内蒙古呼和浩特市回民区学年七年级下学期期末政治试题.docx
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内蒙古呼和浩特市回民区学年七年级下学期期末政治试题
内蒙古呼和浩特市回民区2020-2021学年七年级下学期期末政治试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。
演奏好青春的成长曲,我们要()
A.在穿着上要赶潮流,展现青春风采B.把内心闭锁起来,保护青春秘密
C.放任青春冲动,享受青春激情D.悦纳生理心理变化,克服青春烦恼
2.处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至感觉有时自己都不认识自己。
对此,下列看法中你认为正确的有()
①青春期生理上的变化也会造成心理上的波动
②正确看待青春期的萌动心理,合理进行异性交往
③培养批判精神,不断地认识自己、完善自己
④我们已经完全独立,不再需要父母的帮助了
A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④
3.明星偶像是很多青少年追捧的目标。
下列说法不能体现思维的独立性和批判性的是()
A.明星偶像各方面都是完美的
B.要用批判的眼光审视明星偶像
C.既要看到明星偶像的长处和优点,也要看到其他缺点和不足
D.要看到明星偶像成功背后的奋斗、艰辛及他们内在的优秀品质
4.当我们感到困惑或烦恼时,要学会当自己的“心理医生”,下列符合当自己“心理医生”做法的是( )
A.向父母、老师寻求帮助B.听音乐或者打打球
C.在公共场所大声喊叫D.向心理医生咨询
5.课堂研讨时,四位同学围绕情绪发表了各自的看法。
你认为这些看法中正确的有()
①合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境
②青春期情绪往往丰富而强烈,起伏不大而且稳定
③情绪是个人的情感,不必考虑周围人的感受
④激发正面情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂
A.①②B.②③C.①④D.③④
6.伴随着生长发育,我们的心理也会不断发生变化,出现矛盾和困惑。
导致我们出现矛盾心理的变化有
①自我意识不断增强②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
7.情绪需要调控,当遇到不良情绪时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动的方式进行宣泄。
这种调节情绪的方法属于
A.转移注意法
B.合理宣泄法
C.理智控制法
D.换位思考法
8.下列属于道德与法律的共同点的是( )
A.都依靠舆论和习惯的力量约束我们的行为
B.共同约束社会成员、调整社会关系、维护社会秩序
C.都通过规则和制度来约束社会成员
D.都具有强制性
9.2021年2月8日,在中央电视台播出的感动中国年度人物颁奖典礼中,河南南阳小伙王锋三进火海舍己救人的事迹备受关注。
当一栋民宅突发大火之际,租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。
20多位邻居无一伤亡,王锋却几乎烧成“炭人”,约五六十米的路上都是他血染的脚印,在救治了136天之后,王锋终因多器官衰竭永远离开了我们……此时此刻,现场及电视机前的数万名观众潸然泪下,他们用热烈的掌声和滚烫的泪水表达了自己内心的感动,这说明( )
A.人的情绪是不相同的B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪状态不会影响他人D.人的情绪具有相通性和感染性
10.马云在回忆自己的创业经历时说:
“你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?
