图书馆学专业大学生职业生涯规划书范文.docx
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图书馆学专业大学生职业生涯规划书范文
图书馆学专业大学生职业生涯规划书范文
图书馆学(libraryscience)是研究图书馆的发生发展、组织管理,以及图书馆工作规律的科学。
其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验,建立科学的图书馆学的理论体系,以推动图书馆事业的发展,提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。
图书馆学是一门正在发展中的科学。
现代图书馆学融入了多种属性的科学内容。
随着社会和科学技术的进步,特别是人类对信息、文献交流的需要日益增强,图书馆学的研究和应用的前景将更加广阔。
一、自我认知
俗话说当局者迷,旁观者清,所以能够全面的审视自身才是成功的。
1、我的性格;我热爱生活,适应性强且随遇而安,爱热闹,爱玩耍,表现欲强烈,能给他人带来快乐和惊喜,有魅力和说服力;我的饱满情绪和热情能够吸引别人,灵活随和,热情友好的我很容易相处。
2、我的兴趣对于我的兴趣,说实话自己一直苦恼了很久,因为我没有很感兴趣的一方面,属于喜欢的方面很多,但又没有一个比较专一的类型,别人都说,每个人最好有自己比较拿手的一方面好,所以目前一直都在努力地寻找自己的兴趣点,希望会有一个激发起我兴趣点的事情。
3、我的价值观;虽然自己无法像为人那样对国家和社会做出巨大的贡献,但是我会尽自己最大的力量做好自己,坚持积极地生活态度,保持良好的心态,遇到挫折永不气馁,面对困难勇于挑战,做好吃苦耐劳的准备迎接一切坎坷与挫折,尽自己最大的努力照着自己的梦想靠近,坚持自我,相信自我。
4、我的能力;经过大学两年的学习与锻炼,我已经掌握了一些本专业知识。
我还参加了自强社,通过各种社会实践活动也培养了较好的与人交流沟通及组织策划的能力,现在还是班长,积极锻炼自己的管理能力。
此外,我还在学生处办公室做学生助理,更加拓展了自己能力与眼界。
我自认为自己的综合能力还不错。
二、职业认知
图书馆学作为一门应用性和方向性比较明确的学科,所培养的人才适用领域应为各类图书馆及各级文献、资料研究部门,以及有关有需求单位的内部图书资料库等工作岗位。
图书馆专业毕业人才部分也可凭借所学知识从事相关行业,如研究、教学等工作,同时部分人员也可从事其他职业如编辑、文秘等。
目前,图书馆事业随着社会文化事业的发展,正处于一个大发展的时期。
图书馆学从业人员需求的工作岗位是各类图书、资料、文献馆所。
其工作任务是在信息资料和社会使用人员之间起沟通作用。
其工作主要是对图书等各类信息加以提取、分类、组织、保存、管理,并有效地被使用者获得。
工作性质属于社会公共服务范畴。
部分人员从事教学、科研工作,以促进图书馆学的发展,适应社会对图书馆学建设的需求。
就业前景非常广阔,可以成为:
信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题;图书出版编辑——在出版社从事图书编辑;图书馆员——在图书馆管理图书;信息主管(CIO)——公司企业中信息资源主管,向总经理提供各种管理信息,辅助决策。
三、职业目标及路径设计
我的职业目标是信息咨询员和信息主管
1、信息咨询员和信息主管
从事该职业的优势是专业基本对口和自身的兴趣所在;现在学到很多信息组织和检索的知识,但是计算机、网络知识,及软件编制等较弱,对理科的一些东西不是很了解。
在整理收集相关资料时有些困难。
2、图书馆员
