最新部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习.docx
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最新部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习
校本作业设计
二
年
级
语
文
上
册
阅读记忆卡
第周姓名
(可以学生家长共同填写,可以是文字,可以是画画,可以是照片……)
1.《小蝌蚪找妈妈》
一.看拼音,写词语。
liǎngtiáonǎlǐtóudǐngyǎnjing
()()()()
tiàoshàngláiháizi
()()
二.填上合适的词语。
披、蹲、鼓、露
1.他们游到荷花旁边,看见荷叶上()着一只大青蛙,
()着碧绿的衣裳,()着雪白的肚皮,()着一对大眼睛。
跳、蹬、蹦
2.他们后腿一(),向前一(),()到了荷叶上。
三.阅读课文,完成填空。
小蝌蚪先长(),再长(),()变短。
慢慢地()不见了,最后变成了()。
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2.《我是什么》
一.照样子,写一写。
二.比一比,再组词。
池()气()飘()
地()汽()漂()
三.阅读课文,回答问题。
1.“我”是什么?
我会变成些什么?
。
2.平常我在池子里(),在小溪里(),在江河里(),在海洋里()、()、()。
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3《植物妈妈有办法》
一看拼音写词。
zhǔnbèilǚxíngwāndòuguānchá
( )( )( )( )
cūxīn cāngěrjiàngluòsǎnshānwā
( )( )( )( )
二、写笔顺并组词。
“旅”共有( )画,第8画是( ),组词( )。
“乘”共有( )画,第3画是( ),组词( )。
“降”共有( )画,第1画是( ),组词( )。
三、读课文,按要求填表。
植物名称
植物妈妈给孩子准备了什么
靠什么传播种子
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识字1《场景歌》
一、看拼音,写词语。
gōngyuánshíqiáoguóqítónghào
()()()()
二、说一说,看谁说得多。
一()鱼塘一()稻田
一()石桥一()翠竹
一()海鸥一()帆船
三、比一比,再组词。
园( ) 对( ) 铜( ) 令( )
元( ) 队( ) 洞( ) 领( )
四、我是查字典小能手。
1.“队”字是( )结构,部首是( ),第三画是( )。
2.“园“字是( )结构,部首是( ),第四画是( )。
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识字2《树之歌》
一、看拼音写词语
yángshùwútóngsōngbǎimiányi
()()()()
二、写出带有下列偏旁的字
氵()()()虫()()()
艹()()()木()()()
三、给下面的字组词
桐()松()棉()化()
壮()枫()杉()桂()
四、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
例:
疯——枫(枫树)
绵 ——( )( ) 洞 ——( )( )
伯 ——( )( ) 场 ——( )( )
洼 ——( )( ) 志 ——( )( )
五、照样子,写句子。
梧桐树叶像手掌。
____像_____
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识字3《拍手歌》
1、你还能说出哪些带有“隹字旁”或“鸟字边”的字?
隹/鸟
二、读句子,看拼音写汉字。
cónglín shēn chù gē shēng
1._______ _______ 传来一阵______。
liù xióngmāo péngyou
2.动物园里的___只_______成为了好_______。
三、你的朋友们这么好,那你打算怎样对待你的这群朋友们呢?
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识字4《田家四季歌》
1、 根据课文内容填空。
春季里,春风吹,()。
麦苗儿(),桑叶儿()。
夏季里,农事忙,()。
早起(),归来()。
秋季里,稻上场,()。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,()。
一年农事了,大家笑盈盈。
从儿歌中我们能感受到农民们劳作虽然()但是心里()。
二、我发现。
第一组(春季):
“吹、飞、肥”三个字的韵母都是();
第二组(夏季):
“忙、秧、光”三个字的韵母都是();
第三组(秋季):
“场、香、洋”三个字的韵母都是();
第四组(冬季):
“晴、轻、盈”三个字的韵母都是()。
以上这些字都是所在小节中这一行的()(第几个字),而且每一组的三个字韵母(),像这样的字,我们叫做韵脚。
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课文4《曹冲称象》
一.加部首组成新字,再组词。
平()()()()
尔()()()()
二、在括号里填上合适的量词。
一()象一()称一()大树
一()墙一()船一()柱子
三、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。
称()()柱()()
底()()杆()()
秤()()做()()
岁()()站()()
船()()然()()
四、读了《曹冲称象》的故事后,你想对曹冲说些什么?
“曹冲,?
?
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?
?
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?
