二年级下册体育教案1.docx

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二年级下册体育教案1

小学体育第四册第37课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

自然走，前脚掌走二、游戏：

老鹰和小鸡

教学目标

认知：

知道走时身体要自然放松，上体正直，自然挺胸；会观察教师和同伴走时动作。

情感：

能做到听指挥，遵守纪律。

技能：

能试做出上体正直，自然挺胸，眼看前方走的动作。

负荷：

发展身体各部份肌肉协调用力的能力。

教学重难点

掌握自然走的动作要领，做到自然放松；

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一走和跑：

自然走，前脚掌走

1教师讲解、示范自然走，前脚掌走的动作要领；

2学生随教师一起练习自然走，前脚掌走动作；

3学生自己练习；（分散进行）

4练习把手放在不同的部位的自然走，前脚掌走（比一比）

5比比看，谁走的好；

二游戏：

老鹰和小鸡

1教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2请小朋友出来配合老师做示范；

3分组进行练习

4分组进行老鹰和小鸡的游戏，教师巡视。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

一、放松整理活动；（原地放松）

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第38课时教学设计

教学内容

一、跳跃：

单脚向前跳二、游戏：

老鹰和小鸡

教学目标

认知：

懂得单脚向前跳的方法；

情感：

遵守课堂纪律，练习中互相观摩、评比；

技能：

能试着做出单脚掌蹬地向前跳及单脚落地的动作；

负荷：

发展学生的协调性及腿部力量。

教学重难点

能做出单脚前脚掌蹬地向前跳及缓冲落地动作；

用前脚掌做出连续的单脚跳。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、跳跃：

单脚向前跳

1、教师讲解、示范单脚向前跳的动作方法；

2、语言启发，激发学生的想象力；

3、分散练习，跳过“小沟”；

4、观摩，看看谁做的好；

5、做9—12米的单脚向前跳练习。

二、游戏：

老鹰和小鸡

1、教师讲解游戏的名称、分组和要求；

2、在教师的指导下进行游戏的复习；

3、启发“老鹰”运用战术捕捉“小鸡”；

同时指导“母鸡”和“小鸡”如何才能行动一致，灵敏躲闪；

4、不时的更换学生做“老鹰”和“母鸡”。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

一、放松整理活动；（原地放松）

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第39课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

直线走，对准目标走二、游戏：

换物赛跑

教学目标

认知：

能知道沿直线走或对准标志物走的动作方法；

情感：

能遵守课堂纪律，在练习过程中能表现出团结互助的集体主义精神；

技能：

能用正确的动作完成练习任务，通过观察学会比较；

负荷：

发展学生的分析与判断的能力。

教学重难点

能用正确的动作走到终点；

在走时不绕远不走弧线或“S”线。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗、小沙包

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

直线走，对准目标走

1、教师讲解并示范对准目标走的动作要领；

2、学生在教师的指导下做10-20米的对准目标走练习；

3、分散体会动作要领；

4、用不同的方式做对准目标走练习；

5、比一比，看那一组对准目标走做的最好。

二、游戏：

换物赛跑

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、教师做示范，学生要仔细观察，体会游戏规则；

3、分组进行练习；

4、开始游戏比赛。

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第40课时教学设计

教学内容

一、韵律活动和舞蹈：

律动组合（学做解放军）二、跳跃：

兔跳，青蛙跳

教学目标

认知：

了解解放军行进中的不同姿态；

情感：

激发学生的爱国主义激情，乐于重复练习；

技能：

随音乐的节拍能做出敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作，表现出自然欢快；

负荷：

发展学生的听觉和协调性。

教学重难点

培养学生的模仿能力；

踏准节拍。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

多媒体设备、纸头套

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、韵律活动和舞蹈：

律动组合（学做解放军）

1、看教学录像片，知道本课基本内容；

2、教师讲解、示范录像片中出现的几个动作；

3、学生进行模仿练习；

4、学生看教学录像片，试着做一做；

5、在教师的带领下进行完整动作的练习；

6、学生在歌曲的节拍下进行完整动作的练习。

二、跳跃：

兔跳，青蛙跳

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

1、教师用言语启发学生进行大胆想象；

2、原地模仿“兔跳”、

3、在教师的带领下集体做“青蛙”跳；

4、想一想两者有什么区别；

5、在情境中做“兔跳”和“青蛙跳”。

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第41课时教学设计

教学内容

一、跳跃：

立定跳远二、游戏：

拍球比多

教学目标

认知：

懂得立定跳远的动作方法；

情感：

喜欢练习内容，能积极地去练；

技能：

掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻巧落地的动作；

负荷：

发展学生的协调性和腿部力量。

教学重难点

掌握立定跳远正确的动作方法；

协调用力。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小球

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、跳跃：

立定跳远

1、进行动物跳跃模仿练习；

2、教师讲解、示范立定跳远动作要领；

3、学习原地双脚并脚跳的摆臂动作；

4、学生试做，发现问题并解决问题；

5、比一比，谁的动作最好；谁跳的最远；

二、游戏：

拍球比多

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

2、让学生试做大家来评一评；

3、教师示范讲解动作要领；

4、分组进行练习，并选出一名拍的最好的选手；

5、进行比赛。

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第42课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

