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中考英语听力mp3下载
2021年中考英语听力mp3下载
篇一:
2021年中考英语听力测试应答技巧
2021年中考英语听力测试应答技巧
对待听力测试也有一些技巧,注意这些技巧上的问题,可以使得同学们考试时心态更良好,答题更娴熟。
听力在考试技巧上要注意以下几个方面:
一、稳定情绪,集中精力
心理素质的好坏直接影响到听力的理解。
同学们应有一个良好的精神状态,在听时必须镇定自信、头脑清醒,沉着不乱,全神贯注,凝神谛听,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。
二、审清题意,预测内容
如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。
因此,同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。
常见听力问题包括以下几种类型:
1考具体事实和信息
如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。
常见话题的细节问题有:
WherehasJackbeen?
Whattimewilltheymeet?
Whatwilltheweatherbelikethedayaftertomorrow?
Whowillbeinthesportsmeeting?
Whatiswrongwiththeman?
Whycannotthewomanhelptheman?
Howlongcouldshekeepthebook?
Howfarisitfromheretothebookshop?
Howmanypeoplearementionedinthepassage?
Howmuchareallthethings?
2推测谈话背景,判断人物身份
要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。
常见的考查背景的问题有:
Whoarethetwospeakers?
Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?
Whichsportwilltheboymaybewin?
Wherearethetwospeakers?
Wherearethey?
Wherearetheytalking?
3领会弦外之音,理解观点意图
要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意,而且能通过其中的重要细节、具体事实,揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。
常见的这类问题有:
Whatcanyouknowfromthepassage?
Whatdoyouknowfromthedialogue?
三、捕捉信息,快速笔记
听录音时做好笔记,有助于记住所听内容。
特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力理解的能力很强,不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节,或对需推理、运算的结果来不及做出反应。
笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息,同学们可以按自己的方式来记这些内容,可以记关键词或可运用符号记录。
尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词,更要特别留意,加强捕捉这些关键信息。
四、抓住重点,果断答题
答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。
同学们应知道听力测试的“时效”性,听力测试不像笔试那样,有较长的时间去思考某一个问题,或者有选择地先易后难,只要录音一开始,考生只能按部就班地跟着录音往下听,千万不可为一个难题冥思苦想,而要果断地放过去,集中精力应付下一题。
五、分析推理,优化信息
测试时,并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂,这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。
篇二:
北京市2021年中考英语试题(解析版,含wma听力录音)
2021年北京市高级中等学校招生考试
英语试卷
学校姓名准考证号
听力理解(共30分)
一、听对话,从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。
每
段对话你将听两遍。
(共5分,每小题1分)
二、听对话或独白,根据对话或独白的内容,从下面各题所给的A、B、C三个选项中
选择最佳选项。
每段对话或独白你将听两遍。
(共15分,每小题1.5分)请听一段对话,完成第6至第7小题。
6.Whatdoesthemanwanttobuy?
A.Acoat.B.AT-shirt.C.Ajacket.7.Whatcolordoesthemanlike?
A.Red.B.White.C.Blue.请听一段对话,完成第8至第9小题。
8.Howoldisthegirl’sbrother?
A.Eight.B.Nine.C.Ten.9.Whatdoesthegirl’sdaddo?
A.Ahistoryteacher.B.Ataxidriver.C.Afirefighter.请听一段对话,完成第10至第11小题。
10.Whatsportdidtheboydolastweek?
A.Baseball.B.Ping-Pong.C.Volleyball.11.Whenwillthespeakersgotothesportscenter?
A.NextMonday.B.NextTuesday.C.NextThursday.请听一段对话,完成第12至第13小题。
12.WhatdoestheboythinkoftheSuperSummerCamp?
A.Hedoesn’tlikeit.B.Hethinksit’sgood.C.Hedoesn’tcareaboutit.
13.Whatcanwelearnfromtheconversation?
