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阅读训练题
猫号(明刘元卿)
齐奄家畜一猫①,自奇之,号于人②,曰“虎猫”。
客说之曰③:
“虎诚猛,不如龙之神也,请更名为‘龙猫’。
”又客说之曰:
“龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎④?
不如名曰‘云猫’。
”又客说之曰:
“云霭蔽天,风倏散之⑤,云故不敌风也。
请更名曰‘风猫’。
”又客说之曰:
“大风飙起⑥,维屏以墙⑦,斯足蔽矣,风其如墙何?
名之曰‘墙猫’可。
”又客说之曰:
“维墙虽固,维鼠穴之,斯墙圮矣⑧,墙又如鼠何?
即名曰‘鼠猫’可也。
东里丈人⑨嗤之曰:
“噫嘻!
捕鼠者,故猫也。
猫即猫耳,胡为⑩自失本真哉!
”
[注释]①畜:
养。
②号:
名号。
这里作动词用,即取名号。
③说(shuì):
劝说。
④其:
语气词,表揣测语气,相当于“恐怕”或许“大概”。
尚:
崇高。
这里是超过的意思。
⑤倏:
急速。
⑥飙:
暴风。
这里作“起”的状语。
⑦维:
句首语气助词。
屏:
屏障。
维屏以墙:
以墙为屏障。
⑧圮(pǐ):
毁。
⑨东里丈人:
作者假托的人物。
丈人:
老人。
⑩胡为:
为何。
1、解释下列句中加点的词。
(1)自奇之()
(2)客说之曰()
(3)请更名为“龙猫”()(4)龙固神于虎也()
2、将下列句子译为现代汉语。
(1)云霭蔽天,风倏散之:
(2)大风飙起,维屏以墙:
3、下列句子中“其”字用法相同的两项是()和()
A、龙固神于虎也,龙升天浮云,云其尚于龙乎?
B、大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何?
C、以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土故土石何?
D、有蒋氏者,专其利三世矣。
4、读完全文,你认为应该给齐奄所养的这个动物命名为
苦斋记(明·刘基)
先生之言曰:
“乐与苦,相为倚伏者①也。
人知乐之为乐,而不知苦之为乐;人知乐其乐,而不知苦生于乐。
则乐与苦,相去能几何哉!
今夫膏粱之子②,燕坐③于华堂之上,口不尝荼蓼④(liǎo)之味,身不历农亩之劳,寝必重(chóng)褥⑤,食必珍美,出入必舆(yú)隶⑥,是人之所谓乐也。
一旦运穷福艾⑦,颠沛生于不测,而不知醉醇饫(yù)肥之肠⑧,不可以实疏粝(lì);籍柔覆温之躯⑨,不可以御蓬藋⑩(diào)。
虽欲效野夫贱隶,跼(jú)跳窜伏⑾,偷性命于榛(zhēn)莽⑿而不可得,庸非昔日之乐为今日之苦也耶?
故孟子曰:
‘体肤。
’赵子曰:
‘良药苦口利于病。
彼之苦,吾之乐;而彼之乐,吾之苦也。
吾闻井以甘竭,李以苦存,夫差以酣酒亡,而勾践以尝胆兴,毋亦犹是夫!
’”
[注释]①相为倚伏:
互相依托。
伏,隐藏。
②膏粱之子:
吃膏梁的子弟,富贵家子弟。
膏粱,精美的食物。
膏,肥肉;粱,美谷。
③燕坐:
闲坐,安坐。
燕同“宴”。
④荼:
苦菜。
蓼:
草本植物,味苦。
⑤重:
双层。
⑥舆隶:
仆役名,此动词。
⑦艾:
停止。
⑧醉醇饫肥:
醉于醇酒,饫于肥肉。
⑨籍柔覆温:
铺着柔软的垫褥,盖着温暖的被子。
籍同“藉”,垫。
⑩蓬藋:
用蓬草、藋草等编的衣物。
⑾跼跳:
慌张的样子。
跼,局促。
⑿榛莽:
草木丛生的地方。
1、解释加点的词
①、相去能几何哉()②、燕坐于华堂之上()
③一旦运穷福艾()④、虽欲效野夫贱隶()
⑤、毋亦犹是夫()
2、翻译下列句子
①人知乐之为乐,而不知苦之为乐;人知乐其乐,而不知苦生于乐。
②吾闻井以甘竭,李以苦存:
3、回答下列问题
①、孟子的原句是。
此句出自我们读过的课文《》。
②、“良药苦口利于病”下句的成语是。
③、“而勾践以尝胆兴”与成语相应。
岳飞(毕沅)
飞事亲至孝,家无姬侍。
吴玠①素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之,飞曰:
“主上宵旰②,宁大将安乐时耶!