各种姿势的走二：

游戏：

单脚跳接力

教学目标

认知：

了解各种姿势走的方法；

情感：

对练习感兴趣，乐于反复练习；

技能：

初步掌握各种姿势走的方法；

负荷：

发展学生的自我控制能力。

教学重难点

学会各种走的姿势

走的自然轻巧

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

走和跑：

各种姿势的走

1复习对准目标的直线走；

2教师示范各种姿势的走；

3想一想还有那些姿势的走老师没做出来；

4学生进行模仿；

5用规定的走姿在障碍中行走；

6比一比，谁走的最好。

游戏：

单脚跳接力

1教师讲解游戏的名称、方法和规则；

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

2教师示范游戏内容；

3原地单脚跳练习；

4分组进行练习；

5开始游戏。

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第43课时教学设计

教学内容

一、跳跃：

立定跳远二、游戏：

钻“山洞”

教学目标

认知：

能说出立定跳远的动作方法；

情感：

能积极参与练习，勇于自我表现；

技能：

能完成用力蹬地和轻巧落地，要求动作协调；

负荷：

发展学生的协调性和腿部力量。

教学重难点

掌握正确的立定跳远的动作；

协调用力。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、跳跃：

立定跳远

1、在教师的带领下做原地向上跳练习；

2、教师示范立定跳远动作，复习立定跳远动作要领；

3、学生分散进行体会练习；

4、分小组进行立定跳远比赛，选一名做的好的同学进行表演；

二、游戏：

钻“山洞”

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

2、请学生配合进行示范讲解；

3、分组进行练习，教师巡视、指导提示注意安全；

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第44课时教学设计

教学内容

一、跳远：

立定跳远（考核）二选修内容

教学目标

认知：

能说出立定跳远中用力蹬地起跳和轻巧落地的动作及协调配合的方法；

情感：

认真、积极，表现出良好的上进心；

技能：

能掌握用力蹬地起跳和轻巧落地动作，完成考核任务。

负荷：

发展腿部力量。

教学重难点

完成考核任务

用正确合理的立定跳远动作跳出好成绩来。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一跳远：

立定跳远（考核）

1、教师提示学生动作要领；

2、进行原地半蹲跳练习；

3、分散进行立定跳远练习，教师巡视、指导；

4、分组进行立定跳远考核。

二选修内容：

游戏：

钻“山洞”

1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；

2、请学生配合示范，提出游戏要求；

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

3、学生分组练习

4、指定裁判分组开始游戏。

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第45课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

听各种信号的起跑二、游戏：

钻“山洞”

教学目标

认知：

了解自然站立式起跑的方法；

情感：

注意力集中，积极果断；

技能：

能做到听见起跑信号后迅速作出反应跑出去；

负荷：

发展学生反应和灵敏性。

教学重难点

学会听信号起跑；

做出正确的站立起跑动作。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗、小鼓。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

听各种信号的起跑

1、组织学生做听各种小游戏的动作，并规定好各种信号的动作

2、讲解、示范自然站立式起跑动作

3、组织学生分组听口令、听信号练习

4、看一看、比一比那一位小朋友做的最好、最快

二、游戏：

钻“山洞”

1、复习钻“山洞”的方法

2、指导学生进行搭成曲线形“山洞”的游戏练习

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

3、组织指导学生进行单人、双人、多人钻“山洞”游戏

4、游戏中学生要与同伴团结合作，不违反游戏规则

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第46课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

自然快跑二、游戏：

拍球比多

教学目标

认知：

能知道自然快跑的动作和方法；

情感：

集中注意力，乐于重复练习；

技能：

能做到两臂前后自然摆动，用前脚掌着地的向前自然快跑；

负荷：

发展学生的腿部力量和包的能力。

教学重难点

沿直线做快速自然跑练习；

用正确的自然快跑的动作方法。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小球。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

自然快跑

1、讲解、示范自然快跑的动作要领

2、组织学生从原地摆臂到前脚掌走再到快速跑的练习

3、分组练习跑20米，教师巡回指导

4、练习自然快速跑，并组织30米跑比赛，看谁跑得自然，跑得直

三、游戏：

拍球比多

1、组织学生练习原地连续拍球动作，指导学生如何

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

控制球

2、组织学生进行左、右手两面人互相配合的“拍球比赛多”游戏

3、分散进行多种拍球动作的练习

4、将学生分成若干小组进行多种形式的拍球比赛

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第47课时教学设计

教学内容

一、投掷：

掷轻物二、游戏：

换物赛跑

教学目标

认知：

能了解投掷的基本动作方法；

情感：

能听从指挥，遵守课堂纪律；

技能：

能试做出正面站立、肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作；

负荷：

发展上肢力量及身体协调用力的能力。

教学重难点

能做出正确的投掷动作；

做到肩上屈肘。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小球。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素习：

