体育活动.docx
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体育活动.docx
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体育活动
大班体育活动《追追乐》
博兴县第一小学幼儿园贾卫卫
活动目标
1.学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。
2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动重难点
学习折身跑的技能,提高身体动作的连贯性与敏捷性。
活动准备
沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。
活动过程
1.听音乐进行热身活动。
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景,听音乐进入活动场地,带领幼儿做运动前的准备活动。
2.学习折身跑的技能。
(1)小游戏,初步体验身体折回跑。
师:
小老鼠真爱玩,摸摸xx快回来,
小白鼠真爱玩,摸摸xx快回来,
小灰鼠真爱玩,摸摸xx快回来,
鼠宝宝们都爱玩,摸摸妈妈快回来!
(2)单向折身跑,学习动作要领掌握技能。
讨论:
用什么办法可以让自己快速转身跑回来?
教师小结:
听信号快起跑,到地点减速度,快转身往回跑。
(3)交叉折身跑,懂得在跑动中的自我保护。
讨论:
在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?
教师小结:
大家在跑动时,要学会躲闪、避免碰撞,保证安全。
(4)运物往返折身跑,练习动作巩固技能。
○1个人多次往返折身跑。
○2分组接力往返折身跑。
3.趣味游戏,感受与同伴一起游戏的快乐。
(1)讲解游戏规则。
(2)幼儿分组进行游戏。
(3)引导幼儿合作游戏,体验快乐。
4.放松活动。
师:
今天,你们通过自己的努力学到了许多本领,希望在以后的日子里,你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。
鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。
动一动,扭一扭
●阅读区:
活动经验:
对人体关节有初步的了解与认知。
材料:
投放与人体关节、骨骼有关的图书。
活动指导:
1.引导幼儿探索有关人体各部位能弯曲变化的原因。
2.引导幼儿初步认识人体的关节。
●户外区:
活动经验:
探究和发现关节的作用,帮助幼儿提升保护关节的经验。
材料:
跳绳、呼拉圈、沙包等小型体育器械
活动指导:
1.教师带幼儿练习跳绳,讨论:
绳子是怎样摇起来的?
摇绳时靠臂的什么部位?
2.玩“高矮人”游戏,讨论:
人为什么能变高变矮?
下蹲或站起时靠腿的什么部位?
(可根据幼儿兴趣选择运动器械和游戏)
●活动目标:
1.发现关节的有趣特点,知道要保护关节。
2.学习制作(卡纸)关节娃娃。
●活动准备:
1.音乐《健康歌》磁带。
2.绘画区:
提前和幼儿在卡纸上画好娃娃。
3.剪刀、铁钉、彩笔、短绳若干。
4.关节娃娃一个
5.背景音乐
●活动建议:
1.播放《健康歌》,幼儿随音乐自由活动身体。
★引导幼儿说一说刚才都做了那些动作?
请幼儿示范。
★引导幼儿发现是关节让我们的身体可以运动。
★寻找身体上的关节,如:
手指关节、腕关节、肩关节、肘关节、膝关节等。
2.引导幼儿结合生活实际体验关节的特点。
★体验不弯曲手指关节,能拿到桌上的小东西吗?
不弯曲膝关节,能坐下吗?
……
★师幼共同总结;人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。
★游戏“会表演的关节”。
规则:
请幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用彩笔画一样东西,如:
小动物、娃娃脸等,然后动一动这些关节,发现关节上的图形会一弯一伸的动起来,体验关节的有趣特点。
3.关节对人体活动有很重要的作用,那怎样保护关节,避免伤害?
