三好学生申报审批表 附件完整.docx
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附件9
衡阳市2021—2021学年度
普通小学省(市)级三好学生申报审批表
类别(省三好或市三好):
市三好衡阳市衡山县(市、区)实验小学学校
姓名
赵一赟
性别
女
民族
汉
出生年月
年级
六
学籍号
G4*******0505120060
综合素质
评价
评价内容
品德
心理
美育
劳动
体
育
年级
体育课
成绩
五年级
第一学期
A
A
A
A
第一学期
A
第二学期
A
A
A
A
第二学期
A
六年级
第一学期
A
A
A
A
第一学期
A
文
化
课
成
绩
学科名称
语文
数学
英语
五年级
第一学期
A
A
A
第二学期
A
A
A
六年级
第一学期
A
A
A
主
要
优
秀
事
迹
主
要
优
秀
事
迹
我叫赵一赟,是实验小学一名品学兼优的学生。
我热爱学习,入学以来自始至终以端正谦恭的态度,勤奋钻研的精神去对待学习,我的付出得到优厚的回报,学习成绩一直居于全年级的一、二名,每次期中期末考试都爱到学校的表彰。
我热爱集体,关心集体,一直担任班长,协助班主任管理班级,是老师的得力助手,主持开展过多次班会,我也积极协助其他班干部开展班级活动,如策划黑板报、演讲比赛、素质汇报活动组织等。
在中队副队长的职位上,我尽职尽责,表现突出,受到老师和同学的一致赞赏。
多次获得学校“优秀少先队员”、“三好学生”荣誉称号,并在2021年第五届“衡阳市少年儿童阅读之星”评选活动中荣获“阅读之星”。
在同学中,我对同学都以诚相待,同学在学习、生活上有困难,我也极尽自己所能去帮助他,这使我在班上与大多数同学相处非常和睦。
我兴趣广泛,爱劳动,多次在县、校运动会上获奖;爱看书,爱唱歌跳舞。
一份耕耘,一份收获。
今后,我会以更高的标准要求自己,历练自己,以锲而不舍、永不退缩的精神去雕琢我的人生,丰富我的人生。
2021年3月1日
师生
评议
意见
参加评议教师 人,学生 人
班主任签名:
学生代表签名:
年 月 日
学校
意见
校长签名:
(公章)
年 月 日
县市区
教育行政部门意见
负责人签名:
(公章)
年 月 日
市州教育行政部门意见
负责人签名:
(公章)
年 月 日
省教育厅意见
负责人签名:
(公章)
年 月 日
备注
注:
1.学籍号请填全国中小学生学籍号;2.“学科成绩”一栏填报教学计划规定的主要学科学年末考试成绩;本表正反双面复印。
3.类别请填写“省三好”或“市三好”。
编号不填
长春市教育学会
“十三五”科研课题
申报审批表
填写指南
课题名称如实填写
课题负责人如实填写
所在单位如实填写、加盖公章
填表日期如实填写
填表须知
一、长春市教育学会“十三五”规划课题分为“重点”和“一般”两种。
课题的选题和立项要考虑可操作性和有效性。
二、课题组负责人要做好各阶段成果记载和汇总工作,要求课题组成员每人都有实施方案、实验过程、研究成果,并将成果转化情况及时上报市教育学会。
三、如课题组负责人或成员工作有变动,请及时报告;如另有其他人参与该课题研究,请写清楚参加者的自然情况及所研究的具体内容,加盖单位公章,申报到市教育学会。
四、课题申报表一式三份,课题负责人所在单位、长春市教育学会和负责人各存一份,以备结题使用。
五、课题结题时,交回两份申报表和结题报告一式三份,主要说明实验过程及研究成果,要侧重总结在实际工作中运用理论成果的实例,在提升自身的同时,以达到其研究成果可供他人学习和借鉴的目的。
一、基本情况
课题名称
课题名称是要标示出“要研究什么问题”,因此要明确。
在名称中可以加注范围,如“课堂教学模式的研究”可以细化为“农村课堂教学模式的研究”、“农村小学课堂教学模式的研究”等,其中“农村”、“农村小学”都是“课堂研究”范围的细化;也可以注方法,如“课堂教学模式的实践研究”、“课堂教学模式的调查研究”等,“实践”与“调查”都是研究方法。
课题名称要实在,不需要多余的润色和修饰。
如果有一些专有名词,如《“4+4n”教学模式研究》中的“4+4n”,在课题名称中不适宜做过多的解释,在论证其他问题前首先就应该解题。
课题也不应过大或过小。
