六年级语文竞赛试题一.docx
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六年级语文竞赛试题一.docx
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六年级语文竞赛试题一
2019年六年级语文竞赛试题一
一、基础能力训练
1、下列加点的字注音全对的一组是()
A、疲惫(bèi)啄(zhuó)食隐瞒(mánɡ)秃鹫(jiù)
B、跪(kùi)下勘(kān)探干涸(hé)冀(jì)州
C、攫(jué)住先儒(rǔ)温润(rùn)筋(jīng)
D、模(mó)糊金镯(zhuó)乾坤(kūn)嬉(xī)游
2、辨字组词。
躁()蓄()戒()森()
燥()畜()诫()霖()
3、下列成语中两对都是近义成语的一组是()
A、包罗万象——应有尽有全神贯注——聚精会神
B、心平气和——评头品足想入非非——异想天开
C、刻不容缓——迫不及待不共戴天——跃跃欲试
D、手无寸铁——赤手空拳作恶多端——滔天大祸
4、把下列句中画线部分意思概括成相应的成语。
A、李靖吓得张大嘴巴说不出话来。
()
B、他说完就很恼怒很生气地走了。
()
C、你们父子做了太多坏事,就是连你这老泥鳅一块打死了也不妨事。
()
D、从此,普罗米修斯被锁在高而陡的山崖上。
()
5、下列各句中的标点符号使用正确的一项是()
A、他大声悲吼,并呼叫着风、河川和大地,为他的痛苦作证,但他的意志极其坚强。
B、李靖气得直跺脚,说:
“这事越闹越大了!
哪吒,你到底是什么人,为什么这样害我?
”
C、“我好意来请他,他却不去!
——你不去便罢!
”
D、他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹此伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。
6、“他……看望了老师”一句中,在“看望了”前面有7个修饰成分,排列最恰当的一项是()
①和王燕②一起③昨天④代表⑤去医院⑥下午⑦全班同学
A、④⑦①②③⑥⑤B、①②④⑦③⑥⑤C、③⑥①②④⑦⑤D、①②③⑥④⑦⑤
7、填空。
⑴“百川东到海,何时复西归?
,。
”出自《》,这首诗是民歌,这首诗的意思是,告诉我们要。
⑵“风雨送春归,飞雪迎春天。
,。
”这首诗是写的。
“卜算子”是。
句子赞颂了的品格。
诗句中还有一句也能体现这种品格。
8、指出下列各句所用的说明方法,并说说使用这种说明方法的作用。
⑴大礼堂顶上藏着北京新扩建的长安街路面还要宽的十二根钢屋架。
⑵重庆的台阶特别高,它们好像是数不尽的钢琴琴键。
二、阅读能力训练
(一)
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼着,。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
1、解释加点的文言词语。
一狼径去。
()其一犬坐于前()一狼洞其中()
屠自后断其股()盖以诱敌()
2、下列句中“之”的用法与其他三项不同的一项是()
A、久之,目似瞑,意暇甚B、又数刀毙之
C、问之,鬼言:
“我是鬼。
”D、恐其变化,唾之。
3、本段中表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?
各用的是什么描写方式?
4、这段文字主要写(用四个字表示),从中可以看出,屠户的性格
狼的本性则。
从全文看,这段文字属于故事的
部分。
5、文中两只狼的做法和意图有何不同?
用自己的话说一说。
(二)我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱;
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1、“这土地”指
2、作者用的方法,把自己想像为。
3、死了,为什么“连羽毛也腐烂在土地里面”?
这句话有什么深刻含义?
(三)
那么,作者是怎样来写这一个悲剧,怎样来塑造这一个人物形象的呢?