”却不受。
玠大叹服。
或问:
“天下何时太平!
”飞曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣师每休舍,课将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。
卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。
卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。
军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。
卒有疾,亲为调药。
诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。
有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。
善以少击众。
凡有所举,尽召诸统制④,谋定而后战,故所向克捷。
猝遇敌不动。
故敌为之语曰:
“撼山易,撼岳家军难。
”张俊尝问用兵之术,飞曰:
“仁、信、智、勇、严,阙一不可。
”每调军食,必蹙额曰:
“东南民力竭矣!
”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。
每辞官,必曰:
“将士效力,飞何功之有!
”
[注]①吴玠(1093-1139):
南宋名将,善骑射。
北宋末年从军,屡破金军。
官至四川宣抚使。
②宵旰:
“宵衣旰食”的略语。
天不亮就穿衣起身,天晚了才吃饭。
用来称颂帝王勤于政事。
③注坡:
谓从斜坡上急驰而下,与“跳壕”同为当时军事训练科目。
④统制:
南宋军官名,隶属于都统制。
1、为文中划线句子加上标点符号。
曰文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣师每休舍,
2、指出下面句中的通假字,并解释其意。
仁、信、智、勇、严,阙一不可。
答:
。
3、翻译下面文句。
(1)、主上宵旰,宁大将安乐时耶!
译为:
。
(2)、冻死不拆屋,饿死不掳掠。
译为:
。
(3)、撼山易,撼岳家军难。
译为:
。
4、毕沅在《岳飞》这篇简短生动的人物传记中,对岳飞一生的行事进行了总结。
请根据内容概括出岳飞具有哪些优秀品质。
(不少于五点)
(1)、
(2)、
(3)、(4)、
(5)、
5、请对本文的思想内容和艺术特点进行简要的分析。
答:
春天吹着口哨
刘湛秋
⑴沿着开花的土地,春天吹着口哨。
⑵从柳树上A一片叶,从杏树上B一朵小花,
⑶在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流荡起来了。
⑷哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快成长。
⑸风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了。
⑹新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
⑺呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?
可有百灵鸟的啼啭?
可有牛的哞叫?
⑻沿着开花的土地,春天吹着口哨。
⑼从柳树上C一片嫩叶,从杏树上D一朵小花,
⑽在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流荡起来了。
⑾它悄悄掀开姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去。
⑿它追赶上了马车,围着红缨的鞭子盘旋。
⒀它吻着拖拉机的轮带,爬上了司机小伙子的肩膀。
⒁呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的声音----早!
1、请你在A、C处补上一个动词,B、D处补上一个动词(一个字)。
A、C处:
B、D处:
2、春天吹着口哨,欢快的旋律就流荡起来了。
请你仔细读文,结合文意,试着给春天吹着的口哨起一个曲名。
3、第⑺段主要写春天到来时动物的活动,表现动物叫的词用了“啼啭、哞叫”等词,在你的词库中还有哪些表现动物“叫“的词语呢?
请写出表现下面一些动物“叫”的词语(每空一个字)。
鸡()、狗()、虎()、猿()、狮()
4、本文让你想起了哪些写春天的诗呢?
请至少写出两句来。
5、本文语言极有特色,你感受最深的是哪一点?