“初中素质教育模式的研究”就过大,一校之力几年之功很难有真正的研究成果。
“小学数学开放题设计研究”题目就太小,问题过于细化,研究很难有深度和广度。
负责人姓名
如实填写
性别
如实填写
民族
如实填写
出生年月
如实填写
行政职务
如实填写
学历
如实填写
学位
如实填写
学科
如实填写
研究专长
如实填写
工作单位
如实填写
联系
如实填写
办公
如实填写
通讯地址
如实填写
邮政编码
如实填写
预期完成时间
如实填写
主
要
参
加
者
如实填写
姓名
性别
出生年月
职务
学科
学历
学位
工作单位
备注
二、课题论证
1.对课题的理论价值和实践价值的论证。
此部分需要论证的是“为什么要研究这个课题”。
“为什么要研究这个课题”包括三个部分:
1.出于什么目的要研究这个课题;2.依据什么理论要研究这个课题;3.研究这个课题有什么价值。
这一部分重点要阐述的是第三个方面的内容。
1.2的内容可不阐述或简单阐述。
在论证过程中需要注意的问题是:
填表要论证的是可能有什么价值,应该用预期性话语而不是结论性话语。
在研究过程中如果研究结果出现和预期结果的偏差也是正常的。
有的课题在这部分没有写本课题的价值,而是写了很多理论依据,就显得很空泛,“写得不够,就是思考得不够”。
2对课题所达目标的论证。
这一部分需要回答的是“怎样研究这个课题?
”
对于一个课题的研究,应该先将这一个课题分为几个小问题——子题目来研究。
这样课题研究的过程中条理清晰,便于课题组成员明确分工,研究的成果也会显而易见。
所以,此部分需要重点阐述的就是:
这个课题要分解为哪几个小问题,为什么要这么分。
例1:
“教学模式的研究”可分为:
A教学模式的概念
B教学模式分类标准
C教学模式有哪几类
D各种教学模式的特点
例2:
“中学生心理安全问题的研究”可分为
A界定中学生心理安全问题的定义
B中学生心理安全的生成机制
这几个目标制定的依据是:
这几个目标完成了,这个课题就完成了。
(以上为简单例子,均为略写,也不是固定格式。
)
3.对主要内容的论证。
课题的主要内容,就是根据各个目标,应制定的研究内容。
应该是和上一部分一一对应的。
例1:
“教学模式的研究”
A教学模式的概念——查资料、听典型课,总结出概念。
B教学模式分类标准——查资料、搜集已有的标准,通过研究典型案例,如教学模式A和教学模式B,A与B的区别就是划分教学模式的标准。
C教学模式有哪几类——根据上一项进行总结。
D各种教学模式的特点——通过查资料、听典型课等方式方法,总结出教学模式的特点。
例2:
“中学生心理安全问题的研究”可分为
A界定中学生心理安全问题的定义——搜集资料,结合学生的日常活动和心理活动来定义。
B中学生心理安全的生成机制——搜集学校所发生的安全问题及对学生的心理影响,来分析心理安全的生成机制。
(以上为简单例子,均为略写,也不是固定格式。
)
4.对课题实施设计的论证。
这一部分讲的是课题内容如何操作的安排,为什么这么安排。
可根据课题内容和学校的实际情况进行安排。
5.对保障条件的论证。
这个部分一般都填得比较好。
能写出课题研究的保障条件,如资金充足、参研人员水平较高、经验丰富、课题受到领导重视等。
可结合学校具体情况填写。
三、中期检查
重
要
的
阶
段
成
果
暂不填
四、研究成果
最
终
研
究
成
果
暂不填
五、审批意见
专家小组对课题立项意见
不填
组长签名
年月日
不填
长春市教育学会公章
学会负责人签字
年月日
课题完成时间
不填
申请鉴定时间
不填
鉴定方式
不填
鉴定组人数
不填
鉴
定
组
成
员
名
单不填
姓名
鉴定组职务
职务、职称
单位
专业
备注
完成鉴定时间
不填
鉴
定
结
果
不填
审
批
不填
学会公章
学会负责人签名:
年月日
附件2
江苏省技工院校示范专业
申报审批表
学校名称:
宿迁技师学院
专业名称:
计算机网络应用
专业负责人:
贺广梅
申报日期:
二〇一一年五月十三日
江苏省人力资源和社会保障厅
一、本专业和专业负责人基本情况
专业名称
计算机网络应用
学制
三年
专业设置时间
1997年9月
首次招生时间
1997年9月
首届毕业生时间
2000年7月
已有毕业生届数
11届
本专业现在校生数
351人