A.Thegirlwantstojointhecamp.B.Theboy’sparentswillgoswimming.C.Theboyisgoodatplayingbasketball.请听一段对话,完成第14至第15小题。
14.WhatcanmakeDadfeelyounger?
A.Makingameal.B.Playingagame.C.Readingabook.15.Whatisthespeakermainlytalkingabout?
A.WheretospendFather’sDay.
B.HowtochooseagoodgiftforDad.C.WhattodowithDadonFather’sDay.
三、听独白,记录关键信息。
本段对话你将听两遍。
(共10分,每小题2分)
请根据所听到的对话内容和提示词语,将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。
知识运用(共25分)
四、单项填空(每小题1分,共10分)
从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择可以填入空白处的最佳选项。
21.Mybrotherwillcometoseemetomorrow.I’llmeetattheairport.
A.herB.youC.himD.them
答案:
C
解析:
代词应用;由前一句主语Mybrother可知,后句meet后的宾语应该用he的宾格形式him。
答案选C。
22.Paul’smotherisanurse.Sheworksahospital.
A.with
B.on
C.of
D.in
答案:
D
解析:
介词应用;谓语works与ahospital的关系可知应选答案D,构成workinahospital的动词和地点状语搭配。
23.-arethesebananas?
_$3.99.
A.Howmuch
B.Howlong
C.Howheavy
D.Howbig
答案:
A
解析:
疑问词应用;由答语$3.99可知,上句为询问价格的问句,所以选答案A。
24.Peteris15yearold.Heisthanhisfather.
A.tall
B.taller
C.tallest
D.thetallest
答案:
B
解析:
形容词应用;由句中than可知,本句应是对形容词比较级的应用的考查,所以用B选项taller。
25.�CWheredidyougolastweekend?
-ItotheGreatWall.
A.go
B.went
C.willgo
D.havegone
答案:
B
解析:
时态考查;由问句中的时间状语lastweek,可知答语应用动词的过去式went,故选B。
26.Pleasedon’tmakesomuchnoise.Thebabynow.
A.sleeps
B.slept
C.willsleep
D.issleeping
答案D
解析:
时态考查;由前句的语境及后句中时间副词now,可知本题应用现在进行时,答案选D。
27.It’snicetoseeyouagain.Weeachothersince2021.
A.won’tsee
B.don’tsee
C.haven’tseen
D.didn’tsee
答案C
解析:
时态考查:
由句中的since2021可知,本题考查的是现在完成时态的应用,所以答案为C。
28.Igothome,mysisterwasdoingherehomework.
A.When
B.Because
C.If
D.Though
答案A
解析:
状语从句;由于谓语gothome和wasdoingherhomework,两动作的逻辑关系,所以选A,句意为:
当我回家的时候,我的姐姐(妹妹)正在写作业。
29.Anewroadnearmyschoolnextyear.
A.builds
B.willbuild
C.isbuilt
D.willbebuilt
答案D
解析:
时态语态考查:
由句中nextyear可知,应用将来时态,再加之主语Anewroad与谓语build为被动关系,所以用将来被动结构,故选D。
30.�CCanyoutellme?
-HelivesinShanghai.
A.whereMarklivesC.whereMarklived
B.wheredoesMarkliveD.wheredidMarklive
答案A
解析:
宾语从句;宾语从句考查点之一即为宾语从句应用陈述句语序,所以答案为A。
五、完形填空(共15分,每小题1.5分)
阅读下面的短文,掌握其大意,然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择最佳答案。
Mum’sChristmasSurprise
Mollyranbackhomefromschoolanddroppedherschoolbagonthesofa.Thenonthetableshesaw“Mum’sWishBook”�Camailordercatalog(商品目录)fromagiftshop.“Mum,”shesaidexcitedlytoherself,“thisyearyou’llgettheglovesyouwant!
”MollyhadwalkedadogforaneighborandsavedherallyeartobuyMumthegloves.