★引导幼儿讨论。
★师幼共同小结:
活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提、拿重物时注意保护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。
4.引发幼儿制作关节娃娃的兴趣,了解制作的方法和材料
★出示关节娃娃,通过让它动、跳等动作,激发幼儿制作的愿望。
★让幼儿观察关节娃娃为什么可以动,探索关节娃娃可以活动的制作方法。
★请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途和制作步骤。
★教师重点示范关节娃娃各个活动关节的打孔及连接方法。
5.幼儿在背景音乐的伴奏下选择材料制作关节娃娃。
★用剪刀将娃娃身体各部位剪下,用铁钉在各关节处钻孔,然后用短绳连接。
★也可以合作完成。
6、展示作品
★相互欣赏、交流
★请幼儿拿着自己制作的关节娃娃随背景音乐进行表演。
●活动延伸:
1.可让幼儿在手工区继续制作不同的关节娃娃。
2.表演区:
可引导幼儿表演“机器舞”。
带领幼儿伴随具有强烈节奏感的音乐一起舞蹈,体会关节运动的乐趣。
3.在今后的活动中引导幼儿注意保护关节。
●附相关儿歌:
大家来运动
手腕摇一摇,颈部转一转;
肩膀耸一耸,手臂来伸展;
手肘抬一抬,臀部撅一撅;
小腿踢一踢,要不扭一扭;
膝盖弯一弯,脚踝转一转;
脚趾动一动,来个大跳跃;
大家来运动,宝宝更健康。
《拇指歌》
大拇哥,二拇哥,小手腕儿摇摇
张老三,李老四,胳膊肘儿弯弯
王家老五小弟弟,小小肩儿绕绕
山上有个木头人(小班)
目标:
听懂并理解简单的游戏规则,提高自控能力以及听说应变能力。
玩法:
教师和幼儿共同说儿歌“山上有个木头人”。
听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
附儿歌:
山上有个木头人
山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动。
学前班主题活动:
健康的我
时间:
两周
主题设计思路:
幼儿的成长,自始至终都伴随着一个自我与周围环境互动的过程。
如何正确地认识自我,形成正确的自我意识,就是幼儿发展的基本任务。
同样,养成自我良好的生活习惯和卫生习惯,形成积极参与身体锻炼活动的兴趣,也是幼儿健康发展的基本表现和要求。
“健康的我”这一教育活动主题,从“我的身体”、“我的习惯”、“我的本领”、“我爱锻炼”四个方面,通过一系列活动的展开,引导幼儿正确地认识自己的身体,体验自己的能力,并激发幼儿参与运动锻炼的兴趣,培养幼儿养成健康的行为习惯,让幼儿懂得养成各种良好的健康行为才是一个健康的孩子。
此主题涵盖幼儿健康意识、健康行为、体育技能等方面的认知和锻炼,各个活动来源于幼儿生活,符合幼儿的兴趣和需要,既容易转化成幼儿直接参与的具体活动,又可以渗透在日常生活的各个环节。
主题网络图:
二级
主题活动名称活动目标
我的身体《我是男孩女孩》1.知道自己的性别。
2.区别男孩女孩的主要特征。
认识五官《灵巧的嘴巴》1.体验嘴巴的的功能,并会用语言表达。
2.品尝酸甜苦辣的味道,增加味觉经验。
3.学习如何保护嘴巴。
《涩涩的眼睛》
1.简单了解眼睛的作用和眼睛各部分的名称。
2.知道长时间看电视以及看书、画画等方法不正确会危害眼睛,造成视力下降。
3.学习保护眼睛的方法。
《翘鼻子噜噜》1.了解鼻子的功能。
2.知道不把异物塞入鼻子。
3.乐意保护自己的鼻子。
猜猜我是谁(游)会听声音辨别是那位小朋友。
学会相互合作玩游戏。
《换牙庆祝会》
1、了解换牙是一种正常的生理现象。
2、知道乳牙、恒牙的区别。
了解换牙时应注意的卫生。
3学习保护新长出来的牙齿。
《动一动,扭一扭》
1、体验身体关节活动的乐趣,发现关节的有趣特点。
2、知道要保护关节,避免拉伤或扭伤。
3、学习制作(卡纸)关节娃娃,感受创作的快乐。
我的习惯《好心情》1、初步懂得那些情绪有益于健康。
2、学习处理情绪的方法,愿意保持好的心情。
3、学唱歌曲《表情歌》
《肠胃小闹钟》
1、知道什么时间该做什么事,初步了解人体生物钟。
2、知道定时吃饭、睡觉是人体的一种需要,常吃零食对身体不好。
3、愿意按时进餐、控制零食和正常休息。
《独自睡觉好宝宝》
1、知道独自睡觉干净、卫生,有益于身体健康。
2、愿意并能够独自睡觉,养成良好生活习惯。
《猪小弟干净了》
1、知道爱清洁、讲卫生不仅舒服,而且有利于身体健康。
2、乐意在成人的帮助下学习自己洗澡。
3、知道洗澡时要注意安全。
《大家来排队》
(一、二)1、学习按物体的大小、长短、粗细排序。
2、学习按物体的宽窄、厚薄、高矮排序。
我的本领《我有一双勤劳的手》
1、学唱歌曲。
2、学习创编歌曲,将自己会做的事添进歌词里。
3、知道自己的小手本领大,乐意用手做力所能及的事。
《找朋友》1、学习5以内的相邻数,知道5以内数与数之间的关系。
2、提高判断推理能力。
《多种图形粘贴》
1、体验各种图形在生活中的作用。
2、用圆形、三角形、正方形等多种图形粘贴小鸟、房子、大树等。
3、发展幼儿的动手操作与自由创造的能力
《洋娃娃与小熊跳舞》1、感受舞蹈的快乐2、自由、充分地表现舞蹈内容3、体验同伴之间合作的快乐。
我爱锻炼《玩球》
1、创造性的进行身体活动,主动探索球的各种玩法。
2、锻炼跑、跳、投等动作的灵活性。
3、学习、掌握拍球、运球、投球等基本技能。
《你走,我走,大家走》1、探索各种好玩的走法。
