桂林山水歌练习题带答案.docx
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桂林山水歌练习题带答案
桂林山水歌练习题(带答案)【练基础】
1.下列加点的字注音有误的一项是()
A.画屏(pínɡ)马鞍(ān)多娇(jiāo)
B.胸襟(jīn)塞外(sāi)漓江(lí)
C.万梭(suō)挥洒(sǎ)锦绣(jǐn)
D.叩门(kòu)愁容(chóu)自豪(háo)
【解析】选B。
B项中的“塞”应读sài。
2.结合加点的词语品析下面诗句。
(1)马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案:
“梦见”“画”表达出作者对祖国山河的一片赤子之情。
(2)啊,汗雨挥洒彩笔画:
桂林山水——满天下!
……
答:
页1第
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案:
“满”字是前人名句“桂林山水甲天下”的“甲”字的巧妙点化,写出了诗人对祖国美好的未来充满了信心和祝福。
一字之易,把境界推到了新的高度,展示了一代新人的抱负和理想,意蕴深远。
3.下列句子中,恰当表达了这首诗所蕴含的思想感情的一项是()
A.赞美桂林山水的秀美风景。
B.表达了作者见到桂林山水秀美风光后的喜悦心情。
C.由对桂林山水的讴歌而扩展到对祖国美好山河的热爱,表达了对一代新人的热情赞颂和对美好前景的开怀畅想。
D.歌颂了桂林山水的新气象。
【解析】选C。
A、B、D三项概括的思想感情不够全面,本诗既有对桂林山水秀美风景的赞美,又融入了作者对祖国的页2第
热情赞颂。
4.桂林市于近日召开“美丽桂林•清洁乡村”活动部署动员大会。
在会上,市委部署我市开展“三个清洁”活动,即清洁家园、清洁水源、清洁田园,让我市城内城外的风景都美如画。
随之启动“关爱山川河流——‘美丽桂林•清洁乡村’志愿服务”活动,假设你是志愿服务者,请完成以下任务。
(1)为营造良好氛围,桂林市委向市民征集“美丽桂林•清洁乡村”活动的宣传标语,你作为志愿者,请为此次活动拟写一条标语。
(至少运用一种修辞手法,20字以内)
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)你与志愿者服务队到某乡开展清扫垃圾活动时,看到一位中年妇女正在把垃圾倒在水塘边,你赶忙上前劝阻:
①你说:
“
中年妇女说:
“为什么不可以倒?
我们一直都倒在这里。
”
页3第
②你说:
“
中年妇女说:
“好吧,你说的很有道理,我把垃圾拿到指定点去倒,支持‘美丽桂林•清洁乡村’活动。
”
(3)志愿者服务队在清洁活动结束后,召开了一次志愿活动总结会。
会上主持人提出,清洁家园,还应该清洁文化环境。
主持人出示了一则材料:
埃及千年神庙惊现“×××到此一游”的中文涂鸦,让目睹此景的一名中国游客感到震惊和羞愧。
这位游客当场拍下照片上传到网上,引发网友热议。
最后,该涂鸦者的父母出面道歉。
针对上述材料,请写出你的看法,并说说理由。
你的看法:
理由:
答案(示例):
(1)清洁可爱家园,装扮美丽桂林
(2)①阿姨,您好!
我是“美丽桂林•清洁乡村”活动的志愿者。
请不要把垃圾倒在这里。
②您看,把垃圾倒在这里,一是不好看,二是污染空气、土地和水源。
我们在这里进行清扫活动,就是希望把环境卫生弄好。
您还是拿到指页4第
定点去倒吧。
(3)(你的看法:
)在文物古迹、旅游景点上涂鸦、刻字是一种破坏行为。
(理由:
)首先,无论刻什么字,都破坏了文物、景点的历史价值、观赏价值。
其次,这是修养和素质低下的表现,有损形象,影响恶劣。
对于这种现象,我们要批评抵制。
现在,我们要建设“美丽桂林”,不仅要清洁卫生环境,更要清扫掉我们诸多不良行为,让桂林山更美、水更清,桂林人心灵也美。
【练能力】一、美文品析
(2019•潍坊中考)阅读下文,完成1~4题。
秋韵
璞宗①京华秋色,最先想到的总是香山红叶。
曾记得满山如火如荼的壮观,在太阳下,那红色似乎在跳动,像火焰一样。
二三友人,骑着小驴,笑语与“嗒嗒”蹄声相和,循着弯曲小道,在山里穿行。
后来驴没有了,路平坦得多了,可以痛快地一直走到半山。
如果走的是双清这一边,一段山路后,上几个陡台阶,眼前会出现大片金黄,那是几棵大树,现在想来,应是银杏吧。
满树茂密的叶子都黄透了,从树梢披散到地,黄得那样滋润,好像把秋天的丰收集聚在那里了。
在香页5第
山,秋的丰富和幽静调和得匀匀的,让人觉得,这才是秋天的基调。
②今年秋到香山,人也到香山。
满路车辆与行人,如同电影散场,或要举行大规模代表会。
只好改道万安山,去寻秋意。
山麓有一片黄栌,不甚茂密。
法海寺废墟前石阶两旁,有两片暗红,也很寥落。
废墟上有顺治年间的残碑,刻有“不得砍伐,不得放牧”的字样。
乱草丛中,断石横卧,枯树枝头,露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。
这似乎很有秋天的萧索气象了。
然而,这不是我要寻找的秋的韵致。
③有人说,该到圆明园去,西洋楼西北的一片树林,这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。
可对我来说,不断地寻秋是太奢侈了,不能支出这时间,且待来年吧。
家人说:
来年人更多,你骑车的本领更差,也还是无由寻找到的。
那就待来生吧,我说。
大家一笑。
④其实,我是注意今世的。
清晨照例散步,便是为了寻健康,没有什么浪漫色彩。
⑤这一天,秋已深了,披着斜风细雨,照例走到临湖轩下的小湖旁,忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未到过这里。
⑥小湖南面有一座小山,山与湖之间是一排高大的银杏树。
几天不见,竟变成一座金黄屏障,遮住了山,映进了水。
扇形叶子落了一地,铺满了绕湖的小径。
似乎这金黄屏障向四周渗透,无限地扩大了,循路走去,湖东侧一片鲜红跳进眼页6第
帘。
这样耀眼的红叶!
