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学科带头人工作计划
学科带头人工作计划
篇一:
XX学科带头人计划
XX-XX数学学科带头人工作计划
今年我非常荣幸,被评为古丈县学科带头人,获得荣誉的同时,也深感责任重大,为了搞好学科带头人的工作,真正起到教学带动作用,特制定本年度的工作计划。
一、指导思想。
以古丈县教育强县的思想为指导,以基础教育课程改革为着力点,从教师的发展需求出发,通过学科带头人的模式,以点带面,促进教师专业发展,推动素质教育的全面提高。
二、主要工作。
1、配合学校教研室,完成本年度的教学研究工作。
本年度,我校有两个州级课题,为了配合教师很好的完成研究工作,我要认真学习理论知识,做好读书笔记和反思记录,促进自身的发展。
珍惜与其他老师相互对话、相互交流、相互学习的机会,交流时要积极发表见解,并谦虚地听取他人的观点,形成紧密的“学习共同体”。
2、完善自我,提高业务水平。
我要以“内练素养,外树形象”为成长目标,通过课堂,努力提高自己的业务水平,让自己起到引领、示范、辐射作用。
本学年,每期要举办一场教学展示活动、两场“送教下乡”活动,多场教学研讨活动。
3、做好课题研究,提高研究能力。
课题研究一直是学科带头人工作的重要组成部分,是自己研能力的主要途径。
本学年我将继续参与《苗族地区学生口语交际能力的培养》的州级课题的研究,争取有阶段性成果。
同时开展学校级子课题《数学活动的组织与教学》的申报工作,争取本期获得通过。
要培养自己在备课、上课等日常教学工作以及学习、评课等各种教研工作中,
要有强烈的课题研究意识,做到思想上有课题、行动中有课题,时时有课题、处处有课题。
4、搞好教学,勤于学习
认真落实教学常规,认真完成教学任务,课后多思考总结自己的教学感受和心得,积极撰写教学论文、教学案例、教学反思、教学设计、教学随笔等,并积极参与评比活动,争取多篇获奖,力争能在正规刊物上发表一到两篇文章。
5、认真听课、评课,共同提高。
多与其他教师交流,指导经验少的教师,并经常听他们的课(本学期听课12节以上),真诚指导,真切鼓励,让他们在教育
教学中取得较好成绩。
三、工作措施
1、用心关心,帮助青年教师成长。
2、组织安排好科组公开课,进行深入教学探讨。
3、认真搞好教学组织工作,组织各级各类征文、数学比赛等。
4、组织好集体备课,搞好各年级数学教学常规指导工作。
5、发扬团结协作的精神,鼓励青年老师勇于承担任务,上了一节公开课。
6、要求青年教师,撰写了一些教学论文和教育随笔,并鼓励他们参与各种评比活动。
7、做好青年教师学习和科研指导工作。
做到及时检查,及时指导。
8、团结协作,积极参与和指导,按时按量完成学校的教学研究工作。
四、工作安排。
九月份:
1、写好各种教学和工作计划。
2、校级子课题《数学活动的组织与教学》的申报材料准备。
3、随堂听两节青年教师的,并进行交流和指导。
十月份:
1、配合学校整理申报合格学校建设资料。
2、上一节公开课。
3、集体评课。
十一月份:
1、撰写教学论文,教学反思,教案设计各一篇。
2、指导青年教师撰写教学论文,教学反思,教案设计
十二月份:
1、送教下乡活动。
2、青年教师上公开课。
3、《苗族地区学生口语交际能力的培养》的州级课题的研究试验班级数据分析。
一月份:
1、指导好复习工作。
2、撰写《苗族地区学生口语交际能力的培养》州级课题研究的阶段性成果。
3、学校期末考试情况分析报告。
龙心涛
XX年9月5日
篇二:
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物理学科带头人工作计划
一、工作具体目标:
1、落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动,规定每次教研活动的主题、中心发言人,促进每位教师的发展和教研组的整体达标。
2、强化集体备课,规范备课组集体备课流程,加强备课组建设力度和实效性,强
化备课组长责任和考核层次,每月定期检查教案、学案、备课记录,作为每月教研组教师考核的主要依据。
3、强化教材研究和学生研究,设计、组织、开展适合学生实际的课堂教学活动,强化课堂教学活动的实效性和灵活多样化。
5、拓展同市、其它学校的交流合作,通过研讨课形式促进教学研究成果、教学经
验等交流,促进教学资源共享。
二、工作分工:
1、初二物理备课组长:
负责初二物理集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞
赛活动
2、初三物理备课组长:
负责初二集体备课,开展课堂教学研究,组织学生竞赛活
动
三、具体工作内容:
第1周,研究学情,研究教材,研究高考,制订教学计划。
第2周,备课组集体备课,修改教学计划,组内教师相互听课,要求每人至少听
5节课,并给出评价和改进建议(教研组记录)
第3周,备课组集体备课,听课,评课(2节),备课组长发言,组内交流第4周,备课组集体备课,听课,评课,教研组集体评课,备课组长发言,组内
交流
第5周,进行教学设计交流
第6周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第7周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,根
