信息管理概论评测答案精选.docx
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信息管理概论评测答案精选.docx
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信息管理概论评测答案精选
信息管理概论评测答案【精选】
信息管理概论在线测试(5次全)答案判断题:
1.信息技术的基础技术主要指感测技术、通信技术、计算机与智能技术、控制技术。
(错)2.事物处理系统用于组织中的操作层,主要任务是执行例行的日常事物。
(对)3.间接评价法就是按照有价值的信息应当具备的一般条件或标准,从不同角度和侧面对信息源的价值给
予评分评价。
(错)
4.利用间接法评价信息源,可以把调查和评分结合起来使用。
(对)
5.叙词的词间关系有三种:
等同关系、相近关系、相关关系。
(错)
6.金财工程是全国公安信息化的基础工程。
(错)
7.企业与政府之间的有些业务往来,如企业向政府纳税、政府向企业采购,对政府来说属于电子政务,
而对企业来说属于电子商务。
(对)
8.信息政策比信息法规具有更强的可操作性。
(错)
9.纯粹的分面组配式分类法又称全分面分类法,一般仅在较小的学科或专业范围内使用。
(对)10.信息组织的一般过程包括信息替代和信息整合两部分。
(错)
11.关系型全文检索软件费用比较低廉,但无法处理表格、图形数据,应用范围受到一定的限制。
(对)12.超文本检索时其内容排列是线性的。
(错)
13.微观信息管理的最终目的和归宿是信息检索。
(错)
14.历史最为久远的信息服务的类型是文献提供服务。
(对)
15.电子商务的主体是企业,而电子政务的主体是政府。
(对)
16.实物信息源中的实物包括自然实物和人工实物。
(对)
17..计划工作的全过程体现为信息管理的过程。
(对)
18.纹理是图像中最难于描述的特征。
(对)
19.从信息理论来讲,一次信息是信息的一个部分,是一切信息产生的源信息。
(错)20..数据检索是以文献为检索对象,查找含有用户所需要信息内容的文献。
(错)21.政府信息化在一定程度上打破了传统的政府部门之间条块分割、等级森严的格局。
(对)22..信息政策比信息法规具有更强的可操作性。
(对)
23.政府信息化在一定程度上打破了传统的政府部门之间条块分割、等级森严的格局。
(对)24.我国的政府信息化正式起步于1993年,以“三金工程”,即金桥工程、金融工程和金关工程的启动为
标志。
(对)
25.企业与政府之间的有些业务往来,如企业向政府纳税、政府向企业采购,对政府来说属于电子政务,
而对企业来说属于电子商务。
(错)
26.电子商务的主体是企业,而电子政务的主体是政府。
(对)
27.企业信息共享原则的实现是有条件的。
它只可能在有限的范围内实行,而且必须是具有某种共同利益
)的范围。
(对
28.信息政策侧重于制约作用,而信息法规侧重于导向作用。
(错)
29.信息法规是指为适应组织、领导和管理信息产业的需要而制定的各项法律、条例和规章制度。
(对)30.二次信息是对一次信息进行加工整理后产生的一类信息,如书目、题录、简介、文摘等形式的检索工
具。
二次信息的重要作用,不仅在于报道,更重要的是为查找一次信息提供线索。
(对)31.超文本与多媒体的融合产生了超媒体。
(对)
单选:
1.古代信息管理活动时期的信息资源以(文献信息资源)形式的信息资源为主。
2.(1999)年中国启动“政府上网工程”。
3.古代信息管理活动时期的信息管理重点在于(收藏)。
1
4.近代信息管理活动时期的信息管理目的是(收藏与使用结合)。
5.近代信息管理活动时期,信息管理的主体是(专门的信息管理专业人员)。
6.MRPII和ERP的核心内容都是(MRP)。
7.(1990)年诞生了第一台全光数字计算机。
8.局域网的地理范围一般在(10千米)以内,属于一个部门或一组群体组建的小范围网9.记录型信息源中最基本的信息源是(印刷型)。
10.在各种形态的纪录型信息源中,增长最快的是(网络型)。
11.广义的信息检索包括(“存”和“取”两个环节)。
12.(信息服务)是微观信息管理的最终目的和归宿。
13.信息服务是以(信息资源)为基础,利用现代科学技术,对信息进行生产、收集、处理、输送、存
储、传播、使用并提供信息产品和服务的总称。
14.(GtoE)电子政务是政府机构通过网络技术实现内部电子化管理的重要形式,也是其他几种电子政
务模式的基础。
15.世界各国积极倡导的“信息高速公路”的五个应用领域不包括(数字电视)。
16.金关工程不涉及的单位是(银行)。
17.我国将“两网、一站、五库、十二个大系统”的电子政务建设定位为信息化工作的重点,下面不属于
十二大系统的是(金交)
18.下列哪项不属于企业信息化的原则(支持服务原则)
19.(企业信息人才的选拔与培养)不属于企业信息化的主要任务。
