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学校培训计划
2022学校培训计划
为了使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。
以下是我整理的关于培训的工作计划,欢迎阅读。
培训工作计划
(一)
一、指导思想和工作目标
以学校所提出了的学期工作思路为指导,在相关领导的指示安排下,充分发挥本部门职业技能鉴定和社会培训的功能和作用,主动协调,仔细做好学生职业技能鉴定考核工作;加强联系,主动开展各类职业技能培训和创业培训;努力探索,切实做好退役士兵的培训工作;为学校进展作出应有的贡献,培训学校工作计划。
二、具体工作任务:
(一)学生职业技能鉴定考核工作
在校领导的安排下,根据本学期有关班级的课程考核要求,本学期除16个班的CITT考核外,还将安排0903、0904两个班共91人参加数控中级工技能鉴定,1003班师56人参加车工中级工技能鉴定。
我们将主动与教育主管部门、技能鉴定部门及相关处室和班主任做好联系协调,仔细做好学生职业技能鉴定考核工作。
(20XX-20XX学年度第一学期实习安排表附后)
另外,做好部分07级毕业生技能等级证书的换证工作。
(二)社会培训考核工作
(1)做好社会培训考核常规工作
按工种分类建立建全资料档案库,把各级各类培训申报材料、考核治理资料、培训治理效果资料等汇总成册;按要求并及时填、报各种培训考核表册;做好各种有效证件的治理、核实及发放工作。
做好各种培训的宣扬招生联系工作和开班前有关预备工作及进程中的治理工作。
(2)维修电工及电焊工社会培训工作
在校领导的安排下,本学期将于九月十二日开办第三期维修电工中级班,九月十九日开办维修电工高级班,以及维修电工技师班的技能练习工作;另外,本学期我们争取开办第八期电焊工社会培训班,我们将借助各方面的力量,有效地开展社会培训的宣扬、招生工作;我们将深化调查研究,合理确定培训项目课题,与相关专业办合作科学制定培训教学大纲、培训教学计划、培训实施方案;我们将注重培训工作的针对性、实效性,让培训学员学有所得,学以致用,进而树立良好的口碑与信誉。
在培训期间我们将仔细做好培训学员的治理工作及后勤服务工作。
(3)社会培训及考核项目的拓展
在校领导的安排下,本学期将一方面加强与社会各部门联系,争取主动走入各类工矿企业及相关用工联系机构,与其协商合作培训事宜;从而拓宽社会培训市场,拓展社会培训内容,扩大社会效应和提升学校知名度。
另一方面与各专业办合作,根据实际情况开设能提升就业竞争能力的学生技能培训爱好班并做好相关技能考核工作。
本学期争取开设计算机组装与维修和数控车(铣)中级工这两个工种的职业技能培训。
(三)退役士兵培训工作
在校领导的安排下,本学期我们与相关处室合作从以下几个方面做好退役士兵培训工作:
一是根据《省政府办公厅转发省民政厅等部门关于全省退役士兵职业技能培训工作实施方案的通知》有关精神,我们将与区有关职能部门和学校相关处室密切配合,做好09级退役士兵长期培训学员的毕业证书的办理工作。
二是根据教学进度安排,做好09级及10级退役士兵长短期培训学员的理论教学及技能练习工作。
三是要对培训过程中发现的问题及时向上级反映,促使上级部门不断完善有关退役士兵的培训政策。
四是将在培训过程中逐步完善相关制度措施,加强对参加培训退役士兵学员的治理,使他们能始终保持主动的培训心态,共同努力把退役士兵职业技能培训这件利国、利军、利民的工作落实好。
培训工作计划
(二)
在学校全体员工共同努力下,我校20xx年秋季已顺利开学了,本学期将组织任课老师仔细学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度,进一步确立改革意识,创新意识,责任意识,争先意识,全面提高老师的业务素质,狠抓教学常规治理,全面提高教学质量。
同时,作为一名负责人,面对竞争激烈的老师队伍,我感到了身上的压力。
作为老师的我必须对自己今后的进展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所进展,有所进步。
21世纪所需要的老师,既应具有高水平的思想政治素质,敬业爱岗的职业道德素质,也应该是通过不断地学习和接受培训,充实和更新知识,提高水平和能力,成为教书育人的一名合格的老师。
一.主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。
牢固树立“一切为了学生,为了一切学生”的教育理念,确立“服务树形象,质量求生存,特色打品牌。
”的思想。
2、抓好学校稳步进展,争取把班级的留生率保持在90%以上。
3、在办名校的基础上扩大办学规模,扩大招生人数,尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。
4.努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得最大的收获。
