改写《石壕吏》作文500字.docx
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改写《石壕吏》作文500字
改写《石壕吏》作文500字
——精彩导读————————————
作文要求:
把杜甫的《石壕吏》改写成记叙文。
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!
妇啼一何苦!
听妇前致词:
三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
原稿:
石壕吏
天色已经晚了,诗人风尘仆仆的赶路,错过了旅店,来到了一个叫石壕村的小村庄。
今天晚上,诗人只有投宿在石壕村了。
投宿的那户人家只有一对年迈的老人、他们的寡媳和尚未断奶的小孙孙。
夜深了,突然传来了急促的打门声,有人在门外粗暴的吆喝着:
“开门!
快开门!
”老翁和老妇人慌忙起身,慌乱之中,老翁爬过屋后的短墙逃出村去。
老妇人战战兢兢的打开了门。
外面的几个差吏闯了进来,四处搜寻,恶狠狠地对老妇人说:
“官府有令,你家还要再征派一个男子去当兵。
把人交出来!
”老妇人哭哭啼啼,悲苦地说:
“屋里实在没有人了。
我有三个儿子,都去戍守邺城了。
一个儿子写了封信回来,还有音讯,其他两个儿子都战死了。
活着的人苟且偷生罢了,死去的人就这样长久地离开了人世。
家里再也没有别人了,只有一个还在吃奶的小孙子,他的母亲还在,只是进进出出已经没有一件完整的
衣裙了。
我虽然年老体弱,还能给你们煮饭洗衣,请求跟你们一起回去,还来得及去应付河阳的差役,为士兵们烧好早饭。
”随着一阵嘈杂,老妇人被抓走了。
夜沉沉的,四周一片寂静。
可诗人仿佛还听到低低的哭泣声。
诗人一夜未眠,天蒙蒙亮时,他起身与房东告别,只看到那老翁孤零零地在叹息。
学生互评:
夏康:
我觉得文章里有些词语的运用还是很形象的,“风尘仆仆”、“哭哭啼啼”、“苟且偷生”,能表现出当时人物的状态。
整篇文章的语言,改写得还是比较恰当的,表达比较流畅。
戴莹月:
我觉得读这篇文章,就像是在读古诗翻译。
作者把原来的诗句按照顺序一句句的翻译了一遍。
虽然是很通顺,但我认为这不能算是真正意义上的改写。
好象全文的内容都被诗歌局限住了。
娄诗雨:
这是一首叙事诗,是有一定情节的。
诗歌里有人物的对话、有动作描写。
改写时,作者写到了这些,结尾的时候还有一些环境描写。
但是,总的感觉好象有点蜻蜓点水,关键的几个地方写得不够。
教师诊断:
原稿从主题思想上看,是忠于诗歌原作的;从内容上看,能利用诗歌提供的材料,做到结构完整,清楚地交代记叙要素;语言也符合现代汉语的规范,把诗歌语言写成记叙性散文的语句。
初步达到了改写的基本要求。
但存在的不足也很明显。
病因:
修改稿:
石壕吏
这是战乱的岁月。
暮色笼罩着一个边远僻静的村落——石壕村。
诗人杜甫从洛阳向华州赶路。
这一天,天色已经昏暗,诗人错过了旅店,只好投宿在石壕村。
房东是一对年迈的老人,还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。
他们衣着破旧,面黄肌瘦。
一天的劳累奔波,诗人和衣而卧,很快就进入了梦乡。
约莫二更时分,一阵犬吠,村中突然纷乱起来,粗暴的叫喊声、急促的打门声?
?
越来越近了。
诗人被惊醒了,借着惨淡的月光向外窥看,原来差吏又来抓壮丁了。
房东一家吓得心惊胆战。
老翁慌忙披上一件破褂,匆匆爬过屋后的一堵断墙,向村外逃去。
老妇人战战兢兢,颤抖着去开门。
“砰——”的一声,门还没有开,就被差吏一脚踢开,只听道差吏粗野地吼道:
“你家男人呢?
你家还要再征派一个男子去当兵。
把人交出来!
