浙江省杭州市拱墅区中考语文一模试题.docx
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浙江省杭州市拱墅区中考语文一模试题
浙江省杭州市拱墅区2015年中考语文一模试题
考生须知:
1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。
2.答题前,在答题纸上填涂姓名和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。
答题方式详见答题纸上的说明。
4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。
试题卷
一(30分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.涟漪(yī)干涸(hé)鳞次栉比(zhì)
B.庖代(báo)荫庇(yīn)颔首低眉(hàn)
C.虬须(qiú)枭鸟(xiāo)气冲斗牛(dòu)
D.羸弱(léi)不逊(sùn)广袤无垠(mào)
2.下列词语中没有别字的一项是(3分)
A.荣膺饶恕物竟天择怡然自得
B.牟取亵读巧妙绝伦五彩斑斓
C.器宇酒肆更胜一筹粗制烂造
D.牙祭豁免中流砥柱遍稽群籍
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分)
A.他在塑造历史人物形象时,并不刻意地去追求外在形象的精确与酷肖,而是重视情感感受与体验。
B.环塔拉力赛赛事在即,负责北疆段勘路的一行人,经过半个多月的辛苦劳作,日前勘路工作已告罄。
C.中国消费者对洋品牌有一种近乎盲目的信任,这种顶礼膜拜的态度,最终造成某些洋品牌的狂妄自大。
D.有了高铁,南来北往的游客,可以相约“赏樱”好时光,共赏落英缤纷,一起接受大自然的馈赠。
4.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(3分)
A.课文《鱼我所欲也》《生于忧患,死于安乐》选自《孟子》。
《孟子》为战国时孟轲及其门人所作,是儒家的经典之一,体现了孟子的治国理想。
B.古人表述志向时喜用“托物言志”的手法,唐朝文学家刘禹锡的《爱莲说》和北宋哲学家周敦颐的《陋室铭》皆是这类名文。
C.同是描写童年生活,我们从鲁迅《从百草园到三味书屋》可以感受童趣,林海音《爸爸的花儿落了》可以发现成长,丰子恺《竹影》里则能悟出艺术。
D.创作了《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》等作品的丹麦童话作家安徒生,在《皇帝的新装》中塑造了一个敢说真话的“小孩子”形象。
5.下列句子中没有语病的一项是(3分)
A.今年9月3日,首都北京将举行反法西斯战争胜利70周年阅兵式。
这将是第一次我国有外国首脑出席的阅兵仪式。
B.我市将建一批城市文化公园,其中紫荆文化公园里有大运河诗词园,园内镌刻古诗词39首,呈现清雅而厚重的文化气息浓郁。
C.无需一滴燃料,零污染零排放,仅靠阳光实现昼夜飞行的“阳光动力”2号太阳能飞机,昨日开启环球之旅,总里程约为3.5万公里。
D.近日,ISIS相继在伊拉克尼尼微省摩苏尔、尼姆鲁德和豪尔萨巴德大肆毁坏珍贵的亚述文化遗留,引发各界一片震惊、愤怒和惋惜之声。
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(只选做四小题)(4分)
①荡胸生曾云,决眦入归鸟。
,。
(杜甫《望岳》)
②八百里分麾下炙,,。
(辛弃疾《破阵子》)
③不以物喜,。
,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)
④,佳木秀而繁阴,,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
⑤早春时节,漫步西湖,所见风光明媚,繁多的春花,浅淡的春草,让人不禁想起唐朝诗人白居易《钱塘湖春行》里的句子:
,。
7.阅读下面的文字,按要求完成⑴⑵两小题。
(5分)
在德国,55%家庭选择租房。