从事该职业的优势是专业知识对口,而且喜欢那种工作环境,但是图书馆却很少招收图书馆学的毕业生,竞争比较激烈。
四、实施计划
大二阶段:
大二已经快过完了,但目前是通过六级考试利用空余时间大量阅读本专业书籍;在课余时间积极参加体育锻炼;假期期间积极参加有关于本专业的社会实践调研等;多旁听自认为有价值的其他课程;总之主要任务就是加强本专业的专业能力和素质。
大三阶段:
大三除了学好专业的有关知识以外主要的任务就是不断地完善自己,发现自己的缺点,并不断采取措施弥补;准备考研。
同时,还应该利用大量的课余时间看一些和目标职业相关的其他专业方面的书籍;到相应单位实习,将专业知识应用到实践;还要去接触外面的世界,找一些相关单位实习,了解目标职业的所需素质,并努力朝着所需素质不断奋斗。
大四阶段:
完成好毕业论文;大四上学期在相关单位实习;大四下学期争取通过研究生考试,并积极联系工作。
五、评估与备选方案
综合自身的能力和性格以及其他因素,认为此规划具有较高的可行性,虽然现在大学生的就业压力很大,为了能让自己有一个好的发展前景,我做好了考研的准备,让自己继续深造,获取更多的专业知识。
我相信,我有梦想,有追求,有自己的规划,我一定会在它的带领下一步步地向我的目标靠近,并最终实现它,我相信我的事业我规划,我的未来我做主。
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成长的背景
我出生在河南的一个偏僻的农村里,爸爸曾经是一名村干部。
可官场自古以来就容不下那些清正廉明的人,正直善良的爸爸也没能逃脱被人暗算的命运,终于被安上了贪污的罪名,搁置开除党籍。
那段时间是家里最难过的日子,也让我过早地看清了社会的阴暗的一面,我开始比别的孩子更用心的学习。
爸爸下岗以后,家里的生活更是难熬。
为了维持生计,爸爸在建筑工地上干又苦又累的活,妈妈一个人在家里种地。
而我却帮不上父母的忙,只有以优异的成绩来回报爸妈。
苦点累点不算什么,最受不了的就是别人因为家里的贫穷而偷来的异样眼光和带着讽刺性的嘲笑。
每当此时,父母便对我说,孩子,好好读书,为父母争气。
我明白了身上的重担与责任。
就是这样,我把学习看得比性命重要:
学习就是我的全部,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
不再与别人一起玩耍,世界里就只有自己一个,与人的交流似乎很少很少……同时,自己也越来越变得很敏感,很忧郁,所有的事情都自己一个人承担,很痛,很痛……
自身的优点与长处
(1)为人正直善良,不趋炎附势。
对于那些所谓的优势的人自己从不巴结讨好;对于那些比自己能力低的也不嘲笑,而是在他们需要帮助的时候给与其帮助,却又不把自己摆在施恩者的位置上。
(2)做事踏实,能吃苦耐劳。
自小的经历磨砺了我吃苦耐劳的品质,也让我一旦开始了某件事,就能够踏踏实实的把这件事做完做好。
这一点是别人对我的评价,也是我自己的认识。
(4)做事细心,有耐心。
自身的缺点与短处
(1)与人沟通的能力不够。
不爱说话,看起来有点冷血是同学给我的评价;少言寡语,静得让人感觉不到存在是老师给我的评价。
(2)有时不够果断,太过优柔。
(3)比较忧郁,经常会因为一些难过的事自己一个人偷偷哭泣。
心中偶像:
郑伊健、巴菲特
喜欢的文学作品:
《誓鸟》、《狼图腾》、《平淡生活》、《尘埃落定》
喜欢的歌曲:
《爸爸妈妈》、《美人鱼》、《青花瓷》
喜欢的电影:
《阿甘正传》、《后天》
2、优势盘点:
家庭生活条件的坚苦,让我养成了不怕苦不怕累的精神,在未来的工作道路中,要继续保持这种精神,积极务实的投身到自己的工作中去!
3、劣势盘点:
4、优点盘点:
乐观,开朗,对来总是充满希望!
