茶具调研报告共4篇.docx
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茶具调研报告共4篇
茶具调研报告(共4篇)
茶具调研报告(共4篇)
第1篇茶具市场调查报告中国茶具市场调查报告
一.茶具市场的变迁
1.源远流长的茶具茶作为饮品,经过了发现利用茶艺化的漫长过程,它的历史至少可以上溯到5000年前。
茶具是随着“茶之为饮”应运而生,它的发生和发展经历了一个从无到有,从共用到专一,从粗糙到精致的历程,并随着饮茶_俗的变化而不断变化和发展。
2.功能完善的茶具煮水器具风炉.鍑.茶炉.茶铫.汤瓶.瓢.炭挝.火夹.随手泡。
碾罗器具茶碾.茶磨.茶罗。
品饮器具茶壶.茶盏。
摆置器具茶桌.茶椅.茶车.茶海。
辅助器具茶匙.茶筅.茶瓶.茶漏.茶夹.茶则.茶荷.茶针.巾.都篮等。
3.材质多样的茶具竹木茶具.金属茶具.玻璃茶具.陶土茶具.瓷器茶具.漆器茶具。
在数千年的发展进程中,出现了各种各样材质的茶具。
调查统计发现,消费者在选择茶具时,最关注的因素仍然是茶具的材质。
4.不断追寻艺术性的茶具混煮法时期,茶与其他食物混煮,尚未发展出专用茶具,多为陶土所制。
瓷器是火与土的艺术,瓷器发明后,陶质茶具逐渐为瓷质茶具所替代。
唐代以后,文人雅士开始追且茶器的釉色之美与造型之特;随着饮茶风俗的普及,专门的茶具制造也应运而生。
陶瓷茶具的种类与装饰也日渐丰富。
明初紫砂的出现,更是广受追捧。
5.传统与时尚共存的现代茶具茶家具茶桌.茶椅.茶车等,主要在茶馆茶楼等经营场所应用。
煮水器用来煮水的随手泡,又称电茶壶。
茶艺表演重要道具茶海.茶六宝(茶夹.茶漏.茶拾.茶荷.茶针.桶).水洗等。
茶器皿狭义的茶具,包括紫砂壶.公道杯.品茗杯等
二.生机勃勃的茶具市场
1.茶具市场增长迅速年6月,餐具用品市场供求平稳。
年6月,餐具市场丝毫未受金融风暴的影响,以较大的幅度扩大市场份额,茶具和杯子囊括“市场占有率.同期环比增长率”双料冠亚军。
折线图是年.年.年6月份茶具搜索量的比较图。
从中我们可看到它是以“冲刺”的态势勇攀高峰,它的大销量带动了餐厨行业向好方面发展的良好势头,是餐具行业的最大卖点之一。
2.千古流变中,瓷器和紫砂茶具的王者地位一如既往。
无论是自己选用茶具还是对未来茶具市场的预测,消费者对紫砂的认可度最高,其次是瓷器,紫砂和瓷器的发展空间依然巨大,商家可以通过一些创新产品来增加其盈利能力。
3.饮茶_惯的改变和技术的革新催生电茶具市场飘红,原因是家庭茶室的发展人民生活水平的提高家用电器的普及茶叶销量的持续增长
4.茶产业持续增长,将带动茶具消费持续增长在各地政策和资金的扶持下,各地的茶园面积在不断的增加,由于新的茶园多是良种茶园,在产量和品质上都明显的优于传统茶园,所以直接导致了茶叶产量的增加。
整个茶业市场的发展,必然带动茶具市场的大规模发展。
5.茶具飞速发展过程中隐含的问题从这组数据来看,现在市场上存在的主要问题是没有统一的行业标准定价混乱产品缺乏创意著名品牌较少这说明茶具行业尚处于产品竞争时代向品牌竞争时代迈进的阶段
三.茶具的市场营销
1.专业茶具类零售终端市场前景看好无论从业者还是消费者都看好茶具类专卖店,这是将来茶具品牌必然要进入的渠道;但是目前国内连锁茶具专卖企业并不成规模,没有一家具有知名品牌的茶具经销企业。
从业者认为茶叶专卖店在未来茶具销售中占有重要地位,也是消费者首选的购买茶具的场所。
2.产品的品牌与价格对市场销售至关重要从商家的调查来看,品牌.价格.安全是大家最关心的问题,所以企业在经营过程中,树品牌.定价合理.攻技术依然是其发展壮大的核心。
而从消费者的调查来看,安全.轻便耐用.材质是其最为关心的问题,然后才考虑到品牌与价位。
其实消费者对安全和轻便耐用的认识完全来自市场上的成熟品牌。
四.茶具市场的未来发展之路
1.茶具市场刚刚起步,发展前景极为广阔。
调查中,无论是消费者还是茶具经营者都非常看好茶具市场的未来发展前景,目前的茶具市场无论品牌还是产品质量尚处于鱼龙混杂的状态。