并不是德国人没有经济能力买房,德国房价普遍不高,首都柏林每平方米住宅均价折合人民币约1.6万元。
不买房的首要原因:
是工作需要。
工作会发生变动,居无定所是常态,而自由迁徙权受到法律保护,因此很多人非但不排斥搬家,反而沉溺环境变化带来的新鲜感。
另外,德国买房后续费用多,手续繁杂,而租房却价格稳定,丰富的房源,有众多的选择。
最重要的是德国人买房并非投资,也无意将住房视作炫耀的资本,房子的属性只是用来居住,所以可以从容地选择租房。
⑴这段文字在标点使用、用语得当、语言结构上各有一处不当,请加以修改。
(3分)
⑵将上述“德国人喜欢租房”中的理念介绍给同学,不超过40个字。
(2分)
8.请你根据要求,在学校开展的以“垃圾分类”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。
(6分)
⑴下图是某同学在活动中搜集到的有关居家“垃圾分类”的理想模式图,请你根据此图,写一句说明性
的话。
(2分)
⑵“垃圾分类”在推广中存在着推而不动的问题,如何改变现状,你班将举行“如何推动垃圾分类”的
专题讨论会,请你根据下列链接材料做准备,简述自己的观点及推动的主要途径。
(2分)
【材料一】2000年杭州等8个城市成为全国垃圾分类试点城市。
14年过去了,似乎效果并不明显。
有
个重要的问题,政府在加大城市建设投入的同时,对市容环境设施的投入却没有跟上。
如,有统计数据的2012年,全国市容环
境行业建设固定资产投资不足城市市政公用建设的2%,而这个数据2006年是3%。
【材料二】理念和习惯的培养需要时间,德国早在1904年就开始实施城市垃圾分类收集,用了100多年时间,才形成一整套成熟的体系,以中国人当下的素质,实现垃圾分类还是再等等吧。
【材料三】垃圾分类,源头就是居民家庭要做好分类,然后是正确投放。
如瑞典家家户户都在厨房水池下或抽屉中放置不同的垃圾收纳容器,分别收集玻璃瓶、金属、纸张、塑料和厨房垃圾等。
关键是有没有决心,有没有用好的办法来引导人们改变乱扔垃圾的习惯,习惯改变了,后面的一切都好办了。
【材料四】垃圾分类的设计也是个问题。
如果居民在垃圾分类的过程中完成得很便捷,相信很多人还是乐意为之的。
还有一点不可忽视,就是从孩子抓起,很多文明习惯孩子是可以影响家长的。
⑶“垃圾分类”从我做起。
假设你居住的小区已设有分类垃圾桶,但你的父母怕麻烦一直未将垃圾分类。
请你用一
句话劝说父母进行垃圾分类,内含积极措施一条,并注意用语得体。
(2分)
二(30分)
阅读下面的文章,完成9—16题。
(一)
父亲到城里住几天
于心亮
父亲要到城里住几天。
儿子逮个机会小心翼翼跟媳妇说了。
媳妇说:
愿来,来呗。
儿子就放了心。
放了心,却忍不住叮嘱:
爹一辈子在农村,有些地方,你忍让些。
媳妇就白了儿子一眼。
父亲就来了。
把儿子和媳妇欢喜得不行。
父亲也欢喜得不行,捧着脚丫子乐乐地和儿子媳妇说了半天,喉咙一痒,要吐痰。
儿子和媳妇惊恐地瞅着父亲的嘴,却见父亲一仰脖,吞了。
媳妇赶紧躲了,
去做饭。
剩下儿子热热地伴父亲说话,说老街的某某某啦,说某某某的啥啥啥啦,很多。
饭菜很丰盛。
父亲让儿子给自己搛了一碗,然后端到门口去吃。
儿媳说:
爸,坐到桌前来嘛。
父亲说:
蹲了一辈子,习惯了。
儿媳还要劝,儿却赶紧端上一碗,也蹲到门口去,慢悠悠的拣来些话,东一句西一句的聊,很滋润。
儿想父亲应该洗个澡,解解乏。
父亲说:
俺身子干净哩,来之前,塘里浸了半天。
儿就没再言语。
临近上床,父亲看看儿媳预备下的被褥,沉吟半晌,说:
还是洗一洗吧。
儿帮父亲搓澡,搓下一点灰。
父亲就很羞涩:
俺真洗了澡呢,抹了塘沙搓呢。
儿说:
爹不是讲,人是泥做的么,咋样洗,也有灰。
父亲说:
那是。
于是,澡盆里,父亲安稳了。
父亲睡了一宿觉,睡得很好。
翌日晨起趴在阳台前看楼下老人拎着鸟笼慢慢走过。
父亲就叹气:
圈在笼里,没灵性呢。
看了半天,父亲又偷偷拉住儿子说:
我瞧见日头是从西方升起的,看来我是掉向了。
这事,别跟你媳妇说。
儿子就很郑重地点头。
儿踱到厨房里,说:
剩饭要倒,倒到外面去,省得爹看见。
吃饭时,父亲还是问了:
昨儿的呢?