”这告诉我们
A.青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾
B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调
C.青春是喜悦的,不因烦恼而感到悲观失望
D.青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生
11.李克强总理在非盟会议中心发表演讲中,引用了埃塞尔比亚的一句谚语:
“蜘蛛合力,足以网住狮子。
”该谚语提示的道理是()
A.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B.集体的力量的大小主要取决于成员数量的多少
C.个人的力量都是有限的、微不足道的
D.集体的力量可能影响甚至改变一个人
12.2021年1月9日,屠呦呦荣获2021年度国家最高科学技术奖,由此,她不仅成为首位获得科技类诺贝尔奖的中国人,也是首位问鼎国家最高科学技术奖的女科学家,面对纷至沓来的荣誉和成就,屠呦呦却说:
“荣誉属于团队不止我一个人,没有团队我什么也做不出来。
”从屠呦呦的话语中,我们可以领悟到()
①个人的成功离不开良好的集体
②个人的力量是微不足道的
③个人与集体是紧密相连的
④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
13.2021年3月30日是全国第22个中小学生安全教育日,2021年安全教育日的活动主题是:
“强化安全知识,提高避险能力。
”这一主题()
A.体现了我国法律对未成年人的特殊保护
B.有利于提高未成年人自我保护的意识和能力
C.说明未成年人的健康成长离不开家庭保护
D.说明侵害未成年人合法权益的现象经常发生
14.如果一个人在工作中只看到自己的利益。
忽视团队的利益,没有团队精神,是无法在现代企业里立足的。
一支足球队,如果只有个人精神,便永远没有胜利的可能。
下列对集体生活认识正确的是()
①不同的角色承担着不同的责任
②学会彼此接纳、尊重、理解和包容
③可以培养人际交往的基本态度和能力
④可以培养我们负责的态度和能力
A.①②④B.②③C.①④D.①②③④
15.法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
对法治认识正确的是()
①法治是依法对国家和社会事务进行治理
②我国用人治代替了法治,有利于实现国家的长治久安
③法治强调依法治国、法律至上
④法治要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律
A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④
二、判断题
16.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
17.因为异性之间的友谊,容易遭到别人的质疑,因此男女同学不宜交往。
(_____)
18.止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(____)
19.情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
(____)
20.集体就是成员的简单相加,集体成员越多,力量就会越大。
(_____)
21.在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的。
22.只要每个同学把自己的事情做好了,就能创造优秀的班集体(_____)
23.法律是用来制裁违法犯罪行为的,与我们的生活关系不大(_____)
24.未成年人受法律的特殊保护,可以不受法律的约束。
(_____)
25.在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
(_____)
三、简答题
26.我们憧憬的美好集体有哪些特征?
27.法律的特征有哪些?
28.请你分别写出我国保护未成年人的两部专门法律的名称和保障未成年人合法权益的四道防线?
29.法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的基本框架。
大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。
对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体化的建设,才能实现真正的法治。
综上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)我国法律的作用有哪些?
(2)我国全面推进依法治国的总目标是什么?
(3)我国实行法治的意义体现在哪里?
四、分析说明题
30.材料一:
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学就一起踢球。
足球赛上,他们成了班级的顶梁柱。
材料二:
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。
我们想爸爸妈妈了,就聚在一起交流,我们的关系越来越好,生活中也互相帮助。
材料三:
年级里有几个同学行动一致,一下课便聚在一起,只要其中一人与他人发生争执,无论是非对错,另外几人,马上就“出手相助”。
材料四:
七年级某班有一个出了名的“小帮派”。
周昼为“大号”,其他几个都听周昼的指挥。
他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,跟老师对着干,甚至逼着同学给他们零花钱……
综上述材料,运用相关知识,回答下列问题:
(1)材料一和材料二中的几个同学结成的小群体友谊对身处其中的每个成员有什么益处?
(2)材料三和材料四中的同学形成的小群体的行为你赞成吗?
面对这样的行为我们应持有怎样的正确态度?
参考答案
1.D
【详解】
青春是美好的,快乐的,但青春也会充满困惑和烦恼,所以要奏好青春乐曲,就要接受自己生理和心理的变化,悦纳自己,克服青春烦恼,D是正确的,A是错误的,真正的个性不是标新立异,而是展现自我,B是错误,闭锁心理有危害,C是错误的,不可以放任青春冲动,因为这样难免会犯错误,排除,故选D。
2.C
【详解】
此题考查正确对待青春期、正确认识自我等知识。