2.组建专业的产销见面会是茶具企业最喜欢的宣传方式。
A.每年能组织一次大型的产销见面会(
82.7)
B.每年能组织一次论坛,请国内著名市场营销专家授课(4)
C.每年能进行一次茶具行业的品牌质量排名(0)
D.每年举办一次茶具行业的博览会(
9.3)E都不需要(4)从商家的调查来看,在未来茶具的市场营销方面,企业更希望能够组织产销见面会,厂家和经销商能够面对面的交流,共同研发消费者欢迎的产品。
第2篇茶具市场调查报告茶具市场调查报告引导语茶具,古代又称茗器,同其他饮.食具一样,它的发生和发展经历了一个从无到有,从粗糙到精致的过程。
下面是茶具市场调查报告,欢迎参考。
一.茶具市场的变迁
1.源远流长的茶具茶作为饮品,经过了发现利用茶艺化的漫长过程,它的历史至少可以上溯到5000年前。
茶具是随着“茶之为饮”应运而生,它的发生和发展经历了一个从无到有,从共用到专一,从粗糙到精致的历程,并随着饮茶_俗的变化而不断变化和发展。
2.功能完善的茶具煮水器具风炉.鍑.茶炉.茶铫.汤瓶.瓢.炭挝.火夹.随手泡。
碾罗器具茶碾.茶磨.茶罗。
品饮器具茶壶.茶盏。
摆置器具茶桌.茶椅.茶车.茶海。
辅助器具茶匙.茶筅.茶瓶.茶漏.茶夹.茶则.茶荷.茶针.巾.都篮等。
3.材质多样的茶具竹木茶具.金属茶具.玻璃茶具.陶土茶具.瓷器茶具.漆器茶具。
在数千年的发展进程中,出现了各种各样材质的茶具。
调查统计发现,消费者在选择茶具时,最关注的因素仍然是茶具的材质。
4.不断追寻艺术性的茶具混煮法时期,茶与其他食物混煮,尚未发展出专用茶具,多为陶土所制。
瓷器是火与土的艺术,瓷器发明后,陶质茶具逐渐为瓷质茶具所替代。
唐代以后,文人雅士开始追且茶器的釉色之美与造型之特;随着饮茶风俗的普及,专门的茶具制造也应运而生。
陶瓷茶具的种类与装饰也日渐丰富。
明初紫砂的出现,更是广受追捧。
5.传统与时尚共存的现代茶具茶家具茶桌.茶椅.茶车等,主要在茶馆茶楼等经营场所应用。
煮水器用来煮水的随手泡,又称电茶壶。
茶艺表演重要道具茶海.茶六宝茶夹.茶漏.茶拾.茶荷.茶针.桶.水洗等。
茶器皿狭义的茶具,包括紫砂壶.公道杯.品茗杯等
二.生机勃勃的茶具市场
1.茶具市场增长迅速XX年6月,餐具用品市场供求平稳。
XX年6月,餐具市场丝毫未受金融风暴的影响,以较大的幅度扩大市场份额,茶具和杯子囊括“市场占有率.同期环比增长率”双料冠亚军。
折线图是XX年.XX年.XX年6月份茶具搜索量的比较图。
从中我们可看到它是以“冲刺”的态势勇攀高峰,它的大销量带动了餐厨行业向好方面发展的良好势头,是餐具行业的最大卖点之一。
2.千古流变中,瓷器和紫砂茶具的王者地位一如既往。
无论是自己选用茶具还是对未来茶具市场的预测,消费者对紫砂的认可度最高,其次是瓷器,紫砂和瓷器的发展空间依然巨大,商家可以通过一些创新产品来增加其盈利能力。
3.饮茶_惯的改变和技术的革新催生电茶具市场飘红,原因是家庭茶室的发展人民生活水平的提高家用电器的普及茶叶销量的持续增长
4.茶产业持续增长,将带动茶具消费持续增长在各地政策和资金的扶持下,各地的茶园面积在不断的增加,由于新的茶园多是良种茶园,在产量和品质上都明显的优于传统茶园,所以直接导致了茶叶产量的增加。
整个茶业市场的发展,必然带动茶具市场的大规模发展。
5.茶具飞速发展过程中隐含的问题从这组数据来看,现在市场上存在的主要问题是没有统一的行业标准定价混乱产品缺乏创意著名品牌较少这说明茶具行业尚处于产品竞争时代向品牌竞争时代迈进的阶段。
三.茶具的市场营销
1.专业茶具类零售终端市场前景看好无论从业者还是消费者都看好茶具类专卖店,这是将来茶具品牌必然要进入的渠道;但是目前国内连锁茶具专卖企业并不成规模,没有一家具有知名品牌的茶具经销企业。
从业者认为茶叶专卖店在未来茶具销售中占有重要地位,也是消费者首选的购买茶具的场所。
2.产品的品牌与价格对市场销售至关重要从商家的调查来看,品牌.价格.安全是大家最关心的问题,所以企业在经营过程中,树品牌.定价合理.攻技术依然是其发展壮大的核心。