”老妇人苦苦哀求道:
“长官,我家有三个儿子都去戍守邺城了。
新近一个儿子写了封信回来说,两个
兄弟都战死了。
哎,我担心他的幸免也难保全啊!
官爷,可怜可怜我这个老婆子吧?
?
屋里实在没有人了!
”
“哇——”孩子的啼哭声突然响起来了。
“你还说没人!
这孩子哪儿来的!
他的父母呢?
你敢欺骗官府!
”差吏吆喝着,挥动皮鞭往里闯。
老妇人眼看哀求无用,哽咽着说:
“我的媳妇失去了丈夫,带着还在吃奶的孩子艰难度日,连一件穿得出去的衣服也没有了。
孤儿寡母,可怎么过啊?
你们实在要人,就把我这个老婆子拉去顶差吧,我随你们去,也许还来得及赶到军队烧早饭。
”
差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。
在惨淡的月光下,老妇人回头望望自己破旧的茅屋,掩面而去。
孩子的啼哭声一阵阵传来,令人肝肠寸断。
夜深了,小小村庄万籁俱寂。
诗人一夜无眠,他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄惨的哭诉声。
天蒙蒙亮,诗人收拾好衣服和悄然回家的老翁告别。
面对这令人心碎的现实,诗人还能用什么样的话语安慰这痛苦万分的老人,只能长叹一声,放了几两碎银在老人的身边,然后离开。
他的身影慢慢消失在萧索的村路上。
简评:
修改稿注意到了原稿的不足,进行了修正。
在内容上进行了必要的增补,如背景的交代、差吏抓人的情景、人物神态的刻画、开头和结尾的环境描写,这些情节的展示不但忠实于原作的主题,而且使诗歌中营造的意境得到充分的展示。
人物的性格和语言比较统一,一些细节描写,如孩子的啼哭声、门被踢开的情景、老妇人被抓走时满腹心酸的回望等,都很好的体现了诗歌原作中的主题,把统治阶级的残酷暴虐,人民水深火热的痛苦,表现得非常突出。
所以,从主题表现的深刻,内容的充实、语言的准确流畅来看,修改稿比原稿有了很大的进步。
教师指点:
如何进行诗歌改写
改写是以原著为依据,适当改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方式。
改写可以使我们更好的了解各种文体、语体、人称、结构、表现手法的特殊作用和相互关系,学会应用不同的表现形式来表现同一内容,加深对原作的理解。
它对提高我们阅读和写作能力是很有效的。
尽管改写只是根据别人现成的文章来
写,不像其他文章那样固有创造性,但改写仍有可供发挥才华的天地,在语言的运用、材料的组织以及对各种文体的掌握方面,还是有练习价值的。
通常的诗歌改写是把叙事诗改写成叙事散文。
改写时,要注意以下几点:
首先,在主题方面,要对原作进行认真品味,透彻理解。
对原作的思想内容不作改动,改写成散文后,仍要体现原诗的基本精神,不改变诗歌的主题思想。
第二、在内容方面,要注意到诗歌与叙事散文的区别。
诗歌的语言比较精练,语句跳跃性较大,在人物刻画、情节发展和环境描写上受的限制较大。
而叙事散文可以运用多种描写方法对人物进行细致刻画,对环境进行具体描写。
情节可以充分展开,人物的性格可以在情节发展中逐步凸现出来。
所以,如果不根据原诗加以想象,适当补充一些情节,就会使改写后的叙事散文显得枯燥无味。
只有在充分运用诗歌原有材料的基础上,发挥合理的想象,增补必要的描写,使文章内容丰富起来。
春天,春风拂面,阳光明媚,大地一片春*。
弯弯曲曲的乡间小路上跑来一个小男孩,这个小男孩有个圆圆的脑袋,蓬乱的头发,一双明亮的大眼睛好似两颗小星星,红扑扑的脸蛋配上红樱桃似的小嘴巴,显得更加可爱。
小男孩身上背着一根鱼竿,手上拿着一个鱼篓,一蹦一跳的向河边走来。
哇,小男孩被眼前的美景所迷惑,不惊感叹到:
好美呀,蓝蓝的天空中飘着白云,绿油油的草地加上五颜六色的鲜花真是美不可言呀!