Sheopened“Mum’sWishBook”andhopedthatshecouldfindtheseinit.Teasrandownherfacewhenshesawtheglovesinthecatalog.Mumwouldn’tbuythemforherself,becausethefamily
hadatimeonthefarm.SheonceheardMumsaytoDad,“Maybesomeday,I’llhavethemoneytogetthem.”
Mollyranoutbythebackdoorandwentstraighttothepostoffice.Thereshecarefullyfilledouttheorderformtornfromthecatalog.
“Ineedtobuyastamptotheform.”ShesaidtoMr.Smith,theonlyworkerinthepostoffice.
“Umm,apairofgloves?
”saidMr.Smith,ashepassedastamptoher.
“Yes,It’saChristmasgiftforMum,butpleasedon’ttellher.It’sour”Mollydidn’trealizehowwhiteMr.Smith’sbeardwasuntilthatmoment.Inface,heremindedherofSantaClaus.
AsMollywalkedbackhome,shedecidedtotellDadhersecret.“You’vegottocheckthemailboxeveryday,”saidMollytoDad.Henodded,withabigsmile.
Cominghomefromschooleveryday,Mollypeekedat(偷看)DadhenMumwasn’t,buteverytimeheshookhishead.
OnChristmasEve,Dadcamebackfrommailbox,stillemptyhanded.Mollyfeltwhenshewenttobed,becauseshedidn’thavetheglovesforMum.
BeforeChristmasdinner,asMumtooktheapplepiesoutoftheoven,Mollybeganthetable.Suddenly,theyheardsomeonepullingupthedriveway.FromthewindowtheysawMr.Smithmakinghiswaytothedoor,withaboxinhishand.Mr.SmithMumthebox,“Ibelievethisisyours.”
MumlookedfromDadtoMollyandopenedthebox.Hereyeslitupwhenshesawthegloves.“Oh,whoboughttheseforme?
”sheasked.
“Santadid,”saidMollysmilingly.
“Ho!
Ho!
Ho!
MerryChristmas!
”Mr.Smith,withaloudlaugh.ItwasChristmasthatnoonewouldeverforget.31.A.time33.A.hard
B.moneyB.lonelyB.checkB.choiceB.lookingB.strangeB.handed
C.energyC.glovesC.shortC.dreamC.proudlyC.smilingC.angry
C.lent
D.foodD.chocolatesD.busyD.sendD.taskD.quietlyD.talkingD.tiredD.returned
32.A.flowers34.A.design35.A.secret36.A.patiently37.A.working38.A.sad
B.sunglasses
C.complete
B.doubtfully
39.A.pushingB.changing40.A.bought
C.settingD.booking
31、答案B
通过上文Mollyhadwalkedadogforaneighborandsaved和下文tobuyMumthegloves,所以正确答案就是B(money)。
篇三:
2021年中考英语解析英语听力失分的9大主要原因素材
解析英语听力失分的9大主要原因
很多学生对自己的听力不是很满意,很想提高,但又不知道应该采用何种方法,根据我个人的学习和教学经验,听力不好主要是由于以下几个原因造成的:
1.自己的发音不够准确。
假设我们的发音能做到和标准音完全一样,那么只要你能听懂自己的发音,就一定能够听懂录音材料的标准音。
我们发音不准确主要有以下几个原因:
第一、一些同学音标基础不是很好,所以导致单词发音不准确。