20.企业信息化应该包括技术信息化、(管理信息化)、人员信息化三个方面的内涵。
日)开始实施的《电子签名法》。
21.2004年8月十届全国人大常委会第十一次会议通过了(2005年4月1
22.我国已于(1980)年加人WIPO(世界知识产权组织)。
23.下面哪些不属于信息法规体系的内容(信息配置法律制度)。
24.在各种形态的纪录型信息源中,增长最快的是(网络型)。
25.信息组织与(信息检索)在实际操作中是两个互逆的过程。
26.从整体上看,计算机信息存储系统包括硬件、软件和(数据库)。
27.所谓(全文数据库)是将一个完整的信息源的全部内容转化为计算机可以识别、处理的信息单元而形
成的数据集合。
多选题:
1.广义的信息资源包括:
(BCDE)
A.信息劳动的场所B.信息劳动的对象C.信息劳动的设备D.信息劳动的技术E。
信息劳动者2.信息的生命周期包括四个重要的子过程,分别是(ABCD)
A.信息产生的过程B.信息获取的过程C.信息再生的过程D.信息施效的过程E.信息搜集的过程3.信息管理具有两方面的特征,分别是(BE)
A.载体特征B.技术特征C.经济特征D.效应特征E.管理特征
4.联合国教科文组织认定的图书馆的4项智能是(ABCE)
A.保存人类文化遗产B.社会信息流整序C.传递情报D.辅助决策E.启发民智的文化教育5.现代信息管理活动时期,信息管理的主体是(ACD)
A.CI0B.信息使用者C.CKOD.更加技术化、专门化、专业化的人才E.政府信息官员6.信息技术的支撑技术主要是指(ABCE)
A.机械技术B.电子与微电子技术C.激光技术D.传输技术E.生物技术7.一般微型计算机的硬件系统包括以下几部分(BCD)
A.操作系统B.存储器C.中央处理器D.输入输出设备E.U盘
8.常见的系统软件有(ABCDE)等。
2
A.操作系统B.语言处理系统C.数据库系统D.分布式软件系统E.人机交互系统
9.常见的应用软件有(ABCDE)等。
A.文字处理软件B.数据处理软件C.图形处理软件D.网络应用软件E.游戏软件
10.现代通信技术主要包括(ACDE)等。
A.数字通信B.节点通信C.卫星通信D.微波通信E.光纤通信
11.计算机网络按网络范围可划分为(ABD)
A.局域网B.城域网C.市域网D.广域网E.州域网
12.信息技术体系包括4个基本层次:
(ABCE)
A.主体技术层次B.应用技术层次C.支撑技术层次D.客体技术层次E.基础技术层次
13.按照信息源的存在形式划分信息源可包括:
(ABCD)
A.口头信息源B.实物信息源C.记录型信息源D.智力型信息源E.网络型信息源
14.信息获取的原则包括(ABCDE)。
A.目的性原则B.准确性原则C.系统性原则D.时效性原则E.科学性原则
15.常用的信息获取方法与途径有(ABCDE)
A.采购B.调查C.交换D.索取E.检索
16.信息服务具有的功能包括:
(ABCD)
A.提供信息B.释疑解惑C.整序导引D.保值增值E.研发创新
17.以下属于信息服务特性的是(ABCDE)
A.用户导向性B.专业性C.实效性D.交互性E.适时性
18.开展信息服务的三个基本因素是(ACD)
A.信息产品B.信息伙伴C.信息用户D.信息服务者E.信息加工19.从信息服务的发展历史及服务的内容角度来划分,可以分为以下类型,分别是(ABCDE)。
A.文献提供服务B.报道服务C.检索服务D.咨询服务E.网络信息服务20.检索服务按照检索手段分为如下类型(BCD)
A.定题检索服务B.手工检索服务C.计算机检索服务D.联机检索服务E.回溯检索服务
21.检索服务按照检索方式划分,可以分为(ABCDE)。
A.回溯检索服务B.定题检索服务C.数值型或事实型数据检索服务D.全文检索服务
E.用户辅导服务
22.决策的特征包括:
(ACDE)。
A.目的性B.增值性C.管理性D.创造性E.超前性
23.按决策的重要性可将决策划分为:
(BDE)
A.结构化决策B.战略决策C.非结构化决策D.战术决策E.执行决策
24.办公自动化与电子政务二者在以下方面存在着明显的差异(BCD)。
A.支撑体系不一样B.定位不一样C.应用主体不同D.系统用户E.服务理念不一样
25.GtoC电子政务所包含的内容十分广泛,主要的应用包括(ACE)
A.电子身份认证B.电子人事管理C.电子社会保障服务D.电子工商行政系统E.电子就业服务
26.美国电子政务的实际应用主要有以下几个方面(ABCDE)
A.政务公开B.提供网上服务C.实现资源共享D.实现政府内部办公电子化E.提供安全保障
27.企业信息管理的原则包括:
(ABCDE)。
A.系统原则B.整序原则C.激活原则D.共享原则E.搜索原则
28.一个完善的企业信息系统的功能包括信息采集、信息处理、信息管理(ACE)几个主要方面。
A.信息管理B.信息服务C.信息检索D.信息决策E.信息传输
29.从企业信息系统的作用观点来看,企业信息系统由(BCDE)几个部件组成。
