主题班会-情动我心学会感恩 (2).docx

主题班会-情动我心学会感恩 (2).docx

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主题班会:

情动我心，学会感恩

【活动背景】

现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活，他们并不知道理解、心疼父母，生活消费大手大脚，追求物质消费。

对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。

对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。

他们普遍患有“情感冷漠症”，

感恩的意识薄弱。

【活动目的】

中学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期，这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响，所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动，努力唤回学生的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，学会感恩！

【活动准备】

1、布置黑板，教室。

2、收集、整理资料。

3、布置写一篇作文，以“感恩”为话题。

4、邀请学校领导及家长代表参加。

【活动时间】2010年10月

【活动地点】【活动过程】

一、音乐导入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》，营造气氛。

二、主持人出场

甲：

我们沐浴着爱的阳光长大。

乙：

我们滋润着人间的真情成长。

甲：

多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

乙：

多少回含着感动的泪花畅想。

甲：

常怀感恩之心的人是最幸福的

乙：

常怀感激之情的生活是最甜美的。

甲：

11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

合：

让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。

初三

（1）班“学会感恩”

主题班会现在开始。

三、班会正式开始

1、

学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》：

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”这首诗以富有感情的语言，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱，读来令人感动。

2、配乐诗朗诵《母亲》（全文附后）

3、感动的故事

主持人：

父母为我们付出了很多很多，那是无私、无悔的付出，那么，我们能为父母做什么呢？

我们应如何感恩父母呢？

（同学们畅所欲言，气氛活跃）

A：

可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

B：

可以对父母说声“谢谢”，献上一个吻。

C：

长大后赚很多钱，让父母过上幸福舒适的生活。

D：

好好学习，不让父母操心。

E：

我觉得父母并不需要我们给很多钱，只要我们懂事些，成绩好些，他们少操些心，就是孝顺父母，回报父母，感恩父母了。

主持人：

是啊，感恩其实很简单，一个微笑，一个眼神，一句贴心话，一件小事，只要我们做了一点点，父母就会很感动，他们的要求多低啊！

“可怜天下父母心”，我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事，好吗？

学生：

好！

4、演唱《只要妈妈露笑脸》

5、感恩其他人

主持人：

生活永远都充满温暖的爱，除了父母之外，生活中一定还有许多值得感谢的人吧！

谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢？

（同学们发言。

感谢老师、同学，感谢曾经遇见过的好心人……）

6、小合唱——《每当走过老师窗前》

7、爱的表达

主持人：

我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐地忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

其实该说谢谢的时候应大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

在你们的心形卡片上写上你的感激的话，送给你们最想谢谢的人吧！

（播放歌曲《爱的奉献》，学生填写卡片。

）

选代表来发言你最想送给谁？

我想对你说————主持人：

听了同学们心灵的表白，我真的非常感动。

今天的班会让我明白了，对于爱，我们不能够只是不停地索取，

还要懂得感谢与回报。

四、结束语：

我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们学会了感恩。

最后，让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》，并把右手放在心口，感恩阳光给予。