学校开展师德师风建设活动方案.docx
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学校开展师德师风建设活动方案
学校开展师德师风建设活动方案
学校开展师德师风建设活动方案(精选17篇)
学校开展师德师风建设活动方案1
教师是立校之本,师德是教育之魂。
要达到高质量的教育,必须要有高素质的教师。
为不断提高我校教师的师德,端正价值观,增强敬业意识、责任意识和服务意识,落实创建积极向上的和谐校校。
制定师德建设实施方案如下:
一、指导思想
以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据,以全面提高教师职业道德素质为核心,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点,按照《中小学教师职业道德规范》要求,进一步提高我校教师的师德整体水准,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感,努力塑造教师新形象,提升校的形象。
本次师德建设活动必须遵守以下原则:
第一,坚持以人文关怀,以人为本的教育方法;第二,坚持思想政治工作理论和实践相结合;第三,坚持“外塑形象,内强素质”的目标培养,建构一支具有时代特征,富有人格魅力,具备教育影响力的新型教师队伍。
二、实施步骤
(一)动员学习阶段
1、成立师德建设领导小组:
组长:
朱行富
副组长:
徐东保
成员:
2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位,认真组织广大教师学习有关教育政策法规,重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料,明确教师的责任和义务,形成共识。
3、引导教师撰写学习心得或反思,通过思考达到心灵的净化,提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力,达到完善自我的崇高境界。
4、制定我校教师师德宣誓誓词:
我们是光荣的人民教师,肩上扛着民族的希望,心中装着祖国的未来,手中捧着孩子们的明天。
面对孩子,我们庄重的宣誓:
老师爱你们每一个人,每时每刻都会用欣赏的目光注视你,用鼓励的话语督促你,用殷切的母爱关怀你,让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造,让你充满智慧、充满自信、充满勇气。
老师愿做你们的妈妈、朋友,让你们在校的每一天都健康、快乐、平安!
(二)研讨阶段
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论校存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思,剖析自己的教育行为,分析其危害。
4、拟定“个人师德承诺书”。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识,制定出教职工职业道德行为规范要“八心”、“十比十争当”,使其更加适应新形势下教育的要求。
“八心”
爱心――对所有孩子一视同仁;
童心――把自己融入到孩子的世界里去;
关心――能体贴入微地关心孩子各方面的成长;
耐心――不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;
细心――能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;
专心――专注本职工作,不断更新和补充新知识;
公心――对所有的孩子一视同仁,不厚此薄彼;
好心情――天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设“十比十争当”
比学习,争当创新型教师比身心,争当健康型教师
比师德,争当服务型教师比参与,争当民主型教师
比业务,争当骨干型教师比公正,争当无私型教师
比教改,争当改革型教师比理论,争当学者型教师
比团结,争当合作型教师比奉献,争当博爱型教师
(三)实施阶段
1、组建专班,加强领导。
(1)成立师德师风建设领导小组和考核小组。
小组每月研究一次师德师风情况,提出改进意见,完善有关措施,制定深入开展师德师风建设的意见和方案。
将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。
并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内,与年终考核挂起钩来。
(2)在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督,虚心听取意见,为行风监督员提供各种机会和方便,使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况,及时反馈,以便发现问题立即整改。
2、强化规范教育为本加强自律
(1)加大加快宣传力度,利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神,提高认识,自觉地置身此活动中去,克服“与己无关”的思想。
(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规,使每个教师自觉执行“师德规范”。
严禁变相体罚学生,轻视、歧视学生的违法行为,自觉抵制“有偿家教”,为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。