A.信息传播媒介B.信息源C.信息处理部件D.信息用户E.信息管理者
3
30.信息系统开发的生命周期包括可行性研究与总体设计、(ACDE)和系统维护评价阶段。
A.系统分析阶段B.系统规划阶段C.系统设计阶段D.系统实现阶段E.系统运行阶段
31.企业信息系统开发应具备以下条件:
(ABCDE)
A.企业的主要领导要亲自参与和领导企业信息系统的建设B.企业有开发信息系统的实际需要
C.具有一定的科学管理的基础D.有一支高水平的信息系统开发的专业队伍
E.必要的资金支持和资源条件
32.提高企业信息系统中数据质量的措施有(CE)。
A.软件的测试B.采用好的软件开发方法C.应用数据库管理系统DBMS
D.制定软件程序代码设计编写保准E.建立数据质量审查制度
33.从信息政策管理的区域范围看,它可以分为(ABCDE)。
A.国际信息政策B.国家信息政策C.部门信息政策D.地区信息政策E.基础单位信息政策
34.我国信息政策的发展主要表现在以下方面(ABD)。
A.知识产权政策B.信息技术政策C.队伍建设政策D.科技信息政策E.国际交流政策
35.按管理对象不同,信息法规可以分为(ABCDE)。
A.知识产权法B.信息资源管理法C.信息市场管理法D.信息工作管理法E.技术合同法
36.信息道德的基本原则包括(ACDE)
A.全民原则B.义务原则C.平等原则D.自由原则E.互惠原则
37.按照信息源的存在形式划分信息源可包括:
(ABCD)
A.口头信息源B.实物信息源C.记录型信息源D.智力型信息源E.网络型信息源
38.信息获取的原则包括(ABCDE)。
A.目的性原则B.准确性原则C.系统性原则D.时效性原则E.科学性原则、
39.常用的信息获取方法与途径有(ABCDE)
A.采购B.调查C.交换D.索取E.检索
40.信息组织的应该遵循以下相关原则(ABCDE)
A.客观性原则B.系统性原则C.目的性原则D.现代化原则E,重要性递减原则
41.一个元数据格式的结构包括(ACD)
A.内容结构B.数据结构C.句法结构D.语义结构E.复用结构42.信息描述的作用有(ABCD)
A.识别B.定位C.检索D.选择E.查重
43.主题法的特征有(ABCD)
A.直接以语词作为检索标识以字顺作为主要检索途径
B.以特定的事物、问题、现象,即主题为中心集中信息资源
C.通过参照系统等方式揭示主题词之间的关系
D..主要用来揭示信息记录、编制各种主题检索工具及主题存取系统
44.信息存储时需要遵守的基本原则是(ABCE)
A.统一性B.便利性C.有序性D.选择性E.先进性
45.下列属于磁存储介质的是(ACD)
A.硬盘B.光盘C.软盘D.移动存储磁盘E.电子书
46.按照检索对象的内容进行划分,信息检索可分为(ACD)
A.文献检索B.信息检索C.数据检索D.事实检索E.光盘检索
47..下列哪些属于现代信息检索技术:
(ABCDE)
A.全文检索B.多媒体检索C.超文本与超媒体检索D.联机检索E,光盘检索
48.多媒体检索技术包括(ADE)。
A.视频检索B.文本检索C.光盘检索D.图像检索E.声音检索
4
49.光盘检索系统的服务模式包括(AD)
A.单机模式B.分析模式C.设计模式D.网络模式E.多机检索
50.如果按搜索引擎的内容分,可以分为(BC)
A.目录式搜索引擎B.综合类搜索引擎C.专业类搜索引擎D.索引式搜索引擎E.光盘式搜索引擎
51.如果按其信息的组织方式分,则可以分为(ABD)。
A.目录式搜索引擎B.索引式搜索引擎C.综合类搜索引擎D.元搜索引擎E.光盘搜索引擎
52.政府信息化主要包括三个组成部分(ADE)。
A.政府部门内部的信息化和网络化办公
B.政府部门内部的信息共享和实时通信
C.各国政府之间通过计算机网络而进行的信息共享和实时通信
D.政府部门之间通过计算机网络而进行的信息共享和实时通信
E.政府部门通过网络与企业和大众之间进行的双向信息互动
53.政府CIO在政府信息化中的作用主要包括以下几个方面(ABCDE)
A.提出信息化发展的设想,制定信息化发展战略,参与制定机构的总体发展战略
B.了解业务需求,提出业务流程再造方案
C.提出信息化建设投资建议,参与高层决策,负责信息系统采购
D.负责信息技术体系结构和信息系统的建设
E.负责信息与知识的管理
54.政府信息化系统的应用、实施将从(BDE)三个方面使政府的职能发生重要转变。
A.机构B.服务C.互动D.管理E.消费
55.“电子党务”与“电子政务”二者的区别主要体现在以下方面:
(ABD)
A.建设目标B.服务对象C.基础管理D.主管单位E.支撑体系56.我国政府一般由以下机构组成:
(ABCDE)
A.领导机构B.综合协调机构C.部门机构D.监察监督机构E.社会保障机构
57.我国电子政务建设早期的“三网一库”是指:
(ABDE)
A.政府机关内部的办公业务网