请简要谈谈。
心中的芦苇
①在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。
她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
②芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁A(摇撼摇动摇曳),蓬蓬勃勃。
从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。
即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦苇与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。
③这白发苍苍的芦苇,是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。
像衣香鬓影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。
洄流中,弄蒿荡舟的少年水手,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。
④倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。
⑤易水之滨,悲凉的旋律中,荆轲①告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬。
汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。
奸臣专权,楚王昏庸,居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。
生命的大寂寞郁结于心,奔涌于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴。
在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。
⑥真正拥有芦苇,是在大学时代。
我喜欢在学校后面的江边漫步——那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。
流苏似的芦苇,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中B(消失弥散、弥漫)。
牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。
宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。
倘是周日,阳光缓缓地流泻,我用苇叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠悠地随风而去。
更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈原同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。
在绵绵秋雨和茸茸的芦花织成的透明的心境中。
我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。
人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉破了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊!
⑦人是孱弱②的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷的韧性,那种连自己都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。
法国哲学家帕斯卡尔说:
“思想形成人的伟大。
人只不过是一根芦苇:
是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
”
⑧这根能思想的芦苇,就是你,就是我……
[注:
①荆轲:
战国末刺客。
因刺秦王嬴政未遂被杀。
②孱(chán)弱:
瘦弱,软弱。
]
1、给文中加点字注音。
(1)瘠土()
(2)涟漪()
2、根据文章内容,分别在第②段和第⑥段的括号内,选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。
A处:
____________________B处:
_____________________
3、请从文中找出与第⑤段的内容相照应的两个句子。
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
4、揣摩下面各句,说说你对这个句子的理解。
(1)她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。
________________________________________________________________________
(2)人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。
________________________________________________________________________
5、请简要概括第⑥段的内容。
善待对手
李智红
日本的北海道出产一种味道珍奇的鳗鱼,海边渔村的许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。
鳗鱼的生命非常脆弱,只要一离开深海区,要不了半天就会全部死亡。
奇怪的是有一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。
而其他几家捕捞鳗鱼的渔户,无论如何处置捕捞到的鳗鱼,回港后都全是死的。
由于鲜活的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一倍以上,所以没几年工夫,老渔民一家便成了远近闻名的富翁。
周围的渔民做着同样的营生,却一直只能维持简单的温饱。
老渔民在临终之时,把秘诀传授给儿子。
原来,老渔民使鳗鱼不死的秘诀,就是在整舱的鳗鱼中,放进几条叫狗鱼的杂鱼。
鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的“对头”。
几条势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手,便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜,这样一来,反倒把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。
一种动物如果没有对手,就会变得死气沉沉。
同样,一个人如果没有对手,那他就会甘于平庸,养成惰性,最终导致庸碌无为。
一个群体如果没有对手,就会因为相互的依赖和潜移默化而丧失活力,丧失生机。
一个政体如果没有了对手,就会逐步走向懈怠,甚至走向腐败和堕落。
一个行业如果没有了对手,就会丧失进取的意志,就会因为安于现状而逐步走向衰亡。
鳗鱼因为有了狗鱼这样的对手,才长久地保持着生命的鲜活。
有了对手,才会有危机感,才会有竞争力。
有了对手,你便不得不奋发图强,不得不革故鼎新,不得不锐意进取,否则,就只有等着被吞并,被替代,被淘汰。
许多的人都把对手视为是心腹大患,是异己,是眼中钉,肉中刺,恨不得马上除之而后快。
其实只要反过来仔细一想,便会发现拥有一个强劲的对手,反而倒是一种福分,一种造化。
因为一个强劲的对手,会让你时刻有种危机四伏的感觉,它会激发起你更加旺盛的精神和斗志。
善待你的对手吧!
千万别把他当成“敌人”,而应该把他当做是你的一剂A,一副B,一个C,一条D。
善待你的对手吧!