哗啦啦的小河如同顽皮的孩子一直向前奔跑,河水清澈见底,水里鱼虾嬉戏,自由穿梭。
小男孩找了一块大石头,侧身坐了下来。
他拿出鱼竿,装上鱼饵,向河中使劲一甩,接着,他又聚精会神的盯着浮子,就怕错过什么好时机。
过了一会,有鱼上钩了,小男孩急忙收起鱼线,可惜,迟了一步,鱼儿早跑了。
但是,他并没有放弃,依然坚持钓鱼。
就在这时,走来了一位路人,只见那位路人戴着一顶草帽,留着长长的胡须,很有礼貌地说:
“小弟,你知道钱家庄怎么走吗?
”“不知道,快走,被打扰我钓鱼!
”小男孩远远地摆摆手回答道。
那位路人摇摇头无奈的走了。
又过了一会,浮子又有动静了,小男孩眼疾手快,钓到了一块大鱼,他开心的笑了。
接着,他又钓了一条又一条的鱼,满载而归的回家了。
“”
《石壕吏》改写指导及范文(10.10.13星期三)
石壕吏(改写)
一、教师指点:
如何进行诗歌改写
改写是以原著为依据,适当改变原作的体裁、结构、表现手法等的一种写作方式。
改写可以使我们更好的了解各种文体、语体、人称、结构、表现手法的特殊作用和相互关系,学会应用不同的表现形式来表现同一内容,加深对原作的理解。
它对提高我们阅读和写作能力是很有效的。
尽管改写只是根据别人现成的文章来写,不像其他文章那样固有创造性,但改写仍有可供发挥才华的天地,在语言的运用、材料的组织以及对各种文体的掌握方面,还是有练习价值的。
通常的诗歌改写是把叙事诗改写成记叙文。
改写时,要注意以下几点:
首先,在主题方面,要对原作进行认真品味,透彻理解。
对原作的思想内容不作改动,改写成散文后,仍要体现原诗的基本精神,不改变诗歌的主题思想。
第二、在内容方面,要注意到诗歌与叙事散文的区别。
诗歌的语言比较精练,语句跳跃性较大,在人物刻画、情节发展和环境描写上受的限制较大。
而叙事散文可以运用多种描写方法对人物进行细致刻画,对环境进行具体描写。
情节可以充分展开,人物的性格可以在情节发展中逐步凸现出来。
所以,如果不根据原诗加以想象,适当补充一些情节,就会使改写后的叙事散文显得枯燥无味。
只有在充分运用诗歌原有材料的基础上,发挥合理的想象,增补必要的描写,使文章内容丰富起来。
第三、在语言方面,要注意诗歌和叙事散文不同的文体特点。
用现代汉语来改写古代诗歌,不是翻译文言文,不必句句都紧扣原诗,只要能表达原意就行了。
为了叙述的方便,有时候还可以改变人称进行写作。
诗歌中的语言为了符合文体需要,常常会省略一些句子的内容,语言顺序比较自由,还会有互文见义等修辞手法的使用,在改写时叙事散文时,都要一一改过来,使语言符合叙事散文呢的语言要求。
总之,把诗歌改写成叙事散文,要注意诗歌和叙事散文之间的区别。
二、修改作文
(一)熟悉、修改例文。
石壕吏(改写)
天色已经晚了,诗人风尘仆仆的赶路,错过了旅店,来到了一个叫石壕村的小村庄。
今天晚上,诗人只有投宿在石壕村了。
投宿的那户人家只有一对年迈的老人、他们的寡媳和尚未断奶的小孙孙。
夜深了,突然传来了急促的打门声,有人在门外粗暴的吆喝着:
“开门!
快开门!
”老翁和老妇人慌忙起身,慌乱之中,老翁爬过屋后的短墙逃出村去。
老妇人战战兢兢的打开了门。
外面的几个差吏闯了进来,四处搜寻,恶狠狠地对老妇人说:
“官府有令,你家还要再征派一个男子去当兵。
把人交出来!