《骆驼祥子》里面的人物,像祥子、虎妞、小福子等,都不仅具有鲜明的个性、声音和面貌叫人仿佛可以听到、看到。
而且他们的性格是根植于他们周围的社会生活中,他们的行为和命运是和他们的社会分不开的。
因此,他们的性格具有丰富的社会内容。
例如祥子,他的性格和命运,就是在他和他周围的社会发生关系的过程中,逐渐形成和发展的。
我们读着《骆驼祥子》,可以清楚地看到:
是当时的社会把祥子逼得走投无路的,是社会使他消沉和堕落的。
因为这样,所以作者在描写人物的时候,就同时深刻地揭露了当时社会的黑暗,使他的人物的性格具有了典型的意义。
但是,①联系到社会生活来描写人物,② 使人物的性格具有一定的社会意义,③不能一定使人物活起来。
作者还必须深刻地熟悉和理解他的人物。
老舍对于他的人物,可以说是非常熟悉的。
他自己就说:
“我理会了他们的心态,而不仅知道了他们的生活状况。
”《骆驼祥子》就证实了这一点。
老舍对于祥子的外貌、衣着、谈吐,他所干的行业、他所走的地方等等都非常熟悉,真是(甲)(a熟门熟路b如数家珍c如获至宝),所以能够(乙)(a栩栩如生b生动活泼c一丝不苟)地描绘出来。
然而,老舍所熟悉的还不仅仅是这一些外表的东西,更重要的,是他对于人物的心理状况,也是(丙)(a理解b掌握c揣摩)得又熟又透。
我们读着,很多地方都仿佛忘记了是作者在描写,只觉得是人物自己在思想,在感觉。
例如祥子第一次买了自己的车,愉快的心情好像从纸上(丁)(a走b跳c迸)了出来:
“这么大的人,拉上那么美的车……跑得不快怎能对得起自己呢?
怎能对得起那辆车呢?
”于是,非快跑不行。
在《骆驼祥子》中,作者不止一次地描写复杂的心理状况。
每一次描写,又都能切合特殊的人物与事件,具体地写出它们不同的特点。
祥子三次回人和车厂,三次不同的心情,作者都写得有声有色,各有特色。
1、在文中①②③处,填写恰当的关联词语。
2、在文中(甲)(乙)(丙)(丁)处,选择出括号中恰当的词语。
3、选文的第1自然段说到的《骆驼祥子》塑造人物的特点是什么?
(不超过20个字)
4、选文的第2自然段谈到要“使人物活起来”的重要方法是什么?
(不超过15个字)
5、选文的第3自然段评价《骆驼祥子》塑造人物“更重要的”特点是什么?
举例简答。
6、统观文段,下列说法符合文意的几项是()
A、祥子等形象的塑造既有鲜明的个性,又具有丰富的社会内容。
B、联系社会生活描写人物,就能使人栩栩如生。
C、老舍先生注重描写人物复杂的心理状态,是因为他非常同情劳动人民。
D、人物的行为和命运与他们生活的社会分不开,老舍先生描写人物的时候,也是反映社会的时候。
三、写作能力训练
1、模仿例句写作。
⑴例句:
从这些绝妙的古刹中,我看到了千百年间劳动人民的智慧,看到了劳动人民坚韧顽强的性格,看到了古老的中华民族的文明!
仿写:
⑵例句:
那茫茫的雾霭与金色的阳光合为一体,为这秀丽的山水披上了一层柔和的轻纱,看上去更加幽美。
仿写:
⑶例句:
那数不尽的小飞天,千姿百态:
有的手持莲花,有的怀抱乐器,飞翔在天上散花、奏乐。
有的在空中嬉逐,作平驰、斜趋、仰升或俯降,仿佛要离开画面,飘飘然来到人间……其姿态飘逸婀娜,袅袅动人。
此时似乎有拍打腰鼓,弹奏琵琶的乐声在我的耳边萦绕。
欣赏着壁画犹如置身于艺术空前繁荣和兴盛的唐宋时代。
仿写:
2、续写。
甜
妈妈含辛茹苦地把儿子养到了十岁。
一天,妈妈拖着疲惫的身子下班回家,看见桌子上摆着一盘鸡蛋炒西红柿。
“咦?
今天谁来了?
”妈妈问儿子。
“没有人回来呀!
”“那这菜是谁炒的?
”“是我炒的呀!
”“是你?
”妈妈不信地摇了摇头。
“没错,就是我。
你尝尝好吃吗?
”儿子得意地说。
吃饭了,妈妈往嘴里夹了一口鸡蛋,咂了咂嘴道:
“嗬!
想不到我儿子还真行。
这鸡蛋炒的还挺不错。
”儿子听了笑了笑。
“嗬!
