现在进行时作文练习.ppt
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Unit6DearBob,Hereisapictureofmyfamily.Weareallathomenow.Iamdoingmyhomework.Myparents_inthelivingroom.Mygrandfather_.Mysister_.Jim3aCompleteJimsletter.1.先看所先看所给的的图片提示,明白每个人正做片提示,明白每个人正做的事情。
的事情。
2.其次,通其次,通读全文,确定全文,确定应该写的人物。
写的人物。
可知,可知,Jim的父母的父母亲正在看正在看电视;他的;他的爷爷正在正在读报纸;她的妹妹正在和朋友打;她的妹妹正在和朋友打电话。
3.运用运用现在在进行行时态写出正确的句子。
注写出正确的句子。
注意句子意句子结构:
构:
be(am,is,are)+V.ing形形式。
特式。
特别是是be动词的恰当形式。
的恰当形式。
DearBob,Hereisapictureofmyfamily.Weareallathomenow.Iamdoingmyhomework.Myparents_inthelivingroom.Mygrandfather_.Mysister_.JimisreadinganewspaperarewatchingTVistalkingonthephonewithherfriend3bBringinsomephotosofyourown(ordrawsomepicturesofyouandyourfamilyorfriends)andwriteaboutthem.Itstenoclockinthemorning.Im_写作指导写作指导1.这是一篇要求描写人物活是一篇要求描写人物活动的短文。
首先的短文。
首先,要看要看所所给的的图片提示片提示,明确每个人正做的事情。
明确每个人正做的事情。
2.看看图可知,男孩正在做作可知,男孩正在做作业,他的,他的妈妈正在洗正在洗衣服;他的爸爸正在擦衣服;他的爸爸正在擦车;他的奶奶正在;他的奶奶正在读报纸;他的;他的爷爷正在和朋友下中国象棋。
正在和朋友下中国象棋。
3.运用运用现在在进行行时态写出正确的句子。
注意句子写出正确的句子。
注意句子结构:
构:
be(am,is,are)+V.ing形式。
特形式。
特别是是be动词的恰当形式。
的恰当形式。
4.最后,再通最后,再通读一遍自己的文章,看没有一遍自己的文章,看没有错误。
Itstenoclockinthemorning.Im_doingmyhomework.Mymotheriswashingtheclothes.Myfatheriscleaningthecar.Mygrandmaisreadinganewspaper.Mygrandpaisplayingchesswithhisfriend.play-playingmake-makingrun-runningread-readingwrite-writingtalk-talkingwatch-watching1Addmorewordsinthechart.Thenwriteatleastfivesentencesusingthewords.Jackisplayingbasketballnow.live-livingshop-shoppingcut-cuttingsit-sittingsave-saving1.MikeiswatchingsportsonTVnow.2.Lindaisreadingabookinherroom.3.Mysisteriswritinganemailtoherfriend.4.GraceislivinginShanghaiwithaChinesefamily.5.Mygrandpaissittingunderthetree.6.Myauntisshoppingatthesupermarketnow.动词现在分在分词形式的构成方式:
形式的构成方式:
1.一般情况下,直接在一般情况下,直接在动词后加后加-ing。
例如:
。
例如:
do-doing,walk-walking,clean-cleaning。
2.以以辅音字母加不音字母加不发音的字母音的字母e结尾的,去尾的,去e,再加再加-ing。
例如:
。
例如:
write-writing,make-making,save-saving3.在重在重读闭音音节里,以一个里,以一个辅音字母音字母结尾的,尾的,双写双写该辅音字母再加音字母再加-ing。
例如:
。
例如:
run-running,shop-shopping,sit-sitting1.drink_2.listen_3.use_4.make_5.shop_6.exercise_7.sit_8.run_9.study_10.brush_drinkingmakinglisteningusingshoppingexercisingstudyingsittingrunningbrushing2Writequestionstocompleteconversation.A:
Hey,Bob!
_?
(what)B:
Imlisteningtotheradio.A:
_(playsoccer)B:
Soundsgood,butthistalkshowisinteresting.A:
_?
(what,Tony)B:
Oh,hesstudyingforatest.A:
_(Steve,too)B:
No,hesnot.Ithinkhecanplaysoccerwithyou.IsStevestudying,too?
WhatisTonydoingnowWhatareyoudoingLetsplaysoccer.A:
Hi,Eric._?
B:
_.A:
Lets_.B:
Butthisbookisreallyinteresting.A:
_?
(brother,too)B:
No,heisnt._.A:
ThenwhatisPeterdoing?
B:
Oh._.Hecanplaybasketballwithyou.Isyourbrotherreading,tooplaybasketballWhatareyoudoingnowImreadingabookHestakingashowernowLookatthepicturesandfillintheblanks.HeswatchingTVnow2.Writeashortpassagetodescribewhatyourfamilymembersaredoingnow.1.Rememberhowtoadd“ing”toaverb.
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