”老妇人哭哭啼啼,悲苦地说:
“屋里实在没有人了。
我有三个儿子,都去戍守邺城了。
一个儿子写了封信回来,还有音讯,其他两个儿子都战死了。
活着的人苟且偷生罢了,死去的人就这样长久地离开了人世。
家里再也没有别人了,只有一个还在吃奶的小孙子,他的母亲还在,只是进进出出已经没有一件完整的衣裙了。
我虽然年老体弱,还能给你们煮饭洗衣,请求跟你们一起回去,还来得及去应付河阳的差役,为士兵们烧好早饭。
”随着一阵嘈杂,老妇人被抓走了。
夜沉沉的,四周一片寂静。
可诗人仿佛还听到低低的哭泣声。
诗人一夜未眠,天蒙蒙亮时,他起身与房东告别,只看到那老翁孤零零地在叹息。
(498)
(二)学生互评:
我觉得文章里有些词语的运用还是很形象的,“风尘仆仆”、“哭哭啼啼”、“苟且偷生”,能表现出当时人物的状态。
整篇文章的语言,改写得还是比较恰当的,表达比较流畅。
我觉得读这篇文章,就像是在读古诗翻译。
作者把原来的诗句按照顺序一句句的翻译了一遍。
虽然是很通顺,但我认为这不能算是真正意义上的改写。
好象全文的内容都被诗歌局限住了。
这是一首叙事诗,是有一定情节的。
诗歌里有人物的对话、有动作描写。
改写时,作者写到了这些,结尾的时候还有一些环境描写。
但是,总的感觉好象有点蜻蜓点水,关键的几个地方写得不够。
(三)教师诊断:
原稿从主题思想上看,是忠于诗歌原作的;从内容上看,能利用诗歌提供的材料,做到结构完整,清楚地交代记叙要素;语言也符合现代汉语的规范,把诗歌语言写成记叙性散文的语句。
初步达到了改写的基本要求。
但存在的不足也很明显。
病因:
被诗歌约束了想象,局限于对诗句进行加工,没有发挥合理的联想;内容上显得较为贫乏;语言描写突出不了人物的性格。
老妇人的哭诉只是按照原诗的句子进行了翻译,对差吏的凶狠残暴刻画地不够;另外,这篇是以诗人的见闻为主要内容,但除了开头和结尾部分,对诗人的交代不够清楚。
(四)欣赏修改稿:
石壕吏(改写)
天灰蒙蒙的,又阴又冷。
寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。
这是战乱的岁月。
暮色笼罩着一个边远僻静的村落——石壕村。
诗人杜甫从洛阳向华州赶路。
这一天,天色已经昏暗,诗人错过了旅店,只好投宿在石壕村。
房东是一对年迈的老人,还有他们的寡媳和尚未断奶的小孙子。
他们衣着破旧,面黄肌瘦。
一天的劳累奔波,诗人和衣而卧,很快就进入了梦乡。
约莫二更时分,一阵犬吠,村中突然纷乱起来,粗暴的叫喊声、急促的打门声?
?
越来越近了。
诗人被惊醒了,借着惨淡的月光向外窥看,原来差吏又来抓壮丁了。
房东一家吓得心惊胆战。
老翁慌忙披上一件破褂,匆匆爬过屋后的一堵断墙,向村外逃去。
老妇人战战兢兢,颤抖着去开门。
“砰——”的一声,门还没有开,就被差吏一脚踹开,只听道差吏粗野地吼道:
“你家男人呢?
你家还要再征派一个男子去当兵。
把人交出来!
”老妇人苦苦哀求道:
“长官,我家有三个儿子都去戍守邺城了。
最近一个儿子写了封信回来说,两个兄弟都战死了。
哎,我担心他的幸免也难保全啊!
官爷,可怜可怜我这个老婆子吧?
?
屋里实在没有人了!
”
“哇——”孩子的啼哭声突然响起来了。
“你还说没人!
这孩子哪儿来的!
他的父母呢?
你敢欺骗官府!
”差吏吆喝着,挥动皮鞭往里闯。
老妇人眼看哀求无用,哽咽着说:
“我的媳妇失去了丈夫,带着还在吃奶的孩子艰难度日,连一件穿得出去的衣服也没有了。
孤儿寡母,可怎么过啊?