因为他的存在,你才会永远是一条鲜活的“鳗鱼”。
1、结合上下文的意思,从“推进器、紧箍咒、阳关道、加力挡、保健药、警策鞭、强心针、兴奋剂”中找出一个最合适的词语,分别填入A、B、C、D处。
2、加横线的句子是一组排比句,分别列举了“一个人”、“一个群体”、“一个政体”、“一个行业”,“如果没有对手”,将会产生的后果。
请你模仿这种写法造句:
一个 如果没有对手,就会 ,
。
3、本文作者的观点与战国时期孟子的一个观点有异曲同工之妙,请你写出孟子的相关论述
答:
。
4、“潜移默化”是个成语,请用成语接龙的形式,再写出两个成语
潜移默化——()——()
5、文中说“鳗鱼与狗鱼非但不是同类,还是出名的‘对头’。
”大自然中有无数个这样的“对头”。
请你再列举出两对。
答:
(1)
(2)
生活的滋味
①“生活过得没有滋味……”
②确实,常常听得人抱怨,生活就像一部放映了千百回、老得泛黄的电影。
乏味、单调、重复,成天就是上班、下班、买菜、做饭、睡觉、看电视,没有一点新鲜玩意儿。
③一日,闲极无聊翻看杂志,很快被一则小故事吸引了:
一位小女孩随妈妈赶集,在商店的橱窗里她看见了一件美丽的羊毛披肩。
“妈妈的生日就要到了,要是能送给妈妈多好啊?
”小女孩偷偷溜到商店,她想用自己最珍爱的项链换披肩。
不,孩子,老板摇摇头,你的项链最多值5块钱,而披肩却要40块钱。
小女孩急了,她恳求老板千万留着披肩,她一定会再找些东西来换的,接下来的一个月小女孩非常忙碌,她常常背着母亲藏匿一些东西,有时还独自一人去沙漠。
又到了赶集的日子,小女孩骄傲地递给老板一坛野蜂蜜,说,若不够,我下次再带些来。
老板一眼就看见她那双被蜜蜂蜇得伤痕累累的胳膊,沉吟了一会儿,遗憾地说,真抱歉,披肩已经卖出去了。
小女孩一下呆住了,风暴般的愤怒和忧伤充斥了她的心。
她没有哭,一言不发地回到了家。
“孩子,桌上有你一个包裹。
”母亲招呼她。
小女孩打开包经一看,正是那条披肩!
里面还夹着一张纸条,上面写着“你有一颗纯洁的心,孩子,这是你给母亲的礼物,也是我给你的一份礼物。
祝你快乐。
”
④这是一个多么美丽而温馨的故事,美丽得让人妒嫉,为什么上帝不为我安排如此美妙的经历?
⑤或许是嫉妒而生出“恶念”吧,心中琢磨,如果小女孩只是漠然地走过橱窗没有注意到那条美丽的披肩,如果她没有想起母亲的生日,没有萌生出让母亲喜说的愿望,如果她没有忍着蜜蜂蜇刺的疼痛去采蜂蜜,那么,这个美丽的故事还会发生吗?
⑥看来,不是上帝做了巧妙的安排,而是小女孩以自己的_____、_____、______和______演绎出了这么一段美妙的经历。
⑦现在再来看看我们所谓无聊而单调的生活罢。
我们每天急匆匆赶着上班、下班,从来也没时间关注一下街边的橱窗;我们每天与左邻右舍擦肩而过,只是简单地点点头,从来没心情停下来好好聊一聊;我们漠然地看着雨地里狼狈奔跑的路人想不起和他共享自己的雨伞;我们漠然地看着树上苹果坠地,从来不愿费脑子去想一想这是为什么……是的,我们每天目的明确、心无旁骛地忙碌着,上班、下班、买菜、做饭、看电视、睡觉,除了这些以外,我们还关注过什么?
我们还思考过什么?
我们还参与过什么?
我们还付出过多少爱心?
