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中考化学必背知识归纳精品
1.怎样才能减少“白色污染”?
①少使用塑料 ②回收利用 ③研制可分解塑料
2.怎样检验某人是否患糖尿病?
取尿样少量加入新制Cu(OH)2并加热,如果产生红色沉淀,证明某人患糖尿病。
3.为什么煮沸的方法可以消毒医疗器械?
细菌的生命基础是蛋白质,煮沸可以使蛋白质凝固,失去生理活性。
4.聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料怎样鉴别?
分别取一块点燃,有刺激性气味的是聚氯乙烯塑料,无刺激性气味是聚乙烯塑料。
5.某学生做实验时,不小心将稀硫酸溅到衣服上,他认为不是浓硫酸没有大问题,但不久发现衣服上出现几个小洞,这是为什么?
稀硫酸中水蒸发,变成浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,所以使衣服出现几个小洞。
6.避免水污染的措施有哪些?
①工业“三废”经过处理后再排放 ②农业上合理使用农药和化肥 ③生活污水经处理后再排放(或加强对水质监侧)……
7.写出鉴别下列物质的方法,现象和结论
(1)硬水和软水
分别取少量两种液体于两支试管中,加入适量的肥皂水,如果无泡沫、产生沉淀的是硬水,无沉淀产生,泡沫多的是软水。
(2)葡萄糖溶液和淀粉溶液
方法一:
各取少量分别放入两支试管中,再分别加入碘水,出现蓝色沉淀是淀粉溶液。
方法二:
各取少量分别放入两支试管中,再分别加入新制Cu(OH)2并加热,有红色沉淀产生的是葡萄糖溶液。
8.我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:
(1)冬天捞纯碱的道理.
碳酸钠溶解度随温度的升高而增大,冬天温度低,碳酸钠溶解度减小,所以从盐湖中析出来。
(2)夏天晒盐的道理
氯化钠溶解度随温度变化不大,夏天水分不断蒸发,氯化钠将析出来。
该题必须把碳酸钠、氯化钠溶解度随温度变化规律答出来,然后再加以分析。
9.1989年世界卫生组织确认,长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害,建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验,举出二例受限制的应用。
①少使用铝薄包装糖果、香烟 ②不使用铝制餐具 ③少吃油炸食品 ④少用氢氧化铝制的胃药 ……
10.燃料煤所产生的(二氧化硫)是产生酸雨的主要原因,请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
危害:
①使土壤酸化影响农作物生长 ②腐蚀建筑物 ③影响人类健康
措施:
①少使用化石燃料,开发新能源 ②使用脱硫煤 ③工业废气、汽车尾气经处理后再排放。
11.经研究发现长期使用我国发明的铁锅做饭,可减少缺铁性贫血的发生,原因是:
(抄菜时铁锅中少量铁单质进入人体与人体胃液作用转化为易吸收铁元素。
)
如果在炒菜时经常加入适量的食用醋,效果会更好,理由是:
(醋酸与少量铁单质反应,生成可吸收的含铁物质。
)
12.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因;
①化石燃料的燃烧 ②工厂排放废气 ③汽车等排放尾气
13.为提高城市的空气质量,采取的切实可行的措施有哪些?
(至少写两条)
① 减少建筑工地粉尘 ②多植树造林 ③工业废气经处理后再排放
14.沙尘暴形成的原因有哪些?
防止措施是什么?
①绿色植被被破坏②大量燃烧化石燃料排放过多二氧化碳导致温室效应
防止措施:
①多植树造林②禁止乱砍滥伐③少使用化石燃料,开发利用新能源。
15.导致“温室效应”的主要原因是什么?
缓解“温室效应”的措施是什么?
原因是:
①化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳②森林被砍伐,绿色植被被破坏
措施是:
①多植树造林②减少化石燃料燃烧,开发利用新能源。
16.双面使用纸张和缓解温室效应的关系是什么?
节约纸张就可以少砍树木,从而多吸收二氧化碳。
17.请你说说:
“女娲补天”的传说中“补天”是指什么?
防止臭氧层被破坏。
18.臭氧层破坏的主要原因是什么?
超音速飞机排放尾气,以及“氟里昂”的使用。
19.应采取什么方法保护臭氧层?