(3)按上级规定收费,严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准,健全和完善学校收费管理制度。
严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定,坚决杜绝一切违纪行为。
(4)加强监督手段,向家长宣传我校师德活动计划。
3、激励约束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人为本,发挥思想政治工作的优势,根据师德师风教育的新情况、新问题,针对教师的实际情况,耐心细致地做好教师的思想政治工作,体现人文关怀,创设和谐校校。
(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动,努力争做“学生喜欢、家长尊敬”的老师。
本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动,围绕“做人”教育的内核,开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养,师德修养。
把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质,使全体教工增强工作责任心和事业心,关心热爱幼儿,用高尚人格影响幼儿,成为幼儿的慈母益友,成为社会尊敬的人。
(3)关注先进事例。
弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例,每年评选师德标兵。
(4)把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容,由考核组及家长参与考评,考核结果在一定范围内通报,归入教师业务档案,作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。
坚决实行师德考核一票否决制。
学校开展师德师风建设活动方案2
师德是教师最重要的素质,是教师立业之魂,师德师风教育是教师队伍建设的首要内容。
根据新安县教育局《关于在全县教育系统开展师德师风大讨论活动的同志》精神,结合我校实际,特制订《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》。
一、领导小组
组长:
副组长:
成员:
二、活动安排
(一)宣传发动阶段(元月4日――元月30日)
1月10日,召开师德师风大讨论领导小组会议。
1月11日,制定《新安县外语初中开展师德师风大讨论活动方案》,并上报教育局人事股
1月12日,召开班主任及管理人员会议进行宣传发动。
1月14日,召开全体教师会议,进行师德师风大讨论的动员。
1月21日,发放师德师风大讨论学习材料
(二)学习提高阶段
组织教师学习《公民道德建设纲要》、《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》、《教书育人楷模先进事迹》等,采用集中学习和分散学习相结合的方式,认真做好笔记,每位教师至少撰写学习心得体会一篇。
通过学习,使广大教师进一步明确公民道德建设的基本内容,明确新时期人民教师的基本从业要求,增强教师的责任感、使命感。
(三)讨论反思阶段(4月1日――4月30日)
围绕师德师风大讨论活动列出的十个问题,组织教师以年级为单位展开广泛讨论,认真开展批评与自我批评,要求每一位教师对自查自纠中找出的问题,进行深入细致的自我剖析,分析产生的原因及危害性,制定出整改方案,写成书面材料。
(四)总结整改阶段(5月1日至6月1日)
通过学生评教、家长评教、领导评教、教师互评等方式加强对教师的师德考核。
(5月10日前)
讨论、制定《外语初中师德自律公约》,召开学生会议、家长会议,进行教师承诺活动。
(5月20日前)
评选学校师德标兵,予以表彰,树立师德榜样。
为使活动深入开展,收到实效,在整个活动中要加强检查,及时总结,加强考核,确保活动达到预期效果。
学校开展师德师风建设活动方案3
一、指导思想
以“办人民满意教育”为宗旨,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格遵守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,努力造就一支让人民满意的教师队伍。
二、主要目标
通过师德师风教育活动,全力打造一支队伍:
品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;致力促进两个转变:
师德师风向更好的方面转变,行风、校风向更好的方面转变;着力解决“三大问题”:
有偿家教、以教谋私、体罚学生;努力实现“四个提升”;在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升,在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
三、参加对象
全镇小学在职教师。
四、方法步骤
全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进行。
(一)宣传学习阶段(2021年1月―2月)
主要任务与要求:
1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。
2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。
3、召开师德师风建设年动员大会,大力宣传,营造氛围。