而从消费者的调查来看,安全.轻便耐用.材质是其最为关心的问题,然后才考虑到品牌与价位。
其实消费者对安全和轻便耐用的认识完全来自市场上的成熟品牌。
四.茶具市场的未来发展之路
1.茶具市场刚刚起步,发展前景极为广阔。
调查中,无论是消费者还是茶具经营者都非常看好茶具市场的未来发展前景,目前的茶具市场无论品牌还是产品质量尚处于鱼龙混杂的状态。
2.组建专业的产销见面会是茶具企业最喜欢的宣传方式。
A.每年能组织一次大型的产销见面会
B.每年能组织一次论坛4
C.每年能进行一次茶具行业的品牌质量排名
D.每年举办一次茶具行业的博览会E.都不需要4从商家的调查来看,在未来茶具的市场营销方面,安溪铁观音企业更但愿能够组织产销见面会,厂家和经销商能够面临面的交流,共同研发消费者欢迎的产品。
0,请国内著名市场营销专家授课第3篇茶叶茶具茶叶茶具永不过时的礼品首选春节过完,按照既定的行程,先回老婆家,再去拜访一下领导。
新年刚过,肯定不可以空手,我和老婆在选礼物上有了严重分歧。
老婆坚决认为,应该带些地方特产,这样才比较有意义,我和老婆都是南方人,领导是地道北方人,南北差异,带点南方特有的东西才显得比较有意义。
我没有反驳她,只是将在品茶城买的两套茶具从卧室拿了出来。
老婆只看了一眼就不说话了,开始仔细欣赏茶几上两套风格迥异的茶具。
第一套是准备送给领导的,是整块木雕刻正宗的黑檀木茶盘茶具,茶盘简约大方做工精细,茶具小巧精致,经过精心打造与打磨,整套茶具散发出黑檀木细腻温润的光。
我告诉老婆,这一套名为平步青云,送领导是最好不过了。
现在与以前不一样,人们开始讲究品质注重养生,茶本身就是以清淡去油腻而被冠以高雅的定位,一套完美的茶具,除了在品质与品位上有所提升,同时也更能将茶叶本身所赋予的清香得到进一步的散发。
高雅.大气.品味,送给上司是最好不过的了。
如此一来,送特产的什么的就显得过于俗气了。
老婆连连称是,又开始看第二套。
第二套是我精心为老丈人准备的。
老丈人在机关当了一辈子干部,很是清廉,素日也就喜欢下下棋品品茶,我选的这款名为行云流水,茶盘设计风格自然流畅,如流水浮云,倒也蛮适合他两袖清风不求名利的作风。
我耐心地跟老婆讲了茶叶的起源和历史,以及茶具文化在这些年的发展。
我告诉她,今非昔比,人们现在已经不再只注重温饱问题了,更注重的是品质上的享受,送好一份礼物,送对一份礼物,对自己来讲,是绝对有好处的。
在我的思想里,茶具跟其他礼品相比,多少脱离了些世俗气,加之饮茶对身体确实有益,选择一套合适的茶具当礼品,一方面表达了意思,另一方面也不会让人觉得你是有求于他人,过于目的性。
品茶城的茶具风格多样,设计独特,且有着江南独特的一种雅致与韵味,总有一款可以表达出心意。
中国人好客,崇尚礼尚往来,但是如何选择一份合适的礼品,倒也是值得大家学_的。
第4篇洗茶具四年级劳动与技术教案身边的技术教学内容通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,无处不有,人们的生活,工作和学_都离不开技术。
并知道进行社会调查可以学到好多新知识。
学会电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。
教学目标
1.让学生了解技术在人类生活.工作和学_中应用的广泛性和重要性。
2.培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。
教学准备教师准备出示一些图片,现代办公技术,厨房设备,幼儿园小朋友玩玩具的情景。
学生准备收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一种玩具。
教学安排1课时教学时间()月()日教学过程
一.激趣导入
1.教师播放有关录像,激发学生对现代办公技术的兴趣。
2.激发谈话你们看到了哪些现代科技产品它们都有哪些本领学生
根据自己的认识,经过讨论,从而懂得什么是技术。