二.具体工作和措施
1.教学常规治理
教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。
课堂教学是提高教学质量的要害,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。
充分发挥以老师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的主动性,培育学生的能力,学生成绩的提高才是我们学校最好的宣扬。
任课老师必须将学生的作业批改,按时发放,让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。
2.加强老师队伍建设
(1)老师一定要做到:
尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮忙学生、关心学生、正确评价学生;
(2)关心和帮忙新老师。
对他们的工作给以指导和帮忙。
安排新老师听课,试讲,帮忙他们纠正工作中的错误,并且多给新老师锻炼的机会,让他们快速成长起来,能够为学校的进展做出贡献。
3.强化日常工作规范
(1)按时交工作周计划,学期个人工作总结等。
(2)仔细检查晚托日志并做好统计工作,提高留生率。
(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
(4)希望能够有时间到其他校区去学习经验,提高新安和勺湖两个校区的办学质量。
4.加强学习,提高自身业务能力,提高教学质量
(1)学习教育理论,提高自身道德修养
要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念,用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。
努力通过自己的课堂教
学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。
此外,作为一名老师,不仅仅是学生学习知识的引导者,更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中,我们不能只是培育学生的知识水平,同时也要注重学生道德修养的提高,所以,我自己要先学会怎样快乐地学习、生活,从我做起,而不是说一套做另一套,严格要求自己的行为,这样,学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时,自己也要时时刻刻关心国家大事,了解时事,尽力做好自己的本职工作。
在教学中,做到了尊重学生,不对学生偏见,重视他们提出的意见,而不是高高在上,课堂上是师生,生活中是朋友,对学生的信任,从而也使他们信任自己,这样就能有助于教学的进行。
(2)提高教学能力,并带动新老师。
要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。
在教学过程中仔细研究教材,立足于学生的角度来研究教材,主动备课,仔细上好每一堂课,及时做好课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂风格。
从而丰富教学方式,激发学生的学习爱好。
重视单位中新生力量,对他们主动培育,让新老师听课,同时听新老师的课,取长补短,共同进步。
把课上好,把学生留住,是我们的共同目标。
培训工作计划(三)
一、指导思想
xx师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨,在当地教育局的统一部署与安排下,重组我系英语学科老师教育资源与中学英语教学实践资源,与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院,计划在琼中县培育10-12名研究型初中英语骨干老师,帮忙他们更有效地更新教育教学理念和专业知识,提高学科教育理论修养和教学研究能力,并以他们为种子队员,推动老师所在学校的“校本老师培训”与反思性实践活动的开展,促进琼中县初中英语老师队伍的专业化进程,实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标
研究型骨干老师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的主动态度与基本技能,包括:
1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题;
2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲解并描述自己的教学决策思路);
3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断,并能够处理自己的教学问题;
