《多走一步》一模作文讲评优秀范文).ppt
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多走一步多走一步作文讲评作文讲评原题回放原题回放24阅读下面的材料,根据要求作文。
(阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)分)有位企业家在谈到自己成功经验的时候说:
有位企业家在谈到自己成功经验的时候说:
“我我就是多走了一步。
就是多走了一步。
”是的,在生活的道路上多走是的,在生活的道路上多走一步,或许就取得了成功。
但是,有的时候多走一步,或许就取得了成功。
但是,有的时候多走一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。
一步,并不能改变什么,甚至带来不好的结果。
请你结合自己的生活体验与感悟,以请你结合自己的生活体验与感悟,以“多走一步多走一步”为标题写一篇文章,自选文体,不少于为标题写一篇文章,自选文体,不少于800字。
字。
命题意图命题意图这是一个可以多元立意的作文题目,可以从正面、这是一个可以多元立意的作文题目,可以从正面、反面、正反结合的不同角度立意;考查学生针对反面、正反结合的不同角度立意;考查学生针对不同场合、不同事物的辩证分析能力。
不同场合、不同事物的辩证分析能力。
题意把握题意把握题目由两个部分组成,提示语和要求。
题目由两个部分组成,提示语和要求。
“提示语提示语”有三句话:
一有三句话:
一“多走一步多走一步”是某个企业是某个企业家成功的经验;二家成功的经验;二“多走一步多走一步”或许就会取得成功;或许就会取得成功;三三“多走一步多走一步”也许没有实际作用,甚至带来不好也许没有实际作用,甚至带来不好的结果。
考生写作时,可以从的结果。
考生写作时,可以从“成功成功”“无作用无作用”“不好的结果不好的结果”等三者中任选其一,也可以任选等三者中任选其一,也可以任选其二,或者三者都选,所写内容必须在其二,或者三者都选,所写内容必须在“多走一步多走一步”的标题指引下行文。
的标题指引下行文。
“要求要求”指明以指明以“多走一步多走一步”为标题,为标题,“多走一步多走一步”是一个浅显的比喻,泛指在各种活动中比其他人,是一个浅显的比喻,泛指在各种活动中比其他人,或比原先、平时的做法,多进了一步,即多做了些或比原先、平时的做法,多进了一步,即多做了些努力,多采取了些措施和行动,从而产生了好的或努力,多采取了些措施和行动,从而产生了好的或不好或为零的效果。
不好或为零的效果。
多走一步,区别于多走一步,区别于早走一步早走一步,和,和先下手为强先下手为强,题,题目强调的是目强调的是“多多”,其基本意思是数量大,与,其基本意思是数量大,与“少少”、“寡寡”相对,比一定的数目大,谓之多;相对,比一定的数目大,谓之多;也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。
也可以引申为程度上更深,或超出了一定的范围。
题目中的题目中的“多多”是比较得出的判断,所以要建立是比较得出的判断,所以要建立在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。
在和原来、和常态、和他人比较的基础之上的。
写作中要有比较对象或能看出有比较对象;写作中要有比较对象或能看出有比较对象;“走走”是一种行为动作,有比喻色彩,可以是是一种行为动作,有比喻色彩,可以是“走路走路”本义,也可理解为各种活动本义,也可理解为各种活动,比如阅读、思考、,比如阅读、思考、记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切记诵、研究、训练、试验、检查、管理等等一切学习、生活、工作中的任何行为。
学习、生活、工作中的任何行为。
“一步一步”,是,是在相当距离的基础上的一小段在相当距离的基础上的一小段,包括数量、范围、,包括数量、范围、程度的超出,也就是比原来或他人多作了一部分程度的超出,也就是比原来或他人多作了一部分的努力。
的努力。
“要求要求”中明确考生要结合自己的体验与感悟,中明确考生要结合自己的体验与感悟,无论是无论是“体验体验”还是还是“感悟感悟”,都要与自选的文,都要与自选的文体相符。
体相符。
本题主要考查以下的能力:
本题主要考查以下的能力:
对社会的观察、思对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;考能力及创造性思维能力;围绕中心选取材料、围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;合理安排结构的能力;综合运用多种表达方式综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;(记叙、描写、议论和抒情)的能力;调动语调动语言知识积累的能力。
