外研版七年级英语上册Module1unit1.ppt
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Module1MyclassmatesUnit1NicetomeetyouUnit1Nicetomeetyou教教学学目目标标知识与能力知识与能力:
1.听懂对说明身份、年龄、状态等的听懂对说明身份、年龄、状态等的句子和对话。
句子和对话。
2.能够正确朗读说明身份、年龄、状能够正确朗读说明身份、年龄、状态等的句子。
态等的句子。
3.会运用说明身份、年龄、状态等的会运用说明身份、年龄、状态等的句子句子过程与方法过程与方法:
围绕话题进行听,说围绕话题进行听,说和讨论,并会和同伴交流和讨论,并会和同伴交流情感态度与价值观情感态度与价值观:
通过阅读他人的通过阅读他人的自我描述,更好地理解别人,从而更自我描述,更好地理解别人,从而更好的懂得关心别人。
好的懂得关心别人。
重点重点:
学习说明身份、年龄、状态学习说明身份、年龄、状态等的句子和对话。
等的句子和对话。
难点难点:
Whereareyoufrom?
ImfromWelcometoClass4Grade7教教学学重重点点与与难难点点Letslearnthenewwords.taini:
zfrmwjibautmizmerikntglndhai怎么样?
Chinesen.中国人;汉语adj.中国的,中国人的fromprep.从来,来自whereadv.在哪里,去哪里yearn.年龄,年aboutprep.关于Msn.女士American.美国;美国;美洲美洲notadv.不,不是,没有Englandn.英格兰hiint.嘿,喂Whatabout-?
meriknaugreidhi:
;hitanstju:
dntTonySmithtunismi托尼史密斯BettyKingbetiki贝蒂金Mynameis.我的名字叫。
Im.我是。
Imfrom.我来自。
Imyearsold.我是岁。
Americann.美国人;美洲人adj.美国的;美国人的;美洲的ourpron.我们的graden.年级hepron.他Chinan.中国studentn.学生Listeningandvocabulary1.Listenandcheck()thenumberofspeaker.2.Listenagainandcheck()thewordsyouhear.classhelloteacherfriendnametooa)1b)2c)33.Listenandread.MsLi:
Hello,mynameisLiFang.Imyourteacherandyouremystudents.ImChinese.ImfromWuhan.Whatsyourname?
Lingling:
MynameisWangLingling.MsLi:
Nicetomeetyou,Lingling.Whereareyoufrom?
Lingling:
ImfromBeijing.ImChinese.MsLi:
Howoldareyou?
Lingling:
Imthirteenyearsold.MsLi:
Good.Hello,whataboutyou?
Daming:
Hello,MsLi.MynameisLiDamingandImfromBeijingtoo.Imtwelveyearsold.MsLi:
Thanks.Hello,areyoufromAmerica?
Tony:
No,Imnot.ImfromEngland.ImTonySmith.MsLi:
Nicetomeetyou,Tony.Hi,areyouEnglishtoo?
Betty:
No,Imnot.ImAmericanandmynameisBettyKing.Lingling:
TonyandBettyareourfriends.MsLi:
Good.WelcometoClass4,Grade7!
1.ImfromWuhan.我来自武汉。
我来自武汉。
2.(我是武汉人我是武汉人)这里这里befrom表示表示“来自哪里来自哪里”、“从哪里来的从哪里来的”或或“是哪里人是哪里人”eg:
WearefromChina.我们来自中国。
(我们是中国人)我们来自中国。
(我们是中国人)TheyarefromEngland.他们是从英国来的他们是从英国来的.(他们是英国人他们是英国人)HeisfromJapan.他来自日本。
(他是日本人)他来自日本。
(他是日本人)Languagepoints注意:
注意:
ImfromChinaandImChinese.我来自中国,我是中国人。
我来自中国,我是中国人。
在在表达来自某个国家时,要使用表达来自某个国家时,要使用国名国名。
Whereareyoufrom?
=Wheredoyoucomefrom?
你来自哪里?
你来自哪里?
另外:
另外:
befrom=comefrom来自,后接表示地点来自,后接表示地点的名词。
的名词。
eg:
TheyarefromEngland.=TheycomefromEngland.BettyKingisfromAmerica.=BettyKingcomesfromAmerica.汤姆来自美国。
汤姆来自美国。
2.Imtwelveyearsold.我十二岁了。
我十二岁了。
这里这里yearsold用来表述年龄,表示用来表述年龄,表示“岁岁”。
有时,有时,yearsold可以省略。
可以省略。
只用数字表达年龄即可。
只用数字表达年龄即可。
eg:
Mysisterisfive.我妹妹五岁了。
我妹妹五岁了。
3.Cass4,Grade7.七年四班(七年四班(Class和和Grade都要都要大写首字母。
大写首字母。
4.and连词连词,用来连接两个独立的句子,表示并列或,用来连接两个独立的句子,表示并列或递进的关系递进的关系。
eg:
HesEnglishandhesinClassOne.Imyourteacherandyouaremystudents.5.Whatsyourname?