本专业累计毕业生数
1081人
本校相近专业
计算机动漫设计与制作
专业负责人情况
姓名
贺广梅
性别
女
出生年月
1976年6月
学历
本科
专业技术职务
中高
现任职务
办公室副主任
从事专业
计算机网络应用
联系
电子信箱
教
学
情
况
近三年来该专业讲授的主要课程:
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
计算机网络基础
专业基础课
5
2
104
C语言程序设计
专业选修课
6
3
151
数据库基础
专业基础课
6
2
97
承担的实训教学:
办公自动化实训——104;小型局域网组建实训——97
主持的教学研究课题:
校级课题《利用校园网促进校园文化建设研究》(2007.3-2021.5)
发表的教学研究论文:
题目
刊物名称
出版时间
浅谈中职计算机专业教学变革
中学生导报
2021.01.06
职校计算机专业的定位与学生培养
商情杂志
2021.06
中、加两国的教育差异
现代教育报
2021.11.07
如何激发职业中专学生学习计算机课程的兴趣
新课程学习
2021.11
获得的教学表彰/奖励:
2021年5月被中共宿迁市委组织部、宿迁市总工会、宿迁市劳动和社会保障局、宿迁市人事局授予宿迁市“技术能手”称号;
2021年8月被宿迁市教育局认定为“骨干双师型教师”;
2021年11月被宿迁市教育局评为“优秀指导教师”。
二、本专业师资队伍情况
专职教师人数
17
高级专业技术职务教师比例
35.29%
专业课教师中一体化教师比例
84.6%
专业课教师中实习指导教师比例
15.4%
兼职教师比例
23.5%
兼职教师中高级专业技术职务教师比例
25%
教师近5年发表教学研究论文数量
47
教师教学改革成果获奖情况(指获省级以上优秀教学成果)
获奖时间
获奖项目名称及奖励等级
2007年6月
王跃梅老师指导的学生苏南南在2007年江苏省职业学校技能大赛中,荣获“同方杯”影视后期处理项目学生组三等奖。
2007年8月
中职计算机类“十一五”规划教材《信息技术基础》由中国林业出版社出版(ISBN978-7-5038-4922-0)
2007年11月
任亚军老师在省职业学校技能大赛中获多媒体课件制作项目教师组三等奖
2021年8月
薛堂老师指导的学生参加江苏省教育厅主办的中小学电脑制作活动荣获一等奖
2021年5月
丁辉老师指导的作品“渔舟唱晚”、“曾经的辉煌”、“永恒的故事”分获首届江苏省中等职业学校“文明风采”大赛摄影类一、二等奖
本专业教师情况(含专职和兼职)
序号
姓名
专职或兼职
学历
职称
职业资格
1
贺广梅
专职
本科/研究生(在读)
中高
技师
2
谷绍玲
专职
本科
中高
技师
3
王跃梅
专职
本科
中一
技师
4
季苏利
专职
本科
中一
技师
5
孙开坤
专职
本科
讲师
网络工程师
6
任亚军
专职
本科
讲师
技师
7
沈国军
专职
本科
讲师
技师
8
高春梅
专职
本科
讲师
技师
9
王秋梅
专职
本科
中一
高级工
10
薛堂
专职
本科
讲师
技师
11
卢彬斌
专职
本科
中一
技师
12
刘大伟
专职
本科
中二
技师
13
徐静
专职
本科
中二
技师
14
徐光生
专职
本科
中高
高中数学
15
倪红英
专职
本科
中高
高中语文
16
汤道明
专职
本科
中高
高中语文
17
陆艳
专职
本科
中高
高中英语
18
王月敏
兼职
研究生
副教授
技师
19
巩宁波
兼职
本科
工程师
网络工程师/高级工
20
丁辉
兼职
本科
中一
技师
21
周瑞
兼职
本科
工程师
网络工程师
三、教学条件
学校近3年累计向本专业投入的专业建设经费
320万元
本专业生均教学经费
2021
2021
2021
3100元
3500元
4100元
实习设备总值(万元)
430
实习设备完好率
95%
主要教学、实习设备情况
设备名称及型号
数量
设备名称及型号
数量
联想启天M263EPC
230台
摄影实验设备
8套
联想扬天独显特配PC
164台
网络中心设备
3套
联想扬天T4900PC
164台
锐捷小型局域网搭建实训设备
4组
组装维护实训用实验PC
100套
西元综合布线实验室
4组