5、缺点盘点:
做事不够耐心,惰性较大。
2.职业能力:
我本人对逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,工作认真、负责。
善于交际、善于观察、会照顾人。
心理素质不错。
3.个人特质:
观察力强,我这个人对工作的自觉性比较好的,而且对工作比较热情,能够吃苦耐劳,更善于处理概念和想法。
总是试图找运用理论分析各种问题;对一个观点或是形势能做出超乎常人的、独立准确的分析,会提出尖锐的问题,也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。
喜欢在工作中接触人,和喜欢团体工作。
对于那些固定的工作模式十分讨厌,不喜欢做一些不变的操作性工作。
1、职业兴趣
2、职业能力
在近三年的专业学习中,我几经对会计学科有了全面的认识,并在此基础上不断提高自己的会计业务素质,在日常学习中,我注意博览群书以开拓自己的知识面。
同时,在校期间,我力争提高自己的综合素质,注重社会交往能力的提高。
所以,我认为自己可以胜任会计的相关岗位。
3、个人特质
责任心强;
独立处事能力强;
遇事冷静;
专业知识较为扎实;
社交能力较强;
4、职业价值观
5、胜任能力
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【师范类个人职业生涯目标规划书】职业生涯规划目标
转眼之间我已是一名大三的学生,站在这个毕业的路口,未来该何去何从?
我的追求是什么?
我该如何实现她呢?
一位哲人说过:
“走好每一步,这就是你的人生。
”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。
下面我就我的一些想法做一些规划
一,确立志向--------为营造和谐社会而奋斗终生
戴高乐曾经说过:
“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
伟人之所以伟大,是因为他们决心要做出伟大的事。
”因此,要使自己的人生精彩些,首先应给自己一个明确的理想,它有足够的难度,但又有足够的吸引力。
你愿意为此全力以赴,那么你就可能获得成功。
正所谓:
志不立,天下无可成之事,也才有“世上无难事,只怕有心人”的豪言壮志,理想是一个人行动的指南,那如果没有这个指南针呢?
或许人生的航船就要失去方向了,而我,做为一名大三的学生了,更不能没有目标没有理想的生活。
打小我的愿望就是能让贫困的人也能过上幸福的日子,那时侯不知道什么叫富有,就是想让那些一家4,5个娃娃,吃不饱饭的人能吃饱,能有漂亮的花衣服,或者也能像我这样口袋里有些零花钱,可以跑到小巷子里吃小吃。
小时候的愿望就是这样简单。
后来上了中学,真正的了解了希望工程,那时的自己又很关注在街头或者上门乞讨的老人,我想能不能自己有个大大的家,让这些老人全部住到那里,不要再费力的乞讨,或者不要那些苍老的不能再苍老的爷爷门去拉人力三轮车。
。
。
。
后来爸爸说那叫敬老院。
我想拥有自己的是义务的敬老院。
上了大学,学习了心理学,教育学,看了很多心理教育学的案例,想起年年在电视媒体上报道的师生纠纷,那时真的希望自己能做一名好好教师,用自己的智慧和关爱教育好我的所有学生,让他们健康的生活,更完善的发展。
一次偶然,听了台湾著名大教育家高震东先生来我们学校的演讲,感受很深,或者是被震惊了。
突然感觉自己以前对教育的认识是那么浅薄肤浅。
高老先生在台湾创办了忠信学校,他认为“德育是一切教育的根本,智育没有德育做基础,智育就是犯罪的帮凶;体育没有德育做基础,体育就是暴力的前卫;群育没有德育做基础群育就是社会动乱的根源;美育没有德育做基础,美育就是腐化的催化剂。
”他一向认为:
教育工作肩负在师范生身上,每个老师不能小看自己对学生的影响,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”!