2、欣赏台步、竞走、模特猫步等走法,丰富认知。
3、锻炼平衡能力及走、跳、爬等综合技能。
《轻重远近》1、用手掂量区别较小物体的轻重,知道轻和重都是相对的。
2、用目测法区别距离的远近。
知道远和近是相对的。
3、学习词汇:
远、近、轻、重、一样重等。
《学习武术操》1、学习武术操第4——6节。
2、动作协调到位。
中班科学活动《千奇百怪的睡》教学
设计意图:
动物一直是孩子们的朋友,中班的孩子们也特别想了解有关动物的知识。
但常见的话题只是有关“动物的外形、习性及生活方式”,很少涉及动物们各种各样、姿态万千的睡眠姿势。
于是我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过这个活动能激发孩子对科学的探索兴趣及保护动物、维护生态环境的意识。
活动目标:
1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态,激发不断探索、求知的愿望和爱好。
2、能够模仿动物的不同睡姿。
3、通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。
活动准备:
1、幻灯片《千奇百怪的睡》与归类幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。
2、音乐《睡吧!
宝贝》。
3、草席、枕头。
活动过程:
一、导入活动
1.师:
小朋友们的眼睛看起来好漂亮,各个精神抖擞,昨天晚上睡觉一定睡得很好。
幼:
是的。
师:
谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢?
老师这里有席子、枕头,请小朋友们躺下来睡吧,看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。
2.幼儿听音乐《睡吧,宝贝》,做出自己喜欢的睡觉姿势。
幼儿躺下,教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿,拍好马上输入电脑。
师:
好,天亮了,起床了。
刚才你们睡得真香呀,老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。
看看,你们睡觉都有些什么姿势。
幼儿纷纷发表自己的睡姿(侧着睡、趴着睡、平躺着睡)
师:
我们人有这么多不同的睡姿,你们知不知道,其实小动物也有各种各样的睡姿。
二、探索,感知动物不同的睡觉姿势。
1、师:
我们来看看小动物是怎么睡觉的,看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。
2、幼儿欣赏幻灯片,进行探索。
师:
我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的,等下要告诉老师的。
幼儿一张张地观看小动物,在观看过程中,教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。
师:
看看,这是谁,它是怎么睡觉的?
师:
咦,这又是谁呀,它怎么站着睡的?
………
师:
好,刚才小朋友们都看到了,小动物是怎么睡的?
引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。
三、欣赏归类幻灯片《千奇百怪的睡》。
师:
好,谁能告诉老师那些动物是站着睡的?
幼:
马,丹顶鹤……
播放幻灯片。
让幼儿回忆站着睡的小动物。
师:
那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的?
幼:
猫头鹰、金鱼。
播放睁着眼睛睡的小动物,让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。
师:
哇,刚刚有哪些小动物是趴着睡的?
幼:
狗、老虎。
播放趴着睡的小动物的幻灯片。
师:
那除了这几个小动物是趴着睡的,你们还知不知道哪些小动物也是趴着睡的。
幼:
……四、游戏:
模仿小动物的睡姿。
师:
刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿,有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的,可好玩啦,接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。
幼:
好。
游戏规则:
教师先播放音乐《睡吧!
宝贝》,等音乐一停,幼儿就模仿小动物的睡姿,做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。
五、结束部分。
让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰,我们午睡的时候也一样,睡饱了才有精神听课。
平时要早睡早起,这样精神才会好,才能学到更多的本领。
小班安全教育:
《不乱吃东西》活动设计
《小班安全教育:
“不乱吃东西”活动设计》摘要:
,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
2.教师小结-不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动1.请幼儿自由抽...