①严禁使用“氟里昂”做致冷剂
②严格执行环境保护法,控制有害气体的排放或废气处理后再排放。
20.今天,反污染的前线已不单单是在工厂,室内有害化学物质的污染已经不容忽视。
请写出主要室内化学污染源有哪些?
①建筑、装潢、装饰材料污染 ②厨房污染 ③化汝品污染 ④日用化学用品污染。
21.氢气作为新能源的三大优点是什么?
①来源广泛 ②燃烧热值高 ③产物无污染
目前,氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么?
①没有找到廉价的方法制取大量氢气 ②氢气贮存、运输不安全。
22.某学生在做镁带燃烧实验时,先用火柴去点燃镁,镁带并没有燃烧,后来改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了。
请你用学过的知识加以解释。
要点:
①可燃物燃烧需要氧气存在的同时,温度达到它的着火点。
②火柴温度低达不到镁带燃烧时的着火点,所以镁带不能燃烧。
③酒精燃烧的温度能够达到镁带的着火点,并且周围有氧气,所以镁带能够燃烧。
23.食品包装袋内,有一个装有白色颗粒的小纸袋,请问干燥剂主要成分是什么?
写出它干燥时化学原理的方程式。
是CaO CaO+H2O===Ca(OH)2
在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状,这是为什么?
并写出有关反应的化学方程式。
是因为生石灰与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙再与二氧化碳反应生成碳酸钙。
CaO+H2O===Ca(OH)2
Ca(OH)2 +CO2===CaCO3↓+ H2O
24.请你谈谈怎样才能爱护水资源?
①节约用水(一水多用,不开桑拿浴)
②防止水污染(工业“三废”处理后再排放,农业上合理使用农药和化肥等)
③开发水源(如海水淡化)
25.如何采取措施防止或减少“水华”或“赤潮”现象?
①禁止使用含磷洗衣粉
②农业上少使用含磷化肥
26.请你说出化学在人类生活、生产和社会发展的应用中的三大实例。
①人类生活:
合成医药治病
②生产:
研制高效农药和化肥
③社会发展:
化学领域研究和开发新能源
27.根据质量守恒定律解释:
镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
镁在氧气中燃烧生成氧化镁。
根据质量守恒定律,参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量,所以生成物的质量比原来镁条的质量大。
28据你所学知识提出防止土壤污染的措施(至少写出三条)
①工业“三废.”经处理后再排放
②农业上合理使用农药和化肥
③通过生物的降解和吸收来净化土壤
29.设计实验测定某地区土壤的酸碱度(写出简要操作步骤、现象和结论)
取土壤少许放入表面皿(或烧杯)中,加适量蒸馏水,用玻璃棒充分搅拌后静置,沾取清液滴在PH试纸上,观察试纸的颜色与比色卡对照,判断土壤的酸碱度。
30.为什么说水源不久将成为石油危机之后的另一个更为严重的社会危机?
①淡水不足总水量的1% ②地球表面水分布不均一 ③水受到严重污染
31.废干电池必须尽快实施集中处理的问题越来越受到社会各界的关注,其主要原因是:
电池中多种离子对土壤和水源造成严重污染,所以电池要回收处理。
32.误服重金属盐会使人中毒,可用于解毒急救的措施是(喝鸡蛋清)。
为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是
滴加浓硝酸并加热或燃烧,滴加浓硝酸并加热变黄色为蚕丝;燃烧有烧焦羽毛味的是蚕丝。
33.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸,使蒸出的馒头有酸味,如果在面团中加一些纯碱(或小苏打),可以使馒头蒸熟后疏松多孔,原因是:
酸与纯碱(或小苏打)作用产生二氧化碳使馒头变得疏松多孔。
34.食醋可以除去水壶中的水垢,原因是:
食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙反应生成二氧化碳,并生成可溶性醋酸盐。
35.在稀释浓硫酸时,一定要把(浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水中,并不断搅动,使产生的热迅速地扩散)。
切不可(把水倒入浓硫酸中)。
36.焊白铁皮壶时,要用到盐酸,在实际操作中常用浓的氯化铵溶液来替代,这说明浓的氯化铵溶液呈酸性。
请你设计一个实验予以说明:
往氯化铵溶液中滴入石蕊试液,溶液变红色,则PH<7,溶液呈酸性。
37、食品包装盒中常放一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。
某同学从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋,撕开发现袋里有板结的铁锈。
试推测粉末状物质是什么?