对高老先生的崇拜一直到现在都没丝毫的改变。
而我相信我的终极理想就是希望自己有那个能力和资源,能像高老先生学习,在国内建立一所从小学到职高或者更高学历的学校让那里的孩子能真正的从一种礼仪爱国敬老谦让的角度去学习能真正的受到充分的肯定和关注能有更好的发展。
让这个社会到处是慈悲的眼睛,慈悲不是因为弱小,而是我们向往和平。
二,状况评估
(一)生理自我
本人身体健康,身体素质较好,注意饮食营养和身体锻炼,个子不高157cm,小巧,健康。
具有及强的爆发力和耐力,从小经常参加各种校运动会,在100米,200米,400米,1500米,跳远均有较好成绩。
视力不佳,近视350度,散光50,听力正常,记忆力较强,关注细节记忆,语言表达优秀,注重自身修养和加强印象管理。
(二)心理自我
本人性格开朗,愿意在人际关系上投入时间和精力,善良,热情,自信,追求完美,会认真完成学习和工作任务。
但是有时对没有框框的任务,惰性大。
做事喜欢有较强的目标方向性,主观性强。
情绪波动大,但是自己会为自己一个合理的宣泄,然后立马投入紧张的学习工作状态。
想象力丰富,善于创新。
更注重理解,而不是判断。
比较喜欢提出计划,并大力将其付储实施。
特别善于替别人发现机会,并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。
(三)社会自我
本人崇尚和谐,道德感强烈,情感多样:
热情、友好、体贴。
喜欢他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。
倾向于运用情感作出判断,决策时通常考虑他人的感受。
总是避免矛盾,在意维护人际关系,愿意花费心思,结交各种各样的人。
但是因年龄小,成长过程经历太少挫折,所以思想上还是有很不成熟的地方。
(四)我的职业发展报告:
1,人格测试结果:
公关型——天下没有不可能的事
基本描述:
你对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和将来。
随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈,需要他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。
你总是避免矛盾,更在意维护人际关系。
你富有活力,待人宽厚,有同情心,有风度,喜欢让人高兴。
只要可能,你就会使自己适应他人的需要和期望。
你倾向于运用情感作出判断,决策时通常考虑他人的感受。
你在意维护人际关系,愿意花费很多心思,结交各种各样的人,而不是做事。
你有丰富的想象力,善于创新,自信,富有灵感和新思想,警觉,善于寻找新方法,更注重理解,而不是判断。
你喜欢提出计划,并大力将其付储实施。
你特别善于替别人发现机会,并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。
可能的盲点:
你非常理想化,容易忽视现实和事物的逻辑,只要感兴趣,什么都去做。
你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入,而对后续较为常规或沉闷的部分,难以持续投入。
你总是能轻意想出很多新主意,喜欢着手许多事情,无法专注于一件事情,很少能把事情“从头做到尾”。
你总能看到太多的可能性,因此无法确定那些事情是自己真正追求的。
建议你认真选择一个目标,善始善终,以免浪费时间和挥霍自己的天赋。
你组织纪律性比较弱,不肯服从,无视限制和程序。
你喜欢即兴发挥,不愿意筹备和计划,对细节没有兴趣。
如果你要有所作为,应尽量使自己的新思路现实,可操作。
与更实际的人一起工作会对你很有帮助,这也符合你的特点,因为你不喜欢独自工作。
2,适合的岗位特质:
在人际友好、轻松的环境中与不同特点的人一起工作,避免冲突和矛盾
工作充满乐趣,富于挑战,允许你自由发挥灵感和创造力,参与冒险
可以创造新的想法、产品、服务或帮助别人,然后看到计划变为现实
工作环境与你的理念、个人价值观一致规则和限制少,能够自己安排工作的进程和节奏工作不要求处理太多的重复性、程序性、常规性、琐碎的事物
三,职业认知
作为一名师范类心理学的学生,以后更可能的是从事心理咨询和学校心理教育工作。
而我本身喜欢和人交往,热心帮助别人,所以我相信我会选择这样的工作,为我的理想而努力奋斗!