活动目标:
1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。
2.引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。
3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
小班安全教育:
《不乱吃东西》活动设计
活动准备:
录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片
图片:
1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物
2.过期的食物
3.腐烂变质的食物
4.假冒、劣质的食物
5.没洗干净的食物
活动过程:
一、观看录象《卡在喉咙的五角星》
1.教师提问“刚刚你们看到了什么?
”“小男孩的做法对吗?
”
2.幼儿相互交流讨论“他这样做了会怎样?
”“你有没有这样做过?
”
3.教师做适当小结
二、看图片
1.教师提问“这些东西你吃过吗?
”
2.引导幼儿讨论“这些东西为什么不能吃?
”
3.教师适当小结
三、游戏判断对错
1.教师提问“上幼儿园时,没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园;夏天快来了,天气太热,我喝了饮料又吃雪糕;小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。
”
2.教师小结-不生病乱吃药,也会对身体造成伤害;冷的东西吃多了对胃宝宝不好;玻璃球放在嘴里很危险。
四、操作活动
1.请幼儿自由抽取图片,并说一说这些东西为什么不能吃?
2.教师巡回观察,引导幼儿互相讨论。
小班健康活动设计方案
一.活动内容:
聪明的小兔子
二.活动目标
1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。
2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
三.活动准备
1.场地布置:
小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。
2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3.《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
四.活动过程
(一)开始部分
1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰:
“兔宝宝们,起床了。
(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?
”
2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。
师:
妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?
(介绍场地,教师先完整示范)
(1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。
师:
我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。
师:
前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?
河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。
(孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走)
(二)基本部分(游戏)
森林到了,兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!
(1)教师讲解游戏规则:
妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。
(提出要求:
跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。
)
(2)第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。
妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。
(三)结束部分
(1)放松活动。
(2)师:
“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
”
(兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)
幼儿园活动方案——新年、元旦活动方案作者:
来源:
上传时间:
2013-12-03活动目的:
1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动准备:
1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》、的士高音乐。
活动流程:
一、主持人开场白:
(亲爱的爸爸妈妈,小朋友们,大家新年好!
因为您的孩子,我们走到了一起,形成了托班年段这个温暖的大家庭。
仿佛就在昨天,我们从您手中接过哭闹的宝贝,宝贝们一天天的长大了,能干了,我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴!
新年的钟声即将敲响,今天我们托班年段的全体家庭相聚在这里,举行“宝宝一家亲”
亲子同乐活动,共同迎接新年的到来,让我们共同唱响《新年好》)
宣布迎新年亲子活动开始。
二、师幼家长表演:
开开心心做体操
冬天到了,天可真冷啊!
现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!
请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》
三、家长才艺展示
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩,我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里,为大家献上他们自编自演的节目,为了这次的才艺展示,他们精心、细心、认真地准备,现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……
四、放《新年好》歌曲。
幼儿同唱“新年好”
一首动听的歌,一份真诚的祝福,好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年情。
附幼儿歌曲《新年好》
五、亲子游戏
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊!
我们给他们鼓鼓掌,爸爸妈妈想不想来体会一下游戏的快乐呢?
接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节,感受游戏带给我们的快乐!
1、叠叠乐(每组6个家庭,游戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个)
主持人:
抬花轿的游戏真好玩啊!
接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏,这个游戏的名称叫“叠叠乐”。
这个游戏是这样玩的……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:
易拉罐18个(3个×6组)
游戏规则:
6个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。
发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。
以速度最快的一组为胜。
(注意:
每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)
2、抬花轿(每班四个家庭参加,游戏进行一次)(绿色12个)
主持人:
小朋友们,你们有没有坐过花轿啊?
今天,请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿,抬我们去玩好不好?
下面这个游戏就是“抬花轿”……请粉绿色爱心家庭的走出来!
游戏准备:
床单3条
游戏规则:
以班级为单位进行接力比赛,3个家庭(两个大人和一个孩子),站在起跑线后。
发出指令后,每组的第一个家庭抬着花轿出发,到终点后返回起点,第二个家庭出发,依次进行,速度快的一组为胜!
3、找宝宝(每组8个家庭,游戏进行2次)(黄色16个)
主持人:
我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好!