网络基础技能实训设备
30套
多媒体教室
6间
相对稳定的校外实训基地情况
单位
有无
协议
承担的教学任务
每次接受
学生人数
中鼎科技贸易
有
电脑组装、销售、网络维护、局域网组建等实训
20-25人
宿迁弘道网络文化
有
网络组建、网页制作、电脑配件维护等实训
20-25人
宿迁市万克广告
有
平面设计、网页设计、办公自动化等实训
15-20人
悦商科技
有
网站设计、网络软件应用等实训
30-40人
京东商城
有
网站设计、网络软件应用等实训
30-40人
宿豫区直各机关事业单位
无
办公自动化、电脑及配件维护、网络维护等实训
30-40人
四、教学效果与社会评价
本专业近3年招生数
2021年
2021年
2021年
145人
108人
97人
毕业生情况
2021年
2021年
2021年
本专业近3年毕业生
一次性就业率
95%
98%
96%
专业对口就业率
88%
90%
91%
就业稳定率
74%
81%
85%
5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见
一、宿迁市中鼎科技贸易
1、公司简介
宿迁市中鼎科技贸易于2001年2月,在宿迁市河滨新村25幢102室注册成立,公司主要经营计算机软硬件及外围设备、复印机、一体机、机及配件、耗材销售、修理、技术服务、承接网络工程,电脑信息服务,注册员工人数为18人,注册资本300万元人民币。
该公司目前已发展为宿迁市最大的一家综合性电脑公司。
2、合作模式
(1)工学交替
该公司位于宿迁市区,交通方便,我校专门组织一批家境贫寒、品学兼优的学生利用周末到该公司见习,既丰富了学生的人生阅历,又带来一定经济收入,为家庭减轻一定负担;同时,公司也缓解了用工的压力。
(2)互搭人力资源优化平台
该公司每年组织职工到我院进行培训,目前,我们已经培训了约100人次;而我院计算机学生、教师也定期到该公司进行定岗见习、实习;实现人力资源的互为优化。
3、对本专业评价意见
该校计算机专业学生实际操作能力强,上岗即能顶岗。
5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见
二、宿迁弘道网络文化
1、公司简介
宿迁弘道网络文化成立于2003年4月,是宿迁较早专业从事软件销售和开发的宿迁本土企业。
该公司创始人长期从事电子政务的维护、使用和培训工作。
与王建民先生的开发合作,成功研制出“远程信息办公系统”,在“文件传输、公文流转”两方面设计理念独到,最大限度适应机关工作需要。
目前已经成功运用于宿迁教育局、连云港教育局、宿豫区政府、河南商丘市政府等10多家省内外政府单位,轻松解决了政府单位文件收发、公文阅办等最常见问题,软件运行稳定可靠。
目前该公司一方面致力于软件开发,一方面发展于网络工程建设、网站设计及办公设备销售与维护。
2、合作模式
(1)产学研一体
“公司有业务、学校有人才”,双方形成优势互补,双方人才在项目中交流、研讨,实现“产学研一体”的双赢模式优质发展。
(2)互为基地
我院每年派出1名教师到公司锻炼2个月以上,跟随工程进行实地锻炼;公司也定期派出技术人员到校学习理论知识或担任实习指导教师;互为人才提升基地。
3、对本专业评价意见
该校计算机专业注重培养学生的基本应用能力,在公司实习中即可看出。
基础扎实的学生学习新知识新技能很快速,我们很乐意接受这样的学生到我们公司就职。
5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见
三、江苏悦商科技
1、公司简介
悦商网()成立于2007年,是国内首家“后付费交易促成型”B2B电子商务平台。
悦商模式及其电子商务运营平台经过一年多的实践及业内专家的反复论证,得到了各级政府及媒体的普遍关注和广泛认可。
悦商网用一年的时间,搭建完成了覆盖全国的市场渠道网络和服务体系。
目前,已完成了覆盖全国的6个区域商务管理中心、30个省级商务管理中心、300多个市级商务运营中心以及2000多个行业分站,构建起悦商网庞大的服务体系,将服务延伸至全国。
随着公司的不断发展及业务需要,2021年2月,悦商网总部由北京迁至江苏宿迁,注册成立了江苏悦商科技,注册资金1000万元。