你们实在要人,就把我这个老婆子拉去顶差吧,我随你们去,也许还来得及赶到军队烧早饭。
”差吏们骂骂咧咧地把老妇人带出了院子。
在惨淡的月光下,老妇人回头望望自己破旧的茅屋,掩面而去。
孩子的啼哭声一阵阵传来,令人肝肠寸断。
夜深了,窗外万籁俱寂,说话的声音没有了,似乎听到有人低声在哭,这哭声在旷野上飘荡?
?
诗人一夜无眠,他的耳边仿佛仍然回响着老妇人凄惨的哭诉声。
天蒙蒙亮,诗人收拾好衣服和悄然回家的老翁告别。
面对这令人心碎的现实,诗人还能用什么样的话语安慰这痛苦万分的老人,只能长叹一声,放了几两碎银在老人的身边,然后离开。
他的身影慢慢消失在萧索的村路上。
(839)
小结:
修改稿注意到了原稿的不足,进行了修正。
在内容上进行了必要的增补,如背景的交代、差吏抓人的情景、人物神态的刻画、开头和结尾的环境描写,这些情节的展示不但忠实于原作的主题,而且使诗歌中营造的意境得到充分的展示。
人物的性格和语言比较统一,一些细节描写,如孩子的啼哭声、门被踢开的情景、老妇人被抓走时满腹心酸的回望等,都很好的体现了诗歌原作中的主题,把统治阶级的残酷暴虐,人民水深火热的痛苦,表现得非常突出。
所以,从主题表现的深刻,内容的充实、语言的准确流畅来看,修改稿比原稿有了很大的进步。
石壕吏
天灰蒙蒙的,又阴又冷。
寒冷的北风似乎要把整个人吞没掉。
我无精打采地骑在我那匹瘦马上,经过了一天的颠簸,终于到石壕村了。
今天就在这里住下吧,我的心里这样想。
我最终选择了一户人家,我轻轻地敲了敲门,只听见门里出现了一阵骚乱,忽然,有一个老头翻过了墙,向南跑去。
过了一会儿,一个老妇人才慢吞吞地打开了门。
我向她说明了自己的来意,她把刚刚逃走的老头叫了回来,并热情的招待了我。
进了她家的大门,我忽然发现我的选择是错误的,因为这家不是一般的穷,用来招待客人的不过是一些几乎没有多少米的稀饭,何况他们平时还舍不得吃这些简单的东西。
他们告诉我,自从唐军的进攻失败以来,李唐政府就在这一带实行“拉夫政策”,许多人都拿起武器,走上了战场,他们的三个儿子都在邺城防守,其中的两个儿子已经战死疆场。
她不希望自己的老头去上战场,因为他年岁已高,怕是有去无回了。
夜晚,一阵嘈杂声惊醒了熟睡中的我,我躺在床上,认真地听着门外局势地发展。
开始,有一名成年男子的粗暴地喊声:
“皇上有征兵令,每家出壮丁一名。
”老头一听立刻逃走了。
接着就是一阵敲门声,“快,把你们家的男人交出来。
”
由于我急切地想知道事态地发展,于是透过窗户看门口的动静。
老妇人慌忙地去开门,还没有等她把门打开,就有人一脚把门给踹开了。
原来是两名当地的差役。
其中一人手拿一把大弯刀,另一人手持一根三尺木棍,个个都是凶神恶煞的样子,像是从地狱来的使者。
“快,把你们家里的男人通通交出来。
”其中一名差役说道。
“我有三个儿子,都去镇守邺城了,一个儿子刚刚来信说自己的两个兄弟都战死了。
哎!
”老妇人叹着气,刚想继续说下去,被其中一名差役推倒在地。
“少啰嗦,快把男人交出来,”一个差役抽出了手里的弯刀,“你这是违抗皇命,是要杀头问罪的。
”
老妇人慢慢地站起来,说:
“我的家中已经没有别的男人了,只有一个还在吃奶的孙子,难道你们也要把他抓走吗?
