课明朝的统治上课用.ppt
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第第1414课课明朝的统治明朝的统治朱元璋其人其事朱元璋是大明朝的开国皇帝,是朱元璋是大明朝的开国皇帝,是继汉高祖刘邦继汉高祖刘邦以来以来第第二位平民出身的君主二位平民出身的君主。
他和秦始皇一样,给后世留下了严重的他和秦始皇一样,给后世留下了严重的“相貌疑云相貌疑云”。
不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做出的贡献,是我不管他长得丑与帅,他的聪慧、胆识和做出的贡献,是我们毋庸置疑的。
们毋庸置疑的。
演过朱元璋的演员很多,有帅气的,也有一般人,这也演过朱元璋的演员很多,有帅气的,也有一般人,这也是迎合了历史遗留的问题,随世人说去吧,他自逍遥。
是迎合了历史遗留的问题,随世人说去吧,他自逍遥。
胡军版胡军版陈宝国版陈宝国版高强版高强版李立群版李立群版彩蛋不会少哦!
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张铁林版张铁林版严屹宽版严屹宽版最后奉送朱元璋最后奉送朱元璋大军帖大军帖真迹,这绝对是一个勤学好真迹,这绝对是一个勤学好问的人,在古代那么艰苦地,问的人,在古代那么艰苦地,又忙碌的条件下,还能写一又忙碌的条件下,还能写一手看得过去的字,值得我们手看得过去的字,值得我们给他点个赞!
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朱元璋朱元璋出生于安徽,家庭困苦,从小给地主出生于安徽,家庭困苦,从小给地主放放牧牛羊牧牛羊。
17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家当他只好出家当和尚和尚。
元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,无庙元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,无庙可归的他就可归的他就投奔起义军投奔起义军。
由于朱元璋足智多谋,作。
由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后战勇敢,几年后成为成为这支起义军的这支起义军的首领首领。
他率领队。
他率领队伍伍南征北战南征北战,建建立了立了明朝明朝。
学习目标学习目标1.了解明朝的建立,了解明朝的建立,掌握明朝加强君掌握明朝加强君权的权的具体具体措施;措施;掌握掌握“八股取士八股取士”。
2.掌握掌握明朝的经济发展状况;明朝的经济发展状况;3.正确理解皇帝专权的弊端。
正确理解皇帝专权的弊端。
4.重难点:
重点:
明朝加强君权措施;重难点:
重点:
明朝加强君权措施;难点:
八股取士的概念。
难点:
八股取士的概念。
文本导入文本导入朱元璋建立明朝后,朱元璋建立明朝后,灭亡元朝,逐步统一灭亡元朝,逐步统一全国。
为巩固统治,全国。
为巩固统治,他推行一系列强化皇他推行一系列强化皇权的措施。
权的措施。
朱元璋采朱元璋采取了哪些专制集权的取了哪些专制集权的措施措施?
与前代相比,与前代相比,明朝的官僚机构和科明朝的官僚机构和科举考试有什么变化举考试有什么变化?
朱元璋丑版画像朱元璋丑版画像1.1.元末农民起义元末农民起义原因及过程。
原因及过程。
原因:
原因:
元朝元朝末年,末年,政治十分政治十分腐败腐败,各,各级官吏竭力收刮民级官吏竭力收刮民财,导财,导致社会动荡,致社会动荡,民不聊生民不聊生。
一、明朝的建立一、明朝的建立1351年,黄河下游地区年,黄河下游地区爆发爆发农民农民起义起义,很,很快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。
其快发展到江淮地区,出现了多支反元队伍。
其中,中,朱元璋朱元璋领导的领导的队伍逐渐强大,队伍逐渐强大,先是消灭东先是消灭东南各地群雄,然后向北进军。
南各地群雄,然后向北进军。
时间:
时间:
建立者:
建立者:
朝代:
朝代:
都城:
都城:
一、明朝的建立一、明朝的建立2.明朝的建立:
明朝的建立:
1368年年,朱元璋朱元璋称帝,建立称帝,建立明朝明朝,定都,定都应天府应天府(今南京),他就是(今南京),他就是明太祖明太祖。
随后,明军攻占大都,。
随后,明军攻占大都,结束了元朝对全国的统治。
结束了元朝对全国的统治。
明太祖老年像明太祖老年像1368年年朱元璋(明太祖)朱元璋(明太祖)明朝明朝应天(南京)应天(南京)明朝疆域图明朝疆域图知识串联知识串联1.1.像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?