言知识积累的能力。
”【立意示例立意示例】
(1)往前多走一步,就是在原来的基础上再努力点,)往前多走一步,就是在原来的基础上再努力点,再做进一步的工作;或与他人比较,采取了更多再做进一步的工作;或与他人比较,采取了更多一些的行动,也付出了更多的心血;由此,取得一些的行动,也付出了更多的心血;由此,取得成功,或超越他人,或使自己的生活更为精彩。
成功,或超越他人,或使自己的生活更为精彩。
(2)多走一步,也会徒劳无益;虽然多做了努力,)多走一步,也会徒劳无益;虽然多做了努力,但没有正确的态度方法,多走不如不走。
但没有正确的态度方法,多走不如不走。
(3)多走一步,变得过分、超量了,甚至招致相反)多走一步,变得过分、超量了,甚至招致相反的效果,反而有害。
的效果,反而有害。
(4)是否多走这一步,要观察分析,正确判断,以)是否多走这一步,要观察分析,正确判断,以免做无用功,甚至带来危害。
免做无用功,甚至带来危害。
(5)多走一步,就要有不满足的心态,要有敢想敢)多走一步,就要有不满足的心态,要有敢想敢干的作风,要有深谋远虑的智慧,这一步才会走干的作风,要有深谋远虑的智慧,这一步才会走得正确,才会取得成功。
得正确,才会取得成功。
补充说明补充说明1只是理解为只是理解为早走一步、快走一步早走一步、快走一步,论述中完全不提及,论述中完全不提及“多走一步多走一步”的,内容放在二等下;如果能暗合的,内容放在二等下;如果能暗合“多走多走一步一步”,内容可放在二等中;,内容可放在二等中;2大量篇幅论述大量篇幅论述“适度、恰当、中庸适度、恰当、中庸”等,而不是论述等,而不是论述“多走一步多走一步”或或“不要多走一步不要多走一步”本身的,内容放在二本身的,内容放在二等中;相反由主要论述等中;相反由主要论述“多走一步多走一步”的害处得出要适度、的害处得出要适度、中庸的结论,是完全可以的。
中庸的结论,是完全可以的。
3可以同时论述可以同时论述“题意题意”中提及的三个或更多的方面,中提及的三个或更多的方面,只要详略得当,合符要求,内容可视为一等;但平均使只要详略得当,合符要求,内容可视为一等;但平均使用文字,浅尝辄止,没有深入的,内容可放在二等中;用文字,浅尝辄止,没有深入的,内容可放在二等中;4把把“多走一步多走一步”理解为理解为“做了别人没有做的事情做了别人没有做的事情”可以视为符合题意,比如写朗朗父母在别的孩子还可以视为符合题意,比如写朗朗父母在别的孩子还在玩的时候让朗朗学钢琴,有些官员利用手中权力在玩的时候让朗朗学钢琴,有些官员利用手中权力贪污受贿,走了他人没有走的错误的一步,这些都贪污受贿,走了他人没有走的错误的一步,这些都是符合题意的;但文章只是强调是符合题意的;但文章只是强调另走了一步另走了一步,走错走错了一步了一步,不围绕,不围绕“多走一步多走一步”去论述的,内容放在去论述的,内容放在二等下。
二等下。
5没有没有“一步一步”的具体内涵,内容为二等中。
的具体内涵,内容为二等中。
6单一写走好人生每一步、少走一步、后退一步等,单一写走好人生每一步、少走一步、后退一步等,不符合标题不符合标题“多走一步多走一步”内涵的观点的,内容四等;内涵的观点的,内容四等;但一篇文章中同时有符合但一篇文章中同时有符合“题意题意”的观点和事例的,的观点和事例的,可放在三等或二等下。
若写可放在三等或二等下。
若写“行为上后退一步,而行为上后退一步,而思想境界上却是多走一步思想境界上却是多走一步”,则是符合题意。
,则是符合题意。
偏题偏题文体明确,写法侧重点不同文体明确,写法侧重点不同议论文:
议论文:
论点明确、举例新鲜、对例子有论点明确、举例新鲜、对例子有扣题的分析(论点扣题的分析(论点+论据论据+论证)论证)写自己生活:
写自己生活:
个性的细节描写、刻画人物个性的细节描写、刻画人物性格性格写一个故事:
写一个故事:
不要一下子把所有意思都交不要一下子把所有意思都交代完,铺垫、悬念、照应、巧合、对比、代完,铺垫、悬念、照应、巧合、对比、线索、欲扬先抑、卒章显志线索、欲扬先抑、卒章显志合理运用课本材料合理运用课本材料开篇生动开篇生动墙上的龙都画好了,但仔细一看,少了眼睛;圣保墙上的龙都画好了,但仔细一看,少了眼睛;圣保罗的教堂盖得差不多了,但仔细一瞧,没加盖圆顶;罗的教堂盖得差不多了,但仔细一瞧,没加盖圆顶;你在万米长跑中快多得冠军了,就有一步之遥,身你在万米长跑中快多得冠军了,就有一步之遥,身后是来势汹汹的竞争者。
这时候,只要你挥毫一点,后是来势汹汹的竞争者。
这时候,只要你挥毫一点,为龙添上眼睛,它就能呼啸飞上苍穹;只要升降机为龙添上眼睛,它就能呼啸飞上苍穹;只要升降机手往上一加圆顶,金碧辉煌的圣保罗大教堂就建成手往上一加圆顶,金碧辉煌的圣保罗大教堂就建成了;只要你再坚持向前迈一大步,你就是这场比赛了;只要你再坚持向前迈一大步,你就是这场比赛的冠军!