电话利用电流使两地的人互相交谈的装置。
传真机利用光电效应,通过有线或无线电装置把照片,图表,书信,文件等的真迹传送到远方的通讯方式。
电脑是一种自动,高速,精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多的事情,因此也成为电脑。
打印机由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘,把字符的代码转换成字符印出来。
复印机利用光敏导体的静电性和光敏特性将文件,涂片等照原样印在纸上的机器。
二.巩固理解四年级劳动与技术教案
1.观看录像现代办公技术的用途。
2.我们的工作,学_都离不开技术,铅笔的制作与使用也都包含着技术。
3.生活中还有哪些方面离不开技术呢
4.人们的工作,学_和生活都需要技术,哪怕是玩,也离不开技术。
5.请同学们拿出自己的玩具,分小组玩一玩,并讲讲玩的技术。
三.布置作业
1.每个小组合作出一期小报,介绍“技术在人们生活,学_和工作中的重要作用”。
四年级劳动与技术教案洗茶具教学目标
1.让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
2.培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。
教学重难点让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
教学准备茶具.洗洁精.去茶垢的辅助用品,抹布。
教学过程
一.看图,出示课题。
1.看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。
2.刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做,谁已经记得了
3.
根据学生回答,教师小节,并板书浸泡.擦洗.冲洗.擦干.摆放。
二.讨论学_,确定洗茶具各步骤地操作要领。
(1)分组讨论,
根据刚才看到的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领。
然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。
(2)将讨论结果填写在书上的表格中。
(3)请学生交流学_情况,师生评议。
4.小结归纳操作要领。
(1)浸泡时加1-2滴洗洁精。
(2)擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。
(3)冲洗时从里到外逐一冲洗。
(4)擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。
三.研究性学_,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。
1.在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。
我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗这种方法的效果怎样呢
2.让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料(可以用食盐.草木灰.食用碱.百洁布.柠檬片等),擦洗一个有茶垢的杯子。
3.各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果。
(可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等)四年级劳动与技术教案
4.教师提问能不能用洗衣粉为什么(从技术信息找出答案)
四.动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点。
五.