谁?
答:
汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀答:
汉高祖刘邦和汉光武帝刘秀2.假设你是朱元璋,来自社会假设你是朱元璋,来自社会底层,又历经磨难底层,又历经磨难,你打算如,你打算如何治国家?
(这江山好似刚刚何治国家?
(这江山好似刚刚到手的滚烫的地瓜)到手的滚烫的地瓜)朱元璋肯定也是搔断了朱元璋肯定也是搔断了很多头发。
很多头发。
以史为鉴胡惟庸案洪武十三年正月,丞相胡惟庸称他家的旧宅井里涌出了醴(ll)泉,他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖前来观赏。
朱元璋欣然前往,走到西华门时,一个名叫云奇的太监突然冲到皇帝的车马前,紧拉住缰绳,急的说不出话来。
可是他始终指着胡惟庸家的方向。
朱元璋感到事情蹊跷,调查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵,刀枪林立。
于是立即下令将胡惟庸逮捕,当天即处死。
胡惟庸案前后株连竟达十馀年之久,诛杀了三万馀人。
从此,相权被彻底剥夺,中国政从此,相权被彻底剥夺,中国政治制度进一步走向君主专制。
治制度进一步走向君主专制。
胡惟庸胡惟庸胡惟庸胡惟庸2.2.强化皇权的目的及措施:
强化皇权的目的及措施:
为了巩固统治为了巩固统治措施:
措施:
1.1.积极恢复发展社会经济,积极恢复发展社会经济,2.2.从地方到中央从地方到中央全面改革官制全面改革官制,以强化皇权以强化皇权。
二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权1.强化皇权强化皇权的原因的原因元朝的灭亡元朝的灭亡是由于地方是由于地方分权和朝臣分权和朝臣的权力过大的权力过大所致。
所致。
3.官制改革官制改革政治方面政治方面在地方在地方,朱元璋朱元璋取消行中书省,设立取消行中书省,设立“三司三司”(废行省,设三司废行省,设三司),将原来行中书省的权力一分,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散;为三,互不统属,从而使行省的权力分散;朱元璋朱元璋还先后还先后分封诸子为王,驻守各地,分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇监控地方,巩固皇室(分封诸王的目的)室(分封诸王的目的)。
“三司三司”,是布政使司(掌管民政和财政)、按察使,是布政使司(掌管民政和财政)、按察使司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。
三司的长官司(掌司法)、都指挥使司(掌军务)。
三司的长官由中央任命。
由中央任命。
中央中央布政使司布政使司(民政财政)(民政财政)按察使司按察使司(司法)(司法)都指挥使司都指挥使司(军务)(军务)3.官制改革官制改革政治方面政治方面工部工部刑部刑部兵部兵部礼部礼部户部户部吏部吏部皇帝皇帝在中央在中央,朱元璋,朱元璋为进一步集中为进一步集中权力(目的)权力(目的),废除废除了以往长期存了以往长期存在的在的丞相丞相制度制度和中书省和中书省,提升提升吏、吏、户、礼、兵、刑、工户、礼、兵、刑、工六的职权六的职权,并,并使六部使六部直接向皇帝负责直接向皇帝负责。
胡惟庸胡惟庸我是最后一个丞相我是最后一个丞相思考:
行省制度始于什么朝代?
丞相设立于什么朝代?
思考:
行省制度始于什么朝代?
丞相设立于什么朝代?
为分散兵权(目的),为分散兵权(目的),朱元璋把原来的朱元璋把原来的大都督大都督府分为府分为中、左、右、前、后中、左、右、前、后五军都督府五军都督府,将军队调,将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌皇帝就直接掌握了军事大权(作用)。
握了军事大权(作用)。
3.官制改革官制改革军事方面军事方面明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置明朝地方军事机构设置朱元璋独揽大权以后,每天都要处朱元璋独揽大权以后,每天都要处理很多公务,即使日理万机也难以应付。
理很多公务,即使日理万机也难以应付。
他曾下令设置四辅官,以辅佐皇帝,但他曾下令设置四辅官,以辅佐皇帝,但不成功。
后来,不成功。
后来,明成祖建明成祖建立立内阁内阁,帮,帮助助皇帝批阅文件皇帝批阅文件,处理政务。
,处理政务。
相关史事相关史事以后子孙做皇帝时,以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相。
臣并不许立丞相。
臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑重刑”。
明太祖实录明太祖实录朱元璋立下这条朱元璋立下这条“祖训祖训”的的目的何在?