所以,为什么不再多走一步呢?
你的人生,的冠军!
所以,为什么不再多走一步呢?
你的人生,我们的世界会因此而不同。
我们的世界会因此而不同。
标杆作文标杆作文24+24+10=5824+24+10=58本文立意深刻,视角独特,借宗教在传播文明的本文立意深刻,视角独特,借宗教在传播文明的双面作用,即带给人类关怀、希望的同时、也给双面作用,即带给人类关怀、希望的同时、也给人类带来冲突和流血,准确揭示了人类带来冲突和流血,准确揭示了“多走一步多走一步”的深刻内涵,同时清楚地表达了小作者内心的真的深刻内涵,同时清楚地表达了小作者内心的真挚祈望,感悟独特、文思流畅、感情充沛、语言挚祈望,感悟独特、文思流畅、感情充沛、语言富有张力,确实展现了深厚的学养、以及不一样富有张力,确实展现了深厚的学养、以及不一样的观察世界、反思人类、自我审视的能力。
的观察世界、反思人类、自我审视的能力。
多走一步多走一步在人生这条单程道上,没有人可以告诉我们前方在人生这条单程道上,没有人可以告诉我们前方是鸟语花香还是万丈深渊。
假如我们就此停住,是鸟语花香还是万丈深渊。
假如我们就此停住,就永远无法得知前面是什么,但多走一步,或许就永远无法得知前面是什么,但多走一步,或许就可以取得成功。
就可以取得成功。
在困难中多走一步,或许可以看见成功的曙光。
在困难中多走一步,或许可以看见成功的曙光。
中国达人秀冠军刘伟曾说:
中国达人秀冠军刘伟曾说:
“我要么赶紧死,要我要么赶紧死,要么精彩地活着。
么精彩地活着。
”在失去双臂,看似再也无法实在失去双臂,看似再也无法实现自己的音乐梦想时,刘伟在这困难中勇敢地再现自己的音乐梦想时,刘伟在这困难中勇敢地再多走一步,才实现了他用双脚在琴键上弹奏出动多走一步,才实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。
与此类似的,王宝强正是在寄出人音乐的成功。
与此类似的,王宝强正是在寄出一百份个人资料仍不被相中时多走一步,继续用一百份个人资料仍不被相中时多走一步,继续用维持生计的钱推销自己,才获得了成功。
维持生计的钱推销自己,才获得了成功。
在荆棘满布的人生路上,每个人都被困难打击得在荆棘满布的人生路上,每个人都被困难打击得难以再向前一步,但是,只有经历难以再向前一步,但是,只有经历“苦心志,劳苦心志,劳筋骨,饿体肤,空乏身筋骨,饿体肤,空乏身”我们才有可能实现我们才有可能实现“鸿鸿鹄之志鹄之志”。
在困难中多走一步吧,成功就在前方。
在困难中多走一步吧,成功就在前方。
在合作中多走一步,或许可以收获双赢的果实。
在合作中多走一步,或许可以收获双赢的果实。
著名音乐家舒伯特在成名前生活困顿不堪,连买著名音乐家舒伯特在成名前生活困顿不堪,连买创作用的纸的钱也没有。
一日,马勒看见舒伯特创作用的纸的钱也没有。
一日,马勒看见舒伯特如此状况,随即用刚买的纸与墨,划上五线谱赠如此状况,随即用刚买的纸与墨,划上五线谱赠给舒伯特,舒伯特才可以继续创作音乐。
而事后给舒伯特,舒伯特才可
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