B.中央和地方政府及部门的实现政府纵向与横向信息交互与共享的办公业务资源网
C.政府与政府之间的办公业务网
D.以Internet为依托的政府公众信息网
E.政务资源数据库
58.电子政务的应用模式包括(ABCD)。
A.政府对企业的电子政务B.政府对社会(公众)的电子政务C.政府间的电子政务
D.政府对政府公务员的电子政务E.政府对行政系统的电子政务
59.从信息管理的层次角度,可将其分为(ABC)
B.微观层次的信息管理C.宏观层次的信息管理D.战略层次的信息管理A.中观层次的信息管理
E.战术层次的信息管理
60.按照信息检索的时间跨度进行划分,信息检索可分为(AB)
A.定题检索B.回溯检索C.文献检索D.全文检索E.光盘检索
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班主任工作总结专题8篇
第一篇:
班主任工作总结
小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班
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会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱~感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事~”
三、具体要求,指导到位
心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:
“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道
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德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评
德国美学家黑格尔说:
“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:
孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题......
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第二篇:
四年级班主任工作总结
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学生是涌动着无限活力的生命体,是教育的起点和归宿。
面对学生,祖国的未来,我们要做一个真正有意义的班主任,素质教育要求我们要面向全体学生,为学生服好务,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体,提升学生学习生活及生命的质量呢?
在过去的一学期里,我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩,现将我所做的一些工作总结如下:
一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才
做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视每周的班会课,开好班会课;二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。
重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境,重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节,可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,
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对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情,一定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。
在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里,我的班级管理工作主要从三方面实施:
一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是"包袱"。
在这点上,特别值得一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任
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