这西红柿咸淡正好,糖也放得合适。
好吃,好吃!
”妈妈往嘴里夹了一口西红柿,津津有味地吃着,不停地称赞着。
“扑哧!
”儿子刚刚送到嘴里的米饭喷出来。
“哎呀,慢着吃嘛!
”妈妈关心地说。
“妈妈!
炒西红柿我根本就没有放糖!
”儿子笑着说,“噢,是吗?
”妈妈愣了一下,接着大笑起来。
附送:
2019年六年级语文竞赛试题修改
一、积累与运用75%
(一)诗词苑(15分)
1、“,。
”虽相隔万水千山,但友谊的纽带把我们紧紧联系在一起。
(填诗句)
2、有时候,有些人对自己所处的环境、正在做的事,反而不及旁人清楚,这就是“当局者迷,旁观者清”。
宋代诗人 的《题西林壁》中的诗句“ , ”说明了这个问题。
3、不少古诗词中都渗透着作者矢志不渝的理想追求,例如:
理想在辛弃疾心中就是“了却君王天下事,赢得生前身后名”建功立业的雄心壮志;理想在文天祥心中,就是“?
”舍生取义的凛然誓言。
龚自珍在辞官还乡途中写下《已亥杂诗》,仍表达报效祖国愿望“,”。
4、许多大人常常用《汉乐府·长歌行》中的:
“ , ”中的诗句告诫我们,要趁年纪轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤。
5、“李杜文章在,光芒万丈长”中的“李杜”指的是()
6、补写有关“草”的诗句。
(1)国破山河在, 。
(2)天街小雨润如酥, 。
(3)乱花渐欲迷人眼, 。
(二)语文报大搜索(15分)
1、古人有一句话“读书好,好读书,读好书”。
请你想一想,“读书好”的意思是();“好读书”的意思是();“读好书”的意思是()。
2、小强说话不得体,爸爸有一天专门带他去见一个语言老师。
语言老师开导小强:
“老师在上课时提的简单问题,你用简短的()言()语回答就行;跟同学在一起,既不可以说欺骗性的()言()语,也不可以为讨人喜欢说那些()言()语;遇上长辈,要学会态度温和,小声地()言()语,切不可随意()言()语;遇上好朋友,话就不必太拘束,就算你有()言()语也可以滔滔不绝地讲。
”(请你将语言老师的话补充完整。
)
3、巧用替代添文采
“小书虫”碧瑶可喜欢看书了,书中人物,她了如指掌,她憎恶半夜鸡叫的“周扒皮”,因为他狠毒;她崇拜大闹天宫的“孙大圣”,因为他勇敢;她喜欢大闹野猪林的“花和尚”,因为他仗义;她赞赏老鼠舒克,因为舒克竟想改变人们对老鼠的看法。
使用替代,既能增加文采,丰富文章内容,又能使读者产生联想。
上面这段文字巧妙地使用了替代,不直接说书名,而以故事代之,你能根据内容,猜测书名吗?
《》、《》、《》、《》。
4、滕王阁是江南三大名楼之一,说到滕王阁,就会想到王勃,他写的《》,其中的千古名句“落霞与孤骛齐飞,()”至今为人们所赞叹。
(三)名著名人知多少(15分)
1、女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。
以上情节出自我国古典文学名著《》。
2、写出下面故事涉及的人物的名字:
(1)《水浒传》中“智取生辰纲”的组织领导者是:
(2)《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是:
3、请结合《三国演义》,说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例,是:
;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为一事。
4、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著《》中的一个回目,其中“豹子头”是的指:
,花和尚指的是。
5、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转空头。
青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典名著《》的开篇词。
6、诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请说出小说有关诸葛亮的两个故事的名称。
例:
舌战群儒、、。
7、下列对联各咏的是谁?