4、能够对老师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;
5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对老师教学行为背后的原因进行推理和解释;
6、习惯于与其他同伴老师进行反思性沟通与合作;
7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;
8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论,并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容
xx师大周末流动师资培训学院英语学科从20xx年12月开始至20xx年12月结束,在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高老师个人对外语“教”与“学”的个人理解,进展老师自身的专业进展意
识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。
为此,老师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思与沟通活动,以提高其自我专业进展的技术和能力,非凡是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧,并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动,在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识,为老师专业的终生进展打好坚实的基矗
第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末,培训内容主要为
(1)英语学科教学知识与技能的学习与沟通;
(2)英语课堂教学的分析与评估;
(3)英语教学反思与沟通等三部分,包括练习营学科教学知识与技能学习4×14学时,案例分析为主的课堂教学研究4×14学时,校本互助型教学反思与研究,并辅之以网络上的教学研究指导共7个月,每周一次,约2×28学时,共计168学时(详见上学期培训安排)。
第二学期(07-8-1至07-12-15)集中培训5个周末,培训内容主要为
(1)英语教学基本理论的应用;
(2)英语教学的研究方法;
(3)英语老师的行动研究等三部分,包括练习营的英语教学理论讲座与教学研究方法讲座共4×5学时,行动研究案例分析4×5学时,通过网络进行的教学研究指导5个月,每周一次,约2×20学时,共计80学时。
四、培训与检测方式
1、主题性集中培训
每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动,邀请本县全体初中英语老师共同参加,一方面有利于促进全县初中英语老师专业化的整体进程,同时为研究型骨干老师的专业进展提供良好的老师教育氛围与同伴老师之间相互支持和沟通合作的人文环境。
凡主动、仔细参加每次主题培训活动、并能大胆发表个人意见的老师均可获5学分。
2、自主性记录培训
每位研究型骨干老师必须填写专业自查表,包括:
(1)本校英语教育的水平、条件和问题;
(2)本人从教英语的历史及特长;
(3)本人参加培训的需求与打算;每次练习后都要撰写练习笔记,总结收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导老师和其他学员进行沟通,每周至少一次。
凡仔细完成以上学习与反思记录工作的老师均可获5学分。
3、任务性检测培训:
每位研究型骨干老师必须完成以下“专业知识与技能”、“课堂教学研究”和“教学行动研究”三项专业培训任务,以便进行培训目标的全面检测,凡达标者可获10学分,执行细节如下:
(1)专业知识与技能培训的任务与检测:
每位研究型骨干老师必须在基地学校或所在学校演示1-2节公开课,清楚描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题,接受其他老师的评价与建议,并写出自己公开课的反
思报告。
完成公开课任务的老师可获1学分,优质课可加0.5学分,能够在反思报告中清楚描述和分析自己的教学行为、思想过程的老师可再加1学分(共2.5学分)。
(2)课堂教学研究培训的任务与检测:
每位研究型骨干老师至少要将自己的1-2节课进行录音,转录成课堂话语文本资料,以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析,并在指定时间与地点向其他老师报告自己的分析结论。
完成分析文本的老师可获1学分,在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的老师可加1学分,能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的老师可再加0.5学分,(共2.5学分)。