。
”
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1.《玲玲的画》
1、看拼音,写词语。
shíhoujíshípíngjiǎngbàogào
()()()()
二.照样子,填一填。
1例:
(眯)眼睛
()图画()报纸()作业
2例:
一(棵)树
一()画一()花狗一()彩笔
3例:
懒洋洋
绿
三、想一想,根据课文内容填一填。
玲玲画了( ),准备参加比赛,可是(),后来,在( )的帮助下,玲玲在弄脏的地方(),结果( )。
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6.《一封信》
1、写出下列多音字的读音,并组词。
()()
朝重
()()
()结
()
2、看拼音,写词语。
yìfēngxìnguāhúzidiàndēngjīntīan
()()()()
yìzhīyuánzhūbǐyíshùxiānhuā
()()
三.形近字组词。
园()走()田()
圆()起()电()
合()令()
和()近(
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7.《妈妈睡了》
一.自读课文,认识加点字的读音。
哄()先后()闭上()紧紧地()
红润()等会儿()呼吸()头发()
粘在()汗珠()额头()困乏()
2、连一连。
明亮的脸沙沙的妈妈
红润的头发弯弯的响声
细软的眼睛慈祥的眉毛
3、照样子,写一写。
四.形近字组词。
共()门()先()
哄()闭()见()
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9《黄山奇石》
一.给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。
南()()部()()
些()()巨()()
位()()每()()
升()()闪()()
二.根据讲解,完成表格。
名字
样子
地点
作者把()比作()
第二段
仙桃石
飞、落
山峰上
把石头比作大桃子
第三段
第四段
第五段
第六段
三.模仿课文,从下列图片中选择一张,写一段介绍。
例句:
(1)它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
(2)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
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8《古诗两首》
一.给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。
楼()()依()()
尽()()黄()()
层()()照()()
炉()()烟()()
挂()()川()()
二.读一读,记一记,并把它们积累下来。
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠
烟云烟消云散山川名山大川
三.搜集、积累诗人/诗中景点小知识。
通过搜集资料我知道?
?
?
?
?
?
?
(诗人/诗中景点名)
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(特点)
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10、《日月潭》
一、读拼音,写词语。
huán rào yǐn yuē màoshènɡ fēnɡ guānɡ xiù lì
()()()()
zhǎnxiàn qīnɡ shā mínɡ shènɡ ɡǔ jì
()()()
二、把词语补充完整。
太阳( ) 蒙蒙( ) ( )灯光
( )约约 湖水( ) 群山( )
三、照样子写句子。
北边像圆圆的太阳,叫日潭。
……像……:
________________________________________________________
五、课文阅读。
梧桐树
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
春天,你发芽了。
一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。
有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。
火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料,使你长得更加粗壮。
冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。
我明白了,梧桐树!
你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。
1.用“~~”画出短文中表示时间的词语。
2.联系上下文,想一想再填空。
(1)短文中的“你”指的是( )。
(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词,可以换成( )。
3.这篇短文是按( )顺序写的。
11、《葡萄沟》
一、我是拼写小能手。
hàokèfēnɡshōushānpōchénɡshì
()()()()
zhīyèlìyònɡtītiányuèfèn
()()()()
二、比一比,再组词。
市()各()披()
巾()客()坡()
三、我会连。
茂密的凉棚
绿色的空气
热情的葡萄
成串的老乡
流动的枝叶
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12《坐井观天》
一、给下列生字分别组两个词(不会的字可以用拼音代替)。
井()()观()()
沿()()答()()
渴()()喝()()
话()()际()()
二、填空题
1.填入合适的量词。
一()井一()话一()路一()朋友
2.填入合适的反义词。
这道题我明明可以做(),结果因为粗心做()了。
三、课文读完了,你读懂了什么?
有什么疑问?
我读懂了_____________________
我的疑问_____________________
__________________________
四、人们说话时,不同的表达可以传递出不同的情感,即便是,面对同一处美景,也可以说出不一样的话。
结合生活情境,自由表达。
(1)妈妈,你的新衣服_______________
(2)下课了,同学们________________
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13《寒号鸟》
一.你还能再说几个这样结构的短语吗?
(冻得直打哆嗦)(冷得像冰窖)
(热得直冒汗)(热得像蒸笼)
急得()吓得()
馋得()辣得()
二.看拼音写词语。
yízhèn()kūcao()fēnfēn()qínglang()
jiānglái()yèwan()dàngzuò()lěngquè()
三.照样子写一写。
例:
照镜子——照照镜子
看月亮——()听评书——()
四、你的身边有没有像寒号鸟这样的人或者事情?
想一想,说一说。
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14《我要的是葫芦》
一、填空题(共1题,共20分)
1.读拼音,写词语。
línjū()qíguài()yìkē()xīnxiang()
二、单项选择题(共4题,共80分)
1.下列词语书写全都正确的一项是()。
A.盯着临居B.感谢奇怪C.治病葫卢
2.下列句子的意思与其他两项不同的一项是()。
A.有几个虫子怕什么!
B.有几个虫子不可怕。
C.有几个很可怕的虫子。
3.种葫芦的人没得到葫芦是因为()。
A.太懒了,没浇水B.不听劝告,没捉虫C.葫芦不喜欢他,都落了
4.“叶子上的虫还用治?
”这句话的意思是()。
A.叶子上的虫不用治。
B.叶子上的虫要治。
C.叶子上的虫用治。
3、课文读完了,说一说你都读懂了什么?
有哪些疑问?
我读懂了________________________________________________
我的疑问________________________________________________
_________________________________________________________
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课文15《大禹治水》
一.辨析生字,再组词。
灾()认()洪()被()
火()队()哄()披()
二、认一认,连一连。
毒野继耕恢
续蛇复兽地
三、读了《大禹治水》的故事后,你觉得大禹是一个什么样的人?