(1)一门父子三词客,千古文章四大家。
()
(2)豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚;仙才媲美,不让参军俊逸,开府清新。
()
(3)玉帐深宵悲骏马,楚歌四面促红妆。
()
(4)四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。
()
(四)牛刀小试30分(1-3题为单项选择,每题2分)
1、下列句子中加点的字,读音全部相同的一项是()
A.匀称对称称职称心如意
B.着重着落着急着手成春
C.休憩修葺祈祷休戚相关
D.附和和尚和谐填词和诗
2、对下列词语中加点字修改不正确的一项是()
A.豪不利己“豪”改为“毫”
B.妙手隅得“隅”改为“偶”
C.不屑置辫“辫”改为“辨”
D.潜兹暗长“兹”改为“滋”
3、下列句子加点的成语使用正确的一项是()
A.“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入太空并安全返回,这时我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。
B.古今中外,许多名人先哲用他们讳莫如深的语言道出了他们对大千世界的洞察,对人生
万象的感情。
C.长达四个多小时的XX年春节晚会,伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹了。
D.在荒山僻谷中,兰草仍然生机勃勃,散发出缕缕幽香,不因沦落荒山而自弃。
4、照样子填上反义词,组成词语。
(9分)
例:
弄(巧)成(拙)
喜()厌()()应()合化()为()
争()恐()()惊()怪出()入()
扬()避()()七()八取()补()
5、广州地名告诉我:
地名巷称,往往反映着一个地方的地理、气候、物产和文化等等,细细品读地名,也是一种文化欣赏。
走在广州的大街小巷,面对那千姿百态的地名,我们会想得很远很多。
如同福路、惠福路、长寿路、吉祥路、如意街等,让我们认识到广州人对生活充满了美好的愿望,祈求安康幸福。
又如先烈路、起义路、陵园路、解放路等,则告诉我们:
近百年来,诸多志士仁人为了争取自由、进步,进行过不懈的斗争,甚至献出了宝贵的生命。
(1)梅花路、桂花岗、荔枝湾、龙眼洞、丹桂里、葵树庙、黄木湾等,告诉你:
。
(2分)
(2)打石街、米市路、榨粉街、造币街、海味巷、豆腐巷、香料街、玛瑙巷、花生巷等,则又告诉你:
。
(2分)
6、广州越秀山五层楼(镇海楼)有一副木刻对联,其文字材料打乱了。
请你按正确的顺序,重新调整、组合。
(4分)
问谁摘斗摩星万千劫故侯安在使我倚栏看剑五百年危楼尚存
目空今古泪洒英雄
调整后的上联是:
下联是:
7、仿写排比句:
3分
每个人都有美好的梦想:
当科学家发明创造,当文学家(),当(),当()……我们都要去追逐自己的梦想。
8、班委会打算举办一次“关注生命”读书交流活动,要求同学们课后收集有关“生命”或“生命感悟”的作品读,并在班里交流阅读体会。
如果班委会将活动主持任务交给你、王莉和小君三个人,你能够解决下面的两个问题吗?
(4分)
(1)如果你是主持人,你能为这次活动写一段开场白吗?
(2分)
(2)班委会打算邀请在这方面颇有研究的张老师参加本次活动,如果让你去邀请张老师,你打算怎样说呢?
(2分)
二、阅读与感悟。
25分10+15
(一)悟
供电局的柳书记每天下班一进屋,孙女小娟就捧过一杯茶,甜甜地说:
“爷爷,您喝茶。
”而大娟却在里屋埋头做作业。
因此,柳书记非常喜爱小娟。
哪怕只有两个苹果,也要先尽小娟挑,剩下的再给大娟。
他怕大娟生气,常常给大娟讲“孔融让梨”的故事。
其实,她们是孪生姐妹,大娟比小娟只大四十分钟。
一天,柳书记头晕发烧。
小娟妈怕她们_____爷爷讲故事,就谎说爷爷的病传染。
小娟远远地躲着爷爷。
大娟见爷爷脸红喘粗气,就仿效妈妈以往的样子,把毛巾用凉水浸湿拧干,轻轻地放在半睡着的爷爷的额头,然后用蒲扇给爷爷扇风。
柳书记觉得清爽了许多,渐渐地睡实了。
梦里夸着:
“小娟真是好孩子。
”
他醒来一看,咦?