这里我想简单谈谈自己对这份职业的理解:
1,作为一名学校心理健康老师:
中学生正处于身心发育的关键时期,在这一时期如果出现心理失衡或人格上的偏差、失范,将对他们一生的成长产生严重的不良影响。
当前教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求,呼唤我们重视中学生的心理健康教育,并为提高心理健康教育水平而积极开展教育科研工作。
心理教育的主要任务有两条。
一是对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱困扰,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育活动,开展心理健康教育,教师不仅要深入了解学生,而且要善于与学生交朋友。
要更新教育观念,树立新的学生观、人才观、教育观,尊重学生的人格,保护学生的权益,形成新型民主的师生关系。
其次,要求教师学习和掌握心理健康教育的基本知识和技能,能够在教育教学中自觉地运用,促进学生心理健康成长。
对于专职从事心理健康教育工作的教师,要经过必要的培训和资格认证。
对于暂不具备条件的学校,通过努力创造条件后再逐步开展这项教育。
为了让自己更有能力胜任这项工作,我已于这学期报考了心理咨询师的培训,并且在积极的准备着11月份的考试。
2,作为一名心理咨询师:
四,职业目标路线设计
方案一:
大学毕业20岁------心理咨询师三级工作--------工作心理咨询师(二级23,24岁)-----办学校(30岁左右)
方案二:
大学毕业-----中学教师-----办民办学校
五,规划与实施评估方案
(一)(20XX年----20XX年)努力并合格的完成大学本科的学业,取得相应的毕业证书和学位证书。
在这个过程中,充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习、工作、生活能力,全面提高个人综合素质和能力,并作为就业准备。
(二)(20XX年---20XX年)年努力取得心理咨询师的二,三级证书,参加各种公益活动,服务他人。
在这个过程中,多与其他咨询师接触交流经验,学习他们的心得,并且多交往些与自己有相同人生观,价值观的人士,为创建我们心中的学校打下基础。
(三)(20XX年---20XX年)年在从事心理咨询心理健康教育过成中,努力自己创办个儿童读物发行社,并努力组建创业团队,为自己积累各种财富。
(四)(20XX年---------)在各种资源聚齐的情况下,为中国的教育事业,或者仅仅为中国儿童的更和谐发展做出自己最大贡献。
六、结束语
很多人都说,人生像一场戏。
但我认为,真实的人生没有办法像演戏一样,戏演得不好可以重演,但真实的人生走歪了就不能“重演”。
因此,人生规划对于人的一生来说至关重要。
生命无法再来一次,一个人也没有权力去选择自己的出身,但是个人生涯是可以改造的,我们人生的剧本是可以自己编写的。
职业是跨越一个人一生的事业,规划职业其实也就是在规划自己的一生,认真规划,并加以实施,你的人生便会充实。
但只会说华丽的言语是没用的,只有用实际行动才能取得成功。
我相信一分耕耘,一份收获。
我,期待收获的季节。
一、题记
“十年树木,百年树人”,追溯历史发展的步伐,教育成为传承文化的根脉,“教育大国,教师为本”中华民族文化源远流长,教师则责无旁贷的要承担这个责任,成为文化火炬的传递者,衔接文明的传承者。
20XX年的夏天,告别了盛夏时节,带着憧憬,带着梦想,带着父母的期望,带着几分稚嫩与单纯,怀着无比激动喜悦的心情踏进了吉首大学师范学院的大门,驻足的校门的刹那间,我顿时感受到了责任的沉重。
作为定向生,作为将来的教师,从此我必须将更加学习知识才能承担这个称呼。
二、教师的职业定位
人们总喜欢把教师比喻成辛勤的园丁,比喻成人类灵魂的工程师,教师在教育事业中一直起着不可或缺的重要角色,教师对于文化教育直接的传承者,教师以“人师”对于儿童文化教育、道德教育起重要作用。
教师虽平凡而又伟大,普通却重要。
区区三尺讲台留下了数以难计的身影,他们将自己满腔热血洒在这里,他们把青春记忆留在这里,不知何时白发已爬上他们头上,他们热爱教育,他们热爱学生,他们终生为教育事业而奉献。
教师自古以来就是倍受关注的职业,因为它关系到一个国家,一个名族的发展,文明的传承。
一个成功的教师,应该是在家与教学实践中取得突出的教书育人成绩,在家与理论和实践方面具有创新性的学术贡献,具有崇高的人格魅力并能赢得学生与社会的真心爱戴。
三、知彼、环境需求
1、当今的社会坏境
今21世纪,我国社会发展开始了新的历史阶段,全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热情,快速发展的社会环境为人才的成长提供了前所未有的好时机。