考查学生对教材知识的理解。
由题干描述得知,处于青春期的我们,时常迷茫烦恼,甚至有时自己都不认识自己。
所以我们应该认识到青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动,①正确。
要正确看待青春期的萌动心理,合理进行异性交往,②正确。
还要培养批判精神,不断认识自己、完善自己,③符合题意;青春期处于一个半成熟、半幼稚的阶段,很多问题还需要听取老师、家长的意见,完全独立,不再需要父母的帮助了太绝对,④说法错误,排除。
故选C。
3.A
【详解】
本题考查的是思维的独立性和批判性。
根据教材知识,喜欢明星是很正常的心理现象,但是“人无完人”,偶像也不例外,要用批判的眼光审视明星偶像,既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足,要看到明星偶像成功背后的奋斗艰辛以及他们内在的优秀品质,不能盲目追星。
BCD正确;A错误,“人无完人”,明星偶像也不例外。
故选A。
4.B
【详解】
本题考查的是调节矛盾心理的相关知识点,做自己的“心理医生”强调的是自己合理的调节情绪,可以通过听音乐或者是打球等方式帮助自己化解矛盾心理,B选项符合题意,AD选项向父母老师心理医生咨询是借助别人的帮助来调整矛盾心理不符合题意排除。
C选项在公园大喊大叫的做法是不文明不道德的,故正确答案为B。
5.C
【详解】
本题考查对情绪的正确认识。
情绪是一把双刃剑,既有积极影响也有消极影响,我们要合理地调节情绪,这样有助于我们更好地适应环境,①观点正确;青春期情绪往往丰富而强烈,情绪体验常常不稳定,②观点错误;人与人之间的情绪会相互感染,情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往,只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法,③观点错误;我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,我们要激发正面情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂,④观点正确,所以本题选择C答案。
6.A
【详解】
本题考查心理变化的表现。
题干表述了进入青春期后,我们的心理也会发生变化,出现矛盾心理。
①是正确的,自我意识不断增强,渴望独立,但由于身心发育不够成熟,还存在依赖心理,因此势必造成矛盾。
由于这个时期我们的认知能力提高,对事情也有自己独特的见解,同时自我意识与独立意识的增强,以及情感世界变得丰富,这样在成长的过度期矛盾与困苦也日益增长。
②③是正确的,④是错误的,说话声音发生变化,这是生理特点,不符合题意,排除。
故本题选A。
7.B
【详解】
此题旨在考查学生对调节情绪的方法的认识,根据所学,调节情绪的方法有很多,比如,转移注意法、合理宣泄法、理智控制法、换位思考法等。
题文中“选择在适当的场合哭一场或通过剧烈运动宣泄情绪”,属于合理宣泄法,所以ACD不符合题意,正确答案选B。
【点睛】
解答此题的关键在于,要求学生认识到,调节情绪的方法虽然有很多,但是需要结合具体的情景灵活运用,不能随便加以运用。
8.B
【详解】
题目要求选出道德与法律的相同点,B说明了二者在约束力上的相同,说法正确且符合题意,应入选。
A中的观点是道德的特征,法律是靠国家强制力保证实施的;C中的观点是法律的特征,道德是通过人们内心的信念和习惯的力量来约束社会成员的;D的说法错误,法律才具有强制性,道德不具备强制性。
这三项都不是道德和法律的相同点,不符合题意,应排除。
故该题选B。
9.D
【详解】
材料中无论是现场的观众还是电视机前的观众,都被王锋的事迹所感动,他们用热烈的掌声和滚烫的泪水表达对这位英雄的敬佩。
说明人的情绪会受到外界环境的影响,具有相通性和感染性。
D的说法正确且符合题意,应入选。
A的说法正确,但材料没有体现情绪的不同;B的说法错误,人的情绪变化是复杂多样的,不是完全相同的;C的说法错误,人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态会影响到周围的人。
这三项应排除。
故该题选D。
10.D
【详解】
此题旨在考查学生对青春的认识,主要考查学生的理解能力。
题文中的观点表明青春是短暂的,我们要珍惜青春,祝福青春,利用青春努力学习,其中A观点错误;BC在题文中没有体现,所以正确答案选D
11.A
【详解】
材料中的这句谚语意在告诉我们集体的力量。
根据所学知识,集体的力量并不是来自集体成员的多少,而是来自于成员共同的目标和团结协作,谚语中强调的合力,也就是在强调集体的团结,A说法正确,B说法错误;C的说法过于绝对,说法错误;材料没有体现出集体对个人的影响,D与题意不符;所以本题选择A。
12.D
【详解】
抓住材料中但关键信息,面对纷至沓来的荣誉和成就,屠呦呦却说:
“荣誉属于团队不止我一个人,没有团队我什么也做不出来。
”这说明了个人的成功离不开良好的集体,个人与集体是紧密相连的;集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
①③④说法正确;②的说法存在着明显的错误,故排除;所以本题选择D。
13.B
【详解】
依据题文描述,2021年安全教育日的活动主题是:
“强化安全知识,提高避险能力。
”这一主题旨在增强学生的自我保护意识,有利于提高未成年人自我保护的意识和能力,B说法正确;材料没有体现出法律的内容,A与题不符;材料没有体现出家庭保护,C与题不符;材料也没有体现出侵犯未成年人合法权益的现象,D与题意不符;故选B。
14.D
【详解】
本题考查集体生活成就我。
根据所学知识,在集体中生活,不同的角色承担着不同的责任。
我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,可以培养我们负责的态度和能力。
所以题文中的选项均符合题意,本题选择D。
15.C
【详解】
本题考查对法治的正确认识。
法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志,①③④观点正确;今天,现代国家用法治替代了绵延千年的人治,②观点错误,所以本题选择C答案。
16.正确
【详解】
本题考查正确看待青春期心理矛盾。
伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。
这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
题干的表述是正确的。
17.错误
【详解】
本题考查对异性交往的认识和理解。
男女同学之间的交往,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
所以,题文中的判断是错误的。
18.正确
【详解】
本题考查的知识点是止于至善。
止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
题干说法正确。
19.正确
【详解】
此题旨在考查学生对情绪和情感的认识,根据所学,情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
所以题文中的观点是正确的。
20.错误
【详解】
本题考查集体力量的来源,结合教材知识,集体力量来源于集体的团结合作等,并不是成员的简单相加。
故本题说法错误,以此作答。
21.正确
【详解】
依据教材知识,在集体中,个人利益与集体利益在本质上是一致的;当个人利益与集体利益发生矛盾时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义;坚持集体主义,反对极端个人主义。
题干说法正确。
22.错误
【详解】
本题考查如何创建班集体。
根据所学知识,创造优秀的班集体需要有共同的目标;需要各尽其能,发挥所长,奉献集体;需要团结协作,互助前行。
所以题文中的观点是错误的。
23.错误
【详解】
本题考查生活需要法律,结合教材知识,法律可以制裁犯罪行为,也可以保护我们生活的方方面面,与我们的生活密切相关。
故本题说法错误,以此作答即可。
24.错误
【详解】
本题考查未成年特殊保护,结合教材知识,未成年人因为其身心特点等享有特殊保护,但并不意味着未成年人违法不需要承担责任,故本题说法错误。
以此作答即可。
25.正确
【详解】
本题考查正确认识法律的特征。
法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
所以题文中的观点正确。
26.①美丽的集体是民主的,公正的。
②美丽的集体是充满关怀与友爱的。
③美丽的集体是善于合作的④美丽的集体是充满活力的。
【详解】
本题考查正确认识美好集体的特征,是对课本基础知识的考查。
根据所学知识,学生可从美丽的集体是民主的,公正的;美丽的集体是充满关怀与友爱的;美丽的集体是善于合作的;美丽的集体是充满活力的等角度作答。
27.法律是由国家制定或任何的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
【分析】
此题考查法律的基本特征。
【详解】
此题考查法律的基本特征。
考查知识的识记和理解能力。
根据教材知识可知,法律具有三个显著特征,即法律由国家制定或认可;法律靠国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力。
据此作答即可。
28.专门法律:
《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》。
四道防线:
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
【详解】
本题考查保护未成年人的两部专门法律的名称和保障未成年人合法权益的四道防线,是对学生识记能力的考查。
根据所学知识,我国保护未成年人的两部专门法律为《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》;保障未成年人合法权益的四道防线为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
学生据此回答即可。
29.
(1)规范作用和保护作用(或法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活)。
(2)建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(3)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
【详解】
(1)本问考查正确认识法律的作用,是对课本基础知识的考查。
根据所学知识,法律具有规范作用和保护作用。
(2)本问考查全面推进依法治国的总目标,是对课本基础知识的考查。
根据所学知识,建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家是我国全面推进依法治国的总目标。
(3)本问考查正确认识实行法治的重要性,是对学生认知能力的考查。
根据所学知识,学生可从法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等角度作答。
30.
(1)在小群体中,可以彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感;与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
(2)不赞成。
正确态度:
要能明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
【详解】
(1)本问考查对小群体的意义的认识和把握。
根据所学知识,从彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属感;与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干等角度进行回答。
(2)依据题文描述,材料三和材料四中,集体成员中的小群体相互“帮助”,形成了小团体主义。
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
据此,材料三和材料四中的同学形成的小群体的行为是错误的,对其具体态度,我们应该从能明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义等方面进行分析说明。
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