我们不得不痛苦地承认,不是生活太单调、太乏味,而是生活中的人太麻木、太冷漠、太机械、太刻板、太怠惰……
⑧生活真的像是一幕没有脚本的话剧,一个单调的演员,在几十年的生命历程中永远只是重复着上班、下班、吃饭、睡觉的老调;而一个优秀的演员,他总是充满爱心去关注,充满热情去感受,充满激情去参与,充满智慧去思索,勇敢无畏去冒险,坚持不懈去奋斗。
⑨试试看,再看见雨中狂奔的路人,递上一把雨伞,或许一个美丽、动人的故事就会由此发生;再遇见面熟而陌生的邻居停下来好好聊一聊,或许就会聊出一个新的事业;再经过橱窗,想一想年迈的老母亲,或许你会带给她一个终生难忘的惊喜……
⑩生活过得没有滋味?
再想一想,还是我们自己没有滋味?
1、请给文中加点字注音:
藏匿()()怠惰()()蜇()
心无旁骛()
2、文中第③段画线句子运用了和两种描写方法,请你合理想象,将她此时的心理活动描绘出来。
(50字左右)
3、第⑥段在文中起什么作用?
其中“执着”、“爱心”、“努力”、“诚心”从文中漏掉了,请按序将它们填到文中横线上。
4、文中的小女孩为什么会有如此美丽的经历?
请用原文回答。
5、联系自己的学习生活实际,在第○7段画线句子上的省略号处和第⑨段的省略号处各补写一句。
一 笑 而 过
马国福
①面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气。
②面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观。
③面对赞扬和激励,一笑而过是一种谦虚清醒,然后不断进取,这是一种力量。
④面对烦恼和忧愁,一笑而过是一种平和释然,然后努力化解,这是一种境界。
⑤失败和挫折是暂时的,只要你勇于微笑。
误解和仇恨是暂时的,只要你达观待之。
赞扬和激励是暂时的,只要你不耽于梦想。
烦恼和忧愁只是暂时的,只要你不被它左右。
大海茫茫,百舸争流,不拒众流方为沧海。
芸芸众生,人生无常,不被艰难困苦吓倒,方显英雄本色。
风雨欲来,春花凋落;凭栏眺望,阳光总在风雨后。
潮涨潮落,云卷云舒,闲庭信步,高挂前进的风帆,到中流击水,浪遏飞舟,前方就是成功的彼岸。
⑥别再留恋破碎的圆梦,别再徘徊往日的幸福光环,别再计较人生的得失,别再担忧明天的天气,既然选择了前方就只顾风雨兼程,微笑着欢送不愉快的阴云吧,不要让暂时的烟云遮挡你的眼睛。
不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福。
不要因微小的成功而迷失了方向,路漫漫其修远,我们还需上下求索。
不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光,因为乌云是遮不住太阳的,是的,遮不住的!
也不要因为错过了星星而哭泣,否则我们会错过月亮。
⑦既然,这一切都是暂时的,我们为什么不一笑而过,忽略不计,从头再来呢?
⑧生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡,不论多么好看或难看,总有一天它会破灭。
与其盯着不开心的东西,不如活动自己的手脚,舒展自己的笑脸,实实在在地为着理想而追求。
这时候,光环会变虚,而我们的心灵却因为不懈的追求和微笑慢慢地充实起来,人生就像一条缓缓流动的河流,充实而自信,微笑就像一朵朵翻腾的浪花,带给我们进取的快乐。
⑨我们不能否定鲜花与荆棘相伴,也不能否定阳光与风雨同在,更不能否定成功与失败并存!
人生不如意之时常一二,明媚之日常八九。
那就一笑而过轻松上路吧,能够使自己忧伤也能够使自己快乐,这就是一笑而过的力量。
1、文章开篇的①-④段运用了什么修辞手法?
你觉得它们之间的顺序能调换吗?
为什么?
2、读书如品茶,要细细品出其出茶香,就要用心咀嚼“文字”茶叶,试品味出“也不要因为错过了星星而哭泣,否则我们会错过月亮。
”的深刻内涵。
3、观察并感受,依照例句再仿写一组句子:
例句:
“人生就像一条缓缓流动的河流,充实而自信;微笑就像一朵朵翻腾的浪花,带给我们进取的快乐。
”
仿句:
人生;
微笑
4、文中多处借用古诗词,似信手拈来,给文章增添不少诗意,你能找出来吗?
写出原句及其作者。
(多多益善!