根据实际情况分项目进行评价。
四年级劳动与技术教案洗衣物教学目标
1.通过学_,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。
2.认识几种常见衣物的洗涤标识,初步掌握正确的洗涤方法。
3.学_做生活的小主人,能运用学到的操作要领学_洗衣物,从小养成良好的劳动_惯。
教学重点.难点认识常见衣物的洗涤标识,掌握正确的洗涤方法。
教学准备衣物质地标识,衣物洗涤说明标识。
教学过程
一.谈话导入。
谈话同学们,我们已经是三年级的学生,应该能做一些力所能及的事情。
你平时在家帮父母做过哪些家务事洗过衣服吗是怎么洗涤的你看到家长又是怎样洗衣物的主要分哪几个步骤学生充分讨论,教师
根据学生的回答随机概括。
二.自我练_。
根据洗衣服的步骤,填上正确的序号。
()浸泡()擦肥皂(或加入洗衣粉.洗衣液)()冲洗()晾干()搓洗
三.学_认知。
洗衣服过程中有哪些知识技能需要学_掌握呢学好这一课后,你就会变得更加能干,能更好地帮父母分担家务了。
1.出示几件质地不同的衣物,提问这几件衣物可以一起洗吗为什么学生讨论交流说明质地不同的衣物放在一起洗涤,不仅洗不干净,还会损伤衣物。
有些衣物会褪色,更应该分开单独洗涤。
2.认识衣物质地标识和洗涤说明标识。
四年级劳动与技术教案出示事先准备的标识,让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。
把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗要注意些什么小组讨论交流分类清洗的衣物
四.动手操作。
1.出示正确的洗涤方法。
加入适量洗衣粉调配适当水温浸泡一定时间合适力度搓洗
2.拿出自己所带的衣物,分组手洗绸红领巾.羊毛手套和尼龙袜,并填写洗涤记录。
五.评价记录。
采取自评与互评的形式,
根据各人在劳动技术活动中的表现,作出评价记录。
六.拓展延伸。
同学们,今天我们学会了洗衣服,又掌握了一项新的劳动技能,你们真棒回家后我们可要做妈妈的小帮手在劳动过程中,我建议同学们向妈妈或周围的人,学_更多洗衣服的方法。
咱们比一比.看看谁学的方法更新.更科学。
四年级劳动与技术教案自制收纳盒教学目标1了解纸盒在生活中的用处,学会制作收纳盒。
2选择折纸的材料,能
根据作品需求选择合适的纸张进行折纸,提高学生的动手能力和动脑能力。
3通过制作收纳盒学_,体会纸盒的实用性,体验收纳盒的方便,实用。
学_家中各种不同纸盒的制作方法。
教学重点重点看懂图例,掌握收纳盒的制作方法。
难点制作收纳盒,做到美观实用。
教学准备制作收纳盒的基础教学程序情境导入
1.东东发现,平时家里到处都是随意摆放的小物件,这不仅使家里显得凌乱,而且要用时也很难找到。
2.现在每户人家的家里会出现这样的小东西,你知道这是做什么用的吗板书收纳盒。
3.对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品,感受收纳盒的实用性。
观察讨论
1.看看这些收纳盒的制作材料有什么不同
2.什么时候需要用厚纸什么时候需要用薄纸比较思考比较薄纸.厚纸的折叠效果有什么不同你折叠厚纸的妙法是什么薄纸和厚纸的独有特点思考设计
1.东东决定制作一个方形的零钱盒。
先看看东东的设计方案。
在盒子的上面刻出一个长方形口子,作为投币口。
2.你准备做一个怎样的零钱盒请用草图展示你的设计方案。
3.相互展示自己的设计方案。
四年级劳动与技术教案
4.思考自己方案的优缺点,修改自己的方案。
动手实践学_东东的制作方法制作步骤
1.选择大小合适的纸张。
2.标示好折痕线
3.开始折叠
4.在相应部位粘上胶带纸,进行固定
5.选一张稍微大点的正方形纸,在上面刻出一个长方形口子,作为投掷口。
6.用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。
7.进行装饰,完成制作。
进行评价反思
1.在设计和制作过程中,你遇到了什么困难,又是怎么解决的呢
2.
根据同学作品折叠平整,技法熟练,结构牢固,形状美观情况给小组同学打分,最高五星。
3.思考反思值得自己学_的地方和需要改进的地方。
七.拓展延伸在家里收集和研究纸盒的其他制作方法,可以拆一拆,想一想,尝试动手做做看。
四年级劳动与技术教案我喜爱的蔬果教学目标
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。
3.培养学生热爱祖国.热爱劳动人民.热爱家乡的情感。
教学重难点
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。
教学时间两课时教学设计第一课时教学目标
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。
