主题班会-情动我心学会感恩.docx
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主题班会-情动我心学会感恩.docx
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主题班会:
情动我心,学会感恩
【活动背景】
现在的学生根本不懂得珍惜幸福生活,他们并不知道理解、心疼父母,生活消费大手大脚,追求物质消费。
对父母之恩,熟视无睹者有之,麻木不仁者有之,贪得无厌者有之,以怨报德者亦有之,唯独知恩图报者鲜有之。
对父母无情无义,对师长对社会更不会有情有义。
他们普遍患有“情感冷漠症”,
感恩的意识薄弱。
【活动目的】
中学教育是学生成长过程中心智成长以及人格形成的重要时期,这一阶段他们受到的教育将对他们产生深远的影响,所以我想利用班会课开展“学会感恩”活动,努力唤回学生的良知,并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格,懂得爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感,学会感恩!
【活动准备】
1、 布置黑板,教室。
2、 收集、整理资料。
3、 布置写一篇作文,以“感恩”为话题。
4、 邀请学校领导及家长代表参加。
【活动时间】2010年10月
【活动地点】【活动过程】
一、 音乐导入:
播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,营造气氛。
二、 主持人出场
甲:
我们沐浴着爱的阳光长大。
乙:
我们滋润着人间的真情成长。
甲:
多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙:
多少回含着感动的泪花畅想。
甲:
常怀感恩之心的人是最幸福的
乙:
常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲:
11月的最后一个星期四是感恩节,虽然它不是今天,但一颗感恩之心,一腔感激之情永驻心间。
合:
让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。
初三
(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。
三、 班会正式开始
1、
学生一齐朗诵唐代诗人孟郊的《游子吟》:
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
”这首诗以富有感情的语言,表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱,读来令人感动。
2、 配乐诗朗诵《母亲》(全文附后)
3、 感动的故事
主持人:
父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出,那么,我们能为父母做什么呢?
我们应如何感恩父母呢?
(同学们畅所欲言,气氛活跃)
A:
可以为父母洗一次脚、做一顿饭。
B:
可以对父母说声“谢谢”,献上一个吻。
C:
长大后赚很多钱,让父母过上幸福舒适的生活。
D:
好好学习,不让父母操心。
E:
我觉得父母并不需要我们给很多钱,只要我们懂事些,成绩好些,他们少操些心,就是孝顺父母,回报父母,感恩父母了。
主持人:
是啊,感恩其实很简单,一个微笑,一个眼神,一句贴心话,一件小事,只要我们做了一点点,父母就会很感动,他们的要求多低啊!
“可怜天下父母心”,我们今晚回家都为父母做件自己力所能及的事,好吗?
学生:
好!
4、 演唱《只要妈妈露笑脸》
5、 感恩其他人
主持人:
生活永远都充满温暖的爱,除了父母之外,生活中一定还有许多值得感谢的人吧!
谁想来说一说我们还应该感恩哪些人呢?
(同学们发言。
感谢老师、同学,感谢曾经遇见过的好心人……)
6、 小合唱——《每当走过老师窗前》
7、 爱的表达
主持人:
我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的,渐渐地忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。
其实该说谢谢的时候应大声说出来,不要把谢意在心底深埋。
行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
在你们的心形卡片上写上你的感激的话,送给你们最想谢谢的人吧!
(播放歌曲《爱的奉献》,学生填写卡片。
)
选代表来发言你最想送给谁?
我想对你说
主持人:
听了同学们心灵的表白,我真的非常感动。
今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,
还要懂得感谢与回报。
四、结束语:
我们的主题班会就要结束了,生活中那些平淡温馨的的故事,每天仍在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。
最后,让我们再次唱起那个熟悉的旋律——《感恩的心》,并把右手放在心口,感恩阳光给予。
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- 关 键 词:
- 主题 班会 学会 感恩
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