坐在身边的是大娟。
他揉揉眼定定神,确实是大娟。
小娟见大娟一直在爷爷身边,才知道爷爷的病不传染,准是妈妈骗她。
又听见爷爷的说话声,知道爷爷醒了,便急忙进去说:
“爷爷,你喝……”“茶”字还没出口,发现捧在手里的杯子是空的。
她匆忙之间居然倒了半杯茶叶,她不知所措,呆望着大娟。
这时大娟走过去,麻利地纠正了这一切……柳书记一怔,每天的茶莫非……只见大娟熟练地取茶倒水,一缕茶香顿时飘过来,小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。
柳书记看着她俩,突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话:
“上有所好,下必甚焉。
”柳书记_____出了其中的滋味,又想起了前天那个重要会议,赶忙下床穿鞋。
大娟见此,忙扶住爷爷,说:
“您头晕,要注意。
”柳书记摇摇头,说:
“清醒了,清醒了。
”说着出门直奔组织部长家去了。
1.文中横线处应填入的词语,最恰当的一组是()(2分)
A.拉想B.缠想C.缠悟D.拉悟
2.小说以《悟》为题有什么深刻的含义?
(2分)
答:
______________________________________________________________
3.柳书记为什么要“直奔组织部长家去”,联系前文,说说他去干什么?
(2分)
答:
______________________________________________________________。
4.对文中“上有所好,下必甚焉”一句的正确理解是()(2分)
A.上级有偏爱,下级一定更会投其所好
B.领导喜欢的,下级也一定会喜欢
C.上级领导喜爱什么,下级一定更喜爱什么
D.上级偏爱某人,下级一定会更偏爱某人
5.小说最后一小节写“柳书记摇摇头,说:
‘清醒了清醒了。
’”这样描写有何作用?
(2分)答:
_______________________________________________
(二)
1979年5月,美国和瑞典科学家合作的一个研究小组宣告“动物脑移植成功”。
他们把9只雄大鼠的大脑深处一块叫黑质的结构破坏掉,大鼠们便不由自主地兜起圈子来。
然后,取胎儿鼠的黑质组织,注填进这些大鼠脑的缺损处。
4个星期后,大鼠的跑圈运动大大减少,其中有5只减少了70%。
9个月后,通过组织荧光显影检查,发现植入的黑质组织,不仅完好地在脑中存活下来,而且还生长和延伸到周围的脑组织中,连任何病理性瘢痕都没有留下。
接着,他们又用75只大鼠重复实验,获得了相同结果。
对此,研究者十分惊讶:
大鼠的免疫系统竟没有排斥掉这块脑中异物,而把它占为己有了。
动物脑移植的实验成功,引起了科学界和社会的广泛关注,许多人纷纷转向这个课题,短短几年内,已经果实累累。
例如有一只大鼠,因脑垂体不能产生抗利尿激素,患了先天性尿崩症,移植了一块从下丘脑取得的能产生这种激素的脑组织,尿崩症减轻了。
更令人振奋的是1982年5月,瑞典卡罗琳斯卡医院首先向人脑做组织移植,迈出了新的一步。
病人是一名严重的帕金森氏病的男性患者,他肌肉僵硬,手足震颤,动作缓慢,表情呆板,非常痛苦。
科学家们取他一侧肾上腺髓质的三分之二的组织,移植到大脑的尾状核附近。
因为,肾上腺细胞能产生一种叫多巴胺的物质弥补了原脑的缺陷,手术后,患者症状有所减轻。
我国近年来也开展了脑移植的研究工作,例如贵阳医学院从1981年底开始采用脑移植术纠正大鼠的“转圈运动”,已赶上世界新潮流。
今天的科学已能把你的肾脏归我所有,但是,明天的科学一旦把你的大脑移植给我,那时,我还是我吗?
1.第1段中“占为己有”在文中的意思是:
。
2
2.从第1段中可以看出,动物脑移植的最大障碍是:
。
2
3.第4段“赶上世界新潮流”中为什么用“赶上”,能否换成“超过”或“领先”?