儿媳灵巧地回答:
来了要饭的,给他了。
爹说噢。
低下头扒饭。
下班回到家,儿子发现父亲不见了,四下里找,瞧见父亲正蹲在楼下捣鼓泥土,好好的一块草坪,被父亲用炒菜铲子铲掉大半。
儿子叫声苦,忙跑下楼去。
父亲见儿子跑来,父亲就很高兴:
我种了些芸豆,还有青菜,省得到时你要花钱买。
儿子这才想起,父亲不管走到哪里,衣兜里总忘不了带着一些种子。
儿子就挤出些笑容在脸上——牙疼似的咧着嘴。
儿子担心父亲把余下的草坪也铲掉。
父亲却不了。
父亲说:
种多了,你们也吃不完,浪费,剩下的地,让旁人开点儿荒吧,咱不能吃独食,是吧?
儿就很郑重很郑重地点头。
父亲让儿子陪着看了很多地方。
父亲惊奇在眼里,脸上却是安安坦坦,一副见多识广的样子。
人多的地方,就更少言语,顶多点点头,或是摇摇头。
但父亲心里,却在想,回去后,可得在那些老伙计面前好好白话白话了。
住了几日,父亲就盘算着要回去了。
儿子劝阻一番,父亲只是说不添麻烦了。
并且,父亲叮嘱儿:
一、要添个娃娃了,没有孩子,哪像个家?
二、要节俭着生活,不要成了城市人,就大手大脚的;三、楼下的菜地要注意浇水施肥,小孩子偷菜,莫计较。
儿就很郑重很郑重地点头。
儿给了父亲一百块钱。
儿子偷偷地说:
爹,把这钱送给你儿媳吧,就说是你做公公的一点心意。
父亲就颤了颤,钞票于是在父亲手上一失足,滑到地面上。
父亲就蹲下去捡,儿子也去捡,你捡我也捡,就让父亲捡到了。
父亲把钞票抚在手里,拍了拍儿子,又拍了拍儿子。
送父亲上了车。
回去路上,媳妇很满意地说:
你爸不错,临了,给了我一百块钱。
儿就点点头,笑一笑。
媳妇把父亲用过的东西拿消毒液泡。
儿想看会儿书,翻翻,却翻出一百块钱。
儿把钱抚抚平,又抚抚平,就把书扣在眼睛上。
这一百块钱,儿子始终当做书签夹在书里,没敢花。
9.本文写了城里人和乡下人生活习惯等的种种差异,具体表现在哪里?
列举你印象深刻的两处。
(4分)
10.文中
有许多不动声色的动作描写,其潜在内涵非常丰富,请仿照示例找出一处,分析其表达效果。
(4分)示例:
“媳妇就白了儿子一眼。
”其中“白”这个动作,写出媳妇对丈夫的不满:
你怎么就知道我不会忍
让了。
但责怪里又满是娇嗔,这
种不满和娇嗔,把媳妇俏皮的神情写活了。
11.文章对“父亲”有细致入微的描写,请对这个形象作简要赏析。
(4分)
12.类似文中微妙的人际关系,你认为他们能和谐相处吗?
如果能,谈谈怎样才能做到;如果不能,请阐述理由。
(4分)
(二)
知道得太多
张炜
一般来说,一个人的好奇心越重
,生命力也就越强。
等到一个人什么都不想知道,什么都不爱好了,这个人肯定是走向了衰弱。
年轻人精力充沛,所以对各种事情才格外好奇,对外部世界有极大的新奇感,这都是自然的。
人越是年轻就越是迷恋网络之类,多少也是这个道理。
还有许多人担心自己被时代抛在后面,没法与大家对话,也总想知道更多的事情。
因为平时的确是如此,知道的事情越多越可以与人讨论,越有更多的参考,用以推导眼前的事情,感知这个世界。
不要封闭自己,这是我们被一再告诫的。
问题是在这样的背景之下,人们知道的信息越来越多,其中无用的信息占据了我们大量的时间与精力。
为此反思的结果是,必要的时候把窗户关上不但不是坏事,而且成为必须要做的事。
如果想做一个保有巨大创造力和思悟力的人,还是需要想想这两个字:
清寂。
由此我们可以理解美国那个梭罗①跑到湖边林子里封闭自己的奥妙,他种地写作,想些事情,清心寡欲。
这果然使他聪明了许多,比别人特殊了一些。
他知道的事情都是城里人闹市中人所不知道的,而那些人知道的,大致都是一些重复了无数遍的东西,所有那一切都登在报上印在书上,知不知道,早一点知道晚一点知道都无大碍。
他在林子里,读报纸不方便了,口耳相传的声音没了,心思容易集中了。
更要紧的是,他开始考虑一些更大更遥远的问题了。
也就是说,他的心里装上了大事。
心里要装大事,就要回避小事。
再比如美国的女诗人狄金森,一辈子没走出她的房子多远。
她死后,人们从她的抽屉找出了一叠叠的诗稿,这才发现了一个伟大的女诗人。
她的思维所抵达的角落,是当年好多辉煌一时的人物所不能够抵达的。
她穿越的思维空间,是那些双脚印满了欧亚大陆的人也难以想象的。
她靠了什么?