接下来还有一个考验默契的游戏,“找宝宝”。
请蓝色爱心的家庭出来。
游戏规则是……
游戏准备:
床单8条
游戏规则:
请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住),伸出小手,家长通过摸宝宝的手,判断谁是自己的宝宝。
以最准最快的为胜。
4、踩圈圈(每组9个家庭,分班级进行游戏)(红色27)
主持人:
抢椅子的游戏你们一定都玩过吧,今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏,“踩圈圈”。
游戏的规则类似于抢椅子……,下面,请蓝色爱心的家庭出来。
游戏准备:
准备9个呼啦圈
游戏规则:
游戏的规则类似于抢椅子,地上放很多圈圈,圈圈总数比家庭人数少一个,家长与宝宝手拉手,听着音乐在圈外走动,音乐停,家长和宝宝马上找一个圈圈站好,没有找到圈圈的家庭则被淘汰,以此类推,最终留在场上的家庭获胜。
(注意:
找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内)
毛毛虫游戏(18个粉红色)
主持人:
(出示毛毛虫图片)小朋友看看我把谁请来了啊?
(毛毛虫),今天毛毛虫也要来和我们玩游戏,要和小朋友们比一比谁爬的快,你们一定要加油哦!
下面我们要玩一个毛毛虫游戏。
……请黄色爱心家庭的走出来。
活动准备:
地垫若干连成3长条
参加人数:
分3组,每组6个家庭,共18个家庭。
活动玩法:
家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞,幼儿听信号从山洞下爬过,当最后一位幼儿爬过后,最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞,幼儿爬完规定路线游戏即可结束。
六、教师家长表演
游戏真的很精彩啊!
你们玩的开心吗?
新年到,真热闹,为了祝贺小朋友们又长大了一岁,老师和爸爸妈妈也精心准备了节目,请欣赏歌曲《北京欢迎你》。
掌声欢迎
再次把热烈的掌声送给黄老师和爸爸妈妈,感谢他们给大家的祝福!
七、结束语
欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。
爱永恒,信任地久天长!
让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!
让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!
感谢各位家长对本次活动的大力支持,机关幼儿园托段“宝宝一家亲——迎新年亲子同乐活动”到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!
大班儿童体育活动设计方案—幼儿园大班体育教案设计意图:
幼儿活泼好动,摸、爬、滚、打是他们自娱自乐,相互嬉戏的最爱。
学前班的孩子对自己的身体各部份有一定的认识,在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力,设计了本次活动。
活动意在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,相互合作,主动地探索出多种动作,按实际能力达到不同层次的要求。
在有趣的活动中感受自己身体的灵活和作用,从而意识到要爱护自己身体的每一部位,并能协调地运用。
活动目标:
1、知道自己身体的不同部位的不同作用,学习运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、引导幼儿积极探索新的动作,从不同角度思考,独立或合作设计完成动作要求,发展幼儿创新技能。
3、在活动中让幼儿体验游戏的乐趣,培养合作互助的精神。
活动准备:
音乐磁带、各类数字卡装扮的数字园,固定1.4米高的绳索,以山坡(上、下)、小河、雷区,电网的标志图分放在绳索下的场地上。
活动重点:
想办法运用不同部位移动身体活动难点:
设计并完成脚不沾地移动身体活动过程:
一、准备活动1、在音乐伴奏下指导幼儿进行走、跑、跳、蹲、扭动身体、钻、爬等基本动作训练。
2、情景导入:
“我们的小脚累了,让它们休息一下吧。
”幼儿自由地在教师身边坐下。
3、提出问题:
“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作?
”(脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)师生共同小结:
身体真灵巧,脚能走,腰能弯,手能撑……二、探索活动1、教师:
“我们的身体各部分可以做很多动作,现在,请你们做一个动作使身体移动。
”(幼儿迅即走或跑)2、教师深入提出问题:
“如果不用小脚,可以用其他部位代替脚移动身体吗?
”教师启发幼儿多角度思考:
“大家试试看,还可以用什么部位移动身体,比比谁的办法多。
”鼓励幼儿独立尝试或自由选择同伴合作,教师观察、启发、引导辅助,发现不同的方法,以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。
3、组织集体练习:
请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作,集体练习,享受合作学习的愉快。
如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(两人合作)、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。
教师亲切地帮助个别动作发展差的幼儿。
4、游戏:
奇妙的数字园①以神秘的口吻激发
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