广东省肇庆市九年级语文上学期期中评价检测.docx
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广东省肇庆市九年级语文上学期期中评价检测
广东省肇庆市九年级语文上学期期中评价检测
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________班级:
________成绩:
________
一、积累与运用(共6题;共21分)
1.(2分)(2019八上·凤城月考)选出下列词语中加点字注音完全正确的一项是()
A.翘首(qiáo) 篡改(cuàn) 推崇(chóng) 惟妙惟肖(xiāo)
B.悄然(qiāo) 嶙峋(xún) 车辙(zhé) 屏息敛声(bĭng)
C.桅杆(wéi) 斟酌(zhēn) 遒劲(qiú) 一丝不苟(gŏu)
D.镌刻(juàn) 雕镂(lòu) 模样(mú) 惨绝人寰(huán)
2.(2分)(2018·哈尔滨)下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是()
A.嫩芽(nèn) 酬和(hé) 人声鼎沸(dǐng)
B.精致(zhì) 和煦(xù) 囊萤映雪(yíng)
C.籍贯(jí) 妖娆(náo) 微不足道(dào)
D.宽恕(shù) 伦理(lún) 迫不急待(jí)
3.(2分)(2017·冷水滩模拟)下列划线词语运用不正确的一项是()
A.近期,部分地区出现人感染H7N9流感病例,各县市疾控中心未雨绸缪,迅速开展了H7N9流感防控工作。
B.官员带头用二级保护动物穿山甲宴客的违法行为,纪检部门必须严肃查处,绝不可不了了之。
C.张老师知识面很广,想问题很全面,每当我遇到问题他都能给我指导,让我有茅塞顿开之感。
D.1月20日,鲁先圣的《春节,乡愁弥漫的期待》发表在《辽宁晚报》上,这篇鸿篇巨制的散文,表达了人们对家乡春节的殷殷的期待。
4.(2分)下列句子没有语病的一项是()
A.通过学习《背影》这篇课文,使我对父爱有了更深刻的理解。
B.让我们一起走进季羡林的童年,探索一下他成长的痕迹吧。
C.《墨子》是一部墨子的弟子及其再传弟子记录墨子言行和言论的书。
D.这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。
5.(3分)(2012·湖州)阅读名著选段,完成下面题目。
【甲】
当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧。
于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
【乙】
对着这灿烂的美景,康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。
显然,这个守本分的人,要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类,不停地分类……我们继续前进,在我们头上是成群结队的管状水母,他们伸出它们的天蓝色触须,一连串的飘在水中。
【丙】
香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,活蹲在地下抠土,来往的人都诧异。
甲段选自名著《________》,他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性;乙段中的“我”是________(写出人名),跟随他,我们得以领略美妙壮观的海底世界;丙段的作者是________(写出人名),他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。
6.(10分)观察下面这幅图,按要求答题。
(1)这幅图表现了什么主题?
(2)用生动的语言描述画面内容。
二、阅读品悟(共3题;共60分)
7.(20分)(2020八上·长白期末)阅读下面的文章,完成下面小题。
脚下的流沙
①放学回到家,母亲在院子里看到我回来了,抬头看了看我,皱起了眉头,说道:
“怎么?
放学后又到小河边玩去啦?