不过是与世隔绝,不过是封闭自己,不过是两个字:
清寂。
有一点是肯定的,对于我们当代人,百分之九十以上是知道太多,热闹太多,个人时间太少,回到过去太少,阅读经典太少——挨近各种垃圾太多,时时有被这些掩埋的危险。
比如出版物,每天一车一车运进运出的文字垃圾到哪里去了?
它们从印刷厂出来,可不是为了直接回到造纸车间去循环的,事实上也大多是被那些粗劣不论、不挑食的好胃口给吞下去了。
想一想,长了这样的好胃口有多么可怕。
如果吞下这类东西更少一点,我们不仅可以节省大量的时间、精力和热情,还可以保护大片的森林。
现在印刷技术极为发达,两个星期就可以把一本书推到社会上,半月之期就可以迅速地制造一堆文字垃圾——但是就像候鸟一样,它们一会儿飞来,一会儿又消失——它们无法长久地停留在原地。
字要一个一个填在格子里,饭要一口一口舀着吃,问题要一个一个想清楚才能解决,一切都不是空穴来风。
所以,我们每个人都要自觉地去拥有“清寂”时光,而不误入“知道的太多”的陷阱。
(本文有删改)
注:
①梭罗:
美国作家、哲学家,著有散文集《瓦尔登湖》等。
13.下列句子中加点词语的比喻义具体指什么?
简要回答。
(3分)
①所以,必要的时候把窗户关上不但不是坏事,而且成为必须要做的事。
②事实上也大多还是被那些粗劣不论、不挑食的好胃口给吞下去了。
③但是就像候鸟一样,它们一会儿飞来,一会儿又消失。
14.文中“清寂”的具体含义是什么?
作者认为“清寂”会带来哪些好处?
结合文章内容概括回答。
(4分)
15.本文列举梭罗、狄金森的例子,其作用是什么?
(3分)
16.用自己的话概括本文作者的观点。
你是否同意这种观点,简述理由。
(4分)
三(20分)
阅读下面的文言文,完成17-20题。
吴德基传
宋濂
吴德基者,名履,婺之兰溪人也。
有司举于朝,为南康丞,南康俗悍,其民以为丞儒者也,易之,德基自如。
民有诉,召使前与语,弗加咄叱。
民或援丞裾①相尔汝,弗责也。
县令周以中初至……欲诬一乡民图贿利,获六七人下狱,扃②钥甚严。
德基计民无罪,自出巡狱,叱卒释之,卒以他辞解,德基槌碎狱门遣之,曰:
“若无罪,还告父兄无恐。
”乃往告令,令怒,曰:
“何轻我至是耶?
”德基曰:
“犯使君者一匹夫尔,其乡人何罪?
且法乃天子法,岂使君解怒具乎?
”令意惭,乃已。
后擢③知莱之潍州事。
民畜官驴四十匹,莱守核其孳息④状,曰:
“驴当岁产驹,今几岁宜得几驹,乃何少也?
”欲责欺罔罪而征其偿,诸县皆已勒民买驴,德基独戒民勿偿。
守怒,问德基:
“潍不偿驴,何辞也?
”德基曰:
“民实不欺妄,乌可责其偿?
国家富极海内,为吏者宜宣布德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?
”守语塞不敢复言,并诸县已偿者皆罢之。
德基为吏,不求成名,以爱民为先,民感之。
居潍二年,召还。
潍民遮门抱其足泣拜,曰:
“今舍我去,愿得只履事之,以慰我思!