你身边有没有这样的人呢?
请你写一写。
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16.《朱德的扁担》
一、单项选择题(共2题,共26分)
1.读句子,选择注音正确的一项。
()
A.从井冈山到茅坪,来回有五六十里,山高路陡(dou),非常难走。
B.面对灾难(nán),我们要坚强。
C.大家见了,越发敬(jìn)爱朱德同志。
2.下列词语搭配正确的一项是()。
()粮食()草鞋()斗笠
A.挑穿戴B.穿挑带C.戴做挑
二、填空题(共2题,共26分)
1.比一比,再组词。
扁()担()站()士()
偏()但()战()土()
2.根据要求写词语。
近义词:
敬爱—()越发—()反义词:
敌人—()晚上—()
三、判断题(共4题,共48分)
1.判断括号里的词语能否替换画线的词语。
(1)红军必须储备足够(充足)的粮食。
()
(2)大家越发敬爱(尊敬)朱德同志了。
()
(3)山上粮食不多,常常(经常)要抽出一些人到茅坪去挑粮。
()
(4)山高路陡(平),非常难走。
()
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17《难忘的的泼水节》
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
敲门(qiāoqiào)长寿(shòuzhòu)
铺满(būpū)驶入(chǐshǐ)
一碗(wānwǎn)从容(róngkōng)
二、比一比,再组词。
令() 忘() 跑() 泼()
今() 思() 炮() 拨()
三、写出带有下列偏旁的字。
穴()()()火()()()
心()()()氵()()()
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18、《古诗二首》
一、我会连
寺辰恐宿庐盖笼
山怕舍穹子遮舍
二、我会填。
1、《夜宿山寺》这首诗的作者是(A.宋B元.C.唐)代诗人李白。
第一句中()等词语表现了楼很高。
2、《敕勒川》这首诗描写的是()
A.景色B.友情C.动物
3.《夜宿山寺》的作者是()。
A.李白B.杜甫C.王之涣
4.“危楼高百尺”中“危”的意思是()。
A.危险。
B.高。
C.安危。
5.“危楼高百尺,手可摘星辰”运用的修辞手法是()。
A.比喻B.夸张C.拟人
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19《雾在哪里》
一、填空题(共2题,共34分)
1.看拼音,写词语。
xiāoshī()wúlùn()bùjiu()sànbù()
2.辨字组词。
论()梁()于()暗()
轮()粱()干()岸()
二、单项选择题(共4题,共66分)
1.选字填空。
()
霎时,四周变()了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
A.岸B.暗C.按
2.选字填空。
()
雾把海()藏了起来,同时也把城市藏了起来。
A.岸B.暗C.按
3.选字填空。
()
雾()在城市的上空说:
“现在,我该把谁藏起了呢?
”
A.朵B.躲C.多
4.乱句成段,合适的排列是()。
?
从此,小红放学后,再也不贪玩了。
?
妈妈对她说“要做好功课再玩。
”
?
小红一放学回家,就要出去玩。
?
小红立刻做起功课来。
A.?
?
?
?
B.?
?
?
?
C.?
?
?
?
20、《雪孩子》
一.看拼音,写词语。
chànggēpángbiānhúnshēnshuǐqì
()()()()
二.比一比,再组词。
旺()谁()轻()
汪()堆()经()
三.照样子,写词语。
例:
又唱又跳
又()又()又()又()又()又()
又()又()又()又()又()又()
四把句子补充完整。
1、小白兔望着天上的白云,会说:
“()”
2、我想对雪孩子说:
“()”
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21.《狐假虎威》
一.看拼音,写词语。
huómìngyǎnjingshíwùshénqí
()()()()
二.写出下面词语的近义词。
往常——()纳闷——()
受骗——()违抗——()
窜过——()命令——()
三.我会填。
摇()摆()半()半()
东()西()神气()()
四.将下列句子写具体。
(1)森林里生活着许多动物。
(茂密的可爱的)
_______________________________________________________________
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22.《狐狸分奶酪》
一.看拼音,写词语。
yaoyá()gōngpíng()niúnai()dìyī()
二.我会扩词。
始()()()帮()()()
便()()()整()()()
三.根据要求写句子。
(1)奶酪全被他吃光了。
(改为“把”字句)
___________________________________________
(2)狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。
(用画线的词语写句子)
___________________________________________
四、读句子,照样子说一句话。
熊哥哥和熊弟弟捡到了一块奶酪,可是,他们不知道怎么分这块奶酪。
(),可是()。
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23.《纸船和风筝》
一.看拼音,写词语。
zhézhǐdànshìkāizhāngzhuāzhù
()()()()
二.判断画线的词语书写是否正确。
(1)彩旗漂扬在操场四周。
()
(2)小小竹排顺水漂流。
()
(3)空中飘荡着各种各样的风筝。
()
三.比一比,再组词。
坏()幅()扎()
环()福()礼()
辛()
幸()
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24.《风娃娃》
一.看拼音,写词语。
yāngmiáo
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