(3)教学行动研究的培训任务与检测:
每位研究型骨干老师必须结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案,并写出相关的调查报告和行动研究报告,完成该任务的老师可获1学分,在研究报告中能正确运用研究方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的老师可加1学分,能够根据自己的研究结论进一步进行后续研究、并在互助组内推广该研究方法的老师可再加0.5学分,(共2.5学分)。
老师在培训期间所撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。
以上各项培训的最高学分为20。
凡获18学分以上(含18学分)的老师,评估总成绩为“优秀”、凡获得17-15分的老师为“合格”,获15分以下的老师为“不合格”。
评价考核工作由培训导师,研讨小组,及老师本人共同完成。
流动学院英语学科工作站将为每位老师统一建立“研究型骨干老师专业进展”个人档案(包括纸质与电子两种文本)。
评价以量化记分和定性评价相结合,以利于老师的继续进展与本流动学院对我省贫困地区外语老师教育现状的深化调查和研究。
凡检测合格的老师将获得海南师范大学流动学院所颁发的相关证书,优秀的骨干老师将获得海南师范大学外语系师范生“英语教育实践导师”的荣誉称号,他们还可以参加流动学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教育实习指导工作。
五、协作治理机构
琼中县教育局、琼中县老师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范大学外语系共同组建“海南师范大学周末流动师资培训学院英语学科工作站”,负责以上专业练习活动的组织协调与行政治理工作,主要由基地学校和海南师范学院外语系具体实施练习计划,包括指导老师的聘用与治理、各种练习活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。
培训工作计划(四)
一、指导思想
以党的xx大精神为指针,以“三个代表”重要思想为指导,围绕上级工作部署,在校长室、教导处的领导下,继续深化贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,深化学习艺术、音乐、美术的《新课程标准》等理论,在新课程理念的指导下,进一步转变教育教学观念和行为,在艺术教学中,尊重学生个性的进展,尊重他们每个人独特的感受表现方式,让学生在艺术活动中尝试成功的快乐,树立自信的人格,让艺术课堂布满活力,布满乐趣,成为孩子们心中向往的乐园。
二、主要目标任务
1.深化课程教学改革,提高课堂教学质量。
牢固确立以学生为本的价值观,注重开发学生的潜力,使学生的个性得到***地进展。
在平时教学中,以尊重学生为根本,多采用启发式,培育他们的爱好,使艺术教学贯穿他们的整个人生。
2.以朱棣文的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的艺术特色建设。
树立艺术教育一切为了学生进展的思想,走出目标单一,过程僵化,方式机械的旧模式,可充分把握身边的内容,与生活相联系,制造一种师生在平等的位置上探讨沟通,拉近与学生之间距离的教学方法。
3.提倡一个学生爱好艺术的良好态度,树立学习艺术的自信心。
加强艺术欣赏课的教学,提高学生的欣赏层次。
在小学阶段,力争使学生能识别几种乐器不同的演奏效果,熟悉一些不同的画种。
4.教学艺术的本质不在于传授本事,而在于激励,唤醒和获得主动的体验。
老师要深化学习新的艺术标准,把握教材特点,实施新的教学方略,选择最优的教学内容、手段方法,努力使自己的教学水平符合新的要求,切实提高学生素质。
三、主要工作措施
1.强化教学常规治理
(1)加强政治学习、理论学习和提高老师自身修养。
(2)仔细学习艺术大纲的新标准,以及教材跟以往不同的特点和突破,从而树立老师坚定的理论基础。
(3)继续做好六仔细工作,保证每一节课的质量。
充分利用学校新添的多媒体设备,精心设计课堂教学环节,激发学生学习欲望,加强艺术体验。
(4)开展多种形式的教研活动,尝试集体备课。
2.加强教研组老师自身素质建设
组员间加强沟通与合作,多探讨、切磋,教研组各成员继续开展深层次进修(本科进修及专业进修),提倡在“走出去、请进来”的校际沟通中不断提升我组老师的专业能力及综合素质,同时建议学校为老师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等,让老师们渴望学习提高的心愿得以满足,也便于老师有的放矢的开展教学工作。
3.继续开展教育实验、教育科研研究工作
