。
运用数学模型讨论经济问题,学术争议可以建立在这样的基础上:
或不同意对方前提假设;或找出对方论证错误;或是发现修改原模型假设会得出不同的结论。
因此,可以减少无用争论,并且让后人较容易在已有的研究工作上继续开拓,也使得在深层次上发现似乎不相关的结构之间的关联变成可能。
77从实证研究角度看,使用数学和统计方法的优势是:
以经济理论的数学模型为基础发展出可用于定性和定量分析的计量经济模型。
证据的数量化使得实证研究具有一般性和系统性。
可让研究者从已有数据中最大程度地汲取有用信息。
可以把实证分析建立在理论基础上,并从系统的数据中定量地检验理论假说和估计参数的数值。
可以减少经验性分析中的表面化和偶然性,可以得出定量性结论,并分别确定它在统计和经济意义下的显著程度。
关于消费函数的讨论。
88在肯定数学在经济学研究中的重要作用的同时,需要指出:
经济学不是数学。
经济学不是数学。
在经济学研究中,经济思想(idea)是最重要的,数学和计量方法只是体现和执行经济想法的工具。
经济学的主要领域是靠经济学知识而不是数学取胜。
不能以数学水平的高低来衡量一名经济学家的水平,也不能以运用数学的多少和它的难易程度来作为评判经济学论文质量高低的标准。
经济学是一门以现实中的经济行为为研究对象的社会科学。
一方面,所有的经济理论最终都要接受现实的检验;另一方面,新理论的创立和旧的理论的发展也要受现实的启发。
现代经济学的实证分析,都是以经济学理论为出发点进行的,或是对已有理论的检验,或发现新的、已有理论尚不可解释的经验证据。
经济学家不仅关心变量的估计值和变量间的相关性,更关心变量间的因果关系以及计量结果背后的经济含义。
99讲到研究经济学中数学的重要作用时,还需要澄清两点。
有不少好的经济学的初步想法或猜想一时还难以用精确的数学模型表示,因此用非数学语言写出。
但是值得注意的是,这些应视作“前期产品”。
初步的原创思想往往需要后继者用数学模型表述,在此基础上做深入的分析,并取得明确的、有预测性的理论结果后,才会影响深远。
比如,法玛(EugeneFama)在70年代末提出经理市场竞争作为激励机制的开创性想法。
法玛认为,即使没有企业内部的激励,经理们出于今后职业前途考虑及迫于外部市场压力也会同样努力工作。
后来霍姆斯特朗(BengtHolmstrom)等人用数学模型精确地分析了经理们的职业生涯考虑(careerconcern)对他们的激励影响,发现法玛的猜想的一部分是正确的,但是不完全。
这才导致了经理的职业生涯考虑和经理市场竞争这一课题成为目前公司金融学中的热门研究课题。
1010经济学家经常在用数学模型或统计方法得到理论或实证结果后,再用非数学语言来概括和总结。
这可视作“后期产品”,比如综述性、介绍性的论文和政策性的文章。
特别是后者必须用非数学语言表述并落到实处才有受众,才可能有政策影响。
美国经济学会主办的美国经济评论(AmericanEconomicReview)上发表的是原创论文,而该学会的经济文献期刊(JournalofEconomicLiterature)和经济展望期刊(JournalofEconomicPerspectives)上发表的文章则都是综述性和介绍性的论文。
后者虽然用非数学语言写成,但都基于已发表的有数学模型的论文,而且通常还是由在这一领域资深的权威经济学家撰写。
1111以上讲的经济学与数学的关系是一般而论,但是特例总是存在的,两个极端的例子便是两位诺贝尔奖获得者科斯(RonaldCoase)和纳什(JohnNash)。
科斯定理是一个被称作定理但是并没有数学模型的原理。
虽然它没有借助任何数学模型,但是逻辑推理步步严密、丝丝入扣。
科斯定理改变了通行的观察问题的视角,建立了分析产权和政府干预的新的参照系。
纳什是一个数学家,“纳什均衡存在性”和“纳什谈判解”都是数学定理。