3.培养学生热爱祖国.热爱劳动人民.热爱家乡的情感。
教学重难点
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥苹果蔬果的方法。
教学准备图片.泥塑作品.教学过程
一.导入
1.出示泥制蔬果图片,问“王佳璐和同学们一起用泥巴做蔬果。
你看看做得像不像”
2.学生观察.欣赏。
师问你是不是也想动手做一做呀
二.探究学_,了解制作泥塑的基本知识
1.引导学生思考为什么我们一眼就能分辨出不同的蔬果学生观察。
引导学生观察萝卜和苹果的形状分别有什么特点。
告诉学生制作泥塑要先会准确把握物体的形状。
四年级劳动与技术教案
2.出示“知识窗”中常用的泥塑工具图。
指导学生认识常用的泥塑工具,并了解其用途和使用方法。
三.实践体验,学_制作
1.引导学生观察泥苹果的制作步骤图及其对应的说明文字,让学生说说泥苹果的制作方法和注意点。
教师注意补充和纠正。
2.学生依照图片.动手操作,教师巡回指导。
3.引导学生思考.讨论怎样制作其他水果让学生说说其他蔬果的形状和造型方法。
4.指导学生自评.互评。
教师侧重于指导学生对泥塑造型.泥工技术的应用等真实.客观地自评。
四.拓展活动同学们如果感兴趣,可以给自己的泥塑作品穿上彩色的“衣服”。
给泥塑作品上色一般可以使用水粉颜料,上色前可用砂纸打磨一下,上色时先用白色打底,干后再涂上想要的颜色。
第二课时教学目标
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥蔬果的方法。
3.培养学生热爱祖国.热爱劳动人民.热爱家乡的情感。
教学重难点
1.认识泥材料的一般特性,初步了解泥制品的制作过程。
2.指导学生掌握制作简单泥蒜头的方法。
教学准备图片.泥塑作品.教学过程
一.导入上节课,大家一起动手制作了泥苹果,今天我们一起来做泥蒜头。
二.探究学_,了解制作泥塑的基本知识四年级劳动与技术教案引导学生观察蒜头的形状。
提醒学生制作泥塑要先会准确把握物体的形状。
三.实践体验,学_制作
1.引导学生观察泥蒜头的制作步骤图及其对应的说明文字,让学生说说泥蒜头的制作方法和注意点。
教师注意补充和纠正。
2.学生依照图片.动手操作,教师巡回指导。
3.引导学生思考.讨论怎样制作其他蔬菜让学生说说其他蔬菜的形状和造型方法。
4.指导学生自评.互评。
教师侧重于指导学生对泥塑造型.泥工技术的应用等真实.客观地自评。
四.拓展活动出示生活中常见的泥制品图片。
学生观察.欣赏。
师欣赏了这么多我国劳动人民创作的泥塑作品,你有什么感受学生交流。
四年级劳动与技术教案泥碗教学目标
1.掌握手捏泥碗的方法与技巧,学会手捏简单的泥制品。
2.使学生初步具有技术的感知,思维,想象能力,创新能力。
3.培养学生认真,细心地进行技术活动的_惯。
教学准备自然泥,泥刀,水,手捏泥碗成品,荷叶纹小碗图片。
教学安排1课时教学时间()月()日教学过程
一.互查课前准备本课课前准备自然泥,泥刀,水。
教师可组织学生互查课前准备,如工具不齐全,可要求同组合用。
二.成品展示,激趣引入教师出示手捏泥碗成品图片或实物。
引语你能做出这么漂亮的泥碗吗你准备怎么做让学生交流,说说自己的想法。
三.教学捏泥碗的方法和步骤。
可让学生自己看书上的图示和文字说明,比较一下,与自己的想法有什么不同学生看完后,让几位同学说一说捏泥碗的方法,步骤及注意点。
具体操作步骤如下
(1)搓泥团
(2)压扁,捏凹成碗形;(3)修齐边口;(4)用有齿刀刮光碗的内外壁;(5)把碗底圈处刮麻并涂泥浆;(6)装底圈(7)用手蘸水磨光碗的表面。
四.学生动手操作,教师巡视指导学生依照指示,动手操作。
可配上一段音乐。
教师巡视,如个别学生有困难,可引导同组互助合作,如有困难的学生较多,可请一两名学生演示制作过程。
五.拓展思维,探究学_教师出示荷叶纹小碗图片或实物。
问学生你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗学生思考,相互交流。
教师提示是用泥片贴碗的方法做出来的。
让四年级劳动与技术教案学生看书上相应部分内容,并引导学生课后尝试制作。
六.学_评价组织学生自评和小组互评。
从制作方法,作品美观,互助合作,安全操作,准备与结束工作5个方面进行操作过程和结果的全面评价。
四年级劳动与技术教案泥笔筒教学目标
1.掌握泥条盘笔筒的方法和技巧,学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。
2.使学生学_一些技术探究的方法,培养创新和实践能力。
3.激发学生参与技术活动的兴趣,以及对新事物,新技术的敏感。
教学准备自然泥,垫板,泥刀(用于切削.刮.抹).滚子(用于碾平).瓶盖(用于压切圆片),泥条盘笔筒成品。
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- 茶具 调研 报告