一是开展读书工程老师读书不少于1本,并根据实际需要做些读书笔记。
二是写好随笔:
教研组老师坚持写生活随笔或教育教学随笔,每月不少于1篇。
三是做好学生作品的整理及归档工作,并择优向新教育实验网上传。
使之成为同班级师生乃至家校、校际间沟通的平台。
四是继续开展课题研究。
本组课题为“朱棣文精神在小学教育中的实践研究”,做好相关资料收集整理工作,撰写相关论文、书面资料,并在课堂教学中努力渗透朱棣文精神,加强艺术体验,让学生敢于创新、乐于创新。
抓好第二课堂,力争出成绩,同时使学生具有一定的艺术修养。
主动发挥艺术教研组老师的优势和特长,努力为活跃学校文化生活,美化学校育人环境,作出主动的贡献,并做好学校专业队(舞蹈、电子琴、合唱、绘画等)及特长学生的辅导工作,为学生搭建施展才华的舞台,主动参加各种竞赛,力争取得好成绩,为学校争光添彩。
同时建议学校外聘有专长的老师,进行针对性地辅导培训,本组老师各施所长,尽己所能,努力培育出一批又一批的艺术之星,普遍提高我校学生的艺术素质和综合能力。
四、具体工作
九月份:
1.教研组会议,明确学校对各教研活动开展的要求,制订教研组工作计划,各项工作安排落实。
2.制定本学期各类学科计划
3.狠抓课堂常规教育,做好六仔细工作。
4.教研活动,对艺术学科教学有何构想及建议
5.做好校庆的预备工作
6.开展鼓乐队和爱好小组活动,组建乐队
7.开展国歌、队歌及校歌的教授活动
十月份:
1.有效开展爱好小组活动。
2.大合唱队加强练习,年底预备社团活动。
3.常规治理,保质保量地上好每堂课,按计划上好白板比赛课。
4.综合组教研听课,加强学科间的沟通。
5.常规教育治理工作。
6.开展儿童舞蹈的教学工作,年底预备参加社团活动。
7.加强鼓乐队的练习,预备参加太仓市的比赛。
8.开展国歌、队歌及校歌的比赛活动
十一月份:
1.按计划上好教研课、实验课
2.开展新课题的研究工作
3.继续做好学生艺术作品选拔、整理、上传新教育实验网。
4.继续写好老师随笔、读书笔记摘抄等
5.开展儿童舞蹈的教学工作,年底预备参加青少年活动中心组织的演出活动。
6.大合唱队加强练习,年底预备参加青少年活动中心组织的演出活动。
7.在四班级中选择鼓乐队员进行练习,为下届打好基础。
十二月份:
1.继续做好各项常规治理工作,预备迎新活动
2.按计划上好教研课、汇报课等。
及时进行评课磨课。
3.预备迎接教研课展示活动,青年老师评优活动,精心设计教案、同班级老师磨课、探讨。
4.主动开展科研活动。
5.开展儿童舞蹈的教学工作,年底预备社团活动。
6.大合唱队加强练习,年底预备参加社团的演出活动。
7.加强鼓乐队的练习,培育新手
8.开展迎新画展活动
一月份:
1.继续做好六仔细工作。
2.做好学生期末艺术成绩考核评定工作
3.撰写学科论文、教学心得等。
完成教科研手册填写。
4.做好各类教学资料的上交、归档工作。
培训工作计划(五)
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,以育人为宗旨,以学校为基础,加强导向,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。
培育“合格+特长”的学生。
培育健康向上的审美情趣,推动我校艺术教育的改革和进展。
二、工作目标和内容
(一)加强领导,提高熟悉。
1、加强对艺术教育工作的领导,仔细制定艺术教育、工作计划,完善有关规章制度,指导督促教研组和艺术课老师上好每一节艺术课,开展艺术爱好小组活动,举行综合性艺术展示活动等。
2、广泛深化地开展对美育和艺术教育的宣扬教育工作,使广大教育工作充分熟悉艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。
(二)加强艺术教育治理,开展艺术爱好小组活动。
1、仔细执行艺术课课程标准,开齐开足课时,不断提高艺术科教学质量。
2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容,对音乐、美术进行教案检查和听课指导,组织教学观摩,研究教材教法,开展艺术教育科学研究。
3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术爱好小组活动,坚持自愿与鼓舞,普级和提高相结合的原则。
组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术爱好小组,定时开展活动。
4、主动组织学生参加市级艺术类活动及比赛。
5、开展多种形式的艺术教育科研工作,发挥艺术教育的特色,总结和推广好的艺术教育治理和教学经验。
(三)加强艺术师资队伍建设。
1、加强对艺术师资的培训,组织他们参加各级培训和继续教育,不断提高他们的教学业务水平。
2、发挥“传、帮、带”的作用,主动发挥老老师教学功底浓厚,业务
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