其作用原理是什么?
该粉末物质是铁粉。
因为铁生锈时会吸收空气中的氧气和水蒸气。
39、盛夏,当天气又闷又热时,大气压较低,鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象(鱼缺氧,浮上水面呼吸)。
其原因是什么?
盛夏,温度较高,氧气的溶解度降低,故水中溶解氧气的量减少。
40、全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一。
铁与氧气、水等反应生成铁锈,铁锈的主要成分是什么?
请你谈谈生活中观察到的保护钢铁制品的两条有效措施。
铁锈的主要成分是三氧化二铁。
生活中保护钢铁生铁的措施有:
①保持干燥②涂油③油漆等。
41、为了延长食品的保质期,可采用真空包装的原因是什么?
另外,工业上还可以采用向食品袋里充人某种性质不活泼的气体的办法,该气体可能是什么?
防止空气进入使食品变质。
该气体可能是氮气或CO2或稀有气体。
42、一辆满载乘客的汽车的油箱漏油,车厢里充满了汽油的气味,这时应该怎么办?
汽车应立即熄火停车,严禁一切烟火,打开门窗通风,疏散乘客。
43、可溶性的钡盐、汞盐等重金属盐均能使蛋白质变性而失去生理活性,从而使人中毒。
医疗上常用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂,俗称“钡餐”。
能否用碳酸钡代替硫酸钡?
为什么?
若误食了可溶性的钡盐,应服用什么解毒?
不能。
因为碳酸钡会与胃酸中的盐酸反应生成可溶性的氯化钡,使人中毒。
若误食了可溶性的钡盐,应服用硫酸镁或蛋清来解毒。
45、在使用体温计测量体温时,若不慎将体温计破,散落出来的汞产生的汞蒸气会对人体产生危害。
此时可以撒一些硫粉在上面,使硫与汞发生化合反应生成固体硫化汞(HgS)。
(1)写出硫和汞反应的化学方程式S+Hg=HgS;
(2)用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象
测量体温时温度升高,汞原子运动加速,汞原子间隔增大,所以汞柱上升。
46、目前市场上销售的汽水饮料大多数是碳酸饮料,其中溶有二氧化碳气体。
打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来。
原因是什么?
喝了汽水后,常常会打嗝。
原因是什么?
打开汽水瓶盖时,汽水瓶内压强降低,CO2溶解度降低,所以汽水会自动喷出来。
汽水进入人体后,温度升高,CO2溶解度降低,所以会打嗝。
47、今年我市决定开工建设垃圾焚烧发电厂,以改善目前埋填方式垃圾对环境产生的不良影响。
其建成后既能利用垃圾,也能利用前期填埋垃圾产生的沼气,作为焚烧的原料。
(1)你认为这样做的好处是①②③(至少两点)
①资源循环再利用;②不会对土壤造成污染;③解决电源紧缺问题。
(2)前期填埋的垃圾中易腐败的有机物在一定条件下被细菌分解为沼气,沼气的成分是甲烷(填名称)。
写出沼气燃烧的化学方程式:
CH4+2O2点燃CO2+2H2O
附录一、初中常见物质的颜色、气味等:
(物质推断题目的突破口)
红色:
红P、Cu粉、Fe2O3粉、HgO
红褐色:
Fe(OH)3
浅绿色:
Fe2+(二价铁)盐的溶液如FeCl2溶液FeSO4溶液Fe(NO3)2溶液
黄色:
S(硫磺)、Fe3+(三价铁)盐的溶液如FeCl3溶液Fe2(SO4)3溶液等含Fe3+的溶液
绿色:
Cu2(OH)2CO3固体紫黑色:
KMnO4晶体
蓝色:
Cu(OH)2、CuCO3、CuSO4·5H2O、Cu2+盐的溶液
紫红色:
KMnO4溶液
黑色:
C(碳粉、活性炭等)Fe粉CuOMnO2Fe3O4
白色:
