PPT教学课件制作设计技巧.ppt
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PPT教学课件制作与演示技巧护理部教学组马梦思PPPPTT教学教学课件课件培训主要内容(培训主要内容(11)2.2.风格风格母版、版式、布局、设计模版等母版、版式、布局、设计模版等母版、版式、布局、设计模版等母版、版式、布局、设计模版等4.4.文字文字字体、字号、行距、段前、段后距等字体、字号、行距、段前、段后距等字体、字号、行距、段前、段后距等字体、字号、行距、段前、段后距等5.5.图形图形图形(像)的选择、位置、处理等图形(像)的选择、位置、处理等图形(像)的选择、位置、处理等图形(像)的选择、位置、处理等3.3.颜色颜色色调、色系、搭配选择等色调、色系、搭配选择等色调、色系、搭配选择等色调、色系、搭配选择等1.1.原则原则十大编排原则十大编排原则十大编排原则十大编排原则PPPPTT教学教学课件课件培训主要内容(培训主要内容(22)77.链接链接内部链接、外部链接等内部链接、外部链接等内部链接、外部链接等内部链接、外部链接等88.结构结构结构化素材的选择、应用等结构化素材的选择、应用等结构化素材的选择、应用等结构化素材的选择、应用等流程流程课件制作流程课件制作流程课件制作流程课件制作流程等(讲义自学)等(讲义自学)等(讲义自学)等(讲义自学)影音影音声音、影片的插入、设置(讲义自学)声音、影片的插入、设置(讲义自学)声音、影片的插入、设置(讲义自学)声音、影片的插入、设置(讲义自学)6.6.动画动画动画(动画(动画(动画(flashflashflashflash)的应用、嵌入、设置)的应用、嵌入、设置)的应用、嵌入、设置)的应用、嵌入、设置2022/11/6一、十大编排原则一、十大编排原则1.1.一个目标:
一个一个目标:
一个PPTPPT只为一类人服务,针对不同层次只为一类人服务,针对不同层次的人应该设计不同的的人应该设计不同的PPTPPT,PPTPPT是辅助演讲者的,切是辅助演讲者的,切勿用长篇的文字描述。
勿用长篇的文字描述。
2.2.一个灵魂:
一个灵魂:
PPTPPT非常注重逻辑性,用逻辑来将阐述的非常注重逻辑性,用逻辑来将阐述的内容分为提纲,层面明了。
内容分为提纲,层面明了。
3.3.两个中心:
演讲者是中心;每页两个中心:
演讲者是中心;每页PPTPPT要有一个中心。
要有一个中心。
4.4.三不原则:
一个三不原则:
一个PPTPPT不要超过不要超过33种字体,种字体,33种色系,种色系,33种动画。
种动画。
5.5.七个概念:
每张七个概念:
每张PPTPPT最多传达最多传达55个概念,因为人脑每个概念,因为人脑每次最多可以处理次最多可以处理77个概念。
个概念。
2022/11/6一、十大编排原则一、十大编排原则6.6.八字真言:
文不如表,表不如图;八字真言:
文不如表,表不如图;7.7.1-20-241-20-24原则:
一个小时内容的原则:
一个小时内容的PPTPPT,页数不超过,页数不超过2020页,字号不小于页,字号不小于2424。
8.8.KISSKISS原则:
原则:
KeepItSimpleandStupidKeepItSimpleandStupid。
傻瓜。
傻瓜原则,保持简单、简洁。
原则,保持简单、简洁。
听众原则:
设计制作的听众原则:
设计制作的PPTPPT不仅能让听众听懂演讲不仅能让听众听懂演讲者的内容,更能看得清楚显示出来的内容。
者的内容,更能看得清楚显示出来的内容。
7.7.“恶心原则恶心原则”:
在:
在PPTPPT中切忌不要出现错字。
中切忌不要出现错字。
二、风格(二、风格(11)母版:
母版的设计母版:
母版的设计“事半功倍事半功倍”为整个为整个pptppt文稿定下基调,如标题、正文的位文稿定下基调,如标题、正文的位置,字体、字号、字的颜色、行距、段前距、置,字体、字号、字的颜色、行距、段前距、段后距等,也包括段后距等,也包括logologo、页面信息(时间、页、页面信息(时间、页码)、个人的信息设置等。
码)、个人的信息设置等。