2、合作模式
订单培养:
随着悦商网业务量的增大,我校依据悦商科技的技能需要、人员需求,对学生进行专项技能强化培养,并输送至该公司就业。
3、对本专业评价意见
该校计算机专业毕业生责任心强,能严守公司制度,职业道德素养高。
5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见
四、宿迁市万克广告
1、公司简介
宿迁市万克广告成立与2006年,是一家集广告产品的设计、制作、发布为一体专业化广告公司。
在广告工程、广告设计、广告制作、广告发布、照明工程领域中积累了丰富的行业经验。
公司拥有一整套大型亚克力成型设备、雕刻机、LED灯饰产品、霓虹灯等专用设备,以及一批业务精通、经验丰富、技术娴熟、责任心强的设计、制作、安装一体的专业队伍。
凭借专业的项目团队,成功地为全市众多家单位提供了整合设计服务,客户范围涉足政府、房地产、建筑、电子、科技、机械制造、贸易、纺织、服饰、投资、餐饮、娱乐、文化传播、实业集团等行业......
2、合作模式
(1)互搭人力资源优化平台
该公司每年组织职工到我院进行培训,我院计算机学生、教师也定期到该公司进行定岗见习、实习;实现人力资源的互为优化。
(2)共建实训基地
与我校合作,于实训楼内成立平面设计实训基地,为学生的手绘、平面处理等技能的练习提供设备及技术指导,并将业务作品融入教学,针对性促进学生技能的提升。
3、对本专业评价意见
该校毕业生专业知识全面,纪律观念强,求知欲、创造性较强,可见该校注重对学生的日常行为习惯培养及创新能力培养。
5家以上专业对口的大中型企业对本专业评价意见
五、京东商城
1、公司简介
京东商城是中国B2C市场较大的3C网购专业平台,是中国电子商务领域受消费者欢迎和具有影响力的电子商务网站之一。
京东商城目前拥有遍及全国各地1500万注册用户,1200家供应商,在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品等11大类数万个品牌30余万种优质商品,日订单处理量超过12万单,网站日均PV超过3500万。
京东商城已占据中国网络零售市场份额35.6%,连续10个季度蝉联行业头名。
2、合作模式
订单培养:
随着京东商城业务量的增大,我校依据京东商城的业务需要、人员需求,对学生进行专项技能强化培养,并输送至该公司就业。
3、对本专业评价意见
该校计算机专业的学生理论、技能都很强,在公司内很快就能成长为骨干力量,随着IT产业越来越多的在本地落户,该校学生一定会为这个行业做出不小的贡献。
五、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施
一、专业建设整体目标与思路
在专业设置上完全根据市场与企业的需求,在每年度实地调研的基础上,听取行业专家们的意见,发挥各方面优势,逐步形成鲜明的办学特色、强实的专业特色,为社会、为地方培养能从事计算机软硬件技术应用,了解专业最新技术发展动向的高素质、现代化、创新型、复合型的中高等技术应用型专业人才。
二、现有的技能人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由
目前以市场需要为专业培养的主要导向,主要培养面向相关岗位群,具有一定知识和技能结构,具有一定职业能力,具有一定创新能力的中级技术型人才。
这部分人才在目前的用人单位中受到好评。
但由于计算机行业的需求不是批量的,是有特色性的,且一个单位的使用是零散的、少量的,所以我们准备下一步从教学安排上实行专业方向性,在专业基础课、必修课的基础上,充分利用选修课,让学生在计算机的某个领域中达到“精”、“专”,并以小班化教学来保障学生专业实训达到“充足”,保障教师的指导达到“全面”,从而促进学生专业“精专化”的形成。
三、专项经费投入情况与计划(包括过去3年内和未来3年
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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- 三好学生申报审批表 附件完整 三好学生 申报 审批 附件 完整