三年级上册道德与法治教案-6 让我们的学校更美好人教(新版).docx
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三年级上册道德与法治教案-6 让我们的学校更美好人教(新版).docx
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《让我们的学校重美好》教学设计
—教材分析:
《让我们的学校更美好》是人教版道德与法治三年级上册第二单元第三课的内容。
学校是同学们学习成长的地方,学生也是一个学校一最重要的组成部分―,两者之间是密不可分的。
本课内容一紧承前两节的内容,在教学中帮助学生更全面的认识我们的学校。
教学目标:
【知识与能力目标】
了解学校为我们提供的资源与服务,全面了解我们的学校和学习生活。
【过程与方法目标】
通过实践让学生对学习的价值以及学校的作用形成更清晰的认识。
【情感态度价值观目标】
激发学生对学习的热情,培养对学校的感情。
教学重难点:
1.教学重点:
帮助学生更全面一的了解学校在我们的学习中扮演的重要地位。
2.教学难点:
促进学生培养对学习的热情,对学校的认同感。
课前准备:
学生进行课前预习和分组调查,教师制作多媒体课件,准备相关材料。
教学过程:
导入新课
情境导入:
我在这里学习与成—长
教师小结:
同学们或许很少思考过,原来我们每天的在校时间都有六小时,一周,一月的在校时间竟然有那么长。
在学校的时间里,我们学习,和同学们一起玩耍、成长,所以时间很快就过去了我们也没一有意识到。
今天,我们就要一起来更多地了解我们的学校。
(主题引入,吸引学生的关注和兴趣)
一、 我们的成长天地
活动一:
互动讨论一对应书本小玲的案例
1、 现在同学们有了各种各样的电子设备,大家平时都用它们来学习吗?
2、 请大家思考一下,是否我们可以在网上上课,不来学校了呢?
活动二:
阅读与思考(结合失学女童的案例与课件)
1、从这些故事中你想到了什么?
【设计意图】(从日常生活及课本案例导入,帮助学生更好的理解学校对我们的重要意义)
二、 我为学校出点力 一
活动三:
完成校园垃圾调查报告一(请同学课前分组完成)
各组派代表展示调查成果。
问:
我们可以针对这些问题提出什么改进措施呢?
【设计意图】(引—导学生在调查的过程中更好的认识我们的学校,并为学校的发展出谋―划策)
课堂小结:
学校生活对于每个同学来说都是珍贵而重要的,即使在电子信息技术更加发展的今天,网络学习也不能代替学校在我们成长中的重要作用。
全面认识我们的学校,关心学校存在的问题并积极寻求解决的方法,才能让我们的学校更美好。
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第三节让我们的学校更美好
一、 我们的成长天地
二、 我为学校出点力
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课堂练习
1.随着我们国家经济一的发展,性别平等观念的深入人心,失学女童的现象在我国已经越来越少了。
通过了解失学女童的案例,我们知道了(D)
A.父母不让我们上学我们就不能上学。
B.女童不需要接受基础教育。
C.如果在家里能学习就不用去学校。
D.我们都有平等地接受教育的权利
教学反思:
本框是道德与法治三年级第二单元第三课的内容,通过《让我们的学校更美好》这个主题,能引导学生更加关心我们的学校,激发学生的主人公意识,也在这个过程中增加学生对学习的热情。
第二部分中的内容让学生能够参与到学校的建设和管理中来,帮助学生形成与学校之间更紧密的联系。
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