4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室,制定“师德师风建设年”活动实施细则,明确活动任务,出台相关制度。
5、认真组织好相关学习。
组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件;收听、观看优秀教师先进事迹报告和有关师德建设影片;举行学习心得交流活动;开展“为人师表”、“做人民满意教师”大讨论;进行师德师风知识测试。
同时,每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。
学习内容要充实,学习形式灵活多样,务求实效。
第四小学组织全镇教师的学习,绝不能走过场。
要求每一位教师写学习心得体会文章不少于2篇,每篇字数不少于600字。
(二)自查自评阶段(3月-4月)
主要任务与要求:
1、对照《定南县中小学教师基本要求》和《定南县中小学领导班子集体自评提纲》(见附件一、附件二),自查自纠,自我评价。
2、在自查自纠的基础上,教师找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距,对存在问题的具体表现、危害和产生的原因,进行剖析,写出“个人师德素质分析材料”,以文字形式明确整改措施。
班子集体查摆问题,属于集体的,班子集体提出整改措施;属于个人的,班子督促,由个人提出整改措施。
3、自评阶段结束时,将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建设办公室,学校师德建设办公室对每个人上交的材料进行审查并整理归档备查。
(三)民主评议阶段(5月-6月)
主要任务与要求:
在教师个人自评的基础上,每位教职员工进行学生评价、学校综合评价,确定等次(评价表见附件三)。
1、各校组织学生和班子成员对教师进行评价,对课任教师师德表现进行评议。
2、各校依据评议的结果和教师自评等情况,以及其他综合因素,确定每一位教师的师德表现等次,在一定范围内公布。
3、为确保学生对教师评价的信息客观公正、真实可信,操作的形式应根据需要灵活决定。
第四小学应结合本镇实际,集思广益,在实施细则中予以明确,指导各小学的评价工作。
4、对教辅和工勤人员的评价,要结合工作实际,在评价内容上,作适当的调整或删减,力求评价具有针对性和可比性。
(四)整改提高阶段(9月-11月)
主要任务与要求:
1、对存在的问题,要依据教职工个人和班子集体的整改措施,限期整改,全员互相监督。
学校要与教职工签订承诺书(见附件四)。
2、对合格等次的,要及时巩固,加强教育,帮助提高;对基本合格的,要采取个人谈话和组织关心等方式,防止滑坡;对不合格的,要批评教育,教师个人写出深刻反思和整改措施,由学校班子成员一对一帮助整改。
对于个别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建设办公室,当年不予评优评先、晋级晋职,其表现作为教师聘任和调动、调整的依据之一。
对师德表现等次评定为优秀的,个人表现突出,事迹特别典型的,整理成优秀典型材料,反馈到第四小学师德建设办公室,以便筹备镇师德报告会。
(五)总结表彰阶段(12月)
主要任务与要求:
1、建立师德档案;
2、评选表彰师德师风建设先进集体和先进个人。
3、师德师风建设先进典型报告会和先进经验的交流。
4、总结师德师风的相关经验教训,以利于师德师风建设成果的巩固与提高,逐渐形成师德师风建设常抓常治态势。
五、有关要求
(一)加强组织领导。
为加强对全镇“师德师风建设年”活动的领导,第四小学成立全镇小学师德师风建设年活动领导小组,其组成人员如下:
组长
副组长
成员
领导小组下设办公室,办公室设在第四小学教导处,由xx兼办公室主任,负责日常工作。
各校要成立学校师德师风建设领导小组,下设办公室,指定专人负责日常工作。
(二)抓实阶段任务。
每一阶段的任务必须按照方案认真组织实施。
宣传要到位,做到人人知晓;学习要扎实,要有学习笔记和心得体会文章;自查自纠要彻底,不能走过场;师德评价要严谨,要实事求是,客观公正。
(三)建立长效机制。
各校要建立健全师德师风考核奖惩制度,实行师德“一票否决制”(凡存有严重师德问题的,实行“一票否决”,一律视为“不合格”。
学校开展师德师风建设活动方案4
为进一步打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍,促进师德师风和幼儿园行风水平再有新的提高,推进和谐校园的建设,我园在原有师德建设的基础上,结合实际,特制定《机关幼儿园“师德师风建设”活动方案》,具体如下:
一、教育主题和口号:
机关幼儿园“师德师风建设”主题――塑师德新形象,展机幼新风采。
口号――“以爱育爱”,即对幼儿有爱的情感、有爱的行为、有爱的能力,有爱的艺术。
二、实施时间:
2021年x月―2021年xx月
三、组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组,具体成员如下:
组长:
邵芳君、徐军
组员:
四、活动措施
(一)加强学习宣传,创设师德建设氛围
1、组织学习
充分利用政治学习等各种形式,组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》,不断提高全体教职工的思想觉悟,形成良好的自律氛围。
2、宣传发动
幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议,充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