因为有这个孙子在,他的母亲才没有离开我们。
”
“你无法使我们相信,我们要进去检查一下,以证实你们家没有男人了。
”两名差役对待这件事情是十分严肃的,他们不能有一丝一毫的马虎。
“我们都是穷苦的人家,孩子的母亲都不敢出门,因为家里没有一件完整的衣服,怕到时候会让老爷见笑。
”老妇人的语气变得很无奈。
“不行,我们是一定要进去查看的,这是我们的职责。
”说完,两名差役推开老妇人,想要强行闯入房间。
老妇人无奈地说:
“这样吧,我虽然年近七旬,但我不觉得自己很衰老,我可以和你们走,尽快到河阳去服役,以表达我的爱国之心,如果来得及,还可以为士兵准备早饭呢!
”
两名差役发出了奸笑:
“那好吧,你们家已经没有男人了,但是你替代你们家的男人去从军,实在是精神可嘉,你迟早是会得到战功的!
”
看到这里,我十分想出去把老妇人拉回来,但是她的儿媳妇拉住了我,示意我现在不要出去。
我就这样忍着,眼睁睁地看着老妇人就这样离开了。
那两名差役依旧在挨家挨户地寻找壮丁,直到后半夜,外面的嘈杂声渐渐停止了。
但我好象听到了一阵哽咽声,大概是老头回来了吧!
我无法抑制住自己的激动,打开房门,一阵北风吹来,这时我才发现,门口已经有了很厚的积雪,大雪不知是从什么时候开始下的。
我走出房门,月亮似乎是孤单地悬挂在天空中,满天的星星不知到哪里去避难了。
天渐渐亮了,雄鸡站在山上鸣叫,鸡啼声中处处充满了悲伤。
我再次骑上我的瘦马,和老头告别,我看出他一夜未眠,眼睛是红肿的。
不知是雪花飘进了我的眼睛还是我也感到了悲伤,我的泪水也情不自禁地往外流。
我永远记得那一天,天灰蒙蒙的,又阴又冷。
《石壕吏》扩写
傍晚时分,我投宿到石壕吏村一户老妇人家。
家里虽然很简陋,但却很干净,屋顶和墙壁早已裂开了缝。
床上睡着一个嗷嗷待哺的婴儿,老妇人为我端来了一碗清水,叫我慢慢喝,不要呛住了,虽然,只是一句很普通的话,却让我想起了自己的母亲,父亲早已年迈,但在这个时候,做儿子的,虽然不在她身边?
?
想到这,我不禁伤感落泪。
老妇人坐在我身边,向我诉说自己一家人以前虽然穷,但一家人都平平安安,什么难关都闯过了,可现在,现在?
?
话没说完,老妇人便哭起来了。
岁月的艰辛,早已在她面上留下道道痕迹,头上布满了银发,抬头纹和眼角纹都很重,她那两道淡淡的眉毛下面,一双眼睛里布满了血丝,一双长满了硬邦邦的手上早已干燥的裂在了道道干沟,衣服早已褪了色,打了许多补丁。
这时,从里面走出来一位老头儿,想毕就是这位老妇人的丈夫了。
夜晚,屋外传来阵阵叫喊声“你家剩几口人,这与我们无关,反正,这男的我们是带走的了。
识趣的就赶紧放手,否则——!
”接着是一群小孩和老人,妇女的哭泣声、叫喊声。
老妇人和老头儿听到这一动静,都显得很紧张,两位老人相互对望了一眼,接着,老头儿便爬墙逃走。
老妇人坐在椅子上,想起自己镇静下来,却怎么也不能冷静下来,茶杯在她手中抖动着,水流了出来,老妇人站起来想去拿布来擦掉流出来的水,却差点摔了一跤。
老妇人坐回到椅子上,两手紧紧的握在一起,放在胸前,像是在祈祷,寂静的小屋传来了敲门声,老妇人像触了电似的,把头抬了起来,转向门口的地方。
喃喃地说:
“来了,来了,又来了,差役又来抓人了。
”又传来敲门声:
“开门!
开门!
”老妇人扶着拐杖踉踉跄跄的去开门。
“怎么这么久才开门,想累死爷们呀?