)
带些空杯子上路
王虎林
①有一个读了万卷书,又准备行万里路的青年问一个智者:
我该带些什么上路?
智者没有言语,而是拿起了一个空杯子,往里边倒水,直到水溢了,他仍然不停地往里倒。
这时候,青年连忙提醒智者:
已经满了。
智者这才罢手,然后送给青年一些空杯子,让他带它们上路。
青年诧异地问为什么。
智者说:
“一个人的一生,就是一次旅行,而旅行的过程,就是汲取各种养分,滋养我们生命的过程。
如果我们带太多的东西上路,就像那个装满水的杯子,再也容不得半点水进入,这将是人生最大的悲哀。
”青年听了,若有所悟。
他没有带太多的东西,而是满怀信心地上路了。
②是啊!
带一些空杯子上路,这是多么宝贵的人生箴言。
③一个人,只有他的心中不被太多的自我、虚伪和傲慢装满,他的心中才可能装入他人、诚实与谦虚;一个人,只有心中不被太多的无知、虚荣和金钱装满,才可能装入智慧、务实与真情;一个人,只有心中不被太多的邪恶、卑鄙和丑陋装满,才可能装入正义、高尚与美丽。
④人和人生来并没多大差别,可是为什么有的人功成名就,有的人却一事无成呢?
最大程度在于前者“总是留一些空杯子”虚心接纳而后者却自我满足,自以为是,最终固步自封,自己淘汰了自己。
⑤每一个行将上路的青年,一定要牢记:
不论什么时候,都要给自己留一些“空杯子”,虚心求教,学无止境。
只有这样,我们才能不断汲取到各种有益身心的营养,并在它们的滋养下最终成为栋梁之材。
1、联系上下文解释文中加点词语的意思:
箴言:
固步自封:
2、品味第①段,青年听了智者的话“若有所悟“,你认为他悟出了什么?
答:
3、找出在结构上起过渡作用的段落是段。
4、“人和人生来就没多大差别,可是为什么有的人工成名就,有的人却一事无成呢?
”这一句是某一段的首句,你认为是哪一段呢?
答:
。
5、你的人生旅途中,你会不断在你的空杯子里装些什么“营养”呢?
答:
小桥
①横在山之陬,水之滨,卧在江南烟雨里,北国迷茫风雪中,无论石拱的,木架的,无论藤编的,舟浮的,简素的、玲珑、野朴,永远是小桥的品格。
比之现代的长堤大坝,小桥没有宏丽的桥头堡,没有高大的石墩跨梁,甚至连雕龙绘凤的栏杆也常常略去。
就那么简简单单,潇洒出尘的“一”撇。
②然而,这一撇,曾经跨越了多少危崖峭壁,急流险滩,茫茫岁月,给行路人带来希望和信心,向着遥远的彼岸不停地追索着。
③小桥是一道凄美的风景。
那瘦骨伶仃的支柱,那宽宽窄窄的桥板,临水兀立,幽独而自怜。
是谁骑驴过小桥,独叹梅花瘦?
又是谁小桥人独立,望尽天涯路?
④自古以来,桥头就是折柳送别的最佳所在。
在那细雨蒙蒙,柳色青青的渭城早春,唐代大诗人王摩诘在灞桥头与友人依依相别了,“,。
”这似海的深情,不仅让桥下的流水为之动容幽咽,以至百代之下依然令我们仰慕不已,历尽人生坎坷的南宋诗人姜白石过垂虹桥时诗兴大发:
“自作新词韵最娇,小红低唱我吹箫。
曲终过尽松陵路,回首烟波十四桥。
”小桥,演绎了几多凄切曲折的人生故事。
⑤然而,小桥上伫立最多的应是无尽的离愁吧?
“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,“寒树鸟初动,霜桥人未行”。
板桥,霜桥,不仅是路的延伸,也是一种乡愁的具象。
而马致远的秋思小令,更是道尽了天涯游子的凄苦情怀。
眼前是小桥流水的幽雅环境和安居其间的人家,而自己的故乡却还在山重水复的迢迢远方,不
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