(二)开展师德师风建设系列活动,深化师德教育内涵
1、以“塑师德新形象,展机幼新风采”为主题,开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。
重点挖掘身边普通教师身上的闪光点,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
2、广泛发动教师,可以结合案例,共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
3、开展“师德规范用语”征集活动。
4、发动党团员积极开展多项志愿者服务活动,向社会展示我园教师良好的精神风貌。
5、组织拓展训练,积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。
五、活动要求
1、幼儿园将在师德师风建设活动结束后,发放家长师德调查问卷,对教师的师德进行考核,并评选出园级的“师德先进个人”或“师德标兵”。
2、幼儿园将对师德建设活动进行实事求是的总结,挖掘成功事例,寻找改进措施。
3、努力探索建立师德建设的长效机制。
以抓师德建设促进和谐校园的创建,促进幼儿园德育工作的开展,促进教学质量的提高,把幼儿园师德建设工作真正落到实处。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。
作为一个教师,正确的教育理念、多元的知识结构、扎实的教育技能固然重要,然而教师的思想情操、职业道德素养更重要。
在以后的工作中,我们要切实加强领导,提高认识,精心组织“师德师风建设”各项教育活动,努力塑造一支政治素质过硬、业务水平精湛、师德修养高尚的师资队伍。
学校开展师德师风建设活动方案5
为进一步加强教师职业道德建设,营造良好师德师风氛围,提升教师队伍整体素质,经全体教师研究,决定在我校举行“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德师风演讲比赛活动。
为确保活动顺利实施,特制定本方案:
一、活动目的
通过活动开展,大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌,积极营造师德师风建设良好氛围,进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实,进一步提高教师队伍整体素质和师德修养,促进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动开展的组织领导,学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组:
组长:
屈小牛
副组长:
刘书堂
成员:
党琰
三、活动程序
1、屈校长讲话。
2、演进行讲比赛(共七位选手)。
3、屈校长宣布比赛结果并颁奖。
学校开展师德师风建设活动方案6
为使比赛顺利进行,现制订活动方案如下:
一、活动主题:
立德树人,做人民满意的好老师
二、活动时间:
2021年11月8日
三、比赛地点:
幼儿园会议室
四、参赛对象:
35岁以下(含35岁)的在职教师必须参加,35岁以上的教师自愿报名参加(自愿报名的老师,请在比赛前一个周向岳宝玉老师联系),超过时间,不再受理。
五、组织分工
为确保本次活动圆满成功举行,现将有关人员职责任务进行分工如下。
组织策划:
陈琼、程国慧、朱家湘、吴爱国岳宝玉。
方案制定:
朱家湘岳宝玉。
评委(共七人):
陈琼、程国慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。
主持:
殷莉。
统分:
秦保萍。
摄影、摄像:
吴爱国、杨芳。
后勤保障:
李秀妹、陶平林、罗春。
场地布置、音响调控:
肖刚、樊果。
安保:
况文信。
证书制作:
吴爱国。
六、活动要求:
1、演讲内容:
要求主题鲜明、深刻,内容充实具体,条理清晰,逻辑严密,层次分明,富有启发性,有较强的感染力和号召力,题目自拟。
2、演讲过程:
要求脱稿演讲,使用普通话。
每位选手的演讲时间为5―8分钟,不少于5分钟。
(超时或时间太短均要酌情扣分)
3、演讲稿必须由自己撰写。
稿件必须打印且上交电子文档(交稿联系人:
徐玉)。
4、活动贵在参与。
在规定参赛年龄范围内任何个人不得弃权或罢赛。
七、比赛程序
1、按抽签先后顺序进行比赛。
时间:
11月8日(周六)上午8:
00―12:
00
2、前两名胜出者将代表幼儿园参加全县师德演讲比赛。
八、评分标准
(采用100分制,评委现场打分、现场亮分。
每位选手的起评分为80分。
)
(一)主题(30分)
1、主题鲜明,思想性强(15分)
2、联系实际,贴近工作和生活(9分)
3、层次清楚,逻辑性强(6分)
(二)语言表达(30分)
1、普通话标准(10分)
2、语言优美,准确简明(5分)
3、抑扬顿挫,铿锵有力(8分)
4、表达流畅,口齿清晰(7分)
(三)艺术表现(30分)
1、富有激情,感染力强(10分)
2、精神饱满,声情并貌(10分)
3、着装整洁得体,仪态端庄大方(5分)
4、肢体语言使用恰当(5分)
(四)演讲效果(10分)
1、演讲富有感染力,观众反应好(6分)
2、时间掌握好(4分)
九、奖项设置
设一等奖2名(奖金300。
00元),二等奖2名(奖金260。
00元),三等奖3名(奖金200.00元)。
前三等奖均颁发荣誉证书。
十、其他事项
所有评委及工作人员在比赛当天必须按时到岗,不再另行通知,无特殊事情不得缺席,否则按旷工处理。
学校开展师德师风建设活动方案7
一、指导思想
