茅屋为秋风所破歌2014邱素珍公开课上课课件.ppt

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20122012年年33月，杜甫突然在网络爆红，关于杜甫月，杜甫突然在网络爆红，关于杜甫的涂鸦图片在微博上疯转。

在这些对语文课本图的涂鸦图片在微博上疯转。

在这些对语文课本图片的片的“再创作再创作”里，里，杜甫时而手扛机枪，时而挥杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托被网被网友戏称为友戏称为“杜甫很忙杜甫很忙”。

这一组这一组“杜甫很忙杜甫很忙”的的课本涂鸦图片，让已经成名课本涂鸦图片，让已经成名12001200多年的多年的“诗圣诗圣”杜甫，突然又成了杜甫，突然又成了“微博红人微博红人”。

他的诗多他的诗多。

他的诗反映了当时的现他的诗反映了当时的现实，故被誉为实，故被誉为他是他是最伟大现实最伟大现实主义的诗人。

主义的诗人。

后人尊称他为后人尊称他为他他生活在唐朝生活在唐朝的年代。

的年代。

唐代唐代由盛转衰由盛转衰沉郁顿挫沉郁顿挫“诗圣诗圣”。

“诗史诗史”。

自读课文自读课文八月秋高八月秋高风怒号，卷我屋上风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂洒江郊，高者挂罥罥长长林梢，下者飘转林梢，下者飘转沉塘沉塘坳坳。

南村群童南村群童欺我老无力，忍能对欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦入竹去，唇焦口燥口燥呼不得，归来呼不得，归来倚倚仗仗自叹息。

自叹息。

俄顷风定俄顷风定云墨色，秋天漠漠向云墨色，秋天漠漠向昏黑。

昏黑。

布布衾衾多年多年冷似铁，娇儿恶卧冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经麻未断绝。

自经丧丧乱少睡眠，长夜乱少睡眠，长夜沾湿何由彻沾湿何由彻!

安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

士俱欢颜！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀何时眼前突兀见见此屋此屋,吾庐独破受冻吾庐独破受冻死亦足死亦足!

/罥罥长长坳坳倚倚衾衾丧丧见见（jun）（chng）（o）（qn）（sng）（xin）（y）字词释义八月秋高风怒号，卷我屋上八月秋高风怒号，卷我屋上三三重重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长长林梢，下者飘转沉塘坳。

林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能南村群童欺我老无力，忍能对对面面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥口燥呼不得呼不得。

归来倚仗自叹息。

归来倚仗自叹息。

几层茅草。

几层茅草。

高高当面当面喝止不住。

喝止不住。

俄顷俄顷风定云墨色，秋天漠漠风定云墨色，秋天漠漠向向昏黑。

布昏黑。

布衾衾多年冷多年冷似铁，娇儿似铁，娇儿恶卧恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经未断绝。

自经丧乱丧乱少睡眠，长夜沾湿少睡眠，长夜沾湿何由彻何由彻!

安安得得广厦广厦千万间，大千万间，大庇庇天下天下寒士寒士俱俱欢颜欢颜，风雨不，风雨不动安如山！

呜呼！

何时眼前动安如山！

呜呼！

何时眼前突兀见突兀见此屋此屋,吾庐独破受冻吾庐独破受冻死亦死亦足足!

一会儿一会儿睡相不好睡相不好安史之乱安史之乱被子被子安安:

怎么能怎么能遮盖，掩护遮盖，掩护贫寒的士人贫寒的士人高耸的样子高耸的样子通通“现现”，出现，出现足：

值得足：

值得欢颜：

喜笑颜开欢颜：

喜笑颜开。

如何挨到天亮如何挨到天亮渐近渐近宽敞的大屋宽敞的大屋感知诗意感知诗意用自己的语言概用自己的语言概括诗歌内容。

括诗歌内容。

要求：

要求：

时间、地点、人物、事时间、地点、人物、事件（件（遭遇遭遇）这是一个这是一个的秋日。

的秋日。

（1.找出写景找出写景的诗句，的诗句，2.想象出当时的情景并感受其想象出当时的情景并感受其特征特征。

）。

）狂风肆虐狂风肆虐茅草乱飞茅草乱飞八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

下者飘转沉塘坳。

怒号怒号卷卷飞飞洒洒挂罥挂罥飘转飘转你能用自己的语言你能用自己的语言描绘描绘这幅这幅画面画面吗？

吗？

“八月秋高风八月秋高风怒号怒号，卷卷我屋上三重茅。

我屋上三重茅。

”“俄顷风定云俄顷风定云墨色墨色，秋天漠漠向，秋天漠漠向昏黑昏黑。

”“雨雨脚如麻未断绝。

脚如麻未断绝。

”“人生苦为旅的悲凉时节人生苦为旅的悲凉时节”悲凉时节的悲凉时节的草堂里草堂里又是一番怎样的又是一番怎样的情形情形呢？

呢？

布衾多年冷似铁冷似铁，娇儿恶卧踏里裂踏里裂。

冷似铁冷似铁踏里裂踏里裂娇儿“一贫如洗的凄伤之地一贫如洗的凄伤之地”在这凄凉之地，你看到在这凄凉之地，你看到了了一个一个的杜甫的杜甫。

（结合1-3段相应诗句，感受形象）南村群童欺我南村群童欺我老无力老无力，忍能对面为盗贼。

，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，公然抱茅入竹去，唇焦口燥唇焦口燥呼不得，归呼不得，归来倚仗自来倚仗自叹息叹息。

自经丧乱自经丧乱少睡眠少睡眠，长夜沾湿，长夜沾湿何由彻何由彻!

“窘迫不堪的草堂诗圣窘迫不堪的草堂诗圣”自称“老无力”的杜甫，此时实际年龄却只有49岁，堂堂一代诗圣，却落得如此境地，这是谁之过？

“安史之乱安史之乱”爆发后的社会现实：

爆发后的社会现实：

1.1.石壕吏石壕吏：

“暮投石壕村，有吏暮投石壕村，有吏夜捉人夜捉人三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死老妪力虽衰，请从吏夜归老妪力虽衰，请从吏夜归”2.2.春望春望：

“国破国破山河在，城春草木深。

山河在，城春草木深。

”3.3.自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字：

“朱门酒肉臭，路有朱门酒肉臭，路有冻死骨冻死骨。

”公元公元759759年岁末，杜甫一家年岁末，杜甫一家辗转流浪辗转流浪到了成到了成都，在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了都，在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了颠颠沛流离沛流离的生活，有了一个栖身之所。

茅屋的建的生活，有了一个栖身之所。

茅屋的建造很不容易，造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助事事都需要亲戚朋友的帮助。

茅。

茅屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。

杜甫一家只好在风雨淋大风把茅草给卷走了。

杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了漓中度过了一个难堪的不眠之夜一个难堪的不眠之夜。

诗人的理想在当时能实现吗？

诗人的理想在当时能实现吗？

安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜士俱欢颜!

风雨不动安如山。

呜呼！

风雨不动安如山。

呜呼！

何时眼前突兀见此屋何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受吾庐独破受冻死亦足冻死亦足!

安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜士俱欢颜!

杜甫之所以伟大，因为他写出了许杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。

更重要的是他的人多脍炙人口的诗篇。

更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。

即使他格与精神已远远超越诗人之上。

即使他没有写过一句诗，他那没有写过一句诗，他那悲天悯人的济世悲天悯人的济世情怀，体察人间冷暖的心灵情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦，有如释迦牟尼、耶稣。

牟尼、耶稣。

-卢光政卢光政杜甫的确很忙：

看！

杜甫的确很忙：

看！

泰山脚下，他抒发豪情：

泰山脚下，他抒发豪情：

会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小一览众山小长安城里，他睹物伤怀：

长安城里，他睹物伤怀：

感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心恨别鸟惊心武侯祠堂，他拜谒先贤：

武侯祠堂，他拜谒先贤：

出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟细雨里，细雨里，他热情赞颂：

他热情赞颂：

好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生当春乃发生春光中，春光中，他陶醉其中：

他陶醉其中：

黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低登高时，登高时，他伤春悲秋：

他伤春悲秋：

无边落木萧萧下无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来战乱间，战乱间，他心系黎民，大呼：

他心系黎民，大呼：

安得广厦千万间，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

大庇天下寒士俱欢颜！

大声读一读吧！

大声读一读吧！

秋风破屋秋风破屋秋雨淋，秋雨淋，群童抱茅群童抱茅杳无音。

杳无音。

振臂疾呼振臂疾呼为平民，为平民，济世情怀济世情怀仁者心。

仁者心。

/诗为事作，屋凭人传。

如今成都杜甫草堂依诗为事作，屋凭人传。

如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鳞次在，而现在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇大庇天下寒士俱欢颜天下寒士俱欢颜”的理想已经变为现实；而洋溢的理想已经变为现实；而洋溢在他诗歌中的忧国忧民思想，作为一笔精神财富在他诗歌中的忧国忧民思想，作为一笔精神财富感染着、激励着千百万志士仁人，闪烁着永恒的感染着、激励着千百万志士仁人，闪烁着永恒的光芒。

光芒。

1.将文章改写成现代文，并根据自己的想象，增加对人物的神态、动作、心理、语言等描写。

2.结合自己的理解反复吟咏本诗并背诵。