二、风格(二、风格(22)版式、布局的设计版式、布局的设计边距保留边距保留1cm1cm;应用平面设计应用平面设计“对齐对齐”原则;原则;提炼主题,缩短主题文字长度;提炼主题,缩短主题文字长度;总结要点,精练内容文字;总结要点,精练内容文字;每行文字量每行文字量2020字内,符合视觉心理学;字内,符合视觉心理学;折行时注意合理断词断句便于理解,忌单字折行;折行时注意合理断词断句便于理解,忌单字折行;字体、字号确保明确易读。
字体、字号确保明确易读。
二、风格(二、风格(33)设计模版设计模版是整个是整个pppptt演示演示文文稿稿的模版,的模版,它将它将统一统一所所有幻灯片有幻灯片风格;风格;尽量尽量不要使用别不要使用别人常人常用的模板;用的模板;模板的模板的来源来源:
自己制作;修改别人的模板;网上收藏。
三、颜色(三、颜色(11)暖色调:
暖色调:
温暖、热烈、华美、感性温暖、热烈、华美、感性冷色调:
冷色调:
冰冷、平静、科技、理性冰冷、平静、科技、理性色彩心理:
色相与色调色彩心理:
色相与色调三、颜色(三、颜色(22)Tips:
l使用对比色表现不同类别使用对比色表现不同类别培训者培训者积累企业自有积累企业自有培训体系培训体系Tips:
l页面中大块配色不超过页面中大块配色不超过3种种三、颜色(三、颜色(33)配色要点配色要点l配色需要根据主题对象(教学内容配色需要根据主题对象(教学内容、模板);、模板);l色彩不是孤立的,需要协调相互关系;色彩不是孤立的,需要协调相互关系;l同一画面中大块配色不超过同一画面中大块配色不超过33种;种;l使用对比色突出表现不同类别;使用对比色突出表现不同类别;l根据色彩心理,设计应用环境(冷色、暖色)。
根据色彩心理,设计应用环境(冷色、暖色)。
三、教学目标三、教学目标知识教学目标:
知识教学目标:
通过教学,让学生了解收、付、转几种凭证的基本概念,掌握记账凭证的填制方法。
通过教学,让学生了解收、付、转几种凭证的基本概念,掌握记账凭证的填制方法。
能力培养目标能力培养目标:
通过教学,使学生能正确地填制记账凭证。
培养学生动手能力和良好的学习习惯的养成。
通过教学,使学生能正确地填制记账凭证。
培养学生动手能力和良好的学习习惯的养成。
思想教育目标:
思想教育目标:
通过填制凭证,培养学生细心、认真、一丝不苟的学习态度及严谨、实事求是的工作作风,树立良好的会计职业道德观念。
通过填制凭证,培养学生细心、认真、一丝不苟的学习态度及严谨、实事求是的工作作风,树立良好的会计职业道德观念。
教学目标之所以这样定,一方面这是新课标所要求的,体现出三维课程目教学目标之所以这样定,一方面这是新课标所要求的,体现出三维课程目标的和谐统一,另一方面也是根据财会专业学生的实际情况考虑的,为他们以后的升学、就业打下良好的基标的和谐统一,另一方面也是根据财会专业学生的实际情况考虑的,为他们以后的升学、就业打下良好的基础。
础。
版面色彩版面色彩过过多,多,缺乏主色缺乏主色调调四四、文字(、文字(11)这里是标题内容这里是标题内容这里是正文这里是正文第一点:
第一点:
11、XXXXXXXXXXXX22、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,需要强调的内容。
,需要强调的内容。
AA、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX“黑体黑体黑体黑体”较为庄重,可以用于标题或需特别强调的区域。
较为庄重,可以用于标题或需特别强调的区域。
较为庄重,可以用于标题或需特别强调的区域。
较为庄重,可以用于标题或需特别强调的区域。
“宋体宋体宋体宋体”较为严谨,更适于较为严谨,更适于较为严谨,更适于较为严谨,更适于PPTPPTPPTPPT正文使用。
从电脑的显示系统来看,正文使用。
从电脑的显示系统来看,正文使用。
从电脑的显示系统来看,正文使用。
从电脑的显示系统来看,该字体显示也最清晰、对比好。
该字体显示也最清晰、对比好。
该字体显示也最清晰、对比好。
该字体显示也最清晰、对比好。