”
②我心中慌乱地赶忙答道:
“没有啊,一放学我就回来了。
”
③母亲听了,脸一下子拉了下来,她有些生气地说道:
“你撒谎说,你脚下的流沙告诉了我,你到小河边玩耍去了。
”
④母亲铿锵有力的一句话,吓得我赶忙低下头看着自己的脚下,这一看,不禁令我大吃一惊,只见两只鞋边粘上了点点粒粒的沙子,没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。
我无话可说,只好羞愧地低下了头。
⑤母亲走了过来,拿来一双干净的鞋,让我将脚上的鞋换下来,母亲将那双鞋拿到水池边,边洗刷鞋上的流沙,边说道:
“脚踩到哪儿,流沙就跟到哪儿,即使细小到你眼睛看不见,但别人也能看得见。
流沙,就是一个人的足迹,也是一个人的人生。
”
⑥我惊讶地望着母亲,没想到,我那没有多少文化的母亲,竟说出了这么富有诗意的话来。
那一刻,我感到母亲好聪明,甚至好伟大。
那是在我七八岁的时候,第一次听到流沙这个词,原来流沙无处不在,无处不有,它就像影子一样,如影随形,伴随在人的脚下。
⑦一次,老师让同学们用“沙”这个字组词,班上同学大都组成了沙漠、沙发、沙子、沙滩、沙地……只有我一个组成了“流沙”这个词,当时课本上还没有学过这个词。
老师特意在全班表扬了我,说这个词组得好,并问我是怎么知道这个词的。
⑧我将那个鞋上粘有流沙的故事说给了老师听,老师夸我有一个十分聪明的妈妈,听到老师的夸赞,我心里充满了自豪和甜蜜。
⑨二十多年后,当年的同学聚会,许多同学还向我说起那个我在班上说过的流沙的故事。
他们说,这么多年了,只要一看到自己鞋上粘上的那些流沙,他们就会想起我,想起我说过的那个故事。
⑩我听了,一下子感动莫名,眼睛一下子湿润了。
少年时,大家在一起的许多时光,都已淡忘、模糊了,但课堂上偶尔说过的一个故事,竟然让同学们记了几十年,甚至触景生情,思绪万千,不能不今人感慨万千,心如潮涌……
11长大了,我离开母亲,到过许多地方,并在很远的城里安了家,每次回家,母亲看到我,总是先低下头,看我脚上的鞋。
12我开始不明就里,问道:
“妈,您在看什么呢?
”
13母亲认真地说道:
“我在看你脚上的流沙,看你是否走错了道,沾上了不该粘上的流沙。
”
14母亲轻轻的一句话,惊出了我一身冷汗。
孩提时的那一幕,像电影蒙太奇,又在眼前浮现,真真切切,恍如昨日。
我下意识地在努力检索自己所走过的路,心中隐隐地有些忐忑和不安。
15这么多年过来了,尽管母亲不在自己的身边,但我仿佛感到她一直就在自己的身这,她的一双眼睛一直在紧紧地盯着我脚下所走过的路,使我丝毫不敢懈怠和放纵,生怕自己一招不慎,走错了路,脚下沾上了不该有的流沙。
母亲说得对,人走到哪儿,流沙就跟到哪儿,无论自己行走的多么隐蔽,都隐藏不了脚下的流沙。
16这世界上有一种孝,就是努力走好自己人生的路。
可以平凡、可以寻常、可以贫穷,但绝不能走错了人生的路。
只有走得正直、走得刚强,才是对母亲最大的孝。
(1)文章①-⑧段记叙了两件事,请用简洁的语言加以概括。
(2)赏析下面句子中加点词语的表达效果。
没想到,这粘在鞋上的沙子,竟成了无可抵赖的证据。
我无话可说,只好羞愧地低下了头。
(3)“我”长大了,每次回家母亲看到“我”,为什么总是先低下头,看我脚上的鞋?
(4)标题“脚下的流沙”在文中有什么作用?
8.(20分)(2019八下·赵县期中)阅读下面文字,回答小题。
中国墨
①古代文人曰:
“有佳墨者,犹如将之有良马也。
”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。
2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢?
这源于它制作工艺的复杂与考究。
墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。
它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。
墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。
苏东坡尤喜浓墨,对用墨的要求是:
“光清不浮,湛湛然如小儿一晴。
”认为用墨光而不黑,失掉了墨的作用,黑而不光则索然无神气。
淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。
涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,线面交融,富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。
从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思,“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。
“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。
“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。
(原文有删改)
(1)文章开头引用名句有什么作用?
(2)选文第③段划线句子主要运用了哪种说明方法?
有什么作用?
(3)下面句子中划线的词语能否删掉?
为什么?
油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
(4)阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的?
9.(20分)(2019八下·卢龙期末)阅读下面的文字,回答各题。
炊烟里的父爱
尤金
①对于食物,父亲有着一种与生俱来的、从骨髓里透出来的款款深情,他爱吃,也爱煮。
②曾经,我们有过家徒四壁的日子。
捉襟见肘的生活,贫瘠一如缺水的沙漠,可是,我们的餐桌上却还是油光闪闪的。
③星期日,未等阳光大张旗鼓,父亲便会在温柔的晨曦里,拎着菜蓝,上菜市。
囊中羞涩,不能大鱼大肉大蟹大虾,他的脑筋便拐个小弯子,买肥肉、买小鱼、买瓜果、买蔬菜。
回家后,把那一大块宛如白玉的肥肉切成细细的小块,然后,起锅,锅热了,便把那堆光澄澄的肥肉一股脑儿地倒进去。
④我站在炉子旁边,饶有兴味地看。
肥肉受热,“滋滋滋、滋滋滋”地发出了痛苦的叫声,慢慢慢慢地,溶了、溶了,溶化成一锅金黄色的油,溶不了的,就变成了香香脆脆的猪肉渣。
这时,整间小小的简陋的厨房都氤氲着猪油那绵绵密密、浓浓郁郁的香气。
⑤父亲手脚麻利地把猪油渣捞起来,然后,把猪油慢慢地倒进陶钵里。
我睁大着眼睛看,觉得那像是一道金色的瀑布。
接着,他用筷子夹起一颗猪油渣,往我口里送。
猪油渣在口腔里金碎玉裂,鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳,形成了一生悠长的回味。
⑥接着,父亲用盐把小鱼们腌了,放进猪油里去炸,香味就像爆竹,噼噼啪啪地四处飞溅,我想,就算是患了厌食症的人,味蕾在这一刻也会起死回生吧!