经济全球化进程将世界各国紧密的联系在一起,并要处于更加激烈的竞争之下,和平与发展成为当今世界主题,在复杂的坏境中,中国面临各种困难和挑战,世界经济多极化为政治多极化奠定了基础,并使政治多极化成为必然趋势,正确认识自我,准确把握时代发展的基本特征,对于我国制定新世纪的发展战略无疑具有重要意义。
2、社会职业变化的新形势
教师这个职业并不是一成不变的,它会随着时代的变迁而做出调整来适应社会的。
从古至今,教师由传受、灌输者改变为组织者、引导者、合作者。
教师要随着的时代的发展而改变教育方式,适应新时代。
教师职业越来越吃香,主要是因为教师职业稳定且收人稳定,而企业生产经营困难,职工收入就相应受到影响。
而政府越来越强调尊重知识、尊重人才,营造尊师重教的良好社会氛围,教师职业也越来越受社会尊重,一些特殊专业教师一直被看好,如音乐、美术、电脑等。
据中央教育研究所蒋国华介绍,中国教育行业部门人员数有可能增加一倍,教师队伍将达1700万~2100万人。
3、教师行情分析(小学阶段的教师)
小学教师是儿童的启蒙老师,对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。
小学教师一直受到人们的尊重,随着社会对孩子的关注越来越多,更提高了小学教师的学历、水平、待遇和社会地位。
不管社会如何发展,对孩子的教育也不会放松,小学教师的工作也将越来越重要。
(1)教师职业、就业前景、社会需要
小学教育专业培养具备良好的政治思想素质和教师职业道德,具有较宽厚扎实的文化科学知识和专业基础知识,懂得小学教育教学基本规律,具有先进的教育思想和进行小学教育科研的初步能力,具备从事小学多门课程教学和课件开发的能力,在中文或数学或英语学科方向上有所专长,同时具有良好的心理素质、健全的人格,健康的身体和一定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学教师。
在职场竞争白热化的今天,相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。
目前教师职业已经成为毕业生及社会人士就业时的最佳选择。
(2)、教师应具备的素质
职业道德素质:
忠于人民的教育事业,热爱学生,具有团结协作精神和良好道德修养。
科学文化素质:
广博的文化知识,精深的专业知识,全面的教育科学知识,基本的美育知识。
教学能力素质:
加工教学内容、选择教学方法的能力,语言表达能力,组织管理能力,教育研究能力,交往能力。
心理素质:
积极乐观的情绪,豁达开朗的心胸,坚忍不拔的毅力。
创新素质:
创新的教育观念,创新的教育能力,创新的人格特征。
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前言
不知不觉,我们的大学生涯已经步入尾声。
如今大三了的我们,是时候该面对我们即将要踏入的社会了。
踏入社会首先面临的是:
就业!
然而像我们这样再普通不过的学生,没有雄厚的家底,更没有强大的关系,我们能做的只有比别人更努力。
以前从没想过自己以后的路该怎么走,曾经这样问过自己:
“我的人生之路到底该如何去走?
”记得一位哲人这样说过:
“走好每一步,这就是你的人生。
”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。
每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?
俗话说,欲行千里,先立其志。
否则,漫无目的的乱走一遭,岂不殆误时机,浪费年华?
第一章自我认识
一、自我人格测评
通过“一苇16PF人格特质测评”,我从:
内外向、焦虑感、理性化还有果断性这几方面更深入的了解了自己。
另外加上我自己原先对自己的一点认知,得到自己是一个比较外向,自信,理性,友善,善于交际,有责任感和谨慎。
能坚定不移地承担责任。
做事贯彻始终、不辞劳苦和准确无误。
忠诚,替人着想,细心;往往记着他所重视的人的种种微小事情,关心别人的感受。
努力创造一个有秩序、和-谐的工作和家居环境。
下面是关于我测试的截图:
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二、自我职业锚分析
有月来越多的事实证明,在现今竞争日益激烈的时代,作为个体
不得不越来越依靠自身的努力获得职业的成功。
通过在线“一苇职业锚测评”数据如下:
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通过职业锚测评,得出我的主导职业锚
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