”(选自《宋学士全集》,有删改〉
[注]①裾(jū)衣襟。
②扃(jiōng):
门锁。
③擢(zhuó):
提拨。
④孳(zī)息:
繁殖。
17.下列句子中加点词的解释错误的一项是(3分)
A.其民以为丞儒者也,易之(轻视)B.民有诉,召使前与语(上前)
C.若无罪,还告父兄无恐(如果)D.欲责欺罔罪而征其偿(赔偿)
18.下列句子中加点词的意思相同的两项是(4分)
A.其民以为丞儒者也其真无马耶
B.令意惭,乃已乃不知有汉,无论魏
晋.
C.为吏者宜宣布德泽项燕为楚将,数有功
D.愿得只履事之,以慰我思!
杀之以应陈涉
19.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
①民或援丞裾相尔汝,弗责也。
②且法乃天子法,岂使君解怒具乎?
20.文章用了哪些材料刻画了吴德基怎样的“爱民为先”的形象?
请简要分析。
(4分)
21.阅读下面这首古诗,完成
(1)
(2)两小题。
(5分)
咏山泉
[唐]储光羲
山中有流水,借问不知名。
映地为天色,飞空作雨声。
转来深涧满,分出小池平。
恬澹①无人见,年年长自清。
[注]①澹(dàn):
同“淡”
(1)第二联写出了山泉的什么特点?
用两个词语概括回答。
(2分)
(2)“咏物寄怀”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。
(3分)
四(40分)
22.阅读下面的文字,按要求作文。
(40分)
几个月前,弘一法师的书法作品,仅有两个字的《放下》被拍出471.5万元的价格。
小而精致的《放下》不仅是有意境的书法作品,更重要的是,如专家陆镜清所说:
“这件作品的内容‘放下’与弘一法师特别契合——能拿得起放得下。
且这两个字对一个人的意义难以用价格估计,拍出高价可以理解。
”确实“放下”作为一种人生智慧,放下烦恼,放下遗
憾,放下自卑……会让我们轻装上阵,走向更远。
请根据上述材料的含义,写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟,立意自定。
②除诗歌外,文体自选。
③不得抄袭、套作。
④文中不要出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2015年杭州市拱墅中考一模试卷
语文参考答案及评分标准
一(30分,选择题每小题3分)
1.A2.D3.B4.B5.C
6.①会当凌绝顶一览众山小②五十弦翻塞外声沙场秋点兵③不以己悲居庙堂之高则忧其民④野芳发而幽香风霜高洁⑤乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄
(4分,各1分。
有差错该小题不给分)
7.⑴①“首要原因”后的冒号删去②“沉溺”改为“享受”③“丰富的房源”改为“房源丰富”
(3分,各1分)
⑵享受租住不同地域、不同房子的新鲜感;购房不用作投资或炫耀,有房住即可。
(2分。
两个要点各1分,意思符合即可)
8.⑴示例:
先将垃圾打包成厨余垃圾和其他垃圾,分别投入绿色的厨余垃圾桶和黄色的其他垃圾桶,再由相关的清运车运到垃圾处理场。
(2分,有欠缺酌扣)
⑵示例:
垃圾分类要下决心做起来。
引导人们形成垃圾分类的习惯,政府加大投入,教育积极参与等。
(2分,有欠缺酌扣)
⑶示例:
爸妈,我们家能不能放两个垃圾桶,分别扔厨房垃圾和其他垃圾,方便出去投放,试试,好吗?