⑦在晚餐桌上,父亲面前就端端正正地放着那个陶钵,他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油,再撒上一圈酱油,仔细地拌均匀。
让我们配着炸得酥脆的小鱼和烫得碧绿的菜心,大快朵颐。
这样的饭菜,简朴得近乎寒酸,但是,在我们的记忆里,它却绽放出艳艳的花朵。
那种被香味紧紧拥抱着的印象实在太深刻了,直到今天,我们四兄弟姐妹一看到猪油渣,双眸依然会大放异彩,而一闻到猪油的香味儿,也还是会心驰神往的。
⑧父亲让我们知道,纵是活在贫穷的夹缝里,我们还是能够以丰腴的猪油来安慰饥饿的肠胃的、我们也依然能够以亮亮的油光把餐桌的气氛点缀得花团锦簇的。
⑨有一个很长的时期,父亲在生活线上走得不很顺畅,极早出极晚归,回来时,早已过了用膳的时间。
母亲把他的餐食留在一只大碗里──白米饭压得密密实实,上面有卤蛋、咸鱼和青菜。
有时,上面放的是煎午餐肉配蛋花;或者,几大匙香菇肉酱(罐头)配长豆。
母亲把饭菜热了,在荧荧的灯火下,看着他吃。
不管母亲给他准备什么,他都吃得津津有味,脸上浮着的,是感恩惜福的恬然。
纵是淡淡的白米饭啊,父亲也能从中尝到饭里泌出的甜味。
随遇而安的心态,使一切落入他口中的食物都变得很可口。
把碗里的每一颗饭粒都扒得精精光光,父亲很满足地长吁一口气,重又有了奋斗的精力和信心了。
父亲认为,日子就算过得很困窘,胃囊是不可以被亏待的。
当鱼翅鲍鱼伸手难及的时候,青菜豆腐也别有一番好滋味。
味蕾,是应该有能伸能缩的耐力的。
⑩在父亲的熏陶下,年纪很小的时候,我们便已经知道,甜有甜的大魅力、淡也有淡的吸引力。
鲍鱼固然美味,咸鱼也不赖;燕窝固然细致可口,锅巴也别有风味呀!
父亲把食物的香气注入我们生活的同时,也把快乐的元素掺和在内,镶嵌在我们长长的一生里。
(1)作者记忆中的父亲对食物的“款款深情”是通过哪几件事表现的?
请简要概括。
(2)请你从内容和结构方面说说第⑨段的作用。
(3)请自选角度,赏析下面的句子。
①猪油渣在口腔里金碎玉裂,鲜香的味儿在舌面上活蹦乱跳,形成了一生悠长的回味。
②他在每个孩子的饭碗里浇上一大匙猪油,再撒上一圈酱油,仔细地拌均匀。
(4)请结合全文分析文章第⑩段画线句子的含义。
三、写作(共1题;共5分)
10.(5分)(2012·昭通)《现代汉语词典》对“桥”的注释是:
①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。
②比喻能起沟通作用的人或事物。
请以“桥”为题,或自拟一个包含“桥”这个词的题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
②不少于600字。
③文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。
参考答案
一、积累与运用(共6题;共21分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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答案:
3-1、
考点:
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答案:
4-1、
考点:
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答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
答案:
6-2、
考点:
解析:
二、阅读品悟(共3题;共60分)
答案:
7-1、
答案:
7-2、
答案:
7-3、
答案:
7-4、
考点:
解析:
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
答案:
8-4、
考点:
解析:
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
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三、写作(共1题;共5分)
答案:
10-1、
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