试想如果我们错把单词A读成B,那么听到正确的A单词的发音时,我们是不可能反应出来别人所说的是A的。
第二、不良的学习习惯造成发音不准确。
有很多同学音标基础很好,但是由于养成了不良的学习习惯,导致发音不准确,进而导致听力障碍。
例如,有些同学养成了发音跟着感觉走的习惯,看见生词很少查音标。
英语(论坛)单词的拼写和读音是有规律可循的,但不是所有的单词都符合规律。
如果这个单词的发音符合规律,那么万事大吉,如果不符合规律,就会造成发音不准,进而导致听力障碍。
第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。
单词在句子中由于受到其它单词的影响,发音会发生变化。
如果不了解这种变化,我们也会感到听力困难。
常见的变化形式有:
连读:
前面的单词以辅音结尾,后面的单词以元音开头,在讲话时通常会发生连读。
如:
anapple,读成anapple。
弱读:
指的是元音的弱化。
为了加快语速,或者由于单词在句子中处于次要地位,我们在讲话时往往不发字典里标的强读音,而发弱读音。
如am读成/m,m/Can读成/kn/
失去爆破:
两个爆破音相遇,前一个爆破音只按照其发音部位形成阻碍,但不爆破,稍作间息后立刻过渡到后一个音的发音部位并爆破。
如:
sitdown,“t”就失去爆破,我们听不到这个音,只能感到中间有些间息而已。
同化:
同化是指在快速讲话时,某两个音相遇后因互相影响,而发生音变。
如:
d+j=dз;t+j=t∫;s+j=∫z+j=ЗWouldyou//lastyear/thisyear/becauseyou等。
更多例子请看我课上所发资料。
由于我们对连读、弱读、失去爆破、音的同化缺少了解,平时也缺乏这方面的训练,所以无论是听还是说都会遇到问题,都会带来障碍。
第四、汉语和英语发音方式有很大差异。
母语是英语的人多用口腔后部发音,声音浑厚,而我们中国人说外语时因受母语发音的影响多用口腔前部发音,声音相对单薄,所以我们说出来的话味道差别很大。
2.词汇量太少,语法知识缺乏。
我们听不懂有时是因个别生词造成的,有时是由于对语言结构的不了解造成的。
如果我们听到的单词都认识,用法都了解,对句子结构也清楚,我们理解起来就不会有太大困难。
3.大脑反应速度太慢。
反应速度慢主要有以下几个原因:
第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练。
如果我们对单词的读音和句子结构都熟悉到像“goodbye”“howareyou?
”“thankyou!
”一样,那听力反应速度肯定会大为提高。
第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。
很多同学不会用英语思维,边听边翻译成汉语,甚至不翻译成汉语就听不下去。
如果养成边听边翻译的习惯,必然会导致反应速度慢。
理由很简单,因为翻译成汉语需要时间。
第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。
我的一些学生,逻辑思维能力和预测能力较强,他们在听上句时就能预测到下句的大概内容,在听前一段时往往能预测到下面几段的大概内容。
但有的学生就做不到,反应就相对慢一些。
逻辑思维能力和预测能力与人的知识和经验等因素有关,是可以通过后天努力力学习和训练得到提高的。
4.不了解英语不同的口音。
英语国家如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,口音有一定差别。
一个国家的不同地区也存在不同的口音。
例如,都是伦敦来的,但不同的人也有不同的口音。
另外,英语作为外语的国家,例如中国,日本,韩国等,每个国家也都有不同的口音。
在发音和句法上比较难懂的有印度英语,日本英语等。
不了解他们的口音有时会造成听力障碍。
5.不会合理利用时间,不积极寻找机会练习
听力练习越多,进步越大。
但是并不是每个人都能找到时间练习。
虽然我们每个人一天都是24小时,但是并不是每个人都会合理利用时间。
有的人时间利用的很好,做事效率很高;有的人时间利用很差,做事效率很低。
如果一个人自我约束差,经常浪费时间做不重要的事情,那么他肯定没有时间学习。
时间是海绵里的水,要挤总是有的。
其实,我们每个人的时间管理还有很大的提高余地的,我们一定要提高做事的效率,尽量在最短的时间内做最
多的事情。
在做好本职工作的同时,尽量多挤时间,多找机会练习听力。
6.心理原因
对自己信心不够。
信心不够在听时就会产生过度紧张等消极情绪。
我们在比较放松状态下能听懂的内容,在过度紧张的状态下大脑可能一片空白,什么也听不懂。
7.听时养成了不良习惯,如闭眼,走神,翻译,过于放松或紧张等。
闭眼容易使人犯困,走神会遗漏重要信息,翻译会耽误时间,过于放松和过于紧张也会导致效果不佳。
英语是外语,在
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