振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。
为了进一步弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育发展,根据本学期学校党支部工作计划,结合廉政文化进校园活动,举办教师师德师风演讲比赛活动,特制定该方案。
二、主题与内容
本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂――――我身边的故事。
演讲要求充分反映我校教师热爱教育,勇于奉献的精神风貌,具有时代特征、学校特色、教师特点,要坚持弘扬当代教师爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新、奋发进取;淡泊名利、志存高远的精神,充分体现二中教师道德思想与精神风尚。
三、比赛时间:
21年4月下旬
四、比赛地点:
多功能餐厅。
五、参赛对象:
语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名教师参加。
六、活动要求:
1、演讲脱稿,围绕爱与责任铸师魂为主题,从讲师德,讲奉献等方面确定内容。
(题目自拟)
2、演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力。
3、演讲时间58分钟,教师按抽签顺序上场。
七、奖项设置:
比赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖6名。
奖励按学校考核方案执行,并发荣誉证书。
八、评委:
xx
九、其他:
团委负责布置会场、汇总成绩、摄影。
师德师风演讲比赛评分标准
1、演讲内容4分。
结合学校实际,表达真情实感,体现现实性和思想性。
2、语言表达3分。
运用演讲技巧;语言纯正;表达自然;生动感人
3、仪态仪表1分。
衣着大方、整齐;表情自然;肢体语言表达适当。
4、演讲效果2分。
听众反应好,具有感染力,产生良好的影响。
学校开展师德师风建设活动方案8
为了进一步弘扬师德风范,展现我校教师良好形象,提高师德修养,使学校教学向优质、精品教育发展,根据本学期学校、教导处、团委工作计划,结合廉政文化进校园活动,举办教师师德师风演讲比赛活动,特制定该方案。
一、活动主持人:
二、活动评委:
三、活动内容:
弘扬师德风范,主题为“正师风、铸师魂、树师表”。
四、参赛对象、活动时间及地点:
1、对象:
学校全体教师
2、时间:
2021年11月xx日下午(星期四下午第二节课下)。
3、地点:
学校多媒体教室。
五、参赛办法及比赛方式:
1、参赛办法:
以年级组为单位,初选2位教师参加学校决赛。
每人写一篇演讲稿,字数在2000字左右,打印成A4文稿,于2021年11月19日下午报送到团委审阅后方可参赛。
2、比赛方式:
届时学校将召开全体教职工大会听取教师的演讲,评委会现场评判打分。
3、演讲顺序:
由抽签决定。
4、评分标准:
本次演讲采用十分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调积极向上)占4分,演讲技巧(熟练掌握演讲内容、语言准确生动、口齿清晰、表达流畅、有感染力、能处理好各种情况)占4分,形象风度(衣着整洁、仪表大方、表情自然、体态语言适当)占2分。
以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。
六、评奖办法:
从参加决赛的八名选手中评出一等奖一名;二等奖3名;其余为纪念奖。
七、其它工作安排:
1、团委负责音响设备及信息资料收集;
2、xxxx负责唱票算分等工作。
学校开展师德师风建设活动方案9
为切实提升我县广大中小学教师师德师风水平和业务素质,加快我县教育的改革和发展,21年继续在全县中小学开展师德师风教育月活动,特制定方案如下:
一、活动主题
本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的教师,幸福的教育”。
二、活动目的
“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”(当代教育家叶澜)。
通过本次师德教育活动,使全县教育工作者充分认识到教师是教育之本,只有幸福的教师才能成就幸福的教育。
因此要高度重视教师队伍建设,通过教师个人努力、互帮互助和组织关怀,不断改善教师生存和工作环境,努力营造积极、和谐的校园氛围,提升教师幸福指数,逐步让广大教师内心充满阳光,工作充满激情,促使广大教师进一步坚定教育理想,强化自身修养,规范从教行为,实现“幸福生活、快乐工作”,最终实现办幸福教育和人民满意教育的目的。
三、活动时间
3月8日―4月9日。
四、活动方法
此次主题教育活动分“读书体悟”、“制度规范”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进行。
(一)读书体悟
读书是教师提升自我修养的重要途径。
各校要坚持开展各种形式的教师读书活动,鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。
活动月期间,全县中小学校要开展一次教师全员参与的读书活动,通过读书体悟师德的时代要求,特别是要引导教师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”,进一步明确
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- 学校 开展 师德 建设 活动 方案