请在文中找出事实依据。
。
2+2
4.本文在说明动物脑移植时主要运用了和两种说明方法。
4
5.从全文看,动物脑移植的植入物来源,目前可以从其他同种动物的胎儿脑、、三个方面入手,其中取自的植入物进行人类的脑移植遭到非议,患者只能自己救自己了。
3
骆驼街道07学年六年级语文知识竞赛试题答案:
(一)
1、海内存知己,天涯若比邻。
2、苏轼不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、少壮不努力,老大徒伤悲。
5、李白和杜甫
6、
(1)国破山河在,城春草木深。
(2)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(二)
1、读书好——一本好书就是一位好老师,读书对我们有益,能长知识;好读书——喜欢读书,好好读书,才能成人;读好书——读有益的书。
书读的越多,人的思想就越成熟。
“知识就是力量”(意思对即可)
2、三言两语:
简短的几句话.甜言蜜语:
欺骗性的话.花言巧语:
为讨人喜欢而说的动听的话.轻言细语:
态度温和,小声说.胡言乱语:
随意乱说.千言万语:
很多的话.
3、《半夜鸡叫》、《西游记》、《水浒传》、《郑渊洁童话》。
4、《滕王阁序》秋水共长天一色。
(三)
1、《红楼梦》原名《石头记》
2、
(1)晁盖或吴用
(2)孙悟空
3、赤壁之战失街亭
4、水浒传林冲鲁智深
5、三国演义
6、三顾茅庐、草船借箭等
7、苏洵苏辙苏轼韩愈柳宗元欧阳修(七个说出一个得分)/李白/项羽/范仲淹
(四)
1、A2、C3、D4、略
5、
(1)广州的植物多种多样。
或广州一年四季郁郁葱葱,花果不断。
或这些地方曾经大量种植这些植物。
(意对即可)(2分)/(答物产丰富给1分/以偏概全不给分,例如广州鲜花很多或只写水果很多)
(2)以前广州的商业经济已经很发达。
或广州的农产品,手工业品的集散均以街为界。
或广州以前就有专门卖某样东西的地方。
(意对即可)(2分)本题注意概括准确,只写某一方面如美食很多不给分。
6、五层楼顶层高悬着一个“镇海楼”金色巨匾,两边有一副木刻的楹联:
万千劫危楼尚存,问谁摘斗摩星,目空今古?
五百年故侯安在,使我倚栏看剑,泪洒英雄!
7、举例:
文学家妙笔生花;军事家运筹帷幄等等。
8、略
二、阅读与感悟
(一)
1.C(“缠”比“拉”更形象更符合身份;“悟”比“想”更准确)
2.意在告诉人们:
如果满足于让人迎合自己,就会形成偏见,把明明白白的事情弄颠倒
3.由小娟的事联想到自己做错了什么,决定马上纠正
4.A(“好”偏嗜、偏爱,“甚焉”对它更加厉害,投其所好)
5.运用反复,一语双关地点明题意
(二)
1.黑质组织在植入脑中存活、生长和延伸到周围的脑组织中。
2.动物的免疫系统。
3.不能。
因为第1段中提到这项研究在1979年就已经由美国和瑞典科学家合作成功。
4.举例子、列数字
5.同一脑的其他组织、同一个体脑以外的组织同种动物的胎儿脑
龚自珍己亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
龚自珍,字尔玉,又字璱人,号定庵。
清代的思想家、文学家。
其祖、父皆为进士,在北京做官。
他目睹清王朝的昏庸腐朽,曾写到“官吏士民狼艰狈厥,不士不农不工不商之人十将五六,又或餐烟草,习邪教,取诛戮或冻馁以死,终不肯治一寸之丝,一粒之饭以益人。
”认为清王朝是“衰世”。
他屡试不第,38岁才中进士,只做了几任小京官,后辞官。
他在政治上反对封建制度的腐朽和专制,要求进行社会改革,是近代改良主义的先驱者;他的诗气势磅礴,具有浪漫主义色彩。
一八三九年,龚自珍辞官南归,后又北上接眷属,在南北往返途中,写下了短诗315首,题为《乙亥杂诗》。
本诗是第一首,写他被迫辞官,离开北京时所抒发的感想。
诗意
“浩荡离愁白日斜”写出了诗人离开京城时的感情。
诗人究竟愁什么呢?
诗人离京时,正是鸦片战争的前一年,他目睹了清王朝的腐朽,不愿意与封建势
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- 六年级 语文 竞赛 试题