1)Mynameis+姓名2)Iam+姓名3)姓名Whatshis/hername?
他/她叫什么名字?
1)His/Hernameis+姓名2)He/Sheis+姓名3)姓名6.Howoldareyou?
Imyearsold.Howoldishe/she?
他/她几岁?
Hes/Shesyearsold.7.Whereareyoufrom?
ImfromWhereishe/shefrom?
他/她从哪来?
Hes/Shesfrom-Whereishefrom?
-HeisfromChinaandheisChinese.-Whereisshefrom?
-SheisfromEngland.SheisEnglish.-Whereisitfrom?
-ItisfromAmericaanditisAmerican.-Wherearetheyfrom?
-TheyarefromChinaandtheyareChinese.Nowcheck()thetruesentences.1.MsLiisfromWuhan.2.Linglingistwelveyearsold.3.Damingisthirteenyearsold.4.TonyisnotinClass4.5.BettyisfromAmerica.thirteentwelvenot4.Workinpairs.Choosethecorrectanswer.1IsDamingfromBeijing?
2IsLinglingistwelveyearsold?
3IsTonyfromAmerica?
4IsBettyEnglish?
5AreyoufromChina?
1Yes,heis./No,heisnt.2-Yes,sheis./No,sheisnt.3Yes,heis./No,heisnt.4Yes,sheis./No,sheisnt.5Yes,Iam./No,Imnot.一般疑问句:
一般疑问句:
是疑问句的一种。
是疑问句的一种。
它是指用它是指用yes或或no来回答的问句。
来回答的问句。
5.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsfromthebox.AmericaChineseEnglishgradestudentBetty,Tony,DamingandLinglingare_inClass4,_7.Bettyisfrom_andTonyisfrom_.DamingandLinglingare_studentsGradeAmericaEnglandChinesePronunciationandspeaking6Listenandrepeat./i:
/Chinesemeetteacher/ii/BettyTony/II/Englishis/e/friendtwelve/thankse/i:
/eeeai/i/II/ey/e/eie/a注:
注:
4个单元音个单元音音素(前元音),带两个音素(前元音),带两个点的发长音,不带两个点的发短音。
点的发长音,不带两个点的发短音。
7.Workinpairs.Askandanswer.A:
Whatsyourname?
B:
Mynameis.A:
AreyouEnglish?
B:
No,Im.A:
Howoldareyou?
B:
Imyearsold.IminClass.A:
Nicetomeetyou.B:
Nicetomeetyoutoo.英语语法中的时态(英语语法中的时态(tense)是一种动词形式,)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。
不同的时态用以表示不同的时间与方式。
是表示行为、动作、状态在各种时间条件是表示行为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式,在英语中有下的动词形式,在英语中有16种时态。
种时态。
语法语法什么叫做时态?
什么叫做时态?
一般现在时:
一般现在时:
表示通常性、规律性、习惯性的表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。
还的一种时间状态。
还表示客观规律和永恒的真理。
表示客观规律和永恒的真理。
Be动词的一般现在时态:
动词的一般现在时态:
am/is/are1.我是一个学生。
我是一个学生。
2.我我12岁。
岁。
3.我身体很好。
我身体很好。
4.他是一个医生。
他是一个医生。
5.他们身体很好。
他们身体很好。
Iamastudent.Iamtwelve.Iamverywell.要说明一个人的年龄、身份、身体状况的时要说明一个人的年龄、身份、身体状况的时候,应该怎么说呢?
候,应该怎么说呢?
Heisadoctor.Theyareverywell.6.你是一个男孩。
你是一个男孩。
7.她是一个女孩。
她是一个女孩。
8.它是一只可爱的小狗。
它是一只可爱的小狗。
Youareaboy.Sheisagirl.Itisalovelydog.不难看出,如果你要说明现在的状不难看出,如果你要说明现在的状态,就可以用态,就可以用am,is,are。
当主语是当主语是_时,时,be动词用动词用am;当主语是当主语是时,时,be动词动词用用are当主语是当主语是_时,时,be动词用动词用is;当主语是当主语是_时,时,be动词用动词用are。
I我我he他他,she她她,it它它,(第三人称单数第三人称单数)we我们我们,you你们你们,they他们他们,(复数复数)you你你快速记住:
快速记住:
I用用am,You用用are,三单用三单用is,复数用复数用are。
我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he),
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