“隶书隶书隶书隶书”和和和和“楷体楷体楷体楷体”源于书法,有一定的艺术特征。
源于书法,有一定的艺术特征。
源于书法,有一定的艺术特征。
源于书法,有一定的艺术特征。
四、文字(四、文字(22)文字的基本处理文字的基本处理:
文字颜色、字体、字号、行距、段前、段后距等文字的进一步的美化:
文字的进一步的美化:
在重要文字段落中添加图形框,如圆角矩形并填充渐变背景色;给标题文字加相应的图片;对文字进行结构化改造。
四、文字(四、文字(33)TipsTips:
演示文稿(单屏)的文字字体、颜色不要超过3种;文字的颜色应与背景色区分明显,对比度高;文字的行距不小于1.2倍行距,段前、段后距;文字的大小应遵循相应的次序,标题、要点、正文,一般不小于24;文字的位置适宜,忌单字折行;文字的风格尽量统一,与主题相切;尽量不要屏幕中充斥大段文字;忽忽视视文字的易文字的易见见度度课件版面中文字的行课件版面中文字的行数不宜超过七行数不宜超过七行五、图片的处理(五、图片的处理(11)图片的插入:
图片的插入:
插入菜单图片来自文件,选择所建文件夹中的图片,调整其大小、位置(按alt键+鼠标可实现精准调整;或者按ctrl键+方向键也可精准调整。
)选中图片复制,再粘贴即可。
图片的要求:
图片的要求:
图片要清晰无网址(如有可通过剪接或遮盖掉)切合课件的主题五、图片的处理(五、图片的处理(22)艺术艺术字的字的插入插入:
尽量选择合适的字体、字号、颜色等;选择合适的变形形状;背景颜色不要太花。
艺术艺术字风格的调整字风格的调整在在22000077中,中,提供更为丰富提供更为丰富的图片处理技的图片处理技术和手段术和手段。
课件动画应遵循以下几个原则:
课件动画应遵循以下几个原则:
同一课件中动画方式不要过于频繁更换(产生期待);课件中动画服从于内容的需要;课件中动画宜简单,不宜复杂眩目;课件中元素宜顺序出现,符合课堂讲授(学习)顺序;课件中非教学元素动画慎用(宜静不宜动);可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯可以对整个幻灯片、某个画面或者某个幻灯片对象应用动画效果。
片对象应用动画效果。
六、动画六、动画六、动画六、动画动画方案的设计动动画画方方案案的的设设计计幻灯片切换动幻灯片切换动画画页内对象自页内对象自定义动画定义动画切切换换方式方式统统一一切切换换效果效果不宜花哨不宜花哨切切换声换声音音不要刺耳不要刺耳七七、超级链接的应用、超级链接的应用11、内部超级链接、内部超级链接文字作为点击对象图形作为点击对象按钮作为点击对象22、外外部的超级链接部的超级链接文字作为点击对象图形作为点击对象按钮作为点击对象八、幻灯片结构、素材与布局八、幻灯片结构、素材与布局11、课件制作忌满屏文字,单调乏味,缺乏形象性;、课件制作忌满屏文字,单调乏味,缺乏形象性;22、应对内容加以挖掘,并以逻辑化思维重构教学内、应对内容加以挖掘,并以逻辑化思维重构教学内容,而不是单纯付诸文字;容,而不是单纯付诸文字;33、多考虑内容和结构化素材相融合,以逻辑性统一、多考虑内容和结构化素材相融合,以逻辑性统一内容;内容;44、结构化素材可自己创造,也可搬用别人,也可在、结构化素材可自己创造,也可搬用别人,也可在别人的基础上加以改造。
别人的基础上加以改造。
正文若采用叙述文体正文若采用叙述文体则字数增加、字号减则字数增加、字号减小。
很容易使观众产小。
很容易使观众产生厌恶感生厌恶感。
采用采用4*44*4或或6*66*6法,将法,将正文分成正文分成44个段落,个段落,每个段落每个段落44个左右的个左右的词。
正文简洁明了,词。
正文简洁明了,有效传达信息有效传达信息八、幻灯片结构、素材与布局八、幻灯片结构、素材与布局八、幻灯片结构、素材与布局八、幻灯片结构、素材与布局不平衡的布局不平衡的布局平衡的布局平衡的布局幻灯片的布局追求的是视觉平衡。
但在绝大多数情况下,课件的设计者必须时刻保证幻灯片布局的稳定和均衡。
八、幻灯片结构、素材与布局八、幻灯片结构、素材与布局
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