(2分,措施1分,得体1分。
有欠缺酌扣)
二(30分)
9.示例:
吃饭,城里人喜欢围着桌子吃,乡下人喜欢盛上一碗,端到门口去吃。
洗澡,城里人喜欢用肥皂
在澡盆里洗,乡下人喜欢到塘里,用塘沙搓。
剩饭,城里人吃不完就倒掉,乡下人一般会留着吃完。
空
地,城里人喜欢修成草坪,乡下人喜欢在上面种豆种菜。
(4分,写出一处得2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
10.示例:
“儿子就挤出些笑容在脸上——牙疼似的咧着嘴。
”“牙疼似的咧着嘴”写出儿子看见父亲铲掉草坪种豆种菜时,想笑又实在笑不出来的尴尬样子,充分表现了儿子要依顺父亲,又须兼顾住
宅区公德,为难得不知如何是好的心理状态。
“父亲把钞票抚在手里,拍了拍
儿子,又拍了拍儿子。
”“拍了拍儿子,又拍了拍儿子”,潜藏着父亲
不便明说的千言万语:
我懂你为我考虑,为这个家考虑,其实我也早想到了,真是为难你了……表明父
亲对儿子良苦用心的理解。
“儿把钱抚抚平,又抚抚平,就把书扣在眼睛上。
”“把书扣在眼睛上”,写出儿子再次感受到如山的
父爱,明白了心如明镜的父亲,为了掩饰自己难以抑制的感情和奔涌而出的眼泪,唯有“把书扣在眼睛
上”了。
(4分,句子选对1分,分析合理3分。
意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
11.父亲,一个初次进城的拘谨自尊、勤劳善良的乡下人形象(爱儿子疼媳妇好父亲)。
吞痰洗澡表现父亲的
拘谨和为他人考虑;心里惊奇,脸上一副见多识广的样子
表现父亲的自尊;见地就铲草种豆种菜,表现
父亲的勤劳;留给旁人开荒和不计较小孩偷菜表现父亲的善良和淳朴;临走时的嘱托和给媳妇钱表现对
儿子、媳妇的关爱。
(4分,形象特点和具体分析各2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
12.能,设身处地为别人考虑,宽容包容不同文化带来的差距,尽可能体谅别人,有时候甚至作必要的让步,最终可以通过磨合和谐相处。
不能,社会环境、传统文化养成的生活习惯,不能在一时一刻中得到改变,天长日久必定会产生矛盾误解,最终隔阂,甚至破裂。
(4分。
言之有理即可,有欠缺酌扣)
13.①对各种知不知道无大碍的信息持拒绝了解的态度。
②对各种文字垃圾(印刷品)持无条件吸纳的态度。
③各种被不断循环出版、遗弃、溶化成纸浆、再出版的文字垃圾(印刷品)。
(3分,各1分。
意思符合即可,有欠缺酌扣
)
14.适当地
与世隔绝,封闭自我,以集中心思学习或处理问题。
好处:
节省了大量的时间、精力和热情;保持创造力和思悟力,能考虑更遥远的大事。
(4分,各2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
15.用梭罗跑到湖边,封闭自己,单纯的生活,去想遥远的大事,变得聪明而特殊,狄金森与世隔绝,封闭自己,使她拥有了常人无法抵及的思维深度,累积了叠叠诗稿,来阐述人能否有成就,与人能否让自己保持“清寂”相关(来阐明“清寂”至于我们人生的重要意义)。
(3分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
16.示例:
在信息爆炸的时代,要学会与信息保持一定的距离,让自己拥有“清寂”时光,做个有创造力和
思悟力的人。
(1)同意。
如果自己不主动去争取“清寂”,不能拥有个人时间,让自己保持独立,很可能
被各种垃圾信息掩埋,最终一事无成。
(2)不同意。
信息时代不大量拥有信息,就有被淘汰的危险。
问
题的关键在于你能区分信息的重要与否,并选择性地储存和运用。
(4分,作者观点2分,自己观点及理由2分。
符合事理即可,有欠缺酌扣)
三(20分)
17.C(3分)18.CD(4分,各2分)
19.⑴老百姓有人拉着吴德基的衣襟,以你我相称,吴德基也不责怪。
⑵况且法律是天子的法律,难道是大人您发泄愤怒的工具吗?
(4分,各2分。
内容基本符合即可,有欠缺酌扣)
20.通过写吴德基“召使前与语”与民平等相处,不摆官架子,以及“槌碎狱门”,为民解怨,维护公正执法,“戒民勿偿”,解除不当赔偿,为民减轻负担,表现了吴德基平等、无畏、有担当的为官爱民的形象。
(4分,材料分析2分,人物品质2分。
意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
21.
(1)清澈、湍急(澄澈、灵动;清净、鲜活;清泠、丰溢)(2分,各1分)
(2)以山泉的“不知名”“无人见”,依然恬淡“长自清”,写诗人对遭遇冷落,仍然自洁自清,保持一
尘不染秉性的欣赏,以及对恬淡自然、飘逸脱俗高洁境界的追求。
(3分。
内容分析2分,情感揭示1分。
意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
四(40分)
22.分五等评分。
一等(35—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):
感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3-5分。
②书写清楚美观者,酌加1-3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
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- 关 键 词:
- 浙江省 杭州市 拱墅区 中考 语文 试题
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