一、投掷：

掷轻投掷

1、示范各种器材的握法，然后做投掷的示范动作

2、组织学生徒手练习肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂地动作

3、持轻器材反复练习后，分组进行投掷比赛

4、在教学中要加强组织纪律性，规定好投掷及捡器材的信号

二、游戏：

换物赛跑

1、组织学生复习游戏方法，能在快速中完成换物动作组

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

2、教师讲解增加游戏难度，将距离延长或变换交换物，并示范

3、组织学生练习，教师在一旁指导

4、比一比看那一组做的最好，让学生在比赛中体会取得成功的喜悦

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第48课时教学设计

教学内容

一、投掷：

多种姿势的投掷二、韵律活动和舞蹈：

小碎步

教学目标

认知：

能了解持轻物向高处和向远处投掷的方法；

情感：

培养学生认真练习的习惯；

技能：

能做出多种姿势的投掷动作

负荷：

发展学生的上肢力量和身体的协调性。

教学重难点

掌握各种姿势投掷动作的动作要领；

掌握向上投掷的动作要领。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小沙包、录音机。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、投掷：

多种姿势的投掷

1、组织学生做好充分的准备活动

2、让学生分散做自抛和互抛各种轻物练习

3、启发学生开动脑筋，想象出各种投掷的姿势，并组织学生自我学练

4、组织学生练习时要加强安全教育

二、韵律活动和舞蹈：

小碎步

1、讲解、示范小碎步的动作和方法

2、列举几种不同的小碎步，如开汽车、开飞机等，

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

指导学生模仿练习

3、启发学生的想象力，创编表现不同形象的小碎步

4、播放一段活泼的音乐，鼓励学生自我表

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第49课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

30米快速跑二、游戏：

看谁投的远

教学目标

认知：

在懂得自然快跑正确姿势的基础上，了解快速跑的动作要求；

情感：

能认真观察，积极思考；

技能：

能做出前脚掌着地的快速跑，通过观察进行比较、分析；

负荷：

发展学生的下肢力量和快速跑的能力。

教学重难点

做出正确的快速跑动作；

沿直线做快速跑。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗、小沙包。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

30米快速跑

1、教师示范前脚掌跑与全脚掌跑，让学生说出那一各姿势跑的快

2、练习原地摆臂到屈臂前后摆动的前脚掌走：

从自然快跑到快速跑

3、学生初学时动作会走样，距离不要太长，速度不宜太快，教师指导

4、组织分组30米快速跑比赛，看谁跑的最好

二、游戏：

看谁投的远

1、复习肩上投掷的动作要领，并讲解、示范

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

2、讲解游戏方法和规则

3、组织学生分组练习游戏，游戏中请出投得最远的学生表演，并点评

4、游戏场地应注意各组投掷区的间隔，根据学生的实际情况划分

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第50课时教学设计

教学内容

一、走和跑：

30米跑（考核）二、选修内容：

游戏：

看谁掷的准

教学目标

认知：

能了解快速跑的动作要求和30米跑考核方法；

情感：

能努力完成考核任务，具有勇敢顽强、勇于进取的精神；

技能：

能做到用前脚掌着地的自然快速跑，学会选择方法练习；

负荷：

发展学生的短距离速度。

教学重难点

完成考核任务；

用正确的动作，跑出最好成绩。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

小旗、小沙包。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、走和跑：

30米跑（考核）

1、组织学生做好准备活动

2、原地摆臂练习

3、跑两组30米快速跑

4、教师讲解考核要求、标准和方法，组织学生进行考核

三、选修内容：

游戏：

看谁掷的准

1、复习原地持轻物投掷

2、讲解、示范游戏方法、要求和规则

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

三、结束部分

3、请几个同学试做一次

4、分组进行游戏，教师在一边巡回，并讲评定

一、放松整理活动；

二、小结

三、布置课后练习

四、归还器材，宣布下课。

小学体育第四册第51课时教学设计

教学内容

一、投掷：

掷准二韵律活动和舞蹈：

律动组合：

小鱼游啊游

教学目标

认知：

能知道持轻物向指定目标投掷的方法；

情感：

对练习有浓厚兴趣，能积极配合教师做好各项练习；

技能：

能做到正面肩上屈肘、自然挥臂，投掷动作正确、连贯，能投中目标；

负荷：

发展学生的上肢力量和对方位的判断能力。

教学重难点

掌握向指定目标投掷的方法；

用力轻重的把握。

教学方法

及准备

讲解、示范、练习；准备：

乒乓球、录音机。

教学过程

教学程序

师生活动内容

二次修改及反思

一、准备部分

二、基本部分

一、体育委员整队报告人数；

二、生问好，宣布课的内容；

三、检查服装，安排见习生；

四、准备活动慢跑；

五、徒手操：

1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动

4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动

六、素质练习：

一、投掷：

掷准

1、组织学生原地徒手练习,再分组练习近距离投掷目标,要求动作