目的何在?
答:
为告诫后代,不得设立丞相。
目的:
答:
为告诫后代,不得设立丞相。
目的:
防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治。
防止朝臣专权,以加强皇权,巩固统治。
材料研读材料研读丞相上朝仪式的变化丞相上朝仪式的变化坐坐站站跪跪锦衣卫印锦衣卫印二、朱元璋强化皇权二、朱元璋强化皇权锦衣腰牌锦衣腰牌4.4.设立厂卫特务机构设立厂卫特务机构为监视官民(为监视官民(目的目的),),朱朱元璋元璋还设立了由还设立了由皇帝直接皇帝直接指挥指挥的的锦衣卫锦衣卫,掌管侍卫、缉捕、,掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。
后来,民。
后来,明成祖明成祖又成立了同又成立了同类机构类机构东厂东厂。
这两个机构合称。
这两个机构合称“厂卫厂卫”,成为,成为皇帝的耳目和皇帝的耳目和爪牙。
爪牙。
锦衣卫特务机构锦衣卫特务机构职能:
职能:
监视臣民。
监视臣民。
特点:
特点:
由皇帝直接指挥,不受由皇帝直接指挥,不受法律的约束法律的约束。
东厂东厂,明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的,明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构,由宦官负责,特务机构,由宦官负责,权力在锦衣卫之上权力在锦衣卫之上。
东东厂厂腰腰牌牌东东厂厂木木印印锦衣卫:
锦衣卫:
陛下,这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。
陛下,这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。
(把图把图交给宦官递给皇帝)交给宦官递给皇帝)朱元璋:
朱元璋:
宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢?
宋爱卿,听说你昨天晚上宴请贵宾,都请了那些人呢?
宋濂宋濂(惊讶的表情)(惊讶的表情):
皇上是不是知道了皇上是不是知道了(轻声)(轻声)。
谢皇上关心,。
谢皇上关心,臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。
臣昨天和几个朋友聚了聚,有王学士,李尚书,还有张侍郎。
朱元璋:
朱元璋:
都吃了哪些好菜啊?
都吃了哪些好菜啊?
宋濂:
宋濂:
禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、禀皇上,有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋:
朱元璋:
很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很好,你没有欺骗朕,是朕的忠臣,由你们辅佐朕,我很放心很放心(面露笑容)(面露笑容)。
来人,把这张图给宋大人看看。
来人,把这张图给宋大人看看。
宦官:
宦官:
是。
是。
(将图拿给宋濂)(将图拿给宋濂)宋濂宋濂(接过图,伸手抹了把汗,(接过图,伸手抹了把汗,轻声轻声):
好险,锦衣卫真是无孔好险,锦衣卫真是无孔不入啊。
不入啊。
总结:
皇权高度集中,君主专制大为加强。
总结:
皇权高度集中,君主专制大为加强。
课外阅读课外阅读钱宰玩牌钱宰玩牌有个很有名的故事。
有个很有名的故事。
洪武年间,吏部侍郎钱宰洪武年间,吏部侍郎钱宰见朱元璋,朱元璋问他昨见朱元璋,朱元璋问他昨晚干什么了,这官员说,晚干什么了,这官员说,和同僚玩牌,可是丢了牌,和同僚玩牌,可是丢了牌,结果不欢而散。
结果朱元结果不欢而散。
结果朱元璋拿出了一张牌,钱宰一璋拿出了一张牌,钱宰一看,正是丢了的那张。
也看,正是丢了的那张。
也就是说,你不知道当时打就是说,你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣牌的那些哥们哪个是锦衣卫。
很可能你手下人就是卫。
很可能你手下人就是锦衣卫,这都无法得知。
锦衣卫,这都无法得知。
皇帝皇帝安然朝中坐,安然朝中坐,却知天下事。
却知天下事。
我无孔不入,我无孔不入,无所不在!
无所不在!
5.一系列改革措施的影响(或作用)一系列改革措施的影响(或作用)地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。
君主专制大为加强。
朱元璋朱元璋以明朝祖宗的身份立下以明朝祖宗的身份立下“祖制祖制”,明确规明确规子子子子孙孙孙不得改变他的做法孙不得改变他的做法。
想一想,朱元璋对地方和中央官制的
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