据教学设计由备课组组织开展2节研讨课,教研组组织评议与改进。
第8周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,根
据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第9周,机动(备课组集体备课)第10周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计,由备课组组织开展2节研讨课,教研组组织评议与改进。
第11周备课组集体备课,说课,评课,物理课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计由备课组组织开展两节研讨课,教研组组织评议与改进。
第12周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第13周,备课组集体备课,听课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第14周,备课组集体备课,听课,评课,物理课堂教学设计交流,集体评议,改
进,根据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第15周,备课组集体备课,说课,评课,课堂教学设计交流,集体评议,改进,
根据教学设计,由备课组组织开展1节研讨课,教研组组织评议与改进。
第16周,机动(备课组安排)
第17周---19周:
总结阶段(教师成果,学生成果,备课组成果,教研组成果总结
于交流)
物理学科带头人工作计划
苏建华
XX.3
篇三:
为做好学科带头人个人工作计划
为做好学科带头人个人工作计划
--------(XX年1月——XX年12月)上半年
本学期是赵集中心校学科带头人工作实施第一届中的第一阶段,从现在开始,我将进入课题研究的实质第一步,同时以课题研究为主,着手带动学生的课堂教学的深入、有效开展,促进科研能力的提高。
以赵集中心校为平台,本着与学校同仁教研活动共同发展的思想,开展课堂教学研讨、多媒体课件制作、青年教师科学教学同发展、专题讲座等与教师专业发展结合密切的活动。
另外,我还将做好教师的培养促教工作,爱心假日学校的教学工作,网络辐射工作,真正发挥学科带头人在教学工作中的示范带头作用,为教学工作尽职尽责。
下面作具体计划如下:
一、强化个人业务学习,不断增强自己的业务知识
(一)、业务水平方面
1、学校给我们定了专业报刊杂志,借此机会我要经常阅读有关教育的报刊杂志,学习最新的教育基本理论、教学科研基本知识,树立正确的教育观。
加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结。
了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平。
2、树立新的教育理念和思想,不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重学生创新意识和动手兴趣的培养。
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施教育教学的能力。
不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平。
4、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强教师的研究性学习。
加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质。
(二)、思想、政治方面
1、思想素质:
应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想。
2、政治素质:
全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教。
增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质。
3、职业道德:
(1)对待教育事业:
要把忠诚人民的教育事业放在首位。
、进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,不断完善自己的人格。
(2)对待学生:
热爱学生是教师必备的职业道德。
(3)对待教师集体:
要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局。
(4)对待自己:
要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学。
对此,我将不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平与研究能力。
认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向。
加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意,呈现我作为学科带头人的风范。
赵集中心校:
王大振制定时间:
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