BaSO4、AgCl、MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、KClO3、KCl、NaCl、BaCO3、CuSO4、Na2CO3
蓝色火焰:
一氧化碳(蓝色火焰)、氢气(淡蓝色火焰)、甲烷(浅蓝色火焰)、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
苍白色火焰:
氢气在氯气中燃烧
无色气体:
空气、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、SO2
刺激性气味气体:
SO2、NH3;HCl、HNO3(因为盐酸,硝酸都易挥发出HCl、HNO3气体,易溶解在空气水蒸气中形成小酸液滴)
无色透明:
金刚石、干冰以及大部分酸、碱、盐的溶液和酒精、乙酸的溶液
附录二、初中一些物质的化学式、学名、俗名
Hg汞(水银)CO2二氧化碳(干冰)CO一氧化碳(煤气)CH4甲烷(沼气、天然气的主要成分)CaO氧化钙(生石灰)Ca(OH)2氢氧化钙(熟石灰、消石灰)CaCO3碳酸钙(石灰石、大理石)NaCl氯化钠(食盐)KMnO4高锰酸钾(灰锰氧)C2H5OH乙醇(酒精)CH3COOH乙酸(醋酸)NaOH氢氧化钠(烧碱、苛性钠)Na2CO3碳酸钠(纯碱、苏打)NaHCO3碳酸氢钠(小苏打)HCl氢氯酸(盐酸)CuSO4·5H2O五水硫酸铜(胆矾、蓝矾)(NH4)2SO4硫酸铵(硫铵)NH4HCO3碳酸氢铵(碳铵)Cu2(OH)2CO3碱式碳酸铜(铜绿)NH4NO3硝酸铵(硝铵)K2CO3碳酸钾(草木灰主要成分)
附录三、一些常见元素和根的化合价:
一价氢氯钠钾银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五氮磷;铁有二三碳二四。
二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
+1NH4+1OH-1NO3-1ClO3-1MnO4-2Mn2O4
-2CO3-2SO4-2SO3-3PO4-1HCO3
单质分子里元素的化合价为零价;化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
例如硫酸铝Al2(SO4)3(+3)ⅹ2+(-2)ⅹ3=0又如可以据此原则计算KClO3中氯的化合价(+1)+Cl+(-2)×3=0,Cl=+5。
附录四、初中常见物质的化学式:
1、单质:
①由分子构成的单质:
H2氢气O2氧气N2氮气(直接由分子构成的物质其化学性质由分子保持)
②由原子构成的单质:
(直接由原子构成物质其化学性质由原子保持)
非金属单质:
C碳P磷S硫Si硅
金属单质:
Fe铁Cu铜Hg汞Al铝K钾Ca钙Na钠Mg镁
稀有气体单质:
He氦Ne氖Ar氩
2、化合物
①氧化物:
H2O水CO一氧化碳SO2二氧化硫SO3三氧化硫P2O5五氧化二磷Fe2O3氧化铁Fe3O4四氧化三铁FeO氧化亚铁CaO氧化钙MgO氧化镁CuO氧化铜ZnO氧化锌MnO2二氧化锰Na2O氧化钠
②酸:
HCl盐酸H2SO4硫酸HNO3硝酸H3PO4磷酸H2CO3碳酸H2SO3亚硫酸
③碱:
能溶解于水的:
NaOH氢氧化钠KOH氢氧化钾Ca(OH)2氢氧化钙Ba(OH)2氢氧化钡
不能溶解于水的:
Cu(OH)2氢氧化铜Fe(OH)3氢氧化铁Fe(OH)2氢氧化亚铁Al(OH)3氢氧化铝Mg(OH)2氢氧化镁
④盐:
能溶解于水的:
NH4Cl氯化铵NaCl氯化钠MgCl2氯化镁FeCl3氯化铁FeCl2氯化亚铁AlCl3氯化铝ZnCl2氯化锌CaCl2氯化钙KCl氯化钾BaCl2氯化钡CuCl2氯化铜Na2SO4硫酸钠CuSO4硫酸铜FeSO4硫酸亚铁Fe2(SO4)3硫酸铁ZnSO4硫酸锌KClO3氯酸钾KMnO4高锰酸钾(NH4)2SO4硫酸铵K2MnO4锰酸钾KNO3硝酸钾Cu(NO3)2硝酸铜Hg(NO3)2硝酸汞Al(NO3)3硝酸铝NH4NO3硝酸铵Na2CO3碳酸钠NH4HCO3碳酸氢铵NaHCO3碳酸氢钠
不溶于水的:
Cu2(OH)2CO3碱式碳酸铜(熟称铜绿)CaCO3碳酸钙BaCO3碳酸钡【BaSO4硫酸钡AgCl氯化银这两种盐特殊,不溶解于酸】
⑤有机物:
一般指含碳元素的化合物,但是COCO2CaCO3均不属于有机物,因为它们的性质与无机物相同。
CH4甲烷C2H5OH乙醇(酒精)CH3OH甲醇CH3COOH乙酸(醋酸)CO(NH2)2尿素C6H12O6葡萄糖C12H22O11蔗糖(C6H10O5)n淀粉(n是个数,n个小单位
连接而成,n约在200~300之间)
附录五、初中化学总复习之常见化学方程式
整理、归纳化学方程式是学习化学的一种很好的方法。
化学方程式用简单明了的化学符号来表达化学的原理,来表明物质的化学性质,来表现反应的微观形式。
大家记忆化学方程式时,在死记硬背的基础上(像记忆单词那样去记忆),一定要结合物质的性质规律或一些原则规律。
如强金属置换弱金属原则。
运用条件是在盐溶液中,活动性强的金属置换出弱的金属。
懂了就可以写很多类似的强置弱的置换反应。
化学方程式是化学式和化学式前的数字(数字1不写出),等号(不读作等于而读作生成,不是生存。
等号左边是反应物,右边是生产物),以及等号上下的条件构成。
首先说化学式。
化学式是我们学习化学的通用语言,化学语言无国界。
用它来表达、标记不同的物质。
当然我们说了化学式表达的是纯净物,混合物是没有化学式的。
用元素符号来表示物质组成的式子叫化学式(请掌握课本中化学式H2O的四种含义,注意查看笔记,课本81页。
其中化学式可表示某物质,化学式也可表示一个某微粒,在化学式前加数字只能表示微粒的个数,这几个知识点是很重要的,后面还会提到)化学式的正确书写是很重要的,写错了就整个化学方程式就错了,所以一定要记牢各种物质的化学式。
后边附录上各种物质的化学式。
当然最佳方式是掌握课本84页(说的都是上册)利用化合价来写化学式,即最小公倍数法。
我们根据化学式中元素是否相同,将物质进一步分类:
单质和化合物。
单质:
由同种元素组成的纯净物如:
FeHeH2等。
单质又根据元素种类的不同又分!
①金属单质(铁Fe铜Cu等)②稀有气体单质(如氦气He氖气Ne)③非金属单质(又可分类!
我想有的同学头都大了,可以自己根据我的整理,自己用框图的形式再整理清楚)非金属单质又可根据单质的状态分为固态非金属单质和气态非金属单质。
A、固态非金属单质(活性炭金刚石石墨都是C)(硫磺S)(红磷白磷在初中都用P表示)B、气态单质如:
氢气H2氧气氯气氮气氟气
化合物:
由不同种元素组成的纯净物或含有两种或两种以上元素的纯净物如:
Fe2O3、HNO3、SO2等。
化合物分为两大类:
⑴无机物包括氧化物、酸、碱、盐。
①氧化物:
由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素。
注:
氧化物只含两种元素,且其中一种必须是氧元素!
KMnO4、K2MnO4不是氧化物,因为含有三种元素!
氧化物又分金属氧化物和非金属氧化物
②酸:
在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的一类化合物。
③碱:
在水溶液中电离出的阳离子全部是OH—的一类化合物。
④盐:
在水溶液中电离出的阳离子为金属离子或铵根离子,阴离子为酸根离子的一类化合物。
(酸根离子是什么呢?