不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深。
这红叶着了雨,远看鲜亮极了,近看时,是对称的长形叶子,地下也有不少,成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金黄屏障之间,还有深浅不同的绿,深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。
冷冷的几滴秋雨,更给整个景色添了几分朦胧,似乎除了眼前这一切,还有别的蕴藏。
这是我要寻的秋的韵致吗?
⑦秋去冬来之时,意外地收到一份讣告,是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年月外,只有一首遗诗,译出来是这等模样:
不要推却友爱,不要延迟欢乐。
现在不悟,
便永迷惑。
⑧在这里,一切都有了着落。
秋天是有成绩的人生,绚烂多彩而肃穆庄严,似朦胧而实清明,充满了大彻大悟的味道。
我要寻找的秋韵,原来便在现在,在这里,在心头。
(有改动)
1.第①段中,哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点?
答:
页7第
【解析】此题考查对文章内容的理解与把握。
细读第①段,找到重点句子“秋的丰富和幽静调和得匀匀的”即可回答。
答案:
丰富、幽静。
2.第②段有什么作用?
请简要分析。
答:
【解析】此题考查重点段落在文章中的作用。
细读第②段可知,这一段主要写了香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索。
从结构和内容两方面去考虑其在全文中的作用即可。
答案:
一方面增加了文章的波澜,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈杂、万安山的寥落和萧索与小湖的秋色做对比,突出作者对后者的喜爱。
3.第⑥段的景物描写运用了多种修辞手法,请选择一种举例分析其表达效果。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】此题考查修辞手法及其作用。
找到运用修辞手法的页8第
句子,并分析其在写景抒情中所起的作用即可。
答案(示例):
(1)运用了对比。
如“这样耀眼的红叶!
不是黄栌,黄栌的红较暗;不是枫叶,枫叶的红较深”更加突出了红叶滋润、鲜亮、耀眼的特点,表现出作者对红叶的喜爱。
(2)运用了比喻。
如“地下也有不少,成了薄薄一层红毡”生动形象地表现了红叶多、密、艳的特点,表现出作者对秋天红叶的喜爱之情。
4.作者要寻找的“秋韵”具有怎样的内涵?
请结合全文进行分析。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】此题考查对文章主题的理解与把握。
在细读第⑧段的基础上,结合全文进行思考,即可回答。
答案:
不仅仅是自然界中作为丰收季节的“绚烂多彩”“肃穆庄严”“朦胧”“清明”等丰富的景色,更是对人生大彻大悟的思考,包括对人生的价值,把握现在和当下,珍惜美页9第
好和欢乐等感情。
二、综合运用5.“读万卷书,行万里路”,走出书斋,畅游天下,外出旅游已经成为人们生活的时尚,我国将每年的5月19日定为“中国旅游日”。
让我们放松心情,踏上旅程,来感受旅游文化的魅力吧!
(1)【连线人文】下面列举了我国的一些重点风景名胜区,你知道这些地方吗?
请仿照示例,选出两个景点写出与之有关的人物、诗文、传说或故事名称。
①襄阳古隆中②黄河壶口瀑布③南京钟山④黄山⑤岳阳楼-洞庭湖⑥桃花源
⑦井冈山⑧杭州西湖⑨韶山⑩长江三峡示例:
襄阳古隆中——诸葛亮《隆中对》
杭州西湖——苏轼:
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________页10第
________________
(2)【广告美景】请选择你家乡的一处景点,仿照以下示例,拟一条广告语以吸引天下游客。
(不能与示例相同)
示例:
麻城红杜鹃——人间四月天,麻城看杜鹃。
答:
(3)【评说现象】请仔细观察下面名为“自卫”的漫画,用简洁的语言描述画面的内容并揭示它的讽刺意义。
答:
答案:
(1)示例:
黄河壶口瀑布——大禹治水的传说(或:
李白:
“黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”)岳阳楼-洞庭湖——范仲淹《岳阳楼记》(或:
孟浩然:
“气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
”)桃花源——陶渊明《桃花源记》南京钟山——毛泽东:
“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
”(任选两个景点即可)
(2)示例:
洛阳牡丹花——人间三月半,洛阳赏牡丹。
(3)画面内容:
某人正在一处旅游景点的石狮上书写“到此一……”,还没写完,石狮奋起自卫,恼怒地给了他一记耳光,并气愤地说:
“我叫你写!
”
讽刺意义:
讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画,破坏风景文页11第
物的不文明行为。
三、写作练笔6.【写法借鉴】本文紧紧抓住了桂林山水的特点,写出了桂林山水的美,寄寓了作者对祖国壮美山河的热爱之情。
【片段仿写】请你也选取一处熟悉的景物,用抒情的笔调,写一首小诗吧。
答案(示例):
小溪
不分昼夜,奔跑在山间,欢欢乐乐,不畏跋涉艰难。
它没有长江水的旖旎多姿,也没有黄河浪的雄浑壮观。
它百折不回地向前,向前,它坚信走出大山天地宽。
它顽强地奔向大海,页12第
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