但是它们在经济问题上应用广泛,成为博弈论的基本分析工具。
有趣的是,科斯一直在法学院任教,而纳什从未离开过数学系。
值得注意的是这是两个极端的特例,不能任意推广,事实上,绝大多数经济学家的情况并非如此。
1212三、如何开展经济统计研究
(一)重视基础理论和相关基础学科的学习
(一)重视基础理论和相关基础学科的学习。
数学、外语和计算机是新时代搞好经济统计研究不可或缺的工具,一定要在年轻的时候就打好基础。
专业课与实际应用的距离最近,但是一定不要忽视共同基础课如宏微观经济学和专业基础课如多元统计、经济计量分析等课程的学习。
精读与通读相结合,以精读为主精读与通读相结合,以精读为主。
依据自己的能力背景,各门课程分别选择一两本较适合自己的书仔细研读,以便对该学科的整体架构和基本知识有充分了解。
在此基础上,根据兴趣,广泛涉猎有关书刊,扩大自己的视野。
培养自学的习惯和自学的能力。
培养自学的习惯和自学的能力。
没有一位经济学家只是依靠老师的授课而获得成功的。
1313
(二)认真思考,勇于探索。
(二)认真思考,勇于探索。
要敢于对传统的观点提出疑问,发现原有研究的不足。
只有这样,才能推动经济学研究的进展。
“吾爱吾师,吾更爱真理”,“长江后浪推前浪,世上新人超旧人”是历史发展的必然规律。
要多注意一些报章杂志有关经济问题的报导,理论联系实际,进行分析和研究。
学习的过程中,要认真思考,力求理解。
不要不加思考,无条件接受老师和书本上现成的观点,更不要死记硬背。
只有理解的才能更好地掌握。
1414(三)勤做笔记,多参加讨论。
(三)勤做笔记,多参加讨论。
“好脑筋不如烂笔头”,在上课和研读的过程中,对于每一章节的要点和自己的心得要及时记录。
笔记的形式、内容,因人而异。
通过笔记,可以概括地掌握本学科的要点,便于复习。
还可以及时记录新想法,便于日后开展研究。
在学习的过程中,必定会遭遇到各式各样的问题,可以透过和老师或同学的讨论来解决,经由彼此的讨论,也会对重要的观念有更清楚的了解。
1515(四)处理好学习和科研的关系(四)处理好学习和科研的关系只有站在巨人的肩膀上才能有所前进。
学生时期不要急于创收,以免因小失大,更不要玩物丧志。
在掌握一定的基础知识之后,应该注意培养自己的研究能力,并开展一定的研究。
有些人只会读书,知识渊博,但自己动手不行,没有成果和建树。
即所谓的“两脚书橱”。
这种人没有大出息。
为避免成为这样的人,在年青时就要及时开展一些研究。
刚开始可能难以发表或者很不完善,经过反复磨炼就能逐步成熟与完善起来。
年青人要有毅力与恒心,耐得寂寞,坚持数年,必有成效。
比较有效的学习是结合所要研究的课题,学习掌握新知识。
“带着问题学”,“急用先学”,容易事半功倍。
青年学生树雄心立大志,可以做出一番事业。
王亚南立志翻译资本论;学生氏分布;列宁社会再生产理论研究等。
1616(五)选准研究方向和研究课题(五)选准研究方向和研究课题能否正确选题是衡量是否具备独立科研能力的标志。
选择略为超前、既是热点又能够经得起时间考验课题。
根据自己的知识结构特长、及兴趣选题。
注意学科交叉和新的学科生长点。
1717(六)掌握文献的搜集和处理方法(六)掌握文献的搜集和处理方法查阅文献的目的了解相关知识的现状从他人的研究工作中学习和借鉴弄清以前研究的优点和不足避免对以前已经做过的研究的过度重复帮助确定新的前沿课题为处理特殊和具体问题提供思路和方法1818推荐的网上检索来源推荐的网上检索来源中国学术期刊网(全文数据库)中国学术期刊网(全文数据库)中国期刊网网址中国期刊网网址哈尔滨商业大学图书馆哈尔滨商业大学图书馆中国经济学教育科研网中国经济学教育科研网http:
/
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 宏观经济 统计分析 研究 导论