)
⑵有机物含有碳元素的化合物。
有机物种类庞大,原因是碳原子可以与不同原子直接结合,并且碳原子之间还可以互相连接起来,形成碳链或环,由于原子排列组合的不同,物质种类数目就异常庞大了。
有机物和无机物的性质区别在十二单元说了,这就不重复了。
其次说条件。
条件分
(1)常温(就是常温下反应就能发生)
(2)加热
(根据温度的高低可分①点燃温度低于500℃②加热500℃左右就是用酒精灯加热③高温800℃或以上一般用酒精喷灯或酒精灯加网罩)(3)催化剂当然首先要说催化剂不都是二氧化锰,只是我们初中那几个催化化学反应碰巧都是二氧化锰,有些反应并没告诉我们催化剂是什么,我们大可不必操心,只照写“催化剂”三字即可。
还有既要催化剂还要加热,书写在等号上方还是下方那问题不大,只要清晰、正确就行了。
条件的正确是我们遵循客观的一部分,到高中大家会发现温度不同产物完全不同。
一定要记得正确书写条件,当然有的反应没有条件就不用写,写了倒错了。
如铝不生锈的原因,那个条件就不用写,因为是常温。
最后说反应物和产物注意我们的反应物和生产物都是用化学式来表达,那么它们都是纯净物了,所以在计算时要注意使用纯净物的质量参与计算。
我们根据反应物和生产物的类别以及反应前后物质种类的多少,我们把化学反应分为化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应。
这就是我们经常说的四大基本类型反应。
但是氧化还原反应是从另外的角度来看待化学反应。
从什么角度?
化合价。
如果反应前后元素化合价发生变化,那么该反应就是氧化还原反应,否则不是。
而且某元素化合价由反应物的低价升到生产物的高价,那么该物质是还原剂,反之那物质是氧化剂。
比如氧气和硫磺反应生成二氧化硫,硫元素由0价升到+4价,那么硫磺是还原剂,而氧气由0价降到—2价故为氧化剂。
还原剂发生氧化反应,氧化剂发生还原剂。
(不懂不要紧,只要记住,会运用就行了,到高中你就懂了)初中要记住的三种具有还原性的物质(还原剂)H2COC
氧化还原反应与这四大反应类型有没有关系呢?
大家可以去思考下。
我的回答是:
置换反应全是氧化还原反应。
有单质参加反应的化合反应也是氧化还原反应,没有的那不是了。
有单质生成的分居二反应也是,没有的不是。
复分解反应全部不是,因为化合价没有变化。
自己去探究探究。
初中化学方程式:
(一)化合反应A+B→C多变一
木炭完全燃烧:
C+O2
CO2(还记得什么情况下生成CO2)
木炭不完全燃烧:
2C+O2
2CO什么情况下生成CO吗?
硫在氧气或者空气中燃烧:
S+O2
SO2
铁在氧气中燃烧:
3Fe+2O2
Fe3O4(黑)
磷在氧气中燃烧:
4P+5O2
2P2O5(白)
铜在空气中加热:
2Cu+O2
2CuO(黑)
一氧化碳在空气中燃烧:
2CO+O2
2CO2
二氧化碳通过灼热的碳层:
CO2+C
2CO
二氧化碳与水反应:
CO2+H2O===H2CO3
氧化钠溶于水:
Na2O+H2O===2NaOH
氧化钾与水反应:
K2O+H2O===2KOH
生石灰和水化合:
CaO+H2O===Ca(OH)2
三氧化硫溶于水:
SO3+H2O===H2SO4【SO3是H2SO4的酸酐】
二氧化硫溶于水:
SO2+H2O===H2SO3【注意S元素化合价未变哦】
氢气在氧气中燃烧:
2H2+O2
2H2O
氢气在氯气中燃烧:
H2+Cl2
2HCl
铁在氯气中燃烧:
2Fe+3Cl2
2FeCl3
铁生锈4Fe+3O2+2nH2O===2Fe2O3·nH2O
铜生锈2Cu+O2+H2O+CO2===Cu2(OH)2CO3
白色无水硫酸铜遇水变蓝:
CuSO4+5H2O===CuSO4·5H2O(蓝)
铝在纯氧中燃烧4Al+3O2
2Al2O3
铝在空气耐腐蚀的原因:
4Al+3O2===2Al2O3(不用写条件)
镁条可以与氮气反应:
3Mg+N2
Mg3N2
镁在空气中燃烧:
2Mg+O2
2MgO(白)
(二)分解反应:
C→A+B一变多
氯酸钾与二氧化锰共热实验室制O22KClO3
2KCl+3O2↑
加热高锰酸钾制O2:
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
(注意会画这三种制取氧气方法的实验装置图)
催化分解双氧水制O2:
2H2O22H2O+O2↑
加热铜绿:
Cu2(OH)2CO3
2C
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