!
”“不、不,小的不敢,不敢。
只是,只是,身体不太舒服,走路不快;望着这两位大爷多多原谅。
”差役噪叫的声音多么凶横!
老妇人哭哭啼啼的声音又多么叫人伤心。
(我)听到老妇人走上前去(对差役)说话:
(有)三个儿子都去防守邺城了。
一个儿子捎信回来(说),另外两个儿子最近刚刚战死。
(像我们这样)活下来的人都只是苟且偷生,死掉的人就永远没有了!
家里再没有别的男人了,只有一个还在吃奶的孙子。
(因为)孙子在,她的母亲没有离去,但她出入都没有完整的衣服。
(我)老妇人尽管年老力衰,但也请让我今晚跟你一起回营去,(然后)赶快到河阳去服役,还能够(赶得上)准备早饭。
到了深夜,说话的声音没有了,似乎听到有人低声在哭。
(诗人)天亮登程赶路的时候,只同那个老头儿告别了。
那老妇人已经被那差役抓去了服役。
生活中有许多东西可以分享。
美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可言分享,经验也可以分享?
?
生活因分享而充满温情。
请以“分享”为题目,写一篇文章。
文体不限,字数600字左右。
【满分佳作】
1分享
冬日下午的阳光,总是如此庸懒无力。
即使这样,仍少不了村里人在它的笼罩下取暖闲谈。
奶奶也是其中的一员,我陪着她,也享受着午后的悠闲。
真愿在这一刻时光停止,看着听着这些白发苍苍的老人讲述他们经过加工的过去。
“妮子,吃饼吧?
”奶奶将她手中的饼伸到了我面前。
一根银丝连接着她干涸的嘴唇和饼上的断痕,又随着距离的拉长而消失。
我不知该怎样回答。
突然又希望这一时间瞬间结束,让我远离尴尬的境地。
“恩,我不吃?
?
哦,不是,是?
?
是因为我不饿,真的,真的不饿。
”我摆一付信誓旦旦的模样,似乎连我自己都深信不疑。
“啊?
你刚才不说有点饿嘛?
说你没吃饱!
”“啊?
哦?
?
我现在饿过头了,就不饿了。
”我的脸在发热,不知道是不是已经变红了。
“她是嫌你脏!
”一句话顿时掀开了我的秘密。
我不知道我是什么表情,只是望着奶奶!
她充满疑惑的脸顿时变为尴尬,脑门上的皱纹由紧而松,眼睛里没有神情,嘴巴依旧张着,只是不再闭合,呆呆的,阳光照着她银色的头发刺着我的双眼,我垂下两眼,不知何去何从。
大概过了一个世纪那么长,她端起她的椅子走了,看着她吃力的背影,我心中涌出了一股酸涩。
这以后,日子还是照常,奶奶对我依旧很好,只是不再主动给我东西吃。
我心里总觉少了些什么。
后来我明白了,我缺少接受关爱的能力。
老人的心是脆弱的,如同她们疲惫的身体,但她们依然是热情的,总想将自己剩余的时光全部化做爱将晚辈包围。
而爱的给予方式就是与你分享。
我还清楚的记得小时候喝水的时候,一碗水总是奶奶先喝,我再喝。
她总是说,热水太烫,我把热的喝掉,你再喝温的。
其实,她留下的不是什么温水,而是爱,温润的爱。
后来,等我明白分享的意义时,时间已不给我弥补的机会了,它带走我的遗憾,牵着奶奶的手,匆匆走了!
现在,我将早已知晓的分享不断复制,载上我的爱,飞入亲人的心田。
“妈,这种口味的月饼真好吃,您吃吃看!
”圆圆的月饼,在两张挂着弧度的嘴边徘徊着,消失了!
评语:
这是一篇记叙文。
经典在一个生动传神的细节描写,能激起我们心灵深处的思念和内疚!
在前行的道路上,有的人彷徨等待,依赖别人;有的人悠哉慢行,顺其自然;有的人自我激励,奋力奔跑……在一次次成功